Хруцкая Елена Владимировна
Родительское собрание - Как подготовить ребёнка в школу
Уважаемые папы и мамы, все взрослые, кто пришёл на первую встречу со школой, порог которой переступят в сентябре малыши. Это одна из старейших школ нашего города.
«Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство, и бессилен разум». Геродот.
Особенности школы: Наша школа - победитель конкурса «Школа – территория здоровья», обладатель гранда президента. Кабинеты школы первой ступени оборудованы по здоровьесберегающей технологии профессора В. Ф. Базарного «Технология раскрепощённого развития детей». Для учащихся первой смены ежедневно проходит час здоровья – зарядка. Два раза в год работает фитобар. В школе функционирует кабинет БОС – ЗДОРОВЬЯ (кабинет биологической обратной связи).
Программа обучения: Обучаться ребята будут по программе «Школы России» автора А.А. Плешакова. Эта программа имеет огромный, годами проверенный, педагогический опыт. Авторами программы взято всё лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественной школы. Она доступна для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития, т.к. построена на таких принципах обучения, как учитывание возрастных особенностей детей, постепенное наращивание трудностей. В основе программы "Школа России" традиции отечественной школы. Традиция — это связь образовательного опыта предшествующих периодов с настоящим, это творческое использование всего плодотворного, что было связано в минувшем.
Комплект учебников “Школы России” представляет собой целостную модель начальной школы. Учебники и учебные пособия нового поколения отвечают требованиям современного образования, и при этом сохранены лучшие традиции русской школы. (Знакомство с учебниками).
Как подготовить ребёнка к школе: Каждый родитель серьезно готовится к вступлению ребенка в школьную жизнь: затрачивается немало сил и средств на приобретение "всего необходимого". Однако просто одеть ребенка в красивую школьную форму и дать в руки модный ранец с разноцветными тетрадками теперь уж недостаточно - для успешного начала школьной жизни любому ребенку необходима психологическая подготовка.
Для 7-летнего ребенка школа - это определенного рода стресс, так как он становится взрослым, а значит, не может только играть в куклы-машинки и отдыхать, теперь он должен носить ранец и писать что-то в тетради, а после возвращения домой еще выполнять домашнее задание, а не только смотреть мультфильмы. Он - первоклассник, и родители должны осознать всю ответственность этого момента и подготовить к нему ребенка. Один из аспектов подготовки к школе – психологическая готовность. Это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Она формируется у детей к семи годам путем специальных занятий.
Психологи выделяют 2 аспекта психологической готовности ребенка к школе:
- личностная (мотивационная)
- интеллектуальная.
В интеллектуальном плане у ребенка должен быть определенный уровень познавательных интересов, готовность к изменению социальной позиции, желание учиться. Ваш ребенок может с радостью пойти в школу, но это не означает, что он желает учиться. Ходить в школу и учиться - две большие разницы. Как пишет детский психолог Л.А. Венгер "Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться". Необходимо выработать у ребенка ряд навыков и умений. Например, умение преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца. Необходимы для школы и аналитические навыки: умение сравнивать, сопоставлять, делать выводы и обобщения. Для этого читайте с вашим дошкольником книжки, а потом просите вкратце изложить содержание прочитанного. Это приучает ребенка анализировать смысл книги и делает его речь связной, закрепляя в словаре новые слова. Кроме этого, обязательны для будущего первоклассника такие качества как: любознательность, внимание, сосредоточенность, память, усидчивость, потребность в поиске ответов на вопросы, а также умение регулировать свое поведение, выполнять длительное время не очень привлекательное задание. Все эти навыки можно нарабатывать ежедневно (игры, лепка, чтение, общение).
Личностная готовность - это потребность общаться со сверстниками и умение общаться, способность исполнять роль ученика, а также адекватность самооценки малыша. Важно создать мотивацию для ребенка, чтобы у него возникло желание учиться и узнать что-то новое и полезное. В этом поможет рассказ родителей о школе, об учителях, о знаниях. И, несомненно, ребенок должен быть приспособлен к общественной жизни, чувствовать себя уверенно, находясь вне дома. Ему нужно уметь самостоятельно одеваться и раздеваться, переобуваться, завязывать шнурки, справляться с пуговицами и молниями на одежде, уметь пользоваться общественным туалетом.
На готовности ребенка идти в школу отражается и то, как вы с ним общаетесь. Часто ли вы говорите: "Это я с тобой нянчусь, а в школе с тобой никто так носиться не будет"? Или: "Опять отвлекаешься. Вот в школе поставят тебе два по поведению, а с двоечниками никто не дружит". Если да, то избегайте таких фраз и создавайте у ребенка положительный образ школы. Все это необходимо ребенку, чтобы чувствовать себя комфортно в новых условиях.
Приучайте ребёнка к режиму дня. Особенно это важно для детей, которые не ходят по какой-либо причине в садик. Пусть ребенок летом, перед тем как пойти в первый класс, встает в 7 или 8 часов утра и обязательно чередует отдых с занятиями. Соблюдение режима позволит первокласснику плавно войти в режим учебы, и на один стрессовый фактор у ребенка станет меньше. После школы ему нужно обедать, отдыхать, гулять и только потом садиться за уроки.
К шести-семи годам дошкольник должен хорошо знать свой адрес, название города, где он проживает, название страны, столицы. Знать имена и отчества родителей, где они работают и понимать, что их дедушка — чей-то папа (отца или матери). Ориентироваться во временах года, их последовательности и основных признаках. Знать названия месяцев, дней недели, текущий год. Знать основные виды деревьев, цветов, различать домашних и диких животных.
Дети должны ориентироваться во времени, пространстве и близком социальном окружении. Наблюдая природу, они учатся замечать пространственно-временные и причинно-следственные отношения, обобщать, делать выводы. У дошкольников часто эти знания приходят из опыта. Но если нет рядом понимающего взрослого, то сведения об окружающем мире разрозненны, поверхностны, не включены в общую картину. Поэтому будет нелишним обсудить с ребенком просмотренный фильм и даже мультфильм, задать несколько вопросов о прочитанном, чтобы убедиться, что ребенок понял определенное явление природы, поступки животных, людей.
Игра как подготовка к школе очень полезна. Полезны игры разные. Даже “несерьезные” игры: в “больницу”, “дочки-матери”, “школу”. Особенно ценно, когда в таких играх участвуют сразу несколько детей. Это развивает коллективизм, ребенок учится строить взаимоотношения, разрешать возникающие конфликты. Дети осваивают взрослую жизнь, систему поведения, обязанности. Учатся выполнять указания “взрослого”. И главное — все происходит без принуждения, легко и охотно. Развивается воображение — умение представить себе, “что было бы, если бы...”.
Полезны также игры с пластилином, карандашами и т. д. То есть почетное место в подготовке к школе занимает лепка, аппликация, рисование, конструирование. В этих занятиях развивается представление о мире, предметах, животных, людях. Также развивается умение мысленно представлять себе предметы, “рассмотреть” их в уме. Позднее это окажется важным при изучении физики, геометрии и др. Рисуя, строя, ребенок переживает радость творчества, самовыражается. Конструирование из кубиков требует решения инженерных задач. Он учится в уме отвечать на множество вопросов о том, как сделать дом, чтобы он не рассыпался, и т. д.
Родители могут подключиться к процессу игры и ненавязчиво предложить интересный сюжет или конструкцию. Главное — не ущемить самостоятельность ребенка. Надо побудить его к самостоятельному поиску идей и средств их воплощения. Родители должны понимать, что лучшая подготовка к школе — это естественное желание ребенка играть, а не серьезные занятия на заданную тему. Не гасите интерес!
Таким образом, соблюдение режима, психологический настрой ребенка, забота о его здоровье и родительская любовь очень помогут вашему ребенку, когда он пойдет учиться в первый класс.
Что необходимо первокласснику:
- Касса букв и слов со схемами.
- Касса цифр и знаков. (деревянная)
- Цветные карандаши. В коробочке должно быть 6 штук.
- Цветная бумага формата А4. Обыкновенная, бархатная.
- Альбом для уроков. 4 тонких альбома.
- Акварельные краски мягкие медовые.
- Альбом для трудового обучения. 4 тонких альбома.
- Пластилин отечественного производства.
- Папку для трудового обучения. Содержимое папки: цветная бумага, ножницы, простой карандаш, линейка, ластик, клей – карандаш (желательно производства Германии)
- Баночка для рисования.
- Ручки шариковые. Пасты синие, в третьей ручке – зелёная паста.
- Кисти для рисования различной толщины: тонкие, средние, толстые.
- Простой карандаш.
- Точилка.
- Линейка деревянная или пластмассовая.
- Счётные палочки двухцветные.
- Картон цветной. Размер А 4.
- Тетради в узкую линейку с однотонной обложкой. Цветные тетради не покупать.
- Тетради в обычную клетку 12 листов (в крупную клетку и в 18 листов не брать)
- Папку для тетрадей.
- Обложки для тетрадей плотные.
- Обложки для учебников. 3 большие и 2 маленькие.
- Дневник для учащихся начальной школы.
- Обложку для дневника.
- Пачку бумаги формата А 4. Для приготовления дидактического материала.
- Пенал. Содержимое пенала: 2 шариковых ручки с синей пастой, ручка с зелёной пастой, простой карандаш, цветные карандаши.
- Подставка для книг.
- Ножницы с тупыми концами (Нот не маленькие).
- Спортивная форма: кеды (кроссовки), шорты или спортивные брюки, футболка.
- Сменная обувь – тапочки, босоножки, сандалии. Желательно без пяток, чтобы можно было обувь легко снять на уроке.
- Мешочек для сменной обуви с вышитыми инициалами или фамилией.
- Строгая школьная форма (девочки – тёмная юбка и блузка однотонная, мальчики – костюм брючный, рубашка)
- Веера с цифрами от 1 – 20.
- Веера с гласными, согласными буквами.
- Веера со знаками действий.
- Конструктор металлический «Школьник».
Автор материала: Гизатулина Н. Л., учитель высшей категории.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
