Юлия Тютикова
Конкурс-игра «Что растёт на грядке?»
Для учащихся 5-6 классов.
Цель:
- Познакомить учащихся с многообразием овощных культур; местах их произрастания; рассказать о пользе витаминов и минералов, содержащихся в них;
- Коррекция памяти и устной речи на основе заучивания стихотворного текста;
- Воспитание умения работать в парах, в команде.
Оборудование: ноутбук, медиапроектор, цветные картинки овощей, натуральные образцы овощных культур, доска разделочная, ножи, табличка с темой викторины.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие участники викторины и болельщики! Каждый из вас в 4 классе начал изучать учебный предмет, сельскохозяйственный труд. Сегодня вы покажете свои знания в области предмета. Я объявляю конкурс знаний и предлагаю каждому классу выбрать по 5 участников. Давайте поприветствуем команды. Желаю всем участникам удачи!
ВЕДУЩИЙ: Для подведения результатов конкурса нам потребуется жюри. Давайте выберем и поприветствуем жюри.
II. Проведение конкурсов.
1. Конкурс «Угадай, что это?»
ВЕДУЩИЙ: Итак, первый конкурс - разминка. А называется он «Угадай, что это?»
Золотистый и полезный,
Витаминный, хоть и резкий,
Горький вкус имеет он…
Обжигает… не лимон (лук).
Как на грядке под листок
Закатился чурбачок –
Зеленец удаленький,
Вкусный овощ маленький (огурец).
Огородная краля скрылась в подвале,
Ярко-жёлтая на цвет, а коса-то, как букет (морковь).
Зелёная толстуха, надела уйму юбок,
Стоит как балерина, из листьев пелерина (капуста).
Красный, детки, но не мак.
В огороде – не бурак.
Сочный лакомый сеньор,
Угадали? (помидор).
В огороде - жёлтый мяч,
Только не бежит он вскачь.
Он как полная луна,
Вкусные в нём семена (тыква).
В зелёной палатке, колобки спят сладко.
Много круглых крошек! Что это? (горошек).
Он кусает, только вот,
Зубки есть, но, где, же рот?
Белый носит сюртучок,
Что это, скажи, дружок? (чеснок).
Бурая – не мишка,
В норке, но не мышка (картошка).
В огороде хоть росла,
Знает ноты «соль» да «фа» (фасоль).
Это вовсе не игрушка –
Ароматная … (петрушка).
Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал.
Любят овощ Ваня, Жан…
Так ведь это… (баклажан).
Это что за чудеса?
На траве лежит звезда!
Может, это дивный сон?
Нет, ведь это… (патиссон).
ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Все справились с этим заданием.
2. Конкурс «Угадай по запаху».
ВЕДУЩИЙ: Для этого потребуется по одному члену команды. Ведущий будет подносить им к носу разные овощи, а участники с закрытыми глазами по запаху должны отгадать, что это за овощи или фрукты.
3. Конкурс «Начинающая повариха».
ВЕДУЩИЙ: Для этого конкурса нужны две девочки. На столе перед вами лежит картофель, разделочная доска и нож. Помня о правилах техники безопасности при обращении с ножом девочки должны очистить картофель и накрошить его в суп. Жюри оценит тонкость картофельной кожуры, умение обращаться с ножом и шинковку овоща. Всем удачи!
4. Игра со зрителями.
ВЕДУЩИЙ: А пока девочки будут выполнять задание, зрители должны отгадать загадки и принести команде ещё одно очко. Слушаем внимательно!
Наблюдал его нарочно,
Он не ест укроп и лук.
Пристрастился он к картошке,
Полосатый этот жук.
Чтобы было всё в порядке,
На моей любимой грядке.
Не жалея в две руки,
Выдираю… (сорняки).
Инструмент я нужный самый,
Я песок могу кидать, сделать горку,
Вырыть яму, да и грядки покопать (лопата).
Мы большие кочаны,
Сразу издали видны.
И сидеть не любим густо,
А зовёмся мы… (капустой).
Я на грядке вырастаю, и оранжевой бываю.
Соблазнительная я, можешь хрумкать ты меня.
Эй, куда спешишь, послушай!
– Надо мыть, а потом кушать! (морковь).
От дождя он укрывает,
Этот зонтик – он растенье.
Он приправою бывает
Для гарниров и соленья (укроп).
Не лопух я и горжусь! –
Листья с грядки свисли.
Ты попробуй-ка на вкус,
Неужели кислый? (щавель).
Ну, никак я не пойму,
Разве холодно ему?
Укрывается листом
И пупырышки на нём (огурец).
Если будем мы трудиться,
Всё конечно уродится.
При любой плохой погоде.
В нашем славном огороде.
5. Сообщения детей. Проверка домашнего задания.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас, мы пополним свои знания об овощах. Ребята расскажут нам интересные истории о них.
ВЕДУЩИЙ: Каждому из вас хорошо известно, что перец бывает горький и сладкий. Послушайте, как горький перец помог одному путешественнику.
1-й УЧЕНИК: Рассказывали, что один путешественник, давно мечтавший о кругосветном плавании, очень горевал. Он не мог переносить морских круизов. В первый же шторм у него начиналась морская болезнь. Никакие средства не помогали. Но случилось так, что ему пришлось плыть на корабле. И, конечно же, по пути начало штормить. Бедняга чувствовал приближение болезни и не знал, что предпринять. Его спутник, пожилой крестьянин из Мексики, сидевший с ним за столиком в ресторане, протянул путешественнику ложку красного перца: «Съешьте, и всё пройдёт!». Несчастный взглянул на красный порошок. Он поверг его в смятенье. Как проглотить такую уйму огненно-едкого снадобья? Однако страх перед морской болезнью взял верх. Он схватил и разом проглотил содержимое. Как после этого шторм не терзал потрёпанное судно, путешественник чувствовал себя превосходно. Ни малейшего намёка на тошноту. С тех пор он перестал бояться моря. Перец – сородич помидора и картофеля. А появился он из Южной Америки благодаря Христофору Колумбу, который привёз его в дар королеве Испании. А позднее, в XVII веке перец попал и в Россию.
2-й УЧЕНИК: Следующий овощ вам очень хорошо известен. Летом мы употребляем его в большом количестве. Это овощ на 90% состоит из воды. Вы, наверное, догадались, о чём речь? Конечно, об огурце. Этот овощ известен уже несколько тысяч лет. Его родина тропические и субтропические районы Индии и Китая, где он до сих пор растёт в естественных условиях, в лесу, обвивая деревья, как лианы. Считается, что в Европу огурец проник благодаря завоевательным походам древних греков в Азию. Точных сведений, когда огурец впервые появился на Руси, нет. Предполагают, что он был известен у нас ещё до IX столетия, попав к нам скорее всего из Восточной Азии. Путешественников из Западной Европы всегда удивляло, что в холодной России, огурцы растут лучше, чем в Европе. А мы с вами даже не представляем жизни без огурцов.
3-й УЧЕНИК: Как только не называли этот овощ. Но он выстоял и вошёл в наш рацион. Одним из последних получил распространение на территории России любимый всеми помидор. Он попал в нашу страну из Европы в Румынию, потом в Турцию. Первые посадки этого овоща были сделаны в Крыму, некогда Турецкой территории в XVIII веке. В Европейской части России этот овощ использовали лишь в качестве декоративного растения, ценили его за красоту цветов и ярких плодов. Русский посол привёз помидоры Екатерине II, которой по вкусу пришёлся новый овощ. Императрица повелела вместе с благодарностью послу отправить в Рим заказ на регулярную доставку этого овоща к своему столу. К сожалению, императрица не знала, что «любовные яблоки» не один десяток лет «без официальной регистрации» с успехом выращивают на окраинах её империи.
ВЕДУЩИЙ: Вот такие интересные истории можно услышать о любимых нами овощах.
6. Конкурс «Нарисуй, закрыв глаза».
III. Итог:
ВЕДУЩИЙ: Ну вот, и подошла к концу наша встреча. Я надеюсь, что она не прошла даром и вы узнали много нового и интересного.
ВЕДУЩИЙ: А теперь предоставим слово жюри.
Автор: Фисун Виктория Юрьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
