Пинчук Светлана Александровна
Внеклассное мероприятие «Здравствуй, школа!»
Цель: Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
- создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
- способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
- воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
- сформировать положительный настрой на общение;
- воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе;
- совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители.
Форма: Праздник.
Оборудование:
- Компьютер.
- Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс».
- Запись музыки.
- Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).
- Мячики-ежики по числу учеников.
- Учебники на каждой парте.
Ход занятия:
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»).
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
УЧИТЕЛЬ: Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомиться со своей школой, со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Наталия Леонидовна.
Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.
Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Уважаемые родители, прошу и Вас сделать тоже самое. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей и их помощников: учебников, тетрадей, ручек и карандашей. Они научат вас считать, писать, рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается! А чтобы вам не было сложно, я вам дам в дорогу моих помощников:
- Королеву цифр – учебник математики.
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз, два, три, четыре, пять,
Чтобы вас научить считать.
Складывать и вычитать,
И задачки все решать. - Волшебника букв.
Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Черточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.
А когда ты сложишь фразы,
То прочтешь все книги сразу! - Мага Окружающий мир.
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо все узнать скорей.
Это книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах, о животных и жуках.
Основная часть.
Презентация «Первый раз – в первый класс».
УЧИТЕЛЬ: Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит звонок!
(Учитель звонит в колокольчик).
Волшебные двери сейчас распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
УЧИТЕЛЬ: Итак, отправляемся в путь. Завели моторы. Наклонились в сторону от парт: дыр-дыр-дыр.
Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны, нам надо отгадать 3 загадки.
- Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком,
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся … (Чипполино). - Он дружок зверям и птицам,
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Очень милая мордашка,
А зовётся… (Чебурашка). - Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Ну, отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка).
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Все загадки отгадали правильно. Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.) Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей).
Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма). Как понять это слово? Что такое телеграмма? Интересно узнать, а кому пришла сегодня эта телеграмма. (Дети читают адрес: г. Мантурово, школа номер 7, 1б класс). Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.) Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться, от кого же эта телеграмма.
Вместе мы отыщем клад,
Тот, что закопал…
(В класс вбегает пятиклассник в костюме Пирата и с ключиком в руке. За плечами у Пирата – школьный ранец. Пират пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).
ПИРАТ: Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите, ребята, что это в руке у Пирата? (волшебный ключик). Что это за ключик и для чего он нужен Пирату? (ответы детей).
ПИРАТ: Принёс волшебный ключик,
Смотрите, золотой!
Возьмите, дети, ключик
Подарок скромный мой.
На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель).
(Пират пробует открыть портфель, в котором лежат подарки. Портфель не открывается). Портфель-то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.
УЧИТЕЛЬ: Сейчас мы с вами для выполнения заданий Пирата отправимся на станцию «Математическую».
- Сосчитай-ка. Примеры в картинках: 2 + 1, 5 - 1.
- Реши задачки. (Задачки читает Буратино).
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать –
Кто успел их сосчитать? (4)В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят? (5)
УЧИТЕЛЬ: Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты).
Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем). Пират приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». (Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).
Физминутка (слова называет Пират): Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.
УЧИТЕЛЬ: Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая станция? (Загадки). Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей). Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Пират?
ПИРАТ:
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь).
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
УЧИТЕЛЬ: Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём.
Физминутка (проводит Пират):
Вместе с вами потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
УЧИТЕЛЬ: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.
ПИРАТ:
Школа зовёт вас в трудный путь
К знаниям ключ взять не забудь.
Вот он, ключик золотой
Волшебный портфель скорее открой.
(Пират дарит колокольчики детям).
УЧИТЕЛЬ: Ребята, смотрите! Что это? (колокольчики, звоночки). Символы школьной жизни. Чтобы стать настоящими первоклассниками, нужно дружно, весело позвонить в наши колокольчики. Какой веселый школьный звонок у нас получился. Ребята, теперь повернитесь лицом к родителям.
УЧИТЕЛЬ: Дорогие родители! Пират сейчас выдаст вам карточки. Образуйте, пожалуйста, группы. На карточках порядковый номер. Начну я. Первая буду я, вы за мной продолжите:
- Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ. - Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать. - Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи. - Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай. - Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей. - Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку "пять". - Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свиданья! В добрый путь.
УЧИТЕЛЬ: Чтобы не забыть все советы родителей, чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем).
Мы, ученики 1 «б» класса,
Клянемся и обещаем:
В учебном году не лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний стремиться,
Результатов высоких добиться!
УЧИТЕЛЬ: Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Заключение.
УЧИТЕЛЬ:
Все сегодня молодцы!
Справились с заданиями.
И теперь пора сказать:
Всем вам: «До свидания!».
А закончим мы наш праздник весёлым танцем.
В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «До свидания!»
Автор: Елина Наталия Леонидовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
