Бисерова Анна Алексеевна
К празднованию Дня славянской письменности Буквы путешествуют во времени
ВЕДУЩИЙ 1: Сегодня мы с вами поговорим о том, как появились славянские буквы, без которых не было бы нашего русского языка, не было бы нашей славянской истории.
ВЕДУЩИЙ 2: А для этого совершим небольшое путешествие в далекие времена. Было время, когда люди не умели ни писать, ни читать, когда не было букв…
ВЕДУЩИЙ 3: Если хотелось поделиться какой-то радостью, например, поведать об удачной охоте, они рисовали на дощечке или на скале, как проходила охота. (Показывают рисунки). Наскальные рисунки и были самыми первыми шагами к современной письменности. Такое рисуночное письмо называют ПИКТОГРАФИЕЙ.
ВЕДУЩИЙ 4: Используют ли люди пиктографию сегодня? Докажите! (Ответы детей). Представьте, используют. Самые распространенные пиктограммы – дорожные знаки. Что означают эти знаки? (Показывают дорожные знаки.) Пиктограммы помогают ориентироваться там, где надписи сделаны на незнакомом языке.
ВЕДУЩИЙ 1: Египтяне, например, составляли целые послания в картинках, писали значками, каждый из которых обозначал какое-нибудь слово. Это было значительно удобнее, чем рисовать на скале или на доске. Такие значки называются ИЕРОГЛИФАМИ. Слово «иероглиф» первоначально означало «священные письмена».
ВЕДУЩИЙ 2: Египетским иероглифам тысячи лет. Овладеть таким письмом было трудно, ведь требовалось держать в памяти сотни знаков. Поэтому постепенно древние египтяне перешли к таким иероглифам, которые обозначают слог. Получилась слоговая азбука. Бывали в древнем Египте торговцы с Востока, поэтому на Востоке тоже стали пользоваться иероглифами. До сих пор в Китае и Японии пишут иероглифами, возникшими в глубокой древности. Все иероглифы не знает никто.
ВЕДУЩИЙ 3: Еще дальше пошли финикийцы – они придумали буквы. Каждая буква – один звук. Но записывали только согласные. Например, «Купил 8 горшков масла» можно было записать так «Кпл 8 гршкв мсл». Греки познакомились с письмом финикийцев, но добавили в него новые буквы – для обозначения гласных звуков. Так появился первый в мире настоящий алфавит.
ВЕДУЩИЙ 4: Появлению же русской азбуки мы обязаны двум братьям – Кириллу и Мефодию. Кирилл до принятия монашества носил имя Константин.
ВЕДУЩИЙ 1: Это было в Византии, в IX веке. На берегу теплого моря стоит город Солунь (сейчас это город Салоники в Греции). В семье знатного византийского военачальника родились в 820 году сын Мефодий, а в 827 году – Константин. Отец братьев был греком, а мать – славянкой. Она всегда говорила с детьми на родном славянском языке.
ВЕДУЩИЙ 2: Получив образование в родном городе, Мефодий 10 лет прослужил военачальником в одной из славянских провинций Византии. Оставив военную и административную службу, Мефодий неожиданно уходит в монастырь.
ВЕДУЩИЙ 3: Еще более ярко начиналась жизнь Константина. С 8 лет он обучался при дворе императора Михаила III. Под руководством опытных учителей и наставников он быстро овладел многими науками, а также многими языками: латинским, сирийским, славянским, арабским, еврейским, и другими. Константин был одним из лучших учеников. Перед молодым человеком открывалась блестящая карьера. Но всем заманчивым предложениям он предпочел скромную и почетную должность библиотекаря при патриаршем хранилище книг.
ВЕДУЩИЙ 4: Одновременно он становился секретарем патриарха. Работая в библиотеке, Константин постоянно пополнял свои знания, сравнивая один язык с другим. Затем он ушел в монастырь и при принятии монашества получил имя Кирилл. Однажды прибыли в Византию послы Моравского княжества (Западнославянское государство в IX–X веках, находилось на территории нынешней Чехии), от правителя своего пришли с просьбой.
СЦЕНКА №1
ПОСОЛ 1: Наш народ принял веру христианскую, но учат его латинские священники, которые говорят на латинском языке, а язык этот народу непонятен.
ПОСОЛ 2: Просит князь Моравии прислать в его земли такого учителя, который говорил бы на славянском, на родном языке и помог понять народу истинный разум и правду.
ВЕДУЩИЙ 1: И решил император Михаил III послать Кирилла в Моравию, чтобы он научил славян богослужению на славянском языке.
МЕФОДИЙ: Кирилл, как же ты собираешься это сделать? Ведь нужны книги на славянском языке, а все книги написаны по-гречески.
КИРИЛЛ: Я думал об этом и решил – надо составить азбуку, в которой будут все буквы, какие нужны для славянского языка. Вот посмотри. (Протягивает кусочек пергамента.)
МЕФОДИЙ: (читает): «Вначале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».
КИРИЛЛ: А теперь, Мефодий, нужно до конца составить славянский алфавит и перевести с греческого языка книги. Как можно больше книг! Мне одному не справиться с этим трудным делом.
МЕФОДИЙ: Конечно, я буду помогать тебе. Пусть будут у славян свои книги.
ВЕДУЩИЙ 2: И приступил Кирилл к созданию славянской азбуки, всего получилось 43 буквы. Часть их была взята из греческого алфавита, а остальные были специально придуманы для передачи славянской речи. Первым помощником Кирилла был его старший брат Мефодий, он быстро освоил новый алфавит и приступил к переводу церковных книг на язык славян.
ВЕДУЩИЙ 3: 24 мая 863 года в городе Плиске, который в то время был столицей Болгарии, братья Кирилл и Мефодий огласили о создании славянского алфавита. Поэтому 24 мая мы и отмечаем праздник День славянской письменности и культуры. В том же 863 году братья прибыли в Моравию с созданным алфавитом и готовыми переводами церковных книг, и начали свою просветительскую деятельность.
ВЕДУЩИЙ 4: Азбука, составленная Кириллом, носит название – глаголица. Впоследствии буквам алфавита придали форму, более похожую на греческое письмо. Некоторое время славяне использовали обе азбуки, но затем у болгар, сербов и русских, находившихся под церковным влиянием Византии, глаголица вышла из употребления.
ВЕДУЩИЙ 1: Более новую славянскую азбуку составили последователи Кирилла и Мефодия и назвали кириллицей в честь Кирилла. От кириллицы и происходит наш русский алфавит, а также украинский, белорусский, сербский и болгарский.
ВЕДУЩИЙ 2: В этом алфавите было 43 буквы. Так в конце IX – начале X века славянские народы получили свою письменность. (Показать славянский алфавит). Этим алфавитом пользовались до 18 века.
ВЕДУЩИЙ 3: В 1708 году Петр I провел первую реформу (преобразование) русского языка. Он убрал из алфавита ряд букв, букв стало 38, упростил написание некоторых букв, ввел так называемый «гражданский шрифт».
ВЕДУЩИЙ 4: Первой книгой, напечатанной новым шрифтом, стал учебник геометрии. И еще Петр I велел употреблять цифры для чисел. До Петра I писали надстрочный знак (титло) над буквами, который превращал букву в цифру.
ВЕДУЩИЙ 1: В то время на Руси учебников еще не было, обучение шло по церковным книгам, приходилось заучивать наизусть огромные тексты-псалмы (поучительные песнопения).
ВЕДУЩИЙ 2: Названия букв заучивались наизусть. При обучении чтению сначала назывались буквы первого слога, затем произносился этот слог; потом назывались буквы второго слога и произносился второй слог и так далее. И только после этого слоги складывались в целое слово. Например, слово КНИГА будет читаться так: КАКО, НАШ, ИЖЕ, - КНИ, ГЛАГОЛЬ, АЗ, - ГА – КНИГА.
СЦЕНКА № 2 (М.Горький «Детство»)
ВЕДУЩИЙ: Посмотрите, как дед Максима Горького Василий Каширин обучал своего внука Алешу Пешкова грамоте.
ДЕД: (доставая новенькую книгу, зовет внука): Ну-ка, ты, пермяк, солены уши, поди сюда! Садись! Видишь фигуру? Это – АЗ. Говори: аз! Буки! Веди! Это что?
ВНУК: Буки.
ДЕД: Попал! Это?
ВНУК: Веди.
ДЕД: Врешь, аз! Гляди: глаголь, добро, есть! Это что?
ВНУК: Глаголь!
ДЕД: Верно! А это?
ВНУК: Аз!
ДЕД: Валяй, Лексей!
ВНУК: Земля! Люди!
ДЕД: Ах, лихорадка астраханская, чего ты орешь?
ВНУК: Это вы кричите…
ДЕД: Будет! Держи книгу. Завтра ты мне всю азбуку без ошибки скажешь, и за это я тебе дам пятак…
ВЕДУЩИЙ 1: Вот как было трудно учиться грамоте. В 1918 году была проведена еще одна реформа (преобразование) русского письма. Число букв сократилось до 33, были введены две новые буквы – «И» и «Е», упростили название букв: вместо аз, буки, веди и т.д. стали называть – а, бэ, вэ и т.д. Перестали писать Ъ в конце слова, и осваивать грамоту стало гораздо легче.
ВЕДУЩИЙ 2: Вот, ребята, оказывается, какая длинная история у наших букв, без которых у нас бы не было ни нашего языка, ни нашего русского народа, ни нашей истории. Каждый народ, будь то русский или якутский, эвенский или юкагирский, бурятский или татарский, должен любить и гордиться своими корнями, своим языком, своей культурой.
ВЕДУЩИЙ 3: А 24 мая, когда празднуется День славянской письменности, мы с благодарностью вспоминаем святых просветителей Кирилла и Мефодия. Мы, взрослое поколение желаем всем вам хранить красоту, чистоту и богатство славянского языка!
РОДНАЯ РЕЧЬ – ОТЕЧЕСТВУ ОСНОВА,
НЕ ЗАМУТИ БОЖЕСТВЕННЫЙ РОДНИК,
ХРАНИ СЕБЯ: ДУША РОЖДАЕТ СЛОВО –
ВЕЛИКИЙ СВЯТОРУССКИЙ НАШ ЯЗЫК,
Так написал много лет назад Святой Отец Роман Матюшин.
ВЕДУЩИЙ 1: Вот мы и совершили путешествие во времени, узнали историю нашей азбуки.
ВЕДУЩИЙ 2: Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!
ВЕДУЩИЙ 1: Сказке – конец, делу – венец, а кто слушал – молодец!
ВЕДУЩИЙ 2: А вот сейчас и проверим, кто как слушал.
ВЕДУЩИЙ 1: Участие могут принять все! Кто знает ответ, поднимает руку. У других ответ не принимается. Победит тот, у кого будет больше всего жетонов.
ЗАДАНИЯ
-
Из букв старого алфавита составить слова:
- А) веди, есть, слово, нам, аз - весна
- Б) слово, есть, слово, твердо, аз – сестра
- В) буки, есть, добро, аз – беда
- Г) твердо, есть, рцы, есть, мыслите – терем
-
Назовите буквы современные:
- Глаголь – (гэ)
- покой – (пэ)
- ер – (ъ)
- людие – (эль)
- еры – (ы)
- ерь – (ь)
- Сколько букв было в старинном алфавите? (43 буквы)
- Традиционное название славянской азбуки, созданной в IX веке? (кириллица)
- Почему назвали азбуку кириллицей? (автор азбуки – просветитель Кирилл)
- Почему люди до сих пор почитают двух братьев- Кирилла и Мефодия? (Они основали славянскую азбуку, перевели с греческого на церковно-славянский язык богослужебные книги, положили начало просвещению и вели богослужение на славянском языке.)
- В каком городе родились братья? (Салоники)
- Какая это страна? (Греция)
- Как возникло слово «азбука»? (От начальных букв древнего алфавита аз и буки)
-
Объясните выражение:
- а) Альфа и омега (Основа всему, самое главное, начало и конец. Альфа и омега – первая и последняя буквы греческого алфавита)
- б) Вертится на языке (Очень хочется сказать, не могу вспомнить)
- в) Говорить за глаза (Говорить о ком-нибудь в его отсутствие (обычно неприятные вещи)
- г) Держать язык за зубами (Молчать, не говорить лишнего)
- д) Жить своим умом (Придерживаться своих взглядов, убеждений.)
- е) Иметь голову на плечах (Быть умным, сообразительным)
- ж) Одного поля ягода (Похожи друг на друга по своим качествам (обычно отрицательным))
- з) Писать как курица лапой (Очень плохо, неразборчиво)
- и) Принцесса на горошине (Изнеженный, избалованный человек)
- к) Спустя рукава (Делать что-либо очень плохо)
- л) Убить двух зайцев (Сделать сразу два дела)
- м) В час по чайной ложке (Очень медленно)
- н) Язык хорошо подвешен (кто-либо умеет хорошо, гладко говорить)
-
Отгадай загадки:
- а) 33 сестрички сели на странички. Сели рядком, не молчат, нам загадки говорят. Если знаешь их секрет, то на все найдешь ответ. (Буквы)
- б) Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней, станешь вчетверо умней. (Книга)
- в) Первую книжку, где буквы ты изучаешь, Как ты ее называешь? (Букварь)
- г) Без ног и без крыльев оно, Быстро летит, не догонишь его. (Время)
- д) Не на меру, не на вес, Но у всех людей он есть. (Ум)
- е) У стены большой и важный, Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф)
-
Из пословиц вдруг, беда, получилась ерунда. Постарайся все исправить, Буквы нужные поставить.
- Крутится, как бУлка в колесе
- Мы сами с уШами.
- На безрыбье и Мак – рыба.
- Не Ноги горшки обжигали.
- Ждать у Горя погоды.
- Два сапога- Жара.
- Один в Золе не воин.
- Голод – не Щетка.
- Машу маслом не испортишь.
- Рассказать алфавит. Кто расскажет - тому приз!
ВЕДУЩИЙ: Подведем итог нашему празднику. Много узнали, свои знанья показали. Удачи вам, ребята! А теперь узнаем героев дня: у кого больше жетонов? (Вручение призов)
Автор материала: Оленюк Ольга Ивановна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
