Товмасян Лилит Арменовна
Карлсон и День знаний
Сценарий посвященный празднику «День знаний». Место проведения: НЗТД им. В.В.Маяковского. Автор-составитель: Абрамова М.В.
До начала мероприятия звучат школьные песенки. Гости рассаживаются в зале, согласно произведенной рассадке. Первоклассники и 11 классы ждут за кулисами. 9 классы, 5 классы проходят на места.
ЗВУК: Звучат фанфары.
СВЕТ: пушками поддеваем ведущих.
Входят Ведущие.
ВЕДУЩИЙ 1: Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй! Идем за знаньями в поход. Сегодня праздник! Школьный праздник! Встречаем мы учебный год!
ВЕДУЩАЯ 2: Пролетело лето, как комета, Листья на деревьях пожелтели, Кончились каникулы и лето, Птицы лишь пока не улетели...
ВЕДУЩИЙ 3: А на школьном солнечном дворе Весело сегодня детворе. И звучит знакомый школьный вальс, На праздник приглашает нас!
ВЕДУЩАЯ 4: Сколько поколений школа воспитала! Сколько поколений каждый год сменяла! И сегодня новое бережно возьмет – Через радостное детство к знаниям поведет!
ВЕДУЩИЙ 1: Рады видеть вас, дорогие друзья!
ВЕДУЩАЯ 2: Доброе утро любимые учителя!
ВЕДУЩИЙ 3: Приветствуем вас, уважаемые гости!
ВЕДУЩАЯ 4: Здравствуйте, родители!
ВЕДУЩИЙ 1: Мы рады видеть вас всех на торжественном празднике, посвященном Дню Знаний!
ВЕДУЩИЙ 3: Сегодня праздник у детворы всей планеты Земля!
СВЕТ: Свет в проходы и в зал, входят 11-е и 1-е классы.
ЗВУК: Песня «Должны смеяться дети»
ВЕДУЩИЙ 1: Мы приветствуем учеников 1-х классов, для которых сегодня впервые прозвенит школьный звонок!
ВЕДУЩАЯ 4: Мы приветствуем учеников 11-х классов, будущих выпускников 2014 года!
Дети проходят к своим местам, пока играет фоновая музыка.
ЗВУК: Звучит ГИМН РФ.
ВЕДУЩАЯ 2: Сегодня особенный праздник для всех присутствующих в этом зале. А у одиннадцатиклассников этот год – выпускной.
ВЕДУЩИЙ 3: Учеников девятых классов в этом году впервые назовут выпускниками, их ждут первые экзамены.
ВЕДУЩАЯ 4: Наши озорные четвертые классы подросли и перешли в среднее звено, теперь – они ученики пятого класса.
ВЕДУЩИЙ 1: И конечно, самые главные гости сегодняшнего дня – первоклассники, которые стали сегодня гимназистами!
ЗВУК: Звук моторчика и перелёта.
СВЕТ: Немного осветить зал.
В зал вбегает Карлсон, идёт по проходам.
КАРЛСОН: Так, так, так! Это что здесь происходит? Чего все собрались? Чего расшумелись? Чего все молчат? Язык у вас есть? А ну-ка покажите мне все свой язык! Ну вот, есть – а чего тогда примолкли? Эх… (Замечает Ведущих) О! Тётя! Эй, дядя! Может вы знаете, почему все здесь собрались?
СВЕТ: Свет остается только на сцене.
ВЕДУЩИЙ 1: Конечно, знаем. Но, вообще-то, мы не дяди и тёти, а ученики Гимназии №1. И у нас сегодня ответственный день и очень большой праздник – «День знаний»!
КАРЛСОН: Как праздник? А почему это я не знаю?
ВЕДУЩАЯ 2: Есть у нас немало славных Разных дней в календаре. Но один есть самый-самый, Самый первый в сентябре!
ВЕДУЩИЙ 3: Зазвенел звонок весёлый. Здравствуй, школьная пора! И шагает дружно в школу В это утро детвора!
ВЕДУЩАЯ 4: Вот так! Сегодня – начало нового учебного года. И все дети должны идти в школу.
КАРЛСОН: Все-все? Прям вот все-при все?
ВЕДУЩИЙ 1: Да, все-все!
КАРЛСОН: И все смешарики?
ВЕДУЩАЯ 2: Конечно, Лосяш во второй, а Нюша в восьмой.
КАРЛСОН: И Лунтик?
ВЕДУЩИЙ 3: А как же! Он перешёл в третий!
КАРЛСОН: И Маша с медведем?
ВЕДУЩАЯ 4: Ещё бы! Маша в седьмой, а вот медведь немножко отстает, поэтому пока ещё в шестом классе.
КАРЛСОН: А… как же я?
ВЕДУЩАЯ 2: Простите… А вы вообще – кто?
КАРЛСОН: Я красивый, умный и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил! Я – Карлсон, который живет на крыше!
ВЕДУЩИЙ 1: Ах, вот оно что. Уважаемый, а сколько вам лет?
КАРЛСОН: Сколько мне лет? Я мужчина в самом расцвете сил. Больше я ничего не могу сказать. И вообще, знаете ли, неприлично вот так в лоб такой вопрос задавать.
ВЕДУЩАЯ 4: А в каком возрасте бывает расцвет сил?
КАРЛСОН: В любом! В любом, во всяком случае, когда речь идет обо мне. А можно, и мне в вашу Гимназию?
ВЕДУЩИЙ 3: Ну, я даже не знаю. Разве что в порядке исключения. А вы, уважаемый Карлсон, вообще знаете, что такое – Гимназия?
КАРЛСОН: Еще нет, а надо? Мне кажется, что это что-то связанное с банкой варенья… Надо было у малыша спросить, но я улетел так далеко, что заблудился. А он наверное, сейчас с собакой своей бегает, резвится… (подходит к Ведущей 2) вот скажи, ну я же лучше собаки?... (делает вид, как будто хочет заплакать)
ВЕДУЩАЯ 2: Так, спокойно! Карлсон, вы куда-то не в ту сторону уводите наши мысли! Вы вроде как хотели узнать что такое Гимназия? Так вот, пройдёмте-ка пока, разберёмся… а для ребят пока что выступит _______________________________
Концертный номер №1.
ЗВУК: веселая музыка.
Входят Ведущие 1 и 2, с ними Карлсон.
ВЕДУЩИЙ 1: Ну что, дорогой Карлсон, как вам?
КАРЛСОН: Отлично! Я пойду учиться в вашу Гимназию! (поворачивается к кулисам) Эй, малыш! А ну, отдай портфель! (бежит в кулису) Отдай, кому говорю!
ЗВУК: Звук падающих предметов, потасовки.
Выходит Карлсон с большим рюкзаком на плечах.
КАРЛСОН: Ну вот, я готов!
ВЕДУЩАЯ 2: Ну, знаете ли! Вообще-то воспитанные люди так не поступают! Это во-первых, а во-вторых – к чему готовы?
КАРЛСОН: Ну, как же. В школу идти!
ВЕДУЩИЙ 1: Э, нет. Для этого вы уже немного староваты.
КАРЛСОН: Нууу, я так не играю… (снимет портфель и швыряет его обратно в кулису. Внезапно его осеняет) А тогда! Тогда я буду тем, кто этой вашей Гимназией управляет! Раз я «староват», то мне в самый раз – обычно все такие люди старые, ворчливые, а я буду веселый и в самом расцвете сил!
ВЕДУЩАЯ 2: К сожалению, и это вам не удастся – наш директор не только не «старый и ворчливый», но и, более того, это молодая, целеустремленная и позитивная женщина!
ВЕДУЩИЙ 1: И сейчас мы познакомим Вас и наших сегодняшних гостей с главным человеком Гимназии!
ВЕДУЩАЯ 2: На сцену приглашается директор Муниципального Бюджетного Образовательного Учреждения «Гимназия №1» ______!
ЗВУК: Бодрая музычка для выхода.
СВЕТ: Подсвечиваем директора.
Карлсон бежит подавать руку. Приветственное слово директора.
ВЕДУЩАЯ 2: У нашей Гимназии много друзей, они всегда готовы прийти на помощь в трудную минуту и рады всем нашим успехам!
ВЕДУЩИЙ 1: На сцену приглашается ____________________________
Концертный номер №2.
ЗВУК: Веселая мелодия.
СВЕТ: общий театральный.
Входят ведущие 3 и 4, вслед за ними Карлсон.
ВЕДУЩИЙ 3: А сейчас мы познакомим вас всех с теми, кто трудится не покладая рук, для того, чтобы все ребята хорошо учились в соответствии со всеми нормами.
ЗВУК: резкий страшный звук.
СВЕТ: пушкой высвечиваем Карлсона, остальных немного в тень (50%)
КАРЛСОН: Неужели… Неужели и здесь, у вас… Есть те же. Они… эти… ДОМОМУЧИТЕЛЬНИЦЫ?! (Карлсон пятится назад, как будто хочет сбежать)
ВЕДУЩАЯ 4: Откашливается.
ЗВУК: Когда Ведущая 4откашливается, снова начинает звучать веселая мелодия.
СВЕТ: Когда Ведущая 4откашливается, общий свет.
ВЕДУЩАЯ 4: Уважаемый Карлсон, ну, с чего вы это взяли? Сейчас мы говорим о тех людях, которые отвечает за порядок, за такие сложные вещи, как учебный и воспитательный процесс!
КАРЛСОН: (облегченно вздыхает) Фууф, ладно. Ну давайте, давайте знакомиться!...
ВЕДУЩИЙ 3: На сцену приглашаются: заместитель директора по учебно-воспитательной работе
ВЕДУЩАЯ 4: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
ВЕДУЩИЙ 3: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
ВЕДУЩАЯ 4: Заместитель директора по воспитательной работе
ЗВУК: Звучит бодрая музыка.
СВЕТ: подсвечиваем завучей, на сцене по-ярче.
Карлсон бежит подавать руку.
Н.С.: В этот прекрасный светлый праздник, в первую очередь, хочется обратиться к нашим первоклассникам. Вы теперь гимназисты, и у вас сегодня праздник - начинается новый учебный год. Пусть этот осенний день на ближайшие 11 лет станет для вас самым радостным и волшебным.
М.А.: Может, сегодняшним первоклашкам, кажется, что некоторые взрослые сразу были взрослыми? Нет, скажу по секрету, они тоже были маленькими и тоже когда-то пришли в гимназию первый раз. А сегодня 5 класс уже среднее звено, а 9й – старшеклассники. У каждого гимназиста сегодня свой – особенный день.
С.А.: Посмотрите, ребята сколько в этот праздничный день рядом с вами взрослых. Эти взрослые - ваши самые хорошие друзья. Эти взрослые - учителя. Каждый год первое сентября для них не просто праздник, а волнующий и важный день, это новый старт в будущее.
Е.М.: Дорогие ребята, мы все надеемся, что не только праздник 1 сентября, но и весь учебный год будет для вас радостным и увлекательным. А ещё, мы уверенны, что ваши родители будут гордиться своими детьми - нашими гимназистами! С праздником, в добрый путь!
Концертный номер №3.
ЗВУК: веселая музычка.
СВЕТ: Общий.
Входят Ведущие 2 и 4, с ними Карлсон – спускается в зал, с кем-нибудь играет в «Ладушки» или просто раздает всем «пятёрики».
ВЕДУЩАЯ 2: Уважаемый Карлсон! А чем это вы заняты?
КАРЛСОН: Да, в общем-то, ничем.
ВЕДУЩАЯ 4: Так может, мы продолжим?
КАРЛСОН: Да, в общем-то, пожалуйста.
ВЕДУЩАЯ 2: Что-то случилось?
КАРЛСОН: Да, в общем-то, нет.
ВЕДУЩАЯ 4: Вы какой-то немногословный!
КАРЛСОН: Просто я даже не знаю, что сказать. Учиться вы меня не берёте, директором стать не разрешаете, а помощников у директора и так много…
ВЕДУЩАЯ 2: Но мы ещё хотели познакомить вас с хорошими друзьями – нашими шефами!
ЗВУК: резкий страшный звук.
СВЕТ: пушкой высвечиваем Карлсона, остальных немного в тень (50%)
КАРЛСОН: Так вот… Вот кто они… Эти…. ДОМОМУЧИТЕЛЬНИЦЫ?! (Карлсон пытается\ спрятаться среди зала)
ВЕДУЩАЯ 4: Откашливается.
ЗВУК: Когда Ведущая 4откашливается, снова начинает звучать веселая мелодия.
СВЕТ: Когда Ведущая 4откашливается, общий свет.
ВЕДУЩАЯ 4: Вы снова ошиблись, дорогой Карлсон! Шефы – это наши хорошие друзья, они помогают быть нашей Гимназии самой лучшей!
КАРЛСОН: Ух, а я-то уж было, перепугался! Хорошо, уговорили. Давайте, будем знакомиться!
ВЕДУЩАЯ 2: На сцену приглашается________________________________________
ЗВУК: бодрая музычка для выхода с фанфарами.
СВЕТ: общий.
Карлсон подает руку. Приветственное слово, подарки.
КАРЛСОН: Всем-всем подарки? Давайте я передам.
Концертный номер №4.
ЗВУК: веселая музычка (лейтмотив J)
СВЕТ: общий театральный.
Входят Ведущие 1 и 3, за ними Карлсон – проходит и садится на сцену, рассматривает содержимое рюкзака.
КАРЛСОН: (несёт рюкзак) Ну, ничего так. Хорошие у вас шефы, подарки всем подарили. И правда, хорошие друзья.
ВЕДУЩИЙ 1: Ну, это ты ещё не знаком с нашими лучшими друзьями!
ВЕДУЩИЙ 3: Да, точно! Ведь в нашей Гимназии наши лучшие друзья – это учителя!
ЗВУК: резкий страшный звук.
СВЕТ: пушкой высвечиваем Карлсона, остальных немного в тень (50%)
КАРЛСОН: Ну… Теперь точно… Они! Учительницы - ДОМОМУЧИТЕЛЬНИЦЫ!
ВЕДУЩИЙ 1: Откашливается.
ЗВУК: Когда Ведущий 1 откашливается, снова начинает звучать веселая мелодия.
СВЕТ: Когда Ведущий 1 откашливается, общий свет.
ВЕДУЩИЙ 1: Что вы, Карлсон! Вы опять ошибаетесь!
ВЕДУЩИЙ 3: В нашей гимназии самые добрые и заботливые учителя!
ВЕДУЩИЙ 1: Они заботятся о каждом ученике, следят, чтобы случайные неудачи не останавливали тягу к знаниям.
ВЕДУЩИЙ 3: Наши учителя самые талантливые и творческие. Я думаю, вы со всеми успеете познакомиться!
КАРЛСОН: О! А может я сам стану учителем?! Я думаю, у меня хорошо получится! Ведь я многому могу научить!
ВЕДУЩИЙ 1: И чему же это, интересно, вы можете научить гимназистов?
КАРЛСОН: Ну, я могу научить их говорить на труляляйском языке!
ВЕДУЩИЙ 3: Интересно, и что же это за язык такой?
КАРЛСОН: Между прочим, очень интересный язык, я изучил его, когда случайно побывал в городе Труляляйске. Если бы я был директором – я бы ввёл его в обязательную программу.
ВЕДУЩИЙ 1: Но у нас уже есть английский!
КАРЛСОН: Трулялийский!
ВЕДУЩИЙ 3: И немецкий!
КАРЛСОН: Трулялецкий!
ВЕДУЩИЙ 1: И в обязательной программе основа всему – математика!
КАРЛСОН: Трулялятика! Ну что, хотите, чтобы ваш будущий учитель научил вас правильному трулялийскому языку? Тогда поехали! Я говорю по-русски! А вы будете заканчивать каждую строчку на хорошем труляляйском языке! Потренируемся? Учительница? (трулялительница) Родители? (Трулялители) У вас хорошо получается! Внимание, начали!
В городишке Труляляйске
Говорят по-труляляйски:
Там шоферы – трулялеры,
Музыканты – трулялянты,
Футболисты – трулялисты,
Режиссеры – трулялеры,
Там неряхи – труляляхи,
А ребята – трулялята.
И собачки – трулялячки,
И котёнок – трулялёнок.
И вдобавок попугай – свой приятель Труляляй!
ВЕДУЩИЙ 3: Это, конечно, весело! Но в гимназии ребят учат серьезным наукам, которые помогут им в будущем!
КАРЛСОН: Ну… Я так не играю…
ВЕДУЩИЙ 1: Не волнуйтесь, я думаю наши гимназисты найдут применение этому языку, например, на переменках!
КАРЛСОН: Обещаете? Смотри, я взял с тебя слово.
ВЕДУЩИЙ 3: Уважаемый Карлсон, вы даже можете периодически это проверять! А ребятам пора познакомиться ещё кое с кем!
КРАСАВИЦА РАСПИСАНИЕ (Алёна):
Я красавица расписание,
Я всегда привлекаю внимание.
Получают ребята все знания
В соответствии с расписанием.
ГОСПОДИН УРОК (Ярослава):
В классе тихо вы сидите, не кричите, не шумите,
И учебного процесса ненароком не прервите
Много знаний вам дадут
В эти 45 минут
ВЕСЁЛЫЙ ЗВОНОК (Лера):
Ленту к празднику надел –
Быть красивым я хотел.
Репетировал семь раз,
Как встречать я буду вас.
Пел я «ми» и пел я «фа»,
И начистил я бока
Чтобы всё свершилось в срок
Прозвенит для вас звонок.
СТРОГАЧ ЖУРНАЛ (Алина):
Очень строгий я журнал
Тайны всех наук познал
Всех сумею оценить
И оценки сохранить.
УМНИК ДНЕВНИК (Лиза):
Очень умный я дневник
Четко знаю расписание
Мне прилежный ученик
Уделит своё внимание.
ПРОКАЗНИЦА ПЕРЕМЕНКА (Настя):
Сколько дел на переменке
Успевает гимназист:
Пообедать, с 1го да на 4й
Сбегать вверх, спуститься вниз.
Побеседовать, узнать погоду,
Иногда списать уроки…
Все успеет сделать школьник
В столь коротенькие сроки.
КАРЛСОН: А что, неужели все только и делают, что учатся, (как только ему хотят возразить, он перебивает) учатся, учатся… Учатся, учатся, учатся… заучиваются?
ЛИЗА: Вообще-то нет, у нас в Гимназии очень много учителей и учеников, которые занимаются не только учебой, но и тем, что им интересно, что их развивает.
НАСТЯ: Кто-то поёт, а кто-то танцует, кто-то занимается в театральном кружке или рисованием, кто-то любит спорт, а кто-то науку! Всё это называется – дополнительным образованием!
Концертный номер №5. Гимн Доп.Образования ?
1-я Ранец, прописи, тетрадки -
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!
2-й У меня - букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!
3-я Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала -
В первый класс отправила!
4-й Алфавит от "А" до "Я"
Выучил до школы я:
В школу собирался -
Вот и постарался!
5-я Ранец - чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!
6-й Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.
Входят Ведущие и Карлсон.
КАРЛСОН: Дайте я на вас посмотрю. Какие вы красивые, решительные, самостоятельные. Как здорово, что вы пришли в нашу гимназию!
ВЕДУЩИЙ 1: А знакомство с Гимназией для каждого первоклассника начинается с первого учителя, который оберегает его и согревает теплом своего сердца.
ВЕДУЩИЙ 2: Приветствуйте: классный руководитель 1 «А»:
ВЕДУЩИЙ 3: Классный руководитель 1 «Б»:
ВЕДУЩИЙ 4: Классный руководитель 1 «В»:
ВЕДУЩИЙ 1: Классный руководитель 1 «Д»:
Выходя учителя, берут детей за руки.
КЛ РУКОВОДИТЕЛЬ 1: Прошу детей простить, но сейчас я в первую очередь расскажу о взрослых. Эти взрослые - ваши самые хорошие друзья. Эти взрослые – ваши учителя. И каждый год первое сентября для нас не просто праздник, а волнующий и важный день. Ведь думаем мы о том, какие они – новые первоклассники.
КЛ РУКОВОДИТЕЛЬ 2: А главные мысли - о вас, наши дорогие выпускники, ведь через год вы улетите от нас на свои дали. И хочется, чтобы звезды знаний, зажженные нами, светили вам всегда. Не забывайте своих учителей, а мы помним всех своих учеников.
КЛ РУКОВОДИТЕЛЬ 3: Может, на первый взгляд вам, сегодняшним первоклашкам, кажется, что учителя никогда не были детьми? Нет, скажу по секрету, они тоже были маленькими и тоже о чем-то узнавали впервые. И они точно знают, что надо сделать, чтобы вы выросли умными, добрыми и любящими свою Родину.
КЛ РУКОВОДИТЕЛЬ 4: И мы знаем, что через 10 лет вы, сегодняшние первоклассники, выведете в зал новое поколение гимназистов, а вас назовут выпускниками. В добрый путь!
Выходят поющие с цветами и колокольчиками.
КАРЛСОН: Да, вот я и убедился, что у вас тут всем будет хорошо!
ВЕДУЩАЯ 2: Постойте, Карлсон, то есть вы все это время нас проверяли?
ЗВУК: Звучит лирическая мелодия расставания.
КАРЛСОН: А как же! И не я один. Нас много. За каждым ребёнком, который верит в чудо и сказку, закреплен один из нас – маленький человечек с маленьким моторчиком. Мы присматриваем за ними, оберегаем их, и следим за тем, чтобы все у них было хорошо! Обещайте, что будете присматривать за каждым Малышом. Ведь каждый из них очень и очень важен для нашей планеты. Ну, я полетел! Но будьте уверены, мы с Вами ещё увидимся!
ЗВУК: В лирической мелодии слышны звуки маленького моторчика.
СВЕТ: В одной из кулис загорается очень яркий свет, туда уходит Карлсон, махая всем на прощание рукой. Как только он уходит, свет в кулисе убираем, акцент на Ведущих.
ВЕДУЩИЙ 1: Он улетел.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
