Сценарий праздника для летнего лагеря «Здравствуй, лето!»

Цель: Настроить детей на летний отдых в лагере, прививать любовь к природе и родине, способствовать проявлению и развитию индивидуальности каждого ребёнка, расширять кругозор и формировать потребность в изучении культуры народов России.

Ведущий: Порядок свой имеет всё на свете
Недавно мы весну встречали, дети,
Была она хозяйкою на славу:
Поля зазеленели и дубравы.
Природа словно к празднику одета.
Теперь пришла весне на смену лето.

(Выходит Лето)

Лето: Мой вам привет, ребята!
Я - Лето красное, я солнышком богато.
Его цветы во мне венком горят,
Цветы живые – это мой наряд.

Девочка: Любуемся мы все твоим нарядом,
Нам можно постоять я тобою рядом
И прикоснуться пальчиком чуть – чуть…
Мы тебе рады, Лето, с нами будь.

(Звучит песня о лете)

Лето: Ребята, а вы знаете, что такое лето?

Девочка: Лето это значит много солнечного света.

Лето: Да, солнца у меня на всех хватит.
В этот жаркий день всех спозаранку
Пройти на цветочную полянку.

(Звучит песня «Вот оно какое наше лето», девочки-цветы танцуют)

Лето: (обращается к цветкам)
Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядится в беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Гвоздика полевая, маленький цветок,
Среди ромашек белых горит, как огонёк.
Горит она, не гаснет под солнечным лучом.
И ветер ей, и дождик нипочём.
Незабудки вспыхнули на траве густой,
Будто с неба брызнули, голубой росой.
А ромашки, а ромашки,
Словно белые рубашки,
На полянке луговой
Танцуют танец свой.
Синие глазки фиалка открыла,
Свежей росой лепесточки умыла.

(Появляются Солнце, Дождик, Ветер)

Лето: Солнце, Солнце, ты откуда?

Солнце: Я из зорьки золотой.

Лето: Дождик, дождик. Ты откуда?

Дождик: Я из тучки грозовой.

Лето: Ветер, Ветер, ты откуда?

Ветер: Я из дальней стороны.

Все вместе: Мы три брата и повсюду
Добрым людям мы нужны.

Солнце: Я поля обогреваю.

Дождик: Я пшеницу поливаю.

Ветер: Я на мельницу лечу, крылья мельницы кручу.
Будет вам с утра, ребята, по большому калачу.

Исполняется песня «Лето, лето, ты какого цвета».

Лето: Берёза… Величественный образ, дорогой сердцу каждого россиянина. Невозможно представить себе русскую природу без этого тонкого стройного дерева, словно одетого в яркий сарафан. С берёзкой связаны воспоминания детства, она неотделима в нашем сознании от облика любимой Родины.

(Песня «Отчего так в России берёзы шумят»)

(Появляется Берёзка)

Лето: Берёзка, красавица русских полей,
Порадуй, берёзонька, наших детей.

Берёзка: Сейчас вы слышали песню о берёзах.
А сколько других песен создано композиторами и поэтами о славной и гордой красавице – берёзке!

1. Попытайтесь вспомнить из этих стихов и песен хотя бы несколько строчек. За каждое исполнение вы получите небольшой приз от нашего коробейника.
2. Лес – богатство нашей родины. Вспомните поговорки и пословицы о лесе. А коробейник вас постарается не обделить. (Все участвуют в аукционе поговорок и загадок)

Берёзка: У нас сегодня праздник, а в России ни один праздник не обходится без чая. Сейчас мы с вами будем разжигать самовар. Чтобы разжечь самовар, нужны были сосновые шишки. В игре участвуют две команды. С помощью совка и веника нужно заполнить самовар шишками. Устанавливается самовар. Выносятся две картонные коробки. На них нарисованы самовары. Шишки рассыпаны на полу. Каждому игроку надлежит замести веником в совок две шишки (руками шишки не брать). Принести их, опустить в самовар и сразу отдать веник и совок другому товарищу по команде. Побеждает команда, выполнившая эстафету точнее и быстрее. (Коробейник награждает команды)

Лето: Отгадайте-ка, ребята, мою трудную загадку.
Он большой и неуклюжий,
Любит мёд, не любит стужу.
Очень громко он кричит
И на всех ребят глядит.

(Появляется медведь)

Медведь: В России всегда любили собираться в хороводе у берёзок. Мы любим сказки. Мы любим пляски. Мы любим задорные русские песни. Вот одну из них мы сейчас исполним. Все присутствующие делятся на четыре группы. Одна произносит фразу: «Веретёна не точены», другая – «В бане веники мочёны», третья – «Барыня-барыня», четвёртая – «Сударыня-барыня». Репетируем эти фразы несколько раз вразбивку. Затем песню поёт та команда, на которую я буду показывать рукой. (Все участники помогают медведю проводить игру)

Лето: Спасибо вам, мои друзья, к другим ребятам нужно торопиться. Я к вам ещё вернусь. Мы будем петь, плясать. И вместе с нами будут петь все птицы.

(Звучит песня о лете)

Далее проводится игра «У медведя во бору…» (подвижные игры на свежем воздухе).

Ведущий 2: Солнце светит ярко,
И светло, и жарко,
А кругом трава, цветы.
Целый день броди, броди.
Что за время года это? (Лето.)

Ведущий 1: Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь поспевает.
Когда это бывает? (Летом.)

Ведущий 2: Встречает нас лето цветами,
Дыханьем и пением птиц
И открывает в нас поэтов,
И следопытов, и певиц.

Ведущий 1: Сейчас загадки о цветке, о котором вы любите петь. Отгадайте, что это за цветок.

Ведущий 2: На лугу у той дорожки,
Что ведет к нам прямо в дом,
Рос цветок на длинной ножке,
Белый с желтеньким глазком.
Я его сорвать хотела,
Поднесла к нему ладонь,
А пчела с цветка слетела
И жужжит, жужжит: «Не тронь!» (Ромашка.)

Ведущий 1: Стоит в поле кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое,
Что это такое? (Ромашка.)

Ведущий 2: Стоят в поле сестрички:
Желтые глазки,
Белые реснички. (Ромашка.)

Ребята исполняют веселую песенку «Ромашки».

Отчего на голове не растут цветочки,
А растут они в траве и на каждой кочке.
Если волосы растут, значит, их сажают,
Почему сажать цветы мне не разрешают?

Припев:
Хорошо бы сделать так:
Срезать все кудряшки.
На макушке красный мак,
А вокруг ромашки.

А сестренке посажу я, конечно, розы.
Нет цветов прекрасней роз, а сестренка в слезы:
«Я все маме расскажу». Ябеда и плакса!
Вот возьму и посажу ей за это кактус.

Припев.

А себе я посажу ландыши, гвоздику.
Научиться бы еще сеять землянику.
Вот была бы голова, голова что надо:
Поле, лес, цветы, трава, ветерок, прохлада.

Припев.

Ведущий 1: В платье солнечного цвета
По земле шагает лето.
Просыпайся утром рано
И отправимся с тобой
На цветущую поляну
Прямо к речке голубой.
Музыка звучит для нас,
Бабочки танцуют вальс.

Ведущий 2: Посмотри, какое лето!
Посмотри, какие дни!
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Нам дарит лето звонкий праздник
И главный гость на нем - игра.

Игра-путаница

Ведущий 1: Я буду говорить текст, делая специальные ошибки. Там, где допускается ошибка, вы должны захлопать в ладоши, где ошибка отсутствует - затопать ногами. Чья команда меньше будет ошибаться, та и победит.

• Птицы певчие поют: гав-гав-гав. (Дети хлопают в ладоши.)
• Колокольчики звенят: жу-жу-жу. (Дети хлопают.)
• Лает песни на дворе серый Шарик в конуре: мяу-мяу-мяу! (Дети хлопают.)
• Жук на дереве жужжит: жу-жу-жу. (Дети топают ногами.)
• Утки серые кричат: кря-кря-кря. (Дети топают.)
• Козлик серенький кричит: му-му-му. (Дети хлопают.)
• А барашек у реки: бе-бе-бе. (Дети топают.)
• А корова на лугу: чик-чирик, чик-чирик. (Дети хлопают.)
• А детишки все сидят, «браво!» нам они кричат. (Топают ногами.)

Игра «Чепуха»

Ведущий 2: Сначала я задам вопрос,
А ты затем над ним всерьез
Подумай и одно из двух –
«Да» или «нет» ответь нам вслух,
Коль ты находишь, что сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Терять не стоит время нам,
Играй, и ты увидишь сам.

• Скажи, приветствуя рассвет, поет ли сом усатый?Дети: Нет!
• А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?Дети: Да!
• А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?Дети: Нет!
• А крокодил собрать букет из белых лилий может?Дети: Нет!
• Мерцает ночью, как звезда, на небосклоне спутник?Дети: Да!
• Неужто пятятся всегда, передвигаясь, раки?Дети: Нет!
• Верблюд способен, – дай ответ, – идти три дня без пищи?Дети: Да!
• Тем, кто трудится всегда, в народе уваженье?Дети: Да!
• Скажи мне, злые холода для обезьян опасны?Дети: Да!
• В конце спросить пришла пора: тебе понравилась игра?Дети: Да!

Ведущий 1: Сейчас мы сыграем в игру, в которую любят играть девчонки и мальчишки Японии. Маэстро, музыку! (Звучит специально подобранная музыка, ведущий 1 проводит игру «Покажи нам, как резвиться».)

Праздник лета

Цель: Возможность создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах обеспечивает благоприятные условия для коммуникативной практики детей и для социальной адаптации в целом.

Задачи:

• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;
• привить детям чувство сопричастности к событиям, происходившим в жизни лагеря;
• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
• выявить художественно-эстетические интересы, музыкальные, творческие способности;
• сплотить детей в отрядах.

Оформление: празднично украшенный зал.

Действующие лица: 4 Бабы-яги, Черт, Леший, кот Баюн, Кикимора 1, Кикимора 2, Лето, девочки-цветки, ведущая, Король и Королева.

Ход мероприятия

Звучит музыка. Занавес открывается, появляется нечистая сила – Баба-яга, Черт, Леший, кот Баюн, Кикимора 1, Кикимора 2. Инсценировка частушек Бабок-Ежек.

1-я Бабка-Ежка: Растянись, моя гармошка,
Эх, играй-наяривай!
Пой частушки Бабка-Ежка,
Пой, не разговаривай!

2-я Бабка-Ежка: Шла лесною стороной,
Виду черт идет за мной,
Думала, мужчина,
Что за чертовщина?

3-я Бабка-Ежка: Я была навеселе
И летала на метле.
Ой, сама не верю я
В эти суеверия!

4-я Бабка-Ежка: Растянись, моя гармошка,
Эх, играй-наяривай!
Пой частушки Бабка-Ежка,
Пой, не разговаривай!

Шут: Че расшумелись, праздник у нас, а вы народ пугаете, давайте что-нибудь для души, доброе, красивое.

Черт: Ну это пожалуйста, но это не интересно! (Хлопает три раза в ладоши.) Номер «Вожатский сюрприз».

Шут: Душа оттаивает, хочется лета. Давайте, ребята, дружно позовем Лето: Ярило-солнце, свети теплее, и красно лето, приди скорее. Все вместе зовем Лето. Ле-то-о! Ле-то-о! Ле-то-о!

Хлопки в ладоши. Звучит музыка, танец. Появляется Лето в окружении танцующих девочек (цветов).

Лето: Беда у меня, народ честной. Похитили у меня тепло, А тепло то в шкатулке было.

Шут: Да кто же посмел сотворить такое зло?

Лето: Да думаю я, что без свиты твоей здесь не обошлось. Числа 13 мая кот Баюн ко мне забегал. Вот с тех пор и не ладится у меня с погодой.

Шут: Так что же нам теперь делать? Может, есть средство какое? Ну, там зелье волшебное, али заклинание? Ну-ка, говори нам, кот Баюн.

Кот: Как что, так кот Баюн! Кот шкатулку украл, Кот тепло спрятал! Вон та нечистая сила похлеще меня будет. А к ним-то никто претензий не имеет!

Баба-яга: Ну, вот тебе, бабушка, и Юрьев день!
Во жаре ли, во пургу
Все клянут меня, Ягу,
А во мне, вреда не больше,
Чем в ромашке на лугу.
Вот видала я, как Леший руки грел да косточки в тепле разминал. Вот кого надо спрашивать о лиходействе.

Лето: Лешачок, что же ты наделал, тепло выпустил. Как же мы теперь согреемся?

Леший: Есть сила великая, которая поможет тепло вернуть. Это тепло ваших сердец, крепкая дружба, улыбки на лицах.

Шут: Так давайте же споем все вместе и зажжем искрой сердца наши.

Песня «Ты да я, да мы с тобой»

Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой –
Здорово, когда на свете есть друзья.
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное, земля.

Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой
Землю обойдем, потом махнем на Марс!
Может, у оранжевой речки –
Там уже грустят человечки
От того, что слишком долго нету нас.

Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой –
Нас не разлучит ничто и никогда,
Даже если мы расстаемся,
Дружба все равно остается,
Дружба остается с нами навсегда.

Ведущая: Ребята! На сцену приглашается отряд вожатых, которые будут работать с вами в течение месяца. Ваши аплодисменты. Ваше благородие, лагеря отряды! Нам от вас совсем, совсем ничего не надо! Просто мы хотим вам «здравствуйте» сказать! Можете нам топать, хлопать и кричать!

Песня вожатых

Когда скучно вам и тоскливо,
Вожатый поможет всегда.
Прикольно здесь все и красиво.
Веселье и смех, веселье и смех каждый день (2 р.)

Припев:
Играем и шутим со всеми,
От смеха плавится медь.
Думайте сами, решайте сами –
Играть с нами, или сидеть.
Играть или сидеть.

Вожатые занимают свои места в зале.

Ведущая: А теперь пришло время предоставить слово самому главному человеку, начальнику лагеря.

Начальник лагеря представляет остальных работников лагеря.

Ведущая: А сейчас прошу внимания, звучит гимн лагерю. Прошу всех встать.

Гимн лагеря

В нашем лагере замечательном
Замечательно отдыхается.
Как товарищам, как приятелям
Вся природа нам улыбается.

Припев:
Небо ясное, а солнце красное,
Настроение у нас прекрасное.
Нам с тобою здесь всех чудес не счесть,
Если песня есть и дружба есть.

Подружились мы с голубой рекой,
Прыгать учимся выше облака.
И у всех ребят аппетит такой,
Что глядеть на нас любо-дорого.

Припев.

В нашем лагере мы сумели стать
И туристами, и юннатами.
Хорошо здесь петь, хорошо мечтать
И в кино идти за вожатыми.

Припев.

Столько дел себе по душе найдешь,
Что захочется – все получится.
Пусть погожий день, пусть капризный дождь –
Ни один отряд не соскучится.

Припев:
Небо ясное, а солнце красное,
Настроение у нас прекрасное.
Нам с тобою здесь всех чудес не счесть,
Если песня есть и дружба есть.

Выходят на сцену Король и Королева.

Король и Королева: (Указ по Летнему царству-государству)
Мы, Король и Королева Летнего царства, ребячьего государства, настоящим указом величайше повелеваем:
Летнее царство-государство с сего дня считать открытым.
Пусть все лето будет солнечным, а туч чтоб не было видать.
Всем жителям нашего царства приказываем:

• Изгнать из царства грусть и тоску;
• В харчевне все съедать, чтоб прибавить в весе;
• На тихом часе быть ни живым ни мертвым;
• По государству передвигаться с достоинством, а не как дикари из племени мумбу-юмбу;
• В отряде не сидеть в рот воды набравши, а проявлять находчивость, самостоятельность, активность и остроумие.

Нами установлены переходящие реликвии:

• Эмблема «Чистая ступня» дается самому чистому отряду;
• Вымпел «Самому, самому…» дружному, веселому, находчивому отряду.

Сей указ повелеваем неукоснительно исполнять!

Автор: Гонца Светлана Михайловна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее