Пинчук Светлана Александровна
Праздник в средней группе
Цель: приобщение детей к народным традициям, обычаям и формирование у дошкольников элементарных основ экологического воспитания.
Задачи:
- познакомить детей с традициями и историей весеннего праздника «Сорки»;
- формировать чувства любви и уважения к традициям русского народа, умение принимать осмысленное и активное участие в народных праздниках;
- дать представление о перелетных птицах;
- раскрыть взаимосвязь между живой и неживой природой;
- воспитывать бережное отношение к окружающей природе и прививать любовь к птицам.
Социализация: в атмосфере праздника дать возможность проявить детям творческую инициативность, эмоциональную восприимчивость, расширять кругозор, развивать внимание, наблюдательность, двигательную активность.
Коммуникация: способствовать развитию любознательности; помогать детям доброжелательно общаться со сверстниками, развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Чтение художественной литературы: развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Методические приемы: загадки, беседа, кукольный спектакль, чтение стихотворений, музыкальное оснащение, проектор.
Предварительная работа:
- заучивание стихов;
- чтение рассказов: В.Бианки «Вести из леса», «Главным во всем является Солнце» из книги Л.Н.Толстого «Детям», «Дуб и Верба», Г.Скребицкий «Грач», В.Бианки «Птичий год – Весна»;
- чтение сказки «Как Апрель в гости к Марту ходил»;
- прослушивание музыки П.И.Чайковского «Времена года»;
- рассматривание картины «Грачи прилетели»;
- аппликация «Шаги весны», рисование «Шаги весны в деревне»;
- игра – соревнование «Кто больше найдет признаков весны»;
- экскурсия в парк, к грачевнику.
Оборудование и материалы: запись фонограммы «Пение птиц», детский столик, изображения различных перелетных птиц, картины с изображением ранней весны, шапочки – маски с изображением птиц, ширма, куклы для показа кукольного спектакля.
Организация помещения: зал украшен и оформлен соответственно празднику, стулья по количеству детей, расставленные полукругом.
Ход праздника.
Воспитатель и дети под музыку заходят в зал. Дети садятся на стульчики. Детей приветствует Авдотья – Плющиха.
Авдотья – Плющиха: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Авдотья – Плющиха: Я, Авдотья Плющиха, первая помощница весны. Недавно прошел праздник – Весновка, масленичная неделя, уже и грачевник минул. На Весновку было погоже, значит и лето будет пригожим. Мы отмечаем необычный праздник. Сегодня 22 марта день равен ночи. В этот день из теплых краев прилетает 40 видов птиц. Этот праздник называется «Сорки». Люди к этому дню мастерят скворечники. Все закликали Весну – красну. И говорили об этом так:
Когда вода разольется,
Когда лес зазеленеет,
Когда птицы прилетают,
Тогда и весна приходит.
Дети, давайте и мы с вами сегодня будем весну закликать.
Дети читают заклички:
Ау, ау, аукаем – весну приаукаем.
Март, март, март – солнцу рад.
Апрель, апрель, апрель – открой дверь!
Май, май, май – сколько хочешь гуляй!
Вбегает (девочка) сорока:
Я быстрая птица, прилетела к вам
Сквозь чащи лесные назло ветрам.
Хорошую весть я вам принесла:
Зимы уже нет! Пришла весна!
Я сорока – белобока о весне стрекотала,
Ох, устала!.. Ох, устала!..
Авдотья – Плющиха: Оставайся, сорока, у нас на празднике. Сегодня необычный день: прилетают из дальних стран, из теплых краев птицы. Первыми прилетали жаворонки. Эта птица на Руси считалась символом Родины.
Ведущий: Жаворонок – одна из божьих птиц. Я вам, дети, расскажу сейчас легенду о происхождении жаворонка. Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку – жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа воспеваю». Согласно легенде, жаворонки вынимали колючи тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает еще выше и летит на исповедь к самому Богу. А поэты и композиторы посвятили этой неприметной серенькой птичке свои произведения.
1-ый ребенок: В. Жуковский.
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел,
В лазури жаворонок звонкий.
2-й ребенок:
Он голосисто с вышины поет,
На солнышке сверкая:
«Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны»
3-й ребенок: Е. Баратынский.
Под солнце самое взвился,
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поет
Заздравный гимн весне…
Авдотья- Плющиха: Прилет жаворонка во всех странах связывался с приходом весны. Взрослые выпекали из теста жаворонков и давали сначала коровам – в благодарность за молоко да масло; потом овцам – за теплые валенки, варежки да тулупы, а потом детям, приговаривая:
Девочка:
Ой, вы, жаворонки, жавороночки,
Летите в поле, несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье.
Авдотья – Плющиха: А дети бежали на улицу и играли.
Проводится игра «Жаворонок».
А молодые парни и девушки выходили в поле и пели песни, прославляя весну.
Дети поют песню «Весна – весняночка».
Авдотья – Плющиха: Вышли мы погулять, Весну красную встречать. Необычно это как – то: Где ее искать и как?
Ведущий: Дети, сейчас я вам расскажу сказку «Как весна зиму поборола». Жила – была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с березовым веретеном и приговаривала…
Машенька: Когда Весна придет и с гор скатится, а по лугам разольется вода, напеку тогда я куликов с жаворонками и с подружками пойду весну встречать, в село звать – кликать.
Ведущий: А Зима – то не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки – ноги ознобила, холод – стужу напустила. Что тут делать? Вот беда! Надумала она идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет Солнце…
Машенька: Солнышко, Солнышко, красное Солнышко, Выгляни из – за горы, выгляни до вешней поры!
Ведущий: Люди ждали теплое Солнышко, называли ласково, уважительно: Ярило – Солнышко. Красны девицы, Да добры молодцы, Собирайтесь, наряжайтесь. В хоровод встаем, в гости Солнышко зовем.
Дети встают в хоровод, говорят заклички о Солнышке:
«Приди, приди, Солнышко, Солнышко – ведрышко,
Загляни в оконышко, выгляни в окошечко!
Засвети щедрее, Солнышко, нарядись,
Всех согрей скорее, красное, покажись!»
Ведущий: Выглянуло Солнце из - за горы, Маша и спрашивает
Машенька: Видело ли ты, Солнышко, Весну – Красну?
Солнышко: Не встретила я Весну, а видела старую Зиму. Видела, как она, лютая, от Весны ушла, от Красной бежала, В мешке стужу несла, холод на землю трясла. А Весна про то не знает. Иди, красная девица, ищи Весну. Зови ее в свои края.
Ведущий: Пошла Маша искать Весну. Куда катится Солнце по синему небу, туда и она идет. Долго шла. Встретила она Землю – матушку.
Машенька: Земля - матушка, ты Весну не встречала?
Земля – матушка: Меня Весна разбудила, К новой жизни пробудила. Вот уж снег последний в поле тает, Теплый пар восходит от земли, И кувшинчик синий расцветает, И зовут друг друга журавли. Юный лес, в зеленый лес одетый, Теплых гроз нетерпеливо ждет, Все весны дыханием согрето - Все вокруг и любит и поет.
Ведущий: Солнышко согрело Землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.
Хоровод – игра «Ручеек».
Ведущий: Так и бежит ручеек вперед и вперед. И вместе с этим бегом приближается Весна.
Авдотья – Плющиха: А вот и первые вестники – птицы Весны, давайте у них спросим.
Машенька: Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы: Видели, видели. Это она нас с юга позвала.
Авдотья – Плющиха: Расскажите, птицы, где вы бывали? Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?
Птицы:
Мы скучали по деревне,
По скворечне, по деревьям,
По соседу – воробью.
Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.
Ведущий: Дети, каких вы птиц знаете, сейчас мы узнаем.
Загадывает загадки:
- Спереди у птички шильце, Позади у птички вильце! Сама птичка мала, А за морем была. (Ласточка.)
- Всех перелетных птиц черней, В пашне ищет он червей, Взад – вперед по пашне вскачь, А зовется птица… (Грач.)
- В лесу ночном горюет птица, Она назвать себя боится. Ку – ку!.. Ку – ку!.. Не спит опушка, А птицу эту звать…(Кукушка.)
- Мы построили вдвоем Для гостей весенних дом, А верней сказать – дворец. Прилетай сюда…(Скворец.)
По мере отгадывания загадок на экране появляются изображения птиц.
Ведущий: Весна идет, торопится. Встречали Веснушку – Весну в праздник «Благовещение». На Благовещение, говорят, весна зиму поборола. А еще говорили: «Благовещение – птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю. Выпуская птиц, приговаривали:
Синички – сестрички,
Тетки – чечетки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята молодцы,
Воры воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите!
Ведущий: Стала тут и Маша Весну кликать – звать.
Машенька: Ой, Весна – Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони зиму лютую.
Входит Весна.
Весна: Я Весна – красна! Бужу землю ото сна. Наполняю соком почки, На полях ращу цветочки. Прогоняю с речек лед, Светлым делаю восход. Всюду: в поле и в лесу - Людям радость я несу!
Ребенок:
Здравствуй, здравствуй,
Красавица – Весна!
Птичий домик у нашего окна,
Скоро в домике будет веселье.
У крылатых жильцов – новоселье.
Дети исполняют песню «Звонко капают капели».
Весна: Молодцы, ребята, красивую песню вы исполнили и стихи прочитали. А как выглядят птицы, вы знаете? Какого цвета у них крылышки, а хвостики? Все ли они одинаковые? Нет? А вот я сейчас проверю.
Проводится игра «Раскрась птичку».
Ведущий загадывает загадку про грача (по выбору). Уже грачи прилетели, но пока стоят холода, грачи не вьют гнезда, только сидят на деревьях и «грачат», закликают весну.
Весна: Самые первые прилетают к нам грачи. Дети, а каких птиц вы еще знаете, которые прилетают к нам весной из теплых краев? (Ответы детей.) Назовите, пожалуйста, пословицы, в которых есть названия птиц.
Дети:
- Жаворонок день начинает, а соловей завершает.
- Глаза соколиные, да мысли куриные.
- Глаз как у орла, да смекалка мала.
- Слово - не воробей, вылетит – не поймаешь.
- Увидел скворца – весну встречай!
А сейчас попробуйте продолжить примету:
- Ласточки и стрижи летают низко над землей (к дождю.)
- Синичка с утра начинает пищать (к морозу.)
- Курица на одной ноге стоит (к морозу.)
- Воробьи в пыли купаются (к дождю.)
- Галки на вечер собираются гурьбой и кричат (к ясной погоде.)
Весна приглашает детей в хоровод. Раздает взрослым веточки вербы, делают воротца. Дети змейкой идут через воротца и вместе со взрослыми говорят (немного припевая) слова:
Верба, верба, вербочка,
Вербочка кудрявая,
Не расти, вербочка, во ржи,
Расти, верба, на меже.
Дети садятся на стульчики. Весна проходит, дотрагиваясь до детей веточкой вербы.
Весна: Дай, вербочка, детушкам здоровья, Как вербочка растет, так и ты расти. Верба бьет, да не до слез. Верба красна, бьет не напрасно.
Авдотья – Плющиха: Весна – красна, а что это у тебя за коромысло?
Весна: Коромысло не простое. Видите на нем два волшебных ведерка? В одном, темном, темная ночь живет. В другом, светлом, ясный день.
Ведущий: Ой, как интересно! А какое из них легче, а какое тяжелее?
Весна: Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро все тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает.
Весна: Я вижу, ребята, вы хорошо подготовились к празднику. Скворечник смастерили, жаворонков напекли. А в моей корзине лежит красивый рушник. Такие рушники вышивали в деревнях рукодельницы. Ему очень много лет, выткан он из натуральных льняных нитей.
Авдотья – Плющиха: Пришла весна – отворяй ворота! Становись – ка, народ, В весенний хоровод.
Дети исполняют хоровод «На горе – то калина»…
Весна и Авдотья – Плющиха держат вместе рушник, делают воротца. После хоровода дети рассаживаются на места.
Авдотья – Плющиха: Ну что же, ребята, вот и подошел к концу наш праздник. Вы сегодня хорошо потрудились: пели, играли, загадки отгадывали и вот сколько птиц к нам закликали (снимает салфетку с большого блюда с выпеченными птицами), а, значит, и весна не за горами.
Дети выходят на улицу, и папы помогают прикрепить скворечник на дерево.
Автор: Чиликина Надежда Александровна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
