Медведева Ольга Евгеньевна
Классный час "Моё здоровье!"
Цель: Ознакомить учащихся с основными правилами здорового образа жизни.
Задачи:
-
Формировать у учащихся основные знания о здоровом образе жизни. Привлекать учащихся к своевременной профилактики заболеваний.
-
Развивать речь, память, образное мышление, сообразительность.
-
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация “Мы за здоровый образ жизни”, рисунки, иллюстрации, кроссворд.
Содержание урока
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Угадали, кто я? Я - Мальвина.
Я открою пять секретов,
Как здоровье сохранить.
Выполняя все секреты,
Без болезней будем жить.
Каждый из вас хочет быть здоровым и крепким? Чтобы им стать надо заботиться о своем здоровье.
Разгадывание кроссворда
М.– Ну, а теперь к нам в гости прибежала Загадка.
З.– А вы умеете разгадывать загадки? Давайте попробуем! З .- Чтобы разгадать загадку, надо внимательно прослушать её и найти отгадку на листах со словами.
Соберем из буковок слово.
|
1. Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. Он невидимый, и все же без него мы жить не можем. |
2. Жесткая щетинка, гладенькая спинка. |
|
3. Частый, зубастый, вцепился в чуб вихрастый.
|
4. Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным. |
|
5. Ускользает, как живое, но не выпущу его я. |
6. Льется речка – мы лежим, лед на речке – мы бежим.
|
|
7. В морях и реках обитает, но часто по небу летает. |
8. Сперва, с горы летишь на них,
|
|
9. Светит, сверкает, всех согревает. |
10. Две новые кленовые подошвы двухметровые: |
|
11. Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,
|
|
Ну что ж, какое главное слово у нас получилось? ЗАКАЛИВАНИЕ
М. – А зачем нужно закаливаться? И как правильно закаливаться?
Физкультминутка
Вбегает Хомка.
Х.- Вы устали? Так дружно встали! На зарядку становись! Отдохнем сейчас мы с вами!
“Хомка”
Хомка, хомка, хомячок.
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает :
Спинку моет, щечки трет,
Подметает хомка хатку,
И выходит на зарядку,
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка сильным хочет стать!
Режим дня.
Х. – Вот видите ребята, даже я хомка хочу быть и здоровым и сильным! А для этого, что я делаю?
М. – Рано встаешь, умываешься и выходишь на зарядку. Ты живешь по режиму?
Х. – Да, обязательно надо соблюдать режим дня. Знаете, ребята, я торопился к вам на урок и рассыпал свой режим дня. Помогите мне его собрать. Разложить по порядку.
Х. – Молодцы, ребятки! Ну, спасибо! А теперь у меня по режиму спортивный час. Побегу на стадион.
Спорт и твое здоровье.
М. – Знаете, а ведь, чтобы укреплять здоровье, надо обязательно заниматься спортом. Ребята, а кто из вас занимается в спортивных секциях? Поднимите руки! К этому занятию вы подготовили свои альбомы, презентации о виде спорта которым вы занимаетесь. Давайте, вы сейчас нам и расскажете.
М. – Первый вид спорта – ХОККЕЙ! Занимается Сергей.
Следующий вид– ВОЛЕЙБОЛ! Команда волейболистов.
Следующий вид- ФУТБОЛ! Команда футболистов.
Следующий вид- СТЕП-АЭРОБИКА! Команда.
Следующий вид – фИЗКУЛЬТ-УРА!
Презентация
М. – Так сделаем для себя вывод! Мы за здоровье страны! Будем беречь своё здоровье!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
