Бяхова Татьяна Владимировна
День букваря
ВЕДУЩИЙ: Звучит песня Почемучки.
Если буквы будешь знать - сможешь книжку ты читать
И услышишь в тот же час удивительный рассказ:
Почему зимой цветы? А зимой поля пусты…
Ты узнаешь, сколько лет Солнце дарит нам свой свет..
ВАНЯ: Если хочешь много знать? Как же книжки не читать? Книга - самый лучший друг, это знают все вокруг.
ТАНЯ: Буквы все я твердо знаю, даже вывески читаю, во второй класс я пойду - книгу новую прочту!
ВЕДУЩИЙ: Тихо… Музыка слышна, но откуда вдруг она?!
ВАНЯ: Буквы все сливаются - глазки закрываются.
Звучит колыбельная. Ваня и Таня садятся за парту и засыпают.
ВЕДУЩИЙ: Убаюкала музыка Ванечку и Танечку, уснули они за книгой. А книга-то не простая -Букварь. И вот идут уже они по сказочным тропинкам этой удивительной страны. На деревьях висят цифры и буквы, поют веселые птицы и расцветают необычные цветы.
ВАНЯ: Куда мы попали? Какой странный лес? Наверно, тут много волшебных чудес.
ТАНЯ: Я вижу сказочные ворота, на них написано «Тридевятое царство!»
Выходят Царь с ведром и кистью. Таня и Ваня прячутся.
ВЕДУЩИЙ: Не на небе - на земле, в тридевятой стороне жил-был Царь - стороны той государь! Был Царем он настоящим: умным, добрым, работящим. Рано-рано он вставал - сделать много успевал!
ЦАРЬ: Имею я пирожных горы, и есть что есть, и есть что пить. Но крашу краской я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть.
ВАНЯ: Царь, Царь, а Царь!
ЦАРЬ: Как я испугался, уже думал, нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде.
ТАНЯ: А зачем вы заборы красите: Вы же царь?!
ЦАРЬ: Занимаюсь делом я. Должен, ведь, и Царь трудиться, без работы, ведь нельзя.
ВАНЯ: И не царское это дело - самому заборы красить. Это должны делать слуги. А Царь только отдает указания, с утра до вечера ест мороженое, пирожные, конфеты…. А он заборы красит!
ЦАРЬ: Позову на помощь я своего соседа из страны Букварии, а зовут его Букварь!
Под музыку выходят Буквы.
1-Я БУКВА: В нашей стране - веселый народ, он книги читает и дружно живет. А это, знакомьтесь - мудрейший наш Царь, зовут его гордо, красиво - Букварь!
БУКВАРЬ: Знаю я, у вас на полке много разных книг стоит. Только в этом мало толку, кто не знает алфавит.
2-Я БУКВА: Все читают: дяди, тети. В школе, дома, на работе, в самолете и трамвае, даже на ходу читают. Папы, мамы и братишки - все читать умеют книжки.
БУКВАРЬ: Должен вам сказать, ребята, только честно говоря, ваши старшие когда-то начинали с Букваря!
Исполняется песня «Малышки из книжки».
БУКВАРЬ: Я буквами так управляю умело и ставлю их рядом, за строчкой - строка. Что буквы серьезно берутся за дело - для книг составляют простые слова!
СЦЕНКА «АЛФАВИТ»:
ВЕДУЩИЙ: Всем известно буква «Я» в азбуке последняя, а известно ли кому отчего и почему?
ДЕТИ: Неизвестно!
ВЕДУЩИЙ: Интересно?!
ДЕТИ: Интересно!
ВЕДУЩИЙ: Ну так слушайте рассказ… Жили в азбуке у нас буквы. Жили не тужили. Где никто не ссорится, там и дело спорится. Только раз все дело стало из-за крупного скандала - Буква «Я» в строку не встала, взбунтовалась буква «Я»!
БУКВА Я: Я!
ВЕДУЩИЙ: Сказала буква Я.
БУКВА Я: Главная, заглавная! Не хочу стоять в ряду, быть хочу я на виду!
ВЕДУЩИЙ: Говорят ей:
БУКВЫ: Стань на место!
ВЕДУЩИЙ: Отвечает:
БУКВА Я: Не пойду, я ведь вам не просто буква, я - местоимение, вы в сравнении со мной недоразумение. Ни более ни менее.
ВЕДУЩИЙ: Тут вся азбука пришла в страшное волнение..
БУКВА Ф: Фу-ты, фу-ты!
ВЕДУЩИЙ: Крикнул «эф» от обиды покраснев.
БУКВА С: Срам!
ВЕДУЩИЙ: Сердито «эс» сказало, В кричит:
БУКВА В: Воображало. Это каждый так бы мог… Может, я и сам предлог!
ВЕДУЩИЙ: Проговорило «П»
БУКВА П: Попробуй, потолкуй с такой особой. Нужен к ней подход особый.
ВЕДУЩИЙ: А сердитый Мягкий знак показал кулак.
БУКВА А: Тише буквы!
БУКВА О: Стыдно знаки!
БУКВА А: Не хватает только драки!
БУКВА Е: Надо раньше разбираться, а потом уже и драться. Мы же грамотный народ. Буква «Я» сама поймет.
ВЕДУЩИЙ: Я затопала ногами…
БУКВА Я: Не хочу стоять я с вами, буду делать все сама - хватит у меня ума!
ВЕДУЩИЙ: Буквы все переглянулись и ответил дружный хор:
БУКВЫ: Хорошо! Идем на спор: Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку - правда, стало быть твоя.
БУКВА Я: Чтобы я, да не смогла… Я не кто-нибудь, а я!
ВЕДУЩИЙ: Буква Я взялась за дело: целый день она пыхтела, и потела, и кряхтела… написать она сумела только «я», и «я», и «я».
ВЕДУЩИЙ: Засмеялась буква «ха» (ха-ха-ха). «А» за голову схватилась, «В» схватилась за живот. Буква «Я» сперва крепилась, а потом, как заревет:
БУКВА Я: Я, ребята, виновата! Признаю свою вину. Я готова встать, ребята даже после буквы «Ю»!
БУКВЫ: Что ж!
ВЕДУЩИЙ: Решил весь алфавит.
БУКВЫ: Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе.
Чтобы все от «А» до «Я» жили как одна семья.Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.
Но советуем, друзья, помнить место буквы Я!
Проводится игра «Выложи слова». Сначала Ваня выкладывает слово «школа», а Таня - «книга», потом играют дети.
ЦАРЬ: Ну хорошо, читать вы умеете. А математику вы хорошо знаете?!
Под музыку выходят Василисы Премудрые.
ТАНЯ: А вы кто такие?
1-Я ВАСИЛИСА: Василисы Премудрые.
ВАНЯ: А откуда вы взялись?
2-Я ВАСИЛИСА: Мы прилетели из разных сказок, потому что у нас слет Василис по обмену премудростями!
ВАНЯ: Эх! Мне бы научиться!
3-Я ВАСИЛИСА: Ну как, девочки, научим?!
Поработаем неплохо, рассчитаем за урок сколько надо шлакоблоков, чтоб дворец построить в срок.
Сделать надо нам расчет, как из труб вода течет, что откуда вытекает - арифметике почет! Ох!
Василисы дают учителю письмо с задачами, которые дети решают устно.
Выходит Абвгедейка с двумя пажами.
АБВГЕДЕЙКА: Я дочь короля Букваря - Абвгедейка! Посмотрите на меня, какая я умейка! Я все умею делать быстро и весело. А вы учиться любите?
КОРОЛЕВА: На странице букваря тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей знает каждый грамотей. Они известны, знамениты и зовут их…
ДЕТИ: Алфавитом!
1-Й ПАЖ: Если ты его отточишь, нарисуешь все, что хочешь: солнце, море, горы, пляж. Что же это?
ДЕТИ: Карандаш.
2-Й ПАЖ: Слаще меда, мягче пуха. «Отдохни!» - все шепчет в ухо. Тот, кто будет с ней дружить, будет очень плохо жить. Может тот проспать весь день. А зовут подругу…
ДЕТИ: Лень!
1-Й ПАЖ: Шея длинная такая, хвост крючком. И не секрет: любит всех она лентяев, а ее лентяи - нет! Отвечайте бойко, что же это?
ДЕТИ: Двойка!
2-Й ПАЖ: Стоит дом: кто в него войдет, тот и ум приобретет!
ДЕТИ: Школа!
Звучит страшная музыка, вбегают Кляксы и разбрасывают кляксы по полу.
АБВГЕДЕЙКА: Ой! Кто к нам пожаловал? Весь класс испачкал?!
1-Я КЛЯКСА: Мы кляксы оставляем, без нас никак нельзя! Нерях мы поджидаем, как лучшие друзья!
2-Я КЛЯКСА: Ну а я – другая клякса, я черней сапожной ваксы. Я коварна и вредна, мне власть над «двойкой» дана!
Исполняется песня-танец Клякс.
3-Я КЛЯКСА: Посажу сейчас я кляксу Принцессе на нос и на спину, и никто вас не узнает. А грязных во 2 класс не пускают.
ВЕДУЩИЙ: Дети, что мы будем делать? Они сейчас всех перепачкают?!
АБВГЕДЕЙКА: Придумала! Я превращу их в красивые, яркие цвета. Черных Клякс не будет больше никогда! Я Фея Знаний. Прилежания вам пожелаю в дневники высоких баллов, а в учении старанья. В делах вы школьных, чтобы были хороши. Учитесь, знанья добывайте и добрыми делами нашу школу прославляйте!
Проводится игра «Соберись в кружки по 3, по 4».
Исполняется песня «Мы в школу собираемся».
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ученики! Мы сегодня перелистнули удивительную книгу, в которой каждая страница полна новых открытий и знаний.
Где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей ни нашел,
Я помню, что во 2-ой класс перешел.Ну какой я первоклашка? Мы второклассники с тобой.
Посмотрите, как подрос я и ты большая, и я - большой!Мел, доска, картина, карта вместе с нами подрастут.
Чуть повыше станут парты, во 2-ом классе они нас ждут.А учительница что же? Разве бросим мы с тобой?
ДЕТИ: Нет, учительница тоже переходит во второй!Мы все, Букварь, сказать хотим - за все тебя благодарим!
И все, что сделал ты для нас, мы это помним, это знаем.
И вот взволнованно сейчас тебя мы провожаем!
БУКВАРЬ (ВЕДУЩИЙ): Спасибо, что про меня не забывали и на следующий учебный год с собой приглашали! Я благодарна вам, дети, за лучших первоклашек на свете. За искренность ваших желаний и за успех в начинаньях.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
