Литературное путешествие по творчестве Л.Н.Толстого 4 класс

Дети обобщают знания о творчестве Л. Н. Толстого. В игровой доступной форме знакомятся с играми, в которые играл автор.

Задачи:

1. Продолжить знакомство с творчеством Л. Н. Толстого;
2. Развивать речь, внимание, мышление;
3. Прививать любовь и внимание к близким и окружающим людям.

Ход занятия:

ВЕДУЩИЙ: Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в путешествие по творчеству Л. Н. Толстого. Будем ехать в поезде и останавливаться на чудесных станциях. В путешествие отправляется команда 1 и 2 вагона, а подбадривать их станут зрители-сопровождающие. Итак, отправляемся в путь!

Станция «Библиографическая»

• В каком году родился Л. Н. Толстой? (1828-1910).
• Где родился писатель? (В усадьбе Ясная поляна Тульской области).
• По рождению и воспитанию Толстой принадлежал к высшей помещичьей знати в России… какой? (граф).
• Какими языками владел писатель в зрелую пору жизни? (Свободно владел: английским, французским и немецким; Читал: на итальянском, польском, чешском и сербском; Знал: греческий, латинский, украинский, татарский, церковнославянский; Изучал: древнееврейский, турецкий и др. Не считая себя полиглотом, Толстой, тем ни менее имел возможность знакомиться с произведениями многих зарубежных писателей в подлинниках).
• Что устроил Л. Н. Толстой в своём имении «Ясная поляна»? (школу для крестьянских детей).
• По каким учебникам он учил детей? (он написал их сам «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения»).
• Что помните о детстве писателя?
• Какие уроки жизни дал Л. Н. Толстой своему внуку Серёже?

Делай всё по возможности сам, не будь «барином».
Не будь назойлив.
Будь внимательным.
Не надо жадничать.
Не нервничай, держи себя в руках.
Будь тверд и стоек.
В игре, в спорте, в труде – будь разумен.
Будь организованным.
Глубоко вникай в то, что тебе преподается.
Имей собственное мнение.

Станция «Узнай героя»

• «Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать: Помогите, волк! Волк!» (Лгун).
• «Он никогда не ел слив и всё нюхал их» (Ваня).
• «Школа была за селом у церкви... Когда он шел по своей слободе, собаки его не трогали…» (Филлипок).
• «Слез с коня тут он, взялся за сумочку,
  Он приладился, взялся руками обеими,
  Во всю силу богатырскую принатужился, -
  А поднял суму от земли только на волос». (Святогор).
• «Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит: Назад! Назад! - и увидали, что скачет охотник. (Вася, Катя, котенок).
• Она сказала: «Пустишь и я тебя помилую». (Лев и мышь).

Физкультминутка. Станция «Игровая»

ВЕДУЩИЙ: В своей школе Л. Н. Толстой играл с детьми в игру «Метелица». Нашей физкультминуткой будет эта игра.

Вдоль по улице метелица метет,
Скоро все она дорожки заметет.
Ай, жги, ай, жги, говори.
Скоро все она дорожки заметет.
Запряжем мы в сани лошадей.
В лес поедем за дровами поскорей.
Рысью друг за другом поспешим.
И скорехонько до леса докатим.
Топорами мы ударим дружно враз.
Только щепочки по лесу полетят.
А из леса мы тихонько пойдем
И в ладоши так пришлепывать начнем.
А ногами-то притопывать все враз,
Ну теперь мороз не страшен-то для нас.

Станция «Пословицы и поговорки»

Продолжи пословицу, назови произведение, к которому она подходит.

1. (Кто родителей почитает, тот во век не погибает) «Старый дед и внучек».
2. (Один за всех, а все за одного) «Отец и сыновья».
3. (Волков бояться – в лес не ходить) «Как меня в лесу застала гроза».
4. (Все хорошо, что хорошо кончается) «Как меня в лесу гроза застала».
5. (Кто вчера солгал, тому и завтра не поверят) «Лгун».
6. (Без уменья и сила не причем) «Как мужик убрал камень».
7. (Совет хорош, а дело лучше) «Кот и мыши».
8. (Ученье в детстве, как резьба по камню), (Корень ученья горек, да плод его сладок). «Филлипок».
9. (Схватился – как с горы свалился) «Осел и лошадь».

Какие пословицы вы подобрали к своим рассказам? (Друзья познаются в беде).

Станция «Узнай произведение»

• Вы рисовали иллюстрации к произведениям Л. Н Толстого. Покажите, а ребята догадаются, какие это произведения.
• Прочитайте отрывок из произведения, а ребята назовут это произведение.

1. «Вдруг видят – по улице едет на телеге бабушка, а у заднего колеса идет пестрая корова, за рога привязана, и идет сзади мать, хворостинкой подгоняет». «Корова».
2. «Глянь, Килюська, какую я печку вздула». «Пожар».
3. «Машина уже была близко, а машинист свистел что было силы». «Девочка и грибы».
4. «Большой дуб сломался, а из пня шел дым». «Как мальчика гроза в лесу застала».
5. Белка сказала: - Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя». «Белка и волк».
6. «Дуб ничего не ответил, а велел расти своему сыну из желудя». «Дуб и орешник».

Станция «Плясовая» (физкультминутка)

ВЕДУЩИЙ: А сейчас мы попляшем, как отдыхали дети с Львом Николаевичем. Пляска называлась «Русский мужик». Мальчики стояли на одной стороне, а девочки на другой.

МАЛЬЧИКИ: Русский я мужик простой, (показывали удаль)
Вырос на морозе,
Летом в поле за сохой,
А зимой в извозе.
Я за реченькой бывал
С красным я товаром,
Ни копеечки не брал
Ни с кого я даром.

ДЕВОЧКИ: Лето в поле, жну, кошу, (плавность, грациозность)
А зимой свободна.
И спою я, и спляшу,
Если вам угодно.

Станция «Кроссворд»

По горизонтали:

1. То что было в прошлом. То что было в действительности.
2. Писатель, который основал школу для крестьянских детей.
3. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.

По вертикали:

1. Краткое иносказательное нравоучительное стихотворение, рассказ.
2. Кто родился с усами?
3. Некрасивый он, пожалуй, вместо носа шланг пожарный, уши вроде опахал…
4. Быль Л. Н. Толстого « …. и собачка».
5. «Как гуси Рим…».

Станция «Поздравительная». Подведение итогов.

• Кого в работе на уроке вы хотите отметить? Почему?
• Что нового вы узнали на уроке?
• Какие из прочитанных произведений вам понравились?
• Какую книгу захотелось прочитать?
• Чему учат произведения Л, Н. Толстого?

Д/З: Рассказы о дрессированных животных и людях, которые их дрессируют.

• В. Л. Дуров «Мои звери».
• В. Г. Дуров «Мои артисты».
• Н. Ю. Дурова «Катька», «Ваш номер».
• Ю. Куклачов «Килька, Стрелка, Ромашка и клоун Юрашка».
• В. Филатов «Рассказы дрессировщика».

Автор материала: Завязкина Галина Александровна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее