Медведева Ольга Евгеньевна
Прощание с Азбукой
Праздник для учащихся 1-х классов «Прощание с азбукой»
Задачи:
- развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся; - развитие умения работать сообща;
- воспитание у обучающихся интереса к учебе и к чтению.
Оборудование:
ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, компьютерная презентация
Ход мероприятия
Ведущий.
Здравствуйте, ребята! Прежде, чем начать наш праздник, я хочу сразу загадать вам загадку.
Сели на страничку,
Тридцать три сестрички,
Сели рядом – не молчат,
Нам загадки говорят. (Азбука)
Слайд 2
Правильно! Молодцы!
Сегодня у нас праздник, посвященный прощанию с вашей первой книгой - «Азбукой». Вы познакомились со всеми буквами русского алфавита, умеете произносить звуки, знаете все секреты. Правда? А вот у меня есть друг, который ничего не знает, не умеет ни читать и ни писать. Он и свое имя иногда не знает и вы с ним тоже знакомы. Скажите мне, как его зовут? (Незнайка) Давайте все вместе позовем его, три , четыре. НЕ –ЗНАЙ-КА ВЫХОДИ.
(Выходит Незнайка)
Незнайка.
Здравствуйте, зачем вы меня позвали? Что тут вообще происходит? Почему тут так шумно и весело?
- Ведущий и дети: у нас здесь проходит праздник, посвященный Азбуке.
Незнайка: А что такое Азбука? (спрашивает детей)
Дети рассказывают Незнайке про азбуку, читая стихи.
Стихи:
1. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
2. Пусть зовут нас семилетки,
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники,
Всё же мы ученики.
3. Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.
Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.
4. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
5. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
6. Март месяц за окном стоит,
Весна в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Или
За окном февраль стоит,
Зима на улице кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Незнайка Дак вот что такое Азбука. А я вот не знал, ведь со мной никто не занимался, книжки не читал. А я и сам не читать не писать не умею. Ребята, вы меня научите?
Ведущий:
Ребята, ну что, поможем Незнайке? (ответ детей)
В азбуке у нас находятся буквы алфавита их всего 33. Ребята давайте их назовем по порядку, чтобы наш гость выучил алфавит. (вместе с ребятами называем буквы) Из букв у нас получаются, слова. Из слов предложения, а из предложений текст. Давайте сейчас вместе с Незнайкой вставим пропущенные слова в стихотворения.
1). «Подскажи словечко». Назови рифму.
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот) . слайд 4-5
Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал… (зуб) . слайд 6-7
В синеве морских глубин
Смело плавает …. (дельфин) слайд 8-9
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь) слайд 10-11
В реке большая драка
Поссорились два…(рака) слайд 12-13
Сегодня всё ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные... (шары) слайд 14-15
На пальму за бананом
Ловко лезет… (обезьяна) слайд 16-17
Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много... (пчёл) слайд 18-19
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков... (горох) слайд 20-21
Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежит в нём задачник,
Букварь и ... (пенал) слайд 22-23
2). Незнайка: Какие все молодцы! А вы умеете определять, сколько в слове слогов? Научите меня, пожалуйста. У меня так много ошибок. Посмотрите на доску. Если количество слогов указано верно – хлопаем в ладоши, если нет – поднимаем руку.
Игра «Сколько слогов?» слово + количество слогов
слайды 24-32
Слова на слайдах: Бабушка – 3 слога, велосипед – 4сл, гол – 1сл, солнышко – 3сл, зима – 2сл, ребята – 3сл, мел – 1сл, забор – 2сл, азбука – 3сл.
3). Незнайка: Ребята, помогите мне разобраться. Я совсем запутался. Буквы о, а, у – это какие буквы? Как они называются? (гласные)
А буквы, например, б, с, м, л - как называются? (согласные)
Давайте с вами поиграем. Встаньте рядом со своим стулом. На экране появятся слова. И если слово начинается с согласной буквы, то вам нужно подпрыгнуть, если с гласной – сесть на корточки. Не забывает о безопасности, прыгаем аккуратно, никого не задеваем.
Слайд 33-42
Слова: водопад, дерево, учитель, снег, ананас, осьминог, книга, енот, аквариум, ракета.
4). Незнайка. Друзья, вы все правильно делаете, но я еще не до конца запомнил все буквы, путаюсь в них и мне снова нужна ваша помощь.
Игра «Буква заблудилась»
Слайды 43-50
Закричал охотник: Ой!
Двери гонятся за мной! (двери – звери)
Говорят, один рыбак
В печке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючок попался дом! (дом – сом)
Куклу выронив из рук
Маша мчится к маме.
Там ползёт зелёный лук
С длинными усами. (лук – жук)
Тает снег, течёт ручей,
На ветвях, полно врачей. (врачей – грачей).
Мимо улья проходил
Косолапый … (крокодил – медведь)
Во дворе трещит мороз,
Шапку ты надень на … (нос – голова)
Чтобы погладить майку, трусы,
Мама включает в розетку … (часы – утюг)
Хоккеистов слышен плач
Пропустил вратарь их … (мяч – шайба)
Ведущий:
- Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
5). Игра на внимание.
Слайды 51-56
А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.
1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/
2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а в мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/
3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/
4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/
5. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/
6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/
Слайд 57
(теперь у вас лежат конверты со с буквами. Вам нужно собрать их в слово. НЕЗНАЙКА будет делать это вместе с вами, ему нужно научиться писать слова) и так давайте на счет раз два три.
Ведущий:
Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
Какое слово получилось? ДРУЖБА
6) Ребята скажите мне, пожалуйста, а где вас такому научили? И писать и читать? (ребята отвечают в школе) А что такое школа?
(ведущий вместе с ребятами поет песню «Учат в школе»)
Как у вас в школе оказывается классно и интересно, а можно мне туда, я тоже хочу учиться. (ребята отвечают) Спасибо вам ребята, всему научили и теперь я тоже пойду в школу. До свидания, до новых встреч.
Ведущий: ну что ребята, как вы думаете, Незнайка сможет учиться и будет все знать так же как и вы? Вот и наш праздник подходит к концу.
Слайд 67
Молодцы, первоклассники!
Прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
И теперь без передышки
Прочтете вы любые книжки.
Ведущий:
Вот мы и попрощались с вашей первой школьной книгой – азбукой. Впереди вас ждет не менее увлекательное путешествие в мир литературного чтения. И я желаю вам, чтобы это путешествие было не менее увлекательное.
Всего доброго, друзья!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
