Юлия Тютикова
Интегрированное мероприятие «Что нам осень принесла»
Цель: Интегрированное мероприятие «Что нам осень принесла» по художественно-эстетическому развитию.
Задачи:
- Расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах, месте их произрастания. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
- Совершенствовать грамматический строй речи: употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; образование множественного числа существительных в родительном падеже.
- Развивать дыхание, речевой слух и зрительное внимание, мышление (классификация предметов), память, общую моторику (координация речи с движением).
- Формировать навыки умения рисовать штампами овощи и фрукты.
- Стимулировать средствами общения со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности.
- Воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.
Оборудование и материалы:
- Электронная презентация с иллюстрациями: осень, приметы осени, огород, овощи, фруктовый сад, фрукты, процесс готовки, корзины с урожаем, дорога.
- Дидактическая игра «Вершки и корешки» (иллюстрации овощей).
- Муляжи овощей и фруктов.
- Руль для игры.
- Корзинка, штампы для рисования, бумага.
Ход мероприятия:
Введение:
Музыкальный руководитель: Ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся (музыкальное упражнение «Доброе утро»). Какое сейчас время года? (Осень).
Слайд 1 – Осень.
Музыкальный руководитель: Расскажите, как вы догадались, что наступила осень?
Слайд 2 - приметы осени. Рассказывают дети – приметы осени:
Стас К.: «В октябре с солнцем прощайся – ближе к печи подбирайся»
Даша Е.: «Опустел наш сад, паутинки вдаль летят. И на южный край земли потянулись журавли»
Лиза С.: «Всё мрачней лицо природы, почернели огороды, оголяются леса, молкнут птичьи голоса, мишка в спячку завалился»
Тоня К.: «Поле серо-белым стало, падает то снег, то дождь, а еще похолодало – льдом сковало воды рек»
Музыкальный руководитель: Сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень. Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай. Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты. Ребята, поможем Осени? (Поможем). Садимся в машину (шофёр берёт руль).
В машине, в машине, детей полно.
Поехали дети, глядят в окно (двигаются друг за другом).
Вот поле, вот речка, вот лес густой (показывают вправо – влево).
Приехали дети, машина, стой!
Основная часть:
Слайд 3 – Огород.
Музыкальный руководитель: Посмотрите, куда мы приехали? (Мы приехали в огород). Что в огороде растёт? (В огороде растут овощи).
Слайд 4 – Овощи.
Музыкальный руководитель: Назовите, какие овощи вы знаете. (Помидор. Огурец. Капуста. Картошка. Лук. Морковь). Поем песенку «Осень постучалась к нам».
Заходит:Воспитатель в роли Осени.
Осень: Кто это ко мне в огород пожаловал? Здравствуйте ребята! Вы пришли мне помогать, урожай собирать? Урожай у нас не плох, уродилась и картошка, и капуста, и горох!
Дидактическая игра «У меня, и в огороде» (Образование множественного числа существительных).
Осень: Посмотрите у меня в корзинке помидор, а в огороде много … (помидоров). У меня в корзинке огурец, а в огороде растёт много …(огурцов). морковь – моркови, картошка – картошки, капуста – капусты, лук – лука.
Осень: Чтобы овощи собрать, вам ребята нужно знать, что едят у них: вершки, а, быть может, корешки? Давайте поиграем в игру «Вершки или корешки». Я вам буду показывать картинки, а вы покажите, что едят у этих овощей: если «вершки», то надо встать на носочки, а если «корешки», то мы присядем.
Осень: Молодцы! Вижу, что вы всё знаете, что у овощей съедобной бывает разная часть: или «вершок» или «корешок». Беритесь ребята за руки, будем овощи собирать:
В огород пойдём (Идут по кругу, друг за другом)
Урожай соберём.
Мы морковку натаскаем «Таскают» (Показывают руками)
И картошку накопаем. «Копают»
Срежем мы кочан капусты, «Срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко «Рвут»
И вернёмся по дорожке. (Идут по кругу, друг за другом)
Н.Нищева
Осень: Вот какие молодцы! Вы собрали овощи в огороде, а теперь я приглашаю вас в мой фруктовый сад.
Слайд 5 – «Фруктовый сад».
Осень: Ребята, что растет в саду? (Фрукты).
Слайд 6 - Фрукты.
Осень: Назовите, какие фрукты растут в саду. (В саду растут яблоки, груши, апельсины, персики, лимоны, сливы). Молодцы!
Упражнение «Приятный запах» (Развитие длительного плавного выдоха).
Осень: А какой ароматный воздух у меня в саду. Давайте подышим. (Глубокий вдох, одновременно поднимая руки вверх, на выдохе произносим «Ах»).
Слайд 7 - красное, зелёное яблоко (гимнастика для глаз).
Осень: Посмотрите глазками, где красное, а где зеленое яблоко, закройте глаза, поморгайте и снова посмотрите на красное, зелёное яблоко.
Осень: Садовод все лето ухаживал за фруктовыми деревьями, и фрукты выросли сладкими, вкусными, сочными. Давайте их назовем ласково.
Игра «Назови ласково». Яблоко – яблочко, банан – бананчик, лимон – лимончик.
Физминутка «Поспели наши фрукты»:
Груши с дерева упали –
Наклонились и подняли.
Руки поднимаем, сливы срываем.
Руки опускаем, яблоки собираем.
Заключение:
Осень: Спасибо вам, ребята, что помогли собрать овощи и фрукты. Посмотрите, сколько овощей и фруктов. Вот какая щедрая осень! Овощи - фрукты отнесем поварам, пусть приготовят угощенье нам.
Слайд 8 – «Готовим дома».
Осень: Что можно приготовить из овощей? (Сварить овощной суп. Приготовить салат. Овощи можно солить, квасить и т.д.). Что можно приготовить из фруктов? (Из фруктов можно приготовить сок, компот, варенье).
Давайте нарисуем в своих корзинках фрукты, овощи по желанию (дети штампами рисуют в корзинках).
Слайд 9 - фрукты, овощи в корзинках.
Осень: Молодцы, ну что ж нам пора возвращаться домой. А это вам корзинка с яблоками с моего сада за то, что хорошо мне помогали.
Итог.
Воспитатель: Как мы осени помогали? (Фрукты, овощи собирали). Зачем люди выращивают овощи и фрукты? (Овощи фрукты полезные, в них много витаминов). А дарит нам эти витамины сама природа! Чтобы быть здоровыми, нужно ежедневно кушать свежие овощи и фрукты, а осенью делать заготовки на зиму. Как вы думаете, почему делают заготовки осенью? (Осенью созревают многие фрукты и овощи, а зимой растения отдыхают). Вы хорошо занимались, молодцы, а теперь садимся в машину и поедем в детский сад.
Слайд 10 – «Едем домой на машине». Песня «Едем, едем мы домой, на машине грузовой».
Воспитатель: А сейчас возьмите свои рисунки и покажите гостям, что вы нарисовали. Возвращаемся в группу.
Автор: Котова Вера Ивановна, Конузелева Людмила Константиновна.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
