Хруцкая Елена Владимировна
Классный час "Моё здоровье!"
Цель: Ознакомить учащихся с основными правилами здорового образа жизни.
Задачи:
- Формировать у учащихся основные знания о здоровом образе жизни. Привлекать учащихся к своевременной профилактике заболеваний.
- Развивать речь, память, образное мышление, сообразительность.
- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация “Мы за здоровый образ жизни”, рисунки, иллюстрации, кроссворд.
Ход занятия:
Организационный момент
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Угадали, кто я? Я - Мальвина.
Я открою пять секретов,
Как здоровье сохранить.
Выполняя все секреты,
Без болезней будем жить.
Каждый из вас хочет быть здоровым и крепким? Чтобы им стать, надо заботиться о своем здоровье.
Разгадывание кроссворда
Мальвина: Ну, а теперь к нам в гости прибежала Загадка.
Загадка: А вы умеете разгадывать загадки? Давайте попробуем! Чтобы разгадать загадку, надо внимательно прослушать её и найти отгадку на листах со словами. Соберем из буковок слово.
- Через нос проходит в грудь и обратный держит путь. Он невидимый, и все же без него мы жить не можем.
- Жесткая щетинка, гладенькая спинка. Кто со мной не знается, тот от боли мается.
- Частый, зубастый, вцепился в чуб вихрастый.
- Просыпаюсь утром рано вместе с солнышком румяным. Заправляю сам кроватку, быстро делаю…
- Ускользает, как живое, но не выпущу его я. Дело ясное вполне – пусть помоет руки мне.
- Льется речка – мы лежим, лед на речке – мы бежим.
- В морях и реках обитает, но часто по небу летает. А наскучит ей летать, на землю падает опять.
- Сперва, с горы летишь на них, А после в гору тянешь их.
- Светит, сверкает, всех согревает.
- Две новые кленовые подошвы двухметровые: На них поставил две ноги – и по большим снегам беги.
- Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое, Всегда под рукою – что это такое?
Ну что ж, какое главное слово у нас получилось? ЗАКАЛИВАНИЕ
Мальвина: А зачем нужно закаливаться? И как правильно закаливаться?
Физкультминутка
Вбегает Хомка.
Хомка: Вы устали? Так дружно встали! На зарядку становись! Отдохнем сейчас мы с вами!
Хомка, хомка, хомячок.
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает:
Спинку моет, щечки трет,
Подметает хомка хатку,
И выходит на зарядку,
Раз, два, три, четыре, пять,
Хомка сильным хочет стать!
Режим дня.
Хомка: Вот видите, ребята, даже я, хомка, хочу быть и здоровым и сильным! А для этого, что я делаю?
Мальвина: Рано встаешь, умываешься и выходишь на зарядку. Ты живешь по режиму?
Хомка: Да, обязательно надо соблюдать режим дня. Знаете, ребята, я торопился к вам на урок и рассыпал свой режим дня. Помогите мне его собрать. Разложить по порядку.
Хомка: Молодцы, ребятки! Ну, спасибо! А теперь у меня по режиму спортивный час. Побегу на стадион.
Спорт и твое здоровье.
Мальвина: Знаете, а ведь, чтобы укреплять здоровье, надо обязательно заниматься спортом. Ребята, а кто из вас занимается в спортивных секциях? Поднимите руки! К этому занятию вы подготовили свои альбомы, презентации о виде спорта, которым вы занимаетесь. Давайте, вы сейчас нам и расскажете.
Мальвина: Первый вид спорта – ХОККЕЙ! Занимается Сергей.
Следующий вид – ВОЛЕЙБОЛ! Команда волейболистов.
Следующий вид – ФУТБОЛ! Команда футболистов.
Следующий вид – СТЕП-АЭРОБИКА! Команда.
Следующий вид – ФИЗКУЛЬТ-УРА!
Презентация
Мальвина: Так сделаем для себя вывод! Мы за здоровье страны! Будем беречь своё здоровье!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
