Терехова Марина Николаевна
Детский пришкольный лагерь
Программное содержание:
Цель: Формирование у детей экологического сознания и бережного отношения к лесу.
Задачи:
- Дать детям представление о лесе как о многоярусной экосистеме, где все растения и животные занимают определённую нишу и находятся в тесной взаимосвязи.
- Учить детей использовать имеющиеся знания о природе для установления взаимосвязей между растениями и животными леса.
- Учить осознанно применять знания о правилах поведения в лесу.
- Обогащать словарь детей за счёт слов: можжевельник, жимолость, волчье лыко, голубика, костяника.
- Воспитывать любовь к природе, желание беречь лес.
Оборудование:
- Картина-модель «многоэтажного» леса.
- Аудиозапись с голосами птиц.
- Конверт с письмом от Старичка-Лесовика.
- Схематические рисунки правил поведения в лесу.
- Детали дома (квадраты — 8 шт., прямоугольники — 8 шт., треугольники — 2 шт.).
- Плоскостные фигуры лесных жителей: медведь, лиса, волк, муравей, заяц, сова, дятел, белка, лягушка, птица, бабочка.
Ход занятия:
Введение:
Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо. Посмотрите, какой красивый и большой конверт. Сейчас узнаем, от кого это письмо, и прочитаем его.
«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Старичок-Лесовичок! Приглашаю вас к себе в гости, в лес. Я познакомлю вас с моими друзьями: птицами, животными. Но вы хорошо должны знать правила поведения в лесу и выполнять их».
Воспитатель: А на чём вы хотите отправиться в лес? (Дети предлагают варианты: на машине, поезде, катере и т.д.)
Под аудиозапись песни «Машина» дети переходят в другой уголок группы, оформленный под лес. Звучит запись голосов птиц.
Основная часть:
Воспитатель: Мы с вами в лесу. Воздух свежий. Вдохните в себя несколько глубоких глотков воздуха. Как хорошо! Кругом деревья, кусты. Давайте поздороваемся с лесом:
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Воспитатель: А вот и лесная поляна. Как много красивых цветов! Давайте присядем и полюбуемся цветами. Ой, да они не простые. Посмотрите. На обратной стороне изображены правила поведения в лесу. Возьмите каждый по волшебному цветку и расскажите, что у вас за правила.
Дети берут по одному цветку и перечисляют правила:
- Берегите муравейники. Не разоряйте их.
- Не подходите близко к гнёздам птиц. Не разоряйте птичьи гнезда!
- Не сбивай грибы, даже несъедобные. Помни, что грибы нужны природе!
- Не рви цветы!
- Не лови бабочек и других насекомых!
- Не разжигай костёр!
- Не лови и не уноси домой диких животных!
Воспитатель: Ребята, а что может случиться, если люди не будут выполнять правила поведения в лесу? (Дети отвечают: исчезнут цветы, погибнут муравьи, засохнут деревья, улетят птицы…)
Воспитатель: Правильно, могут исчезнуть цветы, погибнут насекомые, улетят птицы, заболеют деревья, разбегутся дикие животные… Вам понравились волшебные цветы? Давайте поиграем с ними в игру «Кто живёт в лесу?». Вы по очереди будете называть лесных жителей и выкладывать из цветочков за мной волшебную тропинку, и посмотрим, куда она приведёт.
Дети выкладывают за воспитателем тропинку.
Воспитатель: Молодцы! Много вы знаете диких животных. Давайте посмотрим, куда же нас привела тропинка из цветов. Мы пришли в «Лесную школу». Усаживайтесь на пеньки. Посмотрите на эту картину. Как вы думаете, что на ней изображено? (Лес)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что лес называют «многоэтажным домом»? Посмотрите, какое огромное дерево. Как оно называется? (Сосна) Почему вы узнали, что это сосна? (По стволу) Сосна — самое высокое дерево в лесу. Какие ещё высокие деревья растут в лесу? (Ель) Есть в лесу и невысокие деревья. Какие деревья вы знаете? (Липа, клён, рябина, черёмуха…)
Между деревьями растут кустарники. Какие лесные кустарники вы знаете? (Шиповник, малина, смородина…) Правильно, ещё в лесу растут такие кустарники, как можжевельник, жимолость. А в лесу растут ягоды? Какие лесные ягоды вы знаете? (Черника, земляника, брусника) В лесу растут ещё голубика, костяника. Эти ягоды называются низкорослыми кустарничками. Что растёт под кустарничками? (Мох, трава, грибы)
Вот и получился многоэтажный лес: высокие деревья, невысокие деревья и кустарники, низкорослые кустарнички, трава, мох.
Воспитатель: Старичок-Лесовичок любит делать сюрпризы, и посмотрите, что он нам приготовил. (Показывает коробку с деталями дома и фигурками животных) Посмотрите, ребята, что это? (Детали от дома, звери) Старичок-Лесовичок попросил, чтобы вы сами построили многоэтажный дом, а потом расселили всех лесных обитателей по своим этажам.
Дети вместе с воспитателем выкладывают дом из деталей и считают этажи.
Воспитатель: Итак, ребята, у нас получился настоящий многоэтажный лес. В этом лесу живёт много разных диких животных. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Самый, самый, самый…»
- Какой лесной житель самый сильный? (Медведь)
- Какой самый хищный? (Волк)
- Какой самый хитрый? (Лиса)
- Какое дикое животное самое быстроногое? (Заяц)
Воспитатель: Как вы думаете, какой этаж в лесу занимают эти животные? Почему? (Первый, так как не могут лазать по деревьям, находят корм и жильё на земле). Дети выбирают «жителей» первого этажа.
Воспитатель: Какие животные, птицы занимают второй этаж леса? (Рысь, филин, дятел, сова) Эти животные в дуплах старых деревьев делают себе жильё; рысь, сова — сверху высматривают добычу. А вот белка живёт на третьем этаже леса. Потому что она — легкий зверёк, может передвигаться по тонким веткам. Кто ещё живёт на верхних этажах? (Птицы, бабочки, комары)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас получился лес — большой, многоэтажный дом. Много разных животных живёт в лесу. Говорят, что в лесу все друг другу нужны. А вот зачем лесу комар? Он такой надоедливый. (Он нужен лягушкам, птицам) А что будет, если исчезнут все комары? (Многим лягушкам и птицам будет нечего есть, они уйдут, улетят в другой лес. Разведётся много гусениц, и они съедят все листья на деревьях, деревья погибнут.) А как вы думаете, человек может прожить без леса? (Нет) Что даёт лес человеку? (Свежий воздух, ягоды, грибы, орехи, лекарственные травы)
Заключение:
Воспитатель: Лес — наше богатство, его надо беречь, и, конечно же, соблюдать правила поведения в лесу. Ребята, сегодня мы побывали в лесу, вспомнили правила поведения в лесу, расселили лесных жителей по этажам, отвечали на вопросы. Старичок-Лесовичок всегда угощает своих гостей. Давайте поищем и мы угощения.
Дети ищут угощения и находят корзину с подарками.
Автор: Ребрина Любовь Николаевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
