Хруцкая Елена Владимировна
Способ выделения окончания в словах называющих действия в настоящем времени
Конспект урока по теме: Способ выделения окончания в словах, называющих действия в настоящем времени по программе развивающего обучения (система Эльконина-Давыдова).
Цели:
- Познакомить с окончаниями у слов, называющих действия в настоящем времени.
- Уточнить способ выделения в словах окончания у слов, называющих признаки и предметы.
- Развивать речь, внимание, воспитывать взаимопомощь, умение работать в парах.
Оборудование: Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Русский язык 2 класс.Демонстрационный материал:
- сигнальные карточки;
- таблица «Время глагола»;
- алгоритм выделения в словах окончания;
- орфографический словарь;
- окончания на карточке.
Ход урока:
Эмоциональный настрой.
Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний урок принесет вам радость открытий, общения друг с другом. Желаю всем нам успехов и творческих задач.
Ситуация успеха. Актуализация знаний.
На доске: ов_щи
Учитель: Какую работу можно проделать со словом? Где узнать, как пишется слово?
Дети: В орфографическом словаре.
Учитель: Объясните орфограмму. Объясните значение этого слова. (огородные плоды) Приведите примеры овощей. Составьте устно предложение с новым словарным словом (обратить внимание детей на то, что перед едой овощи необходимо мыть водой). Вы сказали, что можно выделить окончание. Выделите. Почему я попросила это сделать?
Дети: Учимся выделять окончания в словах.
Учитель: Что такое окончание?
Дети: правило
Учитель: Какой вопрос остался с прошлого урока?
Дети: Выяснить способ выделения окончаний в словах, называющих действия в настоящем времени. Н.В. - ?
Создание проблемной ситуации. На доске записаны слова:
- стадион р_гатый
- к_рмила какао
- о зв_рях пьёт
Учитель: Какую работу можно проделать со словами?
Дети: Проверить орфограммы, поставить ударение, выделить окончания, составить предложения и др.
Учитель: Проверьте орфограммы с помощью сигнальных карточек. Вам необходимо записать слова в тетрадь и выделить окончания. Кому будет легко выполнить работу (Л), кто будет сомневаться (?), Кому будет трудно (Т). Выполнять работу вы будете самостоятельно (проверка фронтальная с объяснением)
Учитель: Кому было Л, Т, ?. Почему?
Дети: В слове пьёт окончания выделить не сможем, т.к. Это слово называет действие в настоящем времени.
Учитель: Продолжим открывать секреты русского языка. Ребята, а вы любите морковный сок? Чем полезен сок?
Запись высказывания у доски и в тетрадях.Юлиан пьёт морковный сок. (работавший у доски пишет с комментированием)
Учитель: А если все будут в нашем классе пить сок?Вместе: Дети пьют морковный сок. (работавший у доски пишет с комментированием)
Учитель: Что заметили?
Дети: Слова изменились по числу и лицу.
Учитель: Как вы думаете, какая изменяющаяся часть в словах действиях в настоящем времени.
Дети: -ёт, - ют
Учитель: Какие же вы молодцы!
Учитель: Прочитайте правило в учебнике на с.18
Учитель: Вынесем на карточку новые окончания. Вывешиваю таблички с окончаниями.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Закрепление (анализ условий выделения окончаний).
Учитель: Хорошо ли умеете выделять окончания?
Дети: Нужно поупражняться.
Учитель: Посмотрите на доску. Что это?
Дети: Это окончания.
Учитель: Что нужно сделать?
Дети: Составить слова с данными окончаниями.
- ют
- ый
- ёт
- а
- ят
Учитель: Работать вы будете в парах. (дети парами выходят и у доски зачитывают, получившиеся слова. Остальные оценивают работу одноклассников).
Учитель: Назовите окончания, которые указывают нам на слова действия в Н.В.
Учитель: Я тоже составила слово с окончанием –ёт, идёт. А как называется та часть, которая остается, если отбросить окончание?
Дети: Это предстоит узнать на следующем уроке.
Учитель: Итак, этот секрет вы узнаете на следующем уроке.
Итоговая рефлексия.
Учитель: Да, секреты ещё остались.
- Какой вопрос остался?
- Что было нового на уроке?
Молодцы! Спасибо за урок!
Автор материала: Плетнева Елена Владимировна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
