Медведева Ольга Евгеньевна
Интеллектуальный турнир "Что мы знаем о портрете" в подготовительной к школе группе
Конспект интеллектуального турнира в подготовительной к школе группе «Что мы знаем о портрете»
Задачи:
Образовательные:
Закреплять знание жанров живописи: портрет, пейзаж, натюрморт, автопортрет.
Закреплять знания о жанре портрета, его особенностях, видах: одиночный,
групповой, автопортрет, женский, мужской, детский, парадный.
Обогащение словаря эмоционально-эстетическими терминами.
Развивающие:
Развивать ощущение взаимосвязи изобразительных, музыкальных и литературных образов (полихудожественный подход).
Воспитательные:
Воспитывать художественное восприятие детьми произведений искусства;
Воспитывать стремление победить, используя соревновательный характер игры.
Материал оборудование:
Мольберт, репродукции различных картин разных жанров для игры, пазлы, презентация, дипломы, куклы, детская посуда
Ход турнира:
Под веселую музыку в музыкальный зал входят дети и садятся за столы.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я проведу с вами интеллектуальный турнир. Вам надо разделиться на две команды. Каждой команде будут задаваться вопросы и задания. И от того, насколько слаженно и дружно вы будете выполнять задания, зависит, какая команда наберет большее число баллов – та и станет победителем в этом турнире. Согласны? Давайте поприветствуем друг друга. Одна команда у нас «Озорные карандаши», другая – «Веселые кисточки».
Звучит приветствие каждой команды (стихотворения Н. Алексеевой).
Первая команда «Озорной карандаш».
Карандашик озорной
На листочке заводной,
А на деле это значит:
- Живописные задачи
Нам с тобою по плечу
Нарисую, что хочу!
Вторая команда «Веселые кисточки»:
Кляксу кисточка для смеха
Нам поставит – вот потеха! ...
Радостно на свете жить,
Если с кисточкой дружить…
- Молодцы
Оценивать ваши задания будет наше уважаемое жюри (преподаватель представляет членов жюри и сотрудников детского сада). Каждый конкурс будет оцениваться баллами. Чья команда наберет больше баллов, та и победит.
Перед тем, как начать соревнование, давайте немного разомнемся и постараемся получить первые баллы. Вам надо отгадать загадки, а отгадки – это разные нужные предметы для рисования.
Разминка:
Загадки
1. Если ты его поточишь, нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж, что же это? (Карандаш)
2. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю – разукрасят чисто поле,
Где была пустота, там глядишь – красота! (Цветные карандаши)
3. Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю все старательно я. (Резинка)
4. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски. (Кисточка)
5. Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы. (краски)
6. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (мел)
Молодцы! Все загадки отгадали. И значит можно продолжать соревнование.
Уважаемое жюри! Наши дети очень хорошо разбираются в жанрах живописи и могут быстро определить, что изображено на картине: пейзаж, портрет или натюрморт. Но в начале давайте вспомним, что представляют собой эти жанры живописи.
Конкурс №1.
1 команда
Мы его поставили,
А потом рисуем.
Вазочки с цветами,
Скатерть голубую,
Книги, кисти, краски,
Даже бутерброд!
О работе скажем – это…. (натюрморт)
2команда
Ветки тонкие берез,
Через речку узкий мост.
В небе радугу-дугу
И ромашку на лугу.
Нарисует карандаш
Замечательный… (пейзаж)
1команда
Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь из нас, -
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина
Называется портрет.
2команда
Есть в комнате портрет,
Во всем на вас похожий.
Засмейтесь - и в ответ
Он засмеется тоже.
Я увидел свой портрет,
Отошел - портрета нет...» (зеркало)
- Какой портрет рисует художник, глядя в зеркало?
Правильно, автопортрет! Художники рисуют себя, глядя в зеркало, называя свои картины автопортретами.
За ответы детей начисляются баллы.
Конкурс №2. «Чья команда быстрее и правильнее разложит репродукции картин по жанрам».
На столе карточки с названием жанра живописи, туда нужно положить репродукцию указанного жанра.
За правильно выполненное задание начисляются баллы.
Конкурс №3. «Собери пазлы».
Каждой команде выдаётся набор пазл из которых нужно собрать картину. Дополнительный балл даётся, если команды назовут название картины и её автора.
Физминутка
Дует ветер с высоты.
Гнутся травы и цветы.
Вправо-влево, вправо-влево
Клонятся цветы и травы.
(наклоны в сторону)
А теперь давайте вместе
Мы попрыгаем на месте
(прыжки)
Выше! Веселей! Вот так.
Переходим все на шаг.
(ходьба на месте)
Вот и кончилась игра
Заниматься нам пора.
(садятся на место)
Конкурс №4
«Живой портрет»
Командам даётся задание изобразить портрет (семейный и бытовой).
Конкурс №5
Предложить детям посмотреть на экран и полюбоваться произведением живописи, одновременно прослушивать музыкальное произведение и литературное. В конце попросить детей поделиться испытанными ощущениями. Баллы командам даются за названного автора картины и её название.
Команда «Озорные карандаши»:
В.Л.Боровиковский портрет М.И.Лопухиной.
Музыка Мануэль Мария Понсе «Эстреллита».
Ф.И.Тютчев «Как неразгаданная тайна».
Команда «Весёлые кисточки»:
В. Серов «Портрет Мики Морозова».
Музыка В.А.Моцарт Рондо из маленькой ночной серенады.
Д.Хармс «Уж я бегал, бегал и устал».
Конкурс №6
«Определить вид портрета».
На экране представлены различные портреты и дети должны назвать их вид.
Подведение итогов. Подсчитываются набранные командами баллы.
Награждение победителей и участников. Далее предложить сделать на память групповой портрет.
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует.
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски...
Всё нарисуем!
Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
