Бяхова Татьяна Владимировна
Посвящение в художники и музыканты
Цель: Формирование эстетического вкуса у начинающих музыкантов и художников; создание благоприятных условий для знакомства и общения детей.
Задачи:
- Активизировать познавательную деятельность, формировать умение отвечать на вопросы.
- Обогатить духовный мир детей посредством музыкальных пьес и изобразительного искусства.
Звучит музыка.
ВЕДУЩИЙ 1: Здравствуйте, ребята! Добрый день, уважаемые взрослые!
ВЕДУЩИЙ 2: Сегодня у нас праздник — мы посвящаем в музыканты и художников наших новых учеников. Как вы поняли, наша школа совсем не обычная: в ней учат не только музыке, но и рисовать, петь, играть на музыкальных инструментах. И поэтому она называется Детская школа искусств!
ВЕДУЩИЙ 1: Вам, ребята, только предстоит переступить порог сказочного мира искусства. Мы, преподаватели, очень рады встрече с вами и надеемся, что вы выбрали себе занятие по душе.
(Звучат фанфары)
ВЕДУЩИЙ 2: Вот фанфары прозвучали,
Праздника вестят начало.
Только прежде чем начать,
Надо хором прокричать:
ДЕТИ: «Мы не будем здесь лениться, будем петь, играть и картины рисовать!»
(Выходят первоклассники читать стихи)
Пришли мы в нашу школу,
Просторный, светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.
Сентября я долго ждал,
С мамой краски покупал.
Школа так мне полюбилась,
Что ночами часто снилась.
Будем помнить много лет
День осенний ясный.
Школы нашей лучше нет.
Здравствуй, школа, здравствуй!
Если все у вас в порядке,
Альбомы, нотные тетрадки,
Дружба с книгой навсегда —
Приглашаем вас сюда.
(Дети садятся на свои места)
ВЕДУЩИЙ 1: Ой, так люблю я рисовать, что занимаясь этим, могу ни есть, ни пить, ни спать. Что ж, порисуем, дети?
(Развешиваются листы бумаги, на них нарисованы заяц, мышонок, корова. Нужно дорисовать хвосты, уши, глаза… Музыка фоном)
ВЕДУЩИЙ 2: Слышите, дети, к нам идут гости. Они все разные такие. Они не будут танцевать, а станут все изображать. Встречайте их скорее, ведь это акварели!
(Входят краски)
ВЕДУЩИЙ 1: Краски приготовили для нас загадки, давайте их послушаем и отгадаем, где какой цвет.
Вестник Жизни пробужденья, долгожданный цвет Весны.
Все деревья я раскрашу, и лужайки и сады.
Я в полосках на арбузе, в огурце соленом.
Знаешь ты наверняка, что я цвет — …(зеленый)
Небосвод закрасил цвет
И из васильков букет.
И из песенки вагоны
И у летчиков погоны,
Я воздушный и земной, цвет прекрасный — …(голубой)
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — …(красный)
Этим цветом Осень листья покрывает.
На лугу ромашки весело кивают.
Дыни аппетитные и у пчелок соты.
Солнечный и яркий! Цвет зовется — …(желтый)
Этим цветом пахнет море,
Небо в ветреном просторе,
И прищур любимых глаз
Околдовывал не раз.
С ним созвучно слово «иней»,
Это цвет, конечно — …(синий)
Я из дружбы двух цветов – синего и красного.
Сочетанье не простое, бархатно-прекрасное.
Цвет сирени, цвет фиалки, добрый и приветливый.
Необычный, горделивый, чудный — …(фиолетовый)
Детям песню написали про чудесный этот цвет.
У него есть даже запах – апельсиновый привет!
Будто звонкий детский смех, дольками раскрашенный.
Угадали, что за цвет? Правильно — …(оранжевый)
ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, все загадки отгадали. А краски сегодня ужасно устали, много картин нарисовали. Долго трудились над выставкой краски, она получилась красивой, как в сказке! Вы полюбуйтесь — какие цвета, вся разноцветная, вот красота!
(Ведущий показывает на выставку работ учащихся первого класса художественного отделения ДШИ)
ВЕДУЩИЙ 1: Сейчас наши краски пойдут отдыхать после трудной работы над нашей выставкой. А вы, ребята, полюбуйтесь, какие красивые картины. Их нарисовали ученики, которые только в этом году пришли учиться в нашу школу искусств. Узнаете свои работы?
ВЕДУЩИЙ 2: Вот молодцы, проучились всего-то ничего, а уже так замечательно рисуют. Наверное, после окончания нашей школы станут настоящими художниками!
ВЕДУЩИЙ 1: А давайте теперь проверим, готовы ли ученики музыкального отделения стать настоящими музыкантами?
(Показываем плакат с нотным станом)
ВЕДУЩИЙ 2: Дом построил необычный
Ключ любимый наш скрипичный,
Он хозяин в доме том.
Пять линеек! Вот тот дом!
ВЕДУЩИЙ 1: А можете ли вы расположить ноты и скрипичный ключ по своим линейкам?
(Дети развешивают ноты)
ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы! Ноты-то вы знаете. А знаете ли вы музыкальные инструменты? Хотим мы с вами поиграть, загадки загадать.
У какого инструмента есть струны и педаль?
Что же это, несомненно, это славный наш …(рояль)
За окном шумит буран,
За стеной поет …(баян)
Деревянные пружинки пляшут по его макушке.
Бьют его, а он гремит, в ногу нам шагать велит. (барабан)
ВЕДУЩИЙ 1: Молодцы, ребята, все загадки отгадали правильно. Видно, что получатся из вас настоящие музыканты!
ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас, ребята, мы проверим, точно ли вы готовы учиться в нашей школе — Детской школе искусств. Мы уже говорили, что наша школа необычная: здесь учат не писать и считать, а петь, рисовать и играть на музыкальных инструментах! Приглашаем по одному ученику от каждого отделения — одного музыканта и художника.
Конкурс: «Собери портфель в детскую школу искусств». На столе разложены предметы — ноты, балетки, дневники, краски, кисти и другие нужные в школе принадлежности, а также различные игрушки, учебники для общеобразовательной школы. Нужно собрать в портфель только нужные в школе искусств принадлежности. (Музыкальное сопровождение)
ВЕДУЩИЙ 1: Ну все, ребята, хороши, поют и пляшут от души. Все достойны учениками нашей школы быть и искусству преданно служить!!!
ВЕДУЩИЙ 2: Приглашаем учеников отделения музыкальных инструментов!
(Фанфары. Вручение медалей «Юный музыкант»)
ВЕДУЩИЙ 2: Приглашаем учеников художественного отделения!
(Фанфары. Вручение медалей «Юный художник»)
ВЕДУЩИЙ 1: А сейчас я вас прошу дать клятву ученика детской школы искусств. Правила клятвы очень просты, но выполнять вы их должны. Поднимите правую руку и повторяйте за мной:
Клянусь не пропускать уроки!
Клянусь не перебивать учителей!
Клянусь приносить на урок все принадлежности!
Клянусь всегда носить дневник на урок, а затем показывать его родителям!
Клянусь учиться на 4 и 5!
Клянусь быть верным своему делу!
ВЕДУЩИЙ 2: Теперь, ребята, вы полноправные члены нашей семьи — музыкальной и художественной! Садитесь на свои места, а слово предоставляется директору Детской школы искусств ….
ВЕДУЩИЙ 1: Праздник радостный сегодня и для вас, и для нас. Посвятили в музыканты и художники мы вас. И хотим вам дать наказ: закончить дружно школу, учиться всем на 5!!!
ВЕДУЩИЙ 2: На этом наш праздник посвящения закончен!
(Звучит музыка)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
