Медведева Ольга Евгеньевна
Интеллектуальная игра "Язык - история народа"
Эпиграф: Русский язык создан русским народом, яркий как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью: А.Н. Толстой
Цель: создание условий для развития интереса к русскому языку как к
величайшему носителю русской культуры и духовности
Задачи:
Актуализировать знания по русскому языку;
Научить логическому, творческому мышлению;
Научить быстро и правильно выполнять задания;
Привить чувство любви к русскому языку.
Ход мероприятия
Видеоролик
Ведущий 1:
Выучи русский язык.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!
Ведущий 2:
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познание кручи-
Выучи русский язык!
Ведущий 1: Язык – явление уникальное, без которого невозможно представить ни одну культуру, ни один народ. Это в первую очередь средство общения. Русский язык поистине является одним из самых богатых и развитых языков мира. Это язык нашей культуры.
Ведущий 2: Ведущая роль русского языка в РФ определяется его социальными функциями – это язык межнационального общения и консолидации 160 народов и национальностей России, родной язык более 80 % ее граждан. Во всем мире, включая Россию, русский язык является родным для 170 млн.человек и 350 млн. его понимают.
Ведущий 1:И помыслить страшно, сколь мало бы мы знали о своей национальной истории, не будь летописей, книг.
Ведущий 2: Ксения, Алексеевна, а вы хорошо учились в школе? Какая оценка у вас была по русскому языку?
Ведущий 1: Ну у меня конечно же было твердое 5 по русскому, хотя и была я хорошисткой.
Ведущий 2: Эх, а у меня вот что-то неочень с этим предметом.
Ведущий 1: Что ж, ***, не волнуйся, сегодня в нашем зале находятся самые умные дети нижегородской области, и я думаю, что они помогут тебе с этим справиться. И давайте поприветствуем наших участников – команда 1, 1а, 2, 3, 4 корпуса. Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки; мы определим самых умных, мудрых и находчивых любителей русского языка.
Ведущий 2: А проверять и оценивать знания наших участников нам поможет наше много уважаемое жюри:
Методист:
Председатель совета лидеров – Махов Матвей
Педагог-организатор -
Ведущий 1: Девиз нашей игры:
Выучи русский язык, и ты откроешь перед собой весь мир!
Ведущий 2: Правила игры: Игра состоит из трёх туров. Время размышления над вопросом – 30 сек. Победителем будет признана команда, набравшая наибольшее количество очков. Вопросы командам будут задаваться по очереди, если команда не дает ответа, у команд-соперников есть возможность заработать балл и ответить за них. Итак, команды готовы? Тогда мы начинаем!
Первый тур:
1. О каких знаках препинания идет речь?
Когда слова гремели и блистали,
Я в моде был, я был на пьедестале!
Однако время новое настало -
Оно меня и свергло с пьедестала. (Восклицательный знак)
2. Что о себе сказать могу?
Согнула жизнь меня в дугу.
За свой характер я плачу -
За то, что много знать хочу. (Вопросительный знак)
3. Известно миру с давних пор,
Что знак я немаловажный
И не окончен разговор:
И начинает думать каждый. (Многоточие)
4. Он очень вежлив:
Не любит споров он и драк.
Он всем старается помочь,
Он в слове, "мать" и в слове "дочь"
И в тихом лунном слове "ночь"
Чтоб никого не огорчать,
Он все старается смягчить. (мягкий знак)
5* (задание для всех команд). Составьте предложение из 6 (минимум) слов, начинающихся на букву -П или –О, -М,Р,Н
Например: Прасковья Петровна пригласила Порфирия Павловича поужинать пирогами. Наша Настя носит непосильную ношу на ногах. Количество баллов присуживается командам по количеству слов, которые они придумают на одну букву.
Второй тур:
Игра с залом. Части речи
Ведущий 1: Итак, мы переходим ко второму туру нашей интеллектуальной игры.
Ведущий 1: Ребята, а какие части речи вы знаете? (ответы детей из зала или участников команд).
Ведущий 2: Сейчас наши помощники раздадут нашим командам планшеты с заданиями, которые необходимо решить.
1. Перечислить по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра). загадки с частями речи или …
2. Назвать существительные мужского рода: корова-… курица-…, утка-…, овца-…, лошадь-…,
3. Подберите синонимы: горе -…, бежать-…, весёлый - …, рынок-…, жара-...
4. Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (Сделать к звонким.)
5. В одной восточной легенде Свинья пожаловалась Корове: «Почему такая несправедливость – тебя любят, а меня нет?» Что ответила корова свинье? (Я даю людям продукты при жизни, а ты после смерти)
6. Что означает выражение «Внести свою лепту». Что такое лепта? (мелкая древнегреческая монета)
7. Как фамилия няни Пушкина? (Яковлева)
8. В каком(их) слове(ах) три буквы «Е» подряд? (Змееед, кривошеее)
9. Назовите два слова, начинающиеся с четырёх согласных.
(всплеск, взгляд, встреча)
10. Какое слово принадлежит только каждому из вас, а употребляют его чаще всего ваши друзья, родные?
(имя)
11. О чём ведётся разговор?
-Это чёрная?
-Нет, это красная.
-А почему она белая?
-Потому что ещё зелёная.
(разговор ведётся о смородине)
12. Как большой дом превратить в маленький?
(с помощью суффикса -ик: дом – домик)
Ведущий 2: Ксения Алексеевна, а как у вас дела с логикой?
Ведущий 1: Логика..? Ну ты же слышал распространенное выражение «женская логика». Ну вот примерно так.
Ведущий 2: Хах, так бы и сказали, что все плохо.
Ведущий 1: Ну уж не знаю как у меня, но думаю что у лучших ребят нижегородской области с этим все в порядке. Правда ребята?
Ведущий 2: Что ж, тогда пока наши команды решают задания, мы хотели бы проверить ваши логические способности.
Ведущий 1: Сейчас мы будем задавать вам каверзные вопросы, а вы слушайте внимательно и давайте правильные ответы.
1. Мужчина вёл большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть её? (Дело днём было)
2. Утверждают, что они не клеятся, хотя их даже не пробовали клеить. (Дела)
3. На одном острове стоит яблоня с мальчиком, а на другом — больница с бабушкой. Между островами мост. Мальчику надо принести бабушке 2 яблока, но мост выдерживает только одного мальчика и одно яблоко. После того, как мальчик пройдет, мост разрушится. А в воде водятся акулы. Как ему перенести яблоки? (Мальчик будет жонглировать.)
4. Что в нашей жизни всегда увеличивается и никогда не уменьшается? (Возраст)
5. Какое слово можно записать справа налево, развернуть вверх ногами, отразить зеркально, и оно всё равно останется неизменным? (Оно)
6. Чем можно поделиться только один раз? (Секретом)
7. Как «да» произнести как «нет»? (Может быть)
8. Что невозможно удержать и десяти минут, хотя оно легче пёрышка? (Дыхание)
9. Один фокусник заявил, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это? (В неё – в комнату)
10. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты? (2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая - 1 рубль.)
Ведущий 2: Итак, пока наше жюри подводит итоги, ответы вы видите на экране, на сцену приглашается с песней
Творческий номер.
Третий тур.
Ведущий 1: Ребята, а кто из вас знает, что такое фразеологизм? (ответы детей)
Ведущий 2: Фразеологизм - это связанные, исторически обусловленные единицы языка. Фразеологизмы наравне с отдельными словами составляют лексику русского языка.
Ведущий 1: Итак, задание для наших команд: Подобрать по десять (можно больше) фразеологизмов с общим для них словом (существительным). Балл дается за каждый предложенный вариант.
Нос
Например: Задирать (задрать) нос;.
вешать (повесить) нос;
водить за нос;
зарубить на носу;
встретиться носом к носу;
клевать носом;
не видеть дальше своего носа;.
бояться нос показать;
не показывать носа;
остаться с носом;
держать нос по ветру.
Глаз
Например: Мозолить глаза (кому-нибудь);
хлопать глазами;
говорить в глаза (кому-нибудь, что-нибудь);
пускать пыль в глаза (кому-нибудь);
глазом не моргнуть;
с глазу на глаз;
хоть глаза выколи;
смотреть чужими глазами;
открыть (кому-нибудь) глаза;
как бельмо на глазу.
Голова
Например: Человек с головой;
морочить голову (кому-нибудь);
вскружить голову;
потерять голову;
не сносить головы;
отвечать головой (за что-нибудь, перед кем-нибудь);
как снег на голову;
голова идет кругом;
свалить с больной головы на здоровую;
постоять головой (за что-нибудь) .
Ведущий 2: Ну а пока наши команды думают, мы предлагаем вам тоже показать свои знания крылатых фраз.
Игра с залом
Заменить фразеологические обороты словами-синонимами:
В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме; гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчелся; куры не клюют; кожа да кости.
Слова для справок. Быстро, мало, лгать, много, медленно, худой, близко, хитрый, бездельничать, грустить.
Ведущий 1: Наша игра подходит к концу. А пока наше жюри подводит итоги, на сцену приглашается Маякова Анастасия с песней «Танцуй со мной».
Итог игры: Подсчет набранных баллов. Определение победителя.
Ведущий 2: Надеемся, что сегодняшняя игра не только доставила вам удовольствие, но и повысила вашу грамотность, приобщила к богатству русского слова, вызвала интерес к русскому языку вообще.
Дополнительные задания
Задание: угадать омонимы.
1) Нас много в играх набирают,
А иногда и на нос надевают.
(Очки)
2) Есть всегда он у людей,
Есть всегда у кораблей.
(Нос)
3) На лугу - с хвостом,
Без хвоста - под мостом
……………………….. (Бык)
4) В бою и рубят и взрывают,
А после боя развлекают.
(Шашки)
5) Несётся первое к реке,
Второе щёлкнуло в замке.
(Ключ)
6) Со мной ходи стрелять учиться
И на гряде меня ищи.
Могу легко попасть я в птицу,
Но чаще попадаю ... в щи.
(Лук)
7) Бывает он из разного материала:
То из земли, то из воды, то из металла.
(Вал)
8) В воде он медленно плывёт.
В станке летает взад - вперёд.
(Челнок)
9) Ты меня найдёшь на птице
И в пенале ученицы,
А вечернею порой
У себя под головой. (Перо)
9. Шуточные вопросы.
1) Что такое: днём кланяется, а ночью звёзды считает? (Колодезный журавль)
2) Какую часть слова можно в земле найти? (Корень)
3) Какую строчку не прочтёт ни один грамотей? (Швейную)
4) Из какого крана нельзя брать воду? (Из строительного)
5) Какая гусеница не годится для танка? (Насекомое)
6) Какой кистью не выкрасишь стену? (Кистью руки)
7) По какому мостику нельзя перейти через реку? (По гимнастическому)
8) Какой губкой нельзя мыться? (Губка – губа, часть лица)
9) Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Из железнодорожного)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
