Юлия Тютикова
Сценарий осеннего бала для сплочения коллектива с конкурсом костюмов и играми
Общешкольное мероприятие
Цель: формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп.
Задачи:
- воспитание любви к прекрасному, к природе;
- развитие эстетического вкуса, чувства дружбы, взаимопомощи, умения развлекаться, веселиться;
- сплочение классного коллектива.
За две недели до начала праздника детям называется дата проведения мероприятия, а также задание: из нетрадиционных материалов изготовить костюм, платье. Сообщается, что одним из пунктов бала будет демонстрация костюмов.
Оформление: Осенние листья, ветки осенних деревьев, на столике в вазе – овощи, фрукты, разноцветные шарики. На сцене аппликация на осеннюю тематику. Цветомузыка.
Оборудование:
- подарки для участников бала;
- атрибуты для конкурсов;
- костюмы артистов;
- экран, проектор;
- ноутбук;
- музыкальное сопровождение.
В начале мероприятия провозглашаются участники жюри из числа незаинтересованных гостей. Данное внеклассное мероприятие можно отнести к серии занятий по сплочению коллектива среди среднего звена. Форма занятия: нетрадиционная. Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всей группы, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.
И для педагогов, и для учащихся - играть – это важно! По мнению врачей и психологов, здоровый ребенок – это ребенок, у которого преобладает хорошее настроение, который хорошо говорит, спокойно общается и хорошо…играет. Игра является средством самораскрытия, а ребенку очень важно иметь возможность свободно выражать свой внутренний мир. Для него игра – это своеобразный способ общения с внешним миром, поэтому мною выбрано смешанное мероприятие, где присутствовала и игра, и сценическая постановка, что позволило раскрыть способности учащихся коррекционных классов, дало возможность убрать барьер и боязнь учеников перед учителями и сверстниками.
Данное занятие относится к типу комплексного применения знаний и способов деятельности. В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.
При подготовке к занятию нами были учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся: высокий интерес к чтению, развитые на достаточном уровне общеучебные умения и навыки, достаточно высокая мотивация, которая стимулировалась нетрадиционной формой.
Использованы словесные методы: объяснение, вопросы, инсценировка; наглядные методы: изобразительная наглядность, демонстрация слайдов; практические; частично-поисковый. Методы стимулирования мотивов интереса к учению: познавательные задания. Формы организации деятельности на уроке: фронтальная, групповая и парная.
Ход мероприятия:
На сцене появляются Элка и Кореш.
Кореш: О, Элка, привет, ты чего сегодня такая красивая?
Элка: Да вот, к конкурсу готовлюсь- «Мисс «Золотая осень»! Я уже и место на лысине приготовила для короны!
Кореш: Да в этом же конкурсе одни отличницы участвуют, тебя ж заставят по всем предметам подтягиваться, догонять!
Элка: Ну, подтягиваться- это чепуха! Я тут у физрука перекладину сперла, хожу с ней на все уроки и подтягиваюсь. На химии подтянулась, на математике подтянулась, на биологии аж два раза подтянулась!
Кореш: Все подогоняла?
Элка: Нет, вот только математичку не догнала. Она как увидела меня с перекладиной, так и рванула!
Кореш: Видать, подумала, что это она тебя должна на перекладине подтягивать!
Кореш: Знаешь, Элка, я думаю за твой напряженный труд тебе полагается отдых. Сегодня в одной знакомой школе проходит конкурс «Король и Королева бала». Побежали, авось успеем.
Элка: я согласна (убегают).
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Тема нашего сегодняшнего вечера – осень. Осень и все мы в гостях у передачи «Добрый вечер!» Добрый вечер! Здравствуйте! Учащиеся нестройно отвечают. О, нет-нет-нет, так не годится! Такое впечатление, что вы не рады нашей встрече. Здороваться нужно бодро, звонко, отчётливо. Пробуем ещё раз? Здравствуйте, товарищи педагоги, учащиеся и их родители! М-да, неубедительно, неубедительно. Плоховато у вас с питанием. Разве это приветствие? Вот сейчас наши гости покажут вам, как надо здороваться! Прошу, встречайте! Эстрадный номер: выступает Верка Сердючка, гостья из Москвы.
Ведущий: Вот так нужно здороваться. А мы переходим к следующему этапу. Поднимите руки те, кто мечтает стать артистом, кто хочет сниматься кино. Сейчас прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься фильм, в котором главные роли поручается исполнять вам. Вы видите эти камеры, у вас на руках открытки. На открытках указано, какая у вас роль. Я буду читать сценарий, называть персонажей, у кого в открытке указана эта роль — пожалуйте на сцену! Итак: камера, мотор, начали! Буффонада: «Снимается кино!»
Читает, вызывая по одному участников постановки и заставляя их «входить в образ»
— Однажды старый Дед запряг Лошадь в Сани и поехал в лес за елочкой. Заехал в лес. А в Лесу осень: Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала Одинокая Лань. Выскочили Зайчики на полянку и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на полянку, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, огляделся кругом. А вокруг – Ёлочки растут. Подошел Дед к первой Ёлочке и потрогал ее. Не понравилась ему Ёлочка. Пошел к другой. Потрогал – понравилось. Ещё раз потрогал – очень понравилось. Потрогал тщательнее, а это не Ёлочка, а дуб! Плюнул Дед и пошел к третьей. Потрогал её, потряс – точно, Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь – а топора-то и нет! Тогда замахнулся дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби ты меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому как вся, как есть – больная: у ствола – сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошел к четвертой Ёлочке. Потрогал ствол – прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги – прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: „Чё ты машешь, старый? С корнем тяни!“ Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, а вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А нафига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на сани и укатил. Конец первой серии.
Ждите продолжения сериала!
Ведущий: Благодарю всех участников съемки, вручаю вам на память эти замечательные сувениры и звания заслуженных артистов школы №138. Но и это еще не все! А впереди у нас настоящие артисты…
Сценка на осенний бал, как нужно бороться с осенней хандрой
Действующие лица:Врач 1: ,Врач 2: ,Пациент:
Врач 1: Как дела?
Врач 2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил с диагнозом - "Осенний синдром"
Врач 1: Это когда уши ломит...
Врач 2: Нет, это когда хандра и сырость.
Врач 1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал, говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга.
Врач 2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не отреагирует…
Врач 1: Ну тогда касторка?
Врач 2: Помогает, но не надолго.
Врач 1: А конфетами кормил?
Врач 2: Шоколадными.
Врач 1: А где пациент?
Врач 2: Да вот он… (выводят пациента).
Пациент: (руки опущены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи об осени
Врач 1: Может ему растишки дать?
Врач 2: Не знаю, а поможет?
Врач 1: А мы ему туда горчицы подмешаем
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы,
Врач 2: Может ему игрушку дать?
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач 1: Давай мы ему песню, повеселей, включим?
Врач 2: Давай! (Включают 8. рок)
Врач 1: Нет, не эту. (Включают 9. веселую - гр «Барбарики»)
Врач 2: Вот, оно самое, принимать каждый день…(Танцуют втроем… ) А сейчас мы немного поиграем
Игра «Препятствия»
Ведущий просит участника выполнить следующие действия:
- пройти по лежащей на полу веревке;
- перешагнуть через часы;
- пролезть под скакалкой, которую держат ведущие;
- обойти вокруг стула.
Затем играющему завязывают глаза и предлагают повторить эти действия. В это время убирают все препятствия и играющий идет по свободному залу. Ребята репликами подзадоривают его.
Ведущий: Вот она осень, встречает нас разными красками радуги, дарит нам веселое настроение несмотря ни на что. Ну, а как же в такое время года можно обойтись без Короля и Королевы нашего осеннего бала?! Друзья, нам предстоит нелегкая работа, проголосовать, остановить выбор лишь на одной паре. Вы видите на окне коробочку с пометой «ГОЛОСА», а рядом лежит бланк с графами «Король и Королева», «Приз зрительских симпатий», «Лучший танцор», «Лучший артист». А на обратной стороне напишите человека, костюм или маска которого произвела на вас впечатление. В течение вечера прошу вас проголосовать и опустить свой бюллетень в коробочку. А мы подведем итоги в конце нашего мероприятия.
Ведущий: Дорогие друзья! Какой бал может пройти без красивых нарядов, какая передача может состояться без странички моды? Следующая рубрика нашей передачи – подиум! Обратите внимание, как сегодня постарались наши девушки! Их задача была нарядно и стильно одеться, смастерив своими руками платье из нетрадиционных материалов. Старания не должны пропасть даром! Каждая принцесса достойна стать королевой! Сейчас наш подиум работает для них! Показ моды ( девочки по очереди демонстрируют свои платья из нетрадиционных материалов, а на экране показывают слайд-шоу «О себе» и «Как все делалось») .
Ведущий: Вот такие вот у нас ПРИНЦЕССЫ, но это еще не все, чуть позже они выйдут со своими принцами, чтобы затмить сцену своим вальсом. А пока мы немного отдохнем и повеселимся.
Конкурс называется: «Грязные танцы!». Педагоги танцуют вместе с учениками. Зрители повторяют.
Ведущий: Изумительно! Великолепно! Больше всех мне понравился вот этот танцор. Представьтесь, пожалуйста, пусть камеры запечатлеют ваш лик для потомков! Этот приз отныне ваш! Да, вот это ребята танцуют! А впрочем, кто из вас так не сможет? Конечно же смогут все! Но не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в вальсе! Что такое девушка без парня? Правильно – это единица. Что такое парень без девушки? Это ноль. Ноль без палочки. Честно говоря, глядя на ваши лица, уважаемые нули, я бы ни в коем случае не доверил бы вам даму! Поэтому сейчас объявляется смертельный аттракцион «Великолепная десятка!»! Мне необходимо десять смельчаков - добровольцев! Кто способен доказать, что он не нуль? Есть смельчаки-добровольцы? Вот ты — смельчак-доброволец, ты, ты, ты тоже иди сюда… Итак, смельчаки-добровольцы в полном составе, набор закончен. Сейчас, прежде, чем мы доверим смельчакам-добровольцам пригласить на тур вальса дам, проведем для них тренировочное мероприятие. Кавалер должен иметь крепкие руки и уметь держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья. Поднимите их на уровень своей груди и держите нежно, как девушку! Кто лучше всех сумеет обращаться со стулом, тому впоследствии можно будет доверить девушку настоящую! Маэстро! Урежьте вальс! Вальс со стулом.
Ведущий: Вот, вот этот человек! Он лучше всех держал свою партнершу! Несколько слов о себе: кто вы, как вас зовут, чем занимаетесь? Как зовут вашу партнершу? Мы все отметили ее стройные ножки, прямую спинку и прочие незначительные достоинства. Вот это ваш приз, можете возвращаться в зал на свое место. Теперь я вижу, что здесь есть настоящие кавалеры и ноль без палочки не останется.
Ведущий: А сейчас, наконец-то, мы дождались волнующего момента. Встречайте под аплодисменты наших пар. Кто из них займет место Короля и Королевы. Кто станет лучшим! Смотрите! Выбирайте! Их судьба зависит от ВАС! ВАЛЬС (на экране вальс из мультфильма «АНАСТАСИЯ!»)
Ведущий: Но и на этом мы с вами не закончили. Поблагодарим наши пары и, пока идет голосование, вновь с вами поиграем.
Игра «Осенний волейбол»
Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев - 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.
Ведущий: Нелегкая работа быть учителем! А давайте раскроем все их тайны!!! Ученики будут задавать вопросы, а учителя отвечать. (Каждому учителю ведущий задаёт вопрос, на который тот отвечает текстом на бумажке, который сам вытаскивает)
- Укрываете ли вы от семьи свои левые заработки?
- Правда ли, что классное руководство - ваше хобби?
- Говорят, что вы зарабатываете на жизнь проверкой тетрадей. Это так?
- Признайтесь, только честно, вы детоненавистница?
- Правда ли, что вы на переменах прячетесь от детей под партой?
- Часто ли вам приходится менять внешность, скрываясь от директора школы?
- Хотели бы вы посидеть в директорском кресле?
- Правда ли, что вы тайный агент китайской разведки?
- Правда ли, что вы умеете одновременно шевелить ушами, носом и бровями?
- Говорят, что вы пишете диссертацию на тему «Проблемы использования сотовых телефонов в процессе сдачи экзаменов?
- Говорят, что у вас аллергия на денежные купюры. Это так?
- Правда ли, что вы боитесь школьного звонка?
- Ходят слухи, что ваша любимая еда – сало в шоколаде. Так ли это?
- Говорят, вы коллекционируете дневники китайских учеников. Это так?
- Говорят, что вы часто летали во сне и стали лётчиком 1-го класса. Это так?
- Говорят, что вы очень добрый и вежливый человек, особенно, если вам на ногу уронить гирю. Это правда?
- Вы верите, что все люди произошли от обезьян, а лично вы – инопланетянин?
- Говорят, что в действительности это вы написали картину «Мона Лиза», песню «День Победы» и изобрели азбуку Морзе. Так ли это?
- Ходят слухи, что вас научил говорить попугай. Это правда?
- Сборная России по футболу хотела бы вас видеть своим главным тренером. Это так?
- Говорят, что вы громко разговариваете во сне. Это так?
- Часто ли вы падаете с кровати?
- Ходят слухи, что вы не даёте соседям жить. Это правда?
- Говорят, что вы ни разу никого не обманули. Это правда?
- О вашей красоте, о вашей доброте слагают легенды. Как вы к этому относитесь?
- Говорят, что Жириновский сделать вас своим приемником. Это правда?
- Говорят, что вы не можете прожить и дня без двойки. Это так?
- Говорят, что вы не можете спать у стенки, упираются коленки. Это правда?
- Вы очень умный человек, ну, просто гений. Согласны с этим?
- Правда ли, что вы читаете в жизни только одну книжку – сберегательную?
- Говорят, что вы переходите улицу на красный свет. Это правда?
- Вы живёте в шикарном особняке. Это так?
«ШУТОЧНЫЕ ОТВЕТЫ» ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
- Да, а ещё я одеваюсь в сэконд-хэнде.
- Да, а ещё я вышиваю крестиком.
- Я сейчас как раз над этим работаю.
- Я вам отвечу, а меня за это посадят.
- Я отвечу на ваш вопрос только в присутствии моего личного адвоката.
- Ну может быть у человека хотя бы один недостаток!
- Только за большие деньги.
- Встретимся через пол часа за углом и обсудим это.
- Военные тайны выдаю только в плену.
- Только по приказу сверху.
- Только после третьей рюмки.
- Когда я выпью, я много чего могу.
- Мама запрещает мне это делать.
- И это вы про меня знаете?
- А разве по мне не видно?
- Так распорядилась судьба.
- Ничего не поделаешь, такой уж я человек.
- Такие вопросы нужно задавать за углом один на один.
- Мне стыдно, но это так.
- Это просто гены во мне шалят.
- Спросите у соседа слева, он умнее.
- Чтобы ответить на ваш вопрос, нужно хотя бы алфавит знать.
- Ради этого и живу!
- За деньги я могу всё.
- Это происходит как-то само собой.
- Это моя тайная страсть.
- Сколько вам заплатить, чтобы вы от меня отстали?
- Тише! Не хочу, чтобы об этом знали другие.
- Увы, это выше моих сил.
- Раз в году я могу себе это позволить.
- Я балдею от этого, как хохол от сала.
- Только когда прижмут в общественном транспорте.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, КОРОНАЦИЯ. Приглашение к столу. Музыка. Танцы.
Ведущий: На этом, дорогие друзья, наша передача заканчивается, и я вам представляю участников… Но у нас есть еще немного эфирного времени потанцевать. Поэтому, танцуют все!
Автор: Блинова Виктория Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
