Сценарий летнего праздника «Разноцветное путешествие»
Цель: Развивать зрительную память, цветовую зоркость, формировать знания по цветоведению (названия цветов), развивать мышление, наблюдательность, речь, память, ловкость, музыкальный слух, внимание.
1-й Ведущий:
От добра, любви и света раскраснелось чудо-лето!
Колоситься в поле рожь, скачет, скачет летний дождь!
Зреют травы, зреют нивы, а в овражке, у реки,
Расцветают всем на диво синим цветом васильки!
2-й Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! На протяжении всей этой недели мы с вами знакомились с цветам радуги, разучивали разноцветные стихи, отгадывали цветные загадки и узнали очень много интересного про каждый цвет. И сегодня мы с вами подведем итог нашей «Разноцветной недели»!
1-й Ведущий: Мы предлагаем вам отправится в необычное путешествие, а в начале немножко разомнемся и выполним «Цветную зарядку»!
Цветная зарядка
2-й Ведущий: Ребята, вы готовы отправится в путешествие? Оно будет необычное! Вам нужно будет пройти по разноцветным станциям и выполнить задания. Собрать лепестки волшебного цветка «Цветика семицветика» и вернуться на нашу музыкальную площадку! Итак, в добрый путь!!!
Путешествие по станциям
Станция «Радуга»
Задание: Чтобы легче было запомнить все цвета радуги, люди придумали забавную считалку-говорилку. Первая буква каждого слова обозначает первую букву названия цвета радуги. Давайте с вами вспомним: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан.
Для этого конкурса от группы нужно выбрать семь человек. (Участники конкурса разбирают ленточки по цветам, соответствующим цветам радуги, встают в ряд. По словам считалки дети сначала расходятся по залу в свободном порядке, а затем встают в соответствии с цветами радуги).
Дети летом на лугу
Рисовали Ра-ду-гу.
Да, задача непроста,
Перепутали цвета!
Раз, два, три - Радугу восстанови!
Станция «Оранжевые загадки»
Задание: Отгадайте оранжевые загадки.
- Посмотрите, овощ дивный: Такой оранжевый и длинный! Глянь-ка, хрумкает как ловко Заяц спелую … ………………морковку!
- Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички Золотистые … лисички!
- Самый новогодний фрукт, Съесть его – дело секунд, Их приносит мама с рынка - Маленькие …………………….мандаринки!
- Зверь пушистый, небольшой, То серый он, то с рыжитцой, Орешки разгрызает мелко: Посмотрите, это … ………………….белка!
- Посмотрите, скорей, детки: Облепило чем-то ветки! Подкрадемся мы к ним тихо - И увидим … ……………………облепиху!
- Симпатичная зверюшка, С ног рыжая и до макушки, Какие хитрые глаза, Живет в лесу она – … ……………лиса!
- Овощ сказочный такой, Но Золушку он не довез домой. В полночь она внезапно сникла: Была карета – стала … ……………тыква!
Станция «Веселый мяч»
Задание: Дети группы встают в большой круг и передавая по кругу мяч, называют слово, которое имеет голубой или синий цвет.
Станция «Угадай мелодию»
Следующее испытание для вас. Музыкальный конкурс «Угадай мелодию», в котором вам нужно угадать о предметах какого цвета поется в песнях, которые вы услышите. (Для каждой команды по три песни: «Улыбка», «Колыбельная Умки», «В траве сидел кузнечик», «Оранжевая песенка», «Облака», «Курочка и цыплята».)
Станция «Отгадай и нарисуй»
Задание: (Каждая группа должна отгадать свою загадку на своем лепестке и нарисовать отгадку на асфальте)
- Сам алый, сахарный. Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)
- Красная девица сидит в темнице, Коса - на улице. (Морковь)
- Стоят в лугах сестрички – Золотой глазок, Белые реснички. (Ромашки)
- Стоит Антошка На одной ножке. (Гриб)
- Черный Ивашка – Деревянная рубашка, Где носом проведет, Там заметку кладет. (Карандаш)
- Эй, звоночки, синий цвет! С языком, а звону нет. (Колокольчики)
- Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет? (Солнце)
Станция «Цветы и Бабочки»
Задание: Из группы выбирается 6 детей цветов, а остальные бабочки. Дети -цветы встают врассыпную, а дети-бабочки летают по площадке. На слова: Раз, два, три, бабочка на свой цветок лети. (Дети-бабочки должны подлететь к цветку своего цвета)
Атрибуты: Цветы, Разноцветные ленточки.
(Выполнив все задания дети возвращаются на центральную площадку. Где подводятся итоги).
1-й Ведущий: Молодцы! Вы все справились с заданиями! А сейчас мы с вами сами построим волшебный цветок! (Дети выстраиваются в середине площадки по цветам лепестков цветика-семицветика)
2-й Ведущий: Вот и заканчивается наш праздник, и на прощание мы все дружно и весело споем песню про волшебный цветок.
(Дети исполняют песню)
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Праздник - это особое состояние души, эмоциональный радостный подъем, вызванный переживаниями какого-либо торжественного события. Праздники для каждого человека имеют большое значение, но особенно они важны для малышей, которые ждут их с большим нетерпением и самой искренней радостью. В дошкольном возрасте закладываются основы всего будущего развития. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельнос ть мышления, развивается познавательный интерес детей и любознательност ь. Это важнейший этап развития и воспитания личности, период приобщения ребёнка к познанию окружающего мира и вхождения в общество. В связи с этим особую актуальность приобретает воспитание у дошкольников художественного вкуса, формирования у них творческих умений, осознание ими чувства прекрасного.