Пупкова Вера Петровна
Интегрированное мероприятие «Что нам осень принесла»
Непосредственно образовательное, интегрированное мероприятие по художественно-эстетическому развитию
Задачи.
· Расширять и закреплять представления детей об овощах и фруктах, месте их произрастания. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
· Совершенствовать грамматический строй речи: употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами; образование множественное числа существительных в родительном падеже.
· Развивать дыхание, речевой слух и зрительное внимание, мышление (классификация предметов), память, общую моторику (координация речи с движение
· Формировать навыки умения рисовать штампами овощи и фрукты.
· Стимулировать средствами общения со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности
· Воспитывать любовь к природе и бережное, внимательное отношение к ней.
Электронная презентация:
· иллюстрации с изображением огорода и сада (слайд);
· картинки с изображением овощей и фруктов (слайд);
Оборудование:
· игра «Вершки и корешки» (иллюстрации овощей);
· муляжи овощей и фруктов; руль
Ход мероприятия
Музыкальный руководитель: Ребята! Посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними поздороваемся (муз.упражнение «Доброе утро»)
Какое сейчас время года? (Осень)
Слайд 1 – Осень.
Муз.руководитель: Расскажите, как вы догадались, что наступила осень?
Слайд 2 - приметы осени
Рассказывают дети – приметы осени
Стас К. «В октябре с солнцем прощайся – ближе к печи подбирайся»
Даша Е. «Опустел наш сад, паутинки вдаль летят. И на южный край земли потянулись журавли»
Лиза С. «Всё мрачней лицо природы, почернели огороды, оголяются леса, молкнут птичьи голоса, мишка в спячку завалился»
Тоня К. «Поле серо-белым стало, падает то снег, то дождь, а еще похолодало – льдом сковало воды рек»
Муз. руководитель. Сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Осень. Она сказала, что в этом году на полях и садах уродился богатый урожай. Осень просит нас помочь собрать овощи и фрукты.
Ребята, поможем Осени? (Поможем). Садимся в машину (шофёр берёт руль)
«В машине, в машине, детей полно.
Поехали дети, глядят в окно (двигаются друг за другом)
Вот поле, вот речка, вот лес густой (показывают вправо – влево)
Приехали дети, машина, стой!
Слайд 3 – Огород.
Посмотрите, куда мы приехали? (Мы приехали в огород). –
Что в огороде растёт? (В огороде растут овощи).
Слайд 4 – Овощи
- Назовите, какие овощи вы знаете. (Помидор. Огурец. Капуста. Картошка. Лук. Морковь).
Поем песенку « Осень постучалась к нам»
Заходит: воспитатель - Осень.
Воспитатель -Осень.Кто это ко мне в огород пожаловал? Здравствуйте ребята! Вы пришли мне помогать, урожай собирать? Урожай у нас не плох, уродилась и картошка, и капуста, и горох!
Дидактическая игра «У меня, и в огороде».
(Образование множественного числа существительных).
Осень.Посмотрите у меня в корзинке помидор, а в огороде много … (помидоров).
- У меня в корзинке огурец, а в огороде растёт много …(огурцов).
морковь – моркови,
картошка – картошки,
капуста – капусты,
лук – лука.
- Чтобы овощи собрать, вам ребята нужно знать, что едят у них: вершки, а, быть может, корешки?
Воспитатель– осень. Давайте поиграем в игру «Вершки или корешки».
- Я вам буду показывать картинки, а вы покажите, что едят у этих овощей: если «вершки», то надо встать на носочки, а если «корешки», то мы присядем.
Воспитатель. Молодцы! Вижу, что вы всё знаете, что у овощей съедобной бывает разная часть: или «вершок» или «корешок».
Воспитатель. Беритесь ребята за руки, будем овощи собирать:
В огород пойдём (Идут по кругу, друг за другом)
Урожай соберём.
Мы морковку натаскаем «Таскают» ( Показывают руками)
И картошку накопаем. «Копают»
Срежем мы кочан капусты, «Срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко «Рвут»
И вернёмся по дорожке. (Идут по кругу, друг за другом)
Н.Нищева
В.Осень.Вот какие молодцы! Вы собрали овощи в огороде, а теперь я приглашаю вас в мой фруктовый сад.Слайд 5 – «Фруктовый сад»
Воспитатель-осень.Ребята, что растет в саду? (Фрукты).
Слайд 6 - Фрукты
- Назовите, какие фрукты растут в саду. (В саду растут яблоки (груши, апельсины, персики, лимоны, сливы).
В.Осень.Молодцы!
Упражнение «Приятный запах».
Развитие длительного плавного выдоха.
Осень.А какой ароматный воздух у меня в саду. Давайте подышим.
(Глубокий вдох, одновременно поднимая руки вверх,
на выдохе произносим «Ах»).
Слайд 7 - красное, зелёное яблоко(гимнастика для глаз)
В.Осень.Посмотрите глазками, где красное, а где зеленое яблоко, закройте глаза, поморгайте и снова посмотрите на красное, зелёное яблоко
В.Осень.Садовод все лето ухаживал за фруктовыми деревьями, и фрукты выросли сладкими, вкусными, сочными. Давайте их назовем ласково.
Игра «Назови ласково».
Яблоко – яблочко, банан – бананчик, лимон – лимончик)
Физминутка:«Поспели наши фрукты».
Груши с дерева упали –
Наклонились и подняли.
Руки поднимаем, сливы срываем.
Руки опускаем, яблоки собираем.
В.Осень.Спасибо вам, ребята, что помогли собрать овощи и фрукты.
посмотрите, сколько овощей и фруктов. Вот какая щедрая осень!
Овощи - фрукты отнесем поварам,
Пусть приготовят угощенье нам
Слайд 8 – «Готовим дома»
В.осеньЧто можно приготовить из овощей? (Сварить овощной суп. Приготовить салат. Овощи можно солить, квасить и т.д.)
В.осеньЧто можно приготовить из фруктов? (Из фруктов можно приготовить сок (компот, варенье).
Давайте нарисуем в своих корзинках фрукты, овощи по желанию (дети штампами рисуют в корзинках)
Слайд 9 - фрукты, овощи в корзинках
В.осень. Молодцы, ну что ж нам пора возвращаться домой.
А это вам корзинка с яблоками с моего сада за то, что хорошо мне помогали.
Итог.
- Как мы осени помогали? (Фрукты, овощи собирали).
- Зачем люди выращивают овощи и фрукты?(Овощи фрукты полезные, в них много витаминов). А дарит нам эти витамины сама природа! Чтобы быть здоровыми, нужно ежедневно кушать свежие овощи и фрукты, а осенью делать заготовки на зиму.
- Как вы думаете, почему делают заготовки осенью?(Осенью созревают многие фрукты и овощи, а зимой растения отдыхают).
- Вы хорошо занимались, молодцы, а теперь садимся в машину и поедем в детский сад.
Слайд 10 – «Едем домой на машине»
Песня « Едем, едем мы домой, на машине грузовой»
А сейчас возьмите свои рисунки и покажите гостям, что вы нарисовали.
Возвращаемся в группу.
Автор: Котова Вера Ивановна, Конузелева Людмила Константиновна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
