Сценарий праздника к 1 сентября «Твоя дорога в школу»

Тема праздника «Твоя дорога в школу» соответствует календарной дате начала учебного года. Данное мероприятие составлено в соответствии с годовым планом  досуговых мероприятий учреждения. Содержание разработано с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, оставшихся без попечения родителей (учащиеся и воспитанники  1-5 классы).

Цель:

- формирование  положительной мотивации к учебной  деятельности.

Задачи:

- создание настроения на учебную деятельность, воспитание культуры поведения на мероприятии;

- способствование сплочению детского коллектива;

- содействие  адаптации вновь поступивших воспитанников

- развитие познавательного интереса и творческого потенциала.

Подготовительный  этап:

Место проведения: актовый зал учреждения.

Продолжительность: 50-60мин.

Оформление помещения: на центральной стене зала (согласно тематике мероприятия) прикреплены названия праздника (из бумажных букв) и изображения школьников (девочка и мальчик), остальное пространство на плоскости  осенние листья (бумага), разноцветные воздушные шары.

Оформленное помещение настраивает  на праздничный лад.

Музыкальное оформление: использование музыки для фона, выступления детей с исполнениями песен школьной тематики.

Подготовительный этап включает в себя:

·        репетицию с детми, которые участвовали в роли ведущих (отработка выразительности чтения текста, стыковка выступлений ведущих согласно разработанному сценарию);

·        взаимодействие с музыкальным руководителем, подбор песен, согласно тематике предстоящего праздника;

·        взаимодействие с художником по труду, обсуждение вопросов по оформлению актового зала к мероприятию;

·        взаимодействие с работниками  кухни, столовой по вопросу организации чаепития с праздничным пирогом для воспитанников по окончании мероприятия;

·        взаимодействие с воспитателем учреждения, обсуждение вопросов участия её в роли Ф. Бокк - персонаж из м/ф «Малыш и Карлсон», индивидуальные репетиции, подбор костюма;

·        подготовка инвентаря и атрибутов, необходимых для проведения подвижных игр (металлические обручи, книги, воздушные шары, стикеры).

Сценарий праздника «Твоя дорога в школу»

1вед:

Добрый день,  дорогие ребята, уважаемые педагоги, гости!

Добрый не только из-за начала прекрасной, романтичной осени, а прежде всего добрый из-за добра, которое он несет нам всем!

2вед:

Ведь сегодня первый день начала школьных занятий, новых добрых встреч с миром знаний, который готовы подарить вам педагоги.

1вед:

Добрый день всем, кто пришел сюда совсем недавно и тем, кто уже прожил в центре несколько интересных лет. Доброго настроения всем присутствующим!

2вед:

И тем не менее некоторые считают 1 сентября грустным днем. Для школьников и студентов кончаются беззаботные летние денечки с приключениями в походе, отдыхом в загородных лагерях и начинаются долгие уроки и ежедневное воспитательское грозное: «Покажи дневник!»

1вед:

Но все-таки это праздник! День знаний называется. А до указа Петра Великого и вовсе знаменательный день был – начало нового календарного года. Так что давайте, как в старые добрые времена встречать новый год.

Вместе:

- Новый учебный год!

2вед:

- И принесет он свои радости. Встречи с друзьями считаются?

1вед:

- Считаются. А новые знакомства?

2вед:

- Обязательно! И новые открытия?

1вед:

- Непременно, даже если – это теорема Пифагора!

2вед:

- А занятия в кружках, секциях, студиях? А новые достижения и рекорды?

1вед:

- Да, да, да! А победы детей – это победы всех работников нашего учреждения. Вот, сколько интересного нас ожидает впереди.

2 вед:

- Кончается лето, кончается лето,

И солнце не светит, а прячется где-то.

И дождь-первоклассник, робея немножко,

В косую линейку линует окошко.

Что за чудо – осень!

Сколько разных красок,

Будто все деревья из волшебных сказок!

Ветер листья носит, гонит их куда-то

Он мальчишек просит, он девчонок просит,

«Торопись, ребята!»

Ветер, словно, школьник, озорной, веселый,

Подгоняет ветер: «В школу, в школу, в школу!»

И торопит ветер всех ребят не зря –

Ведь сегодня праздник -1 сентября!

Слово для поздравления предоставляется  руководителю учреждения.

Чтец 1:

- Промчалось лето красное,

Веселое и вольное.

Настало время классное –

Дворовое и школьное

Немножечко дождливое,

Холодное и стужное,

Но все-таки счастливое

И очень, очень дружное!

Чтец 2:

- Листьям - время опадать,

Птицам – время улетать,

Грибникам – блуждать в тумане,

Ветру – в трубах завывать!

Чтец 3:

- Солнцу – стынуть,

Ливням – литься,

Нам с тобой - идти учиться!

Буквы с цифрами писать,

По слогам букварь читать!

2 вед.:

- А сейчас начинается первый веселый урок!

(Музыкальное сопровождение)

1вед:

- Итак, ребята, вы готовы? Тогда, внимание! Я буду загадывать загадки для младших школьников, а старших ребят я попрошу набраться терпения, с места не выкрикивать. Для вас мы приготовили задание посложнее. А в помощники я приглашаю…(выбирает ребенка из аудитории)

ЗАГАДКИ

Ваша задача – помочь определить победителя викторины!

- Зимою в школу он бежит, а летом в комнате лежит,

Но только осень настает, меня он за руку берет.

И снова в дождик и в метель

Со мной шагает мой…(портфель)

- Он малютка очень важный

Исписал он 100 бумажек.

Школьник пишет и растет,

Ну, а он наоборот … (карандаш)

-Она мягка, как пастила.

Ошибки удалила все с листа.

Когда карандаш писать не может,

Она всегда ему поможет…(ластик)

-Они в портфеле шуршали,

Что в жизни важнее, решали.

Одна в линейку бормочет:

-Грамматика!

А в клетку, другая,  ворчит:

-Математика!..(тетради)

-В нем заданья на дом

И стоят отметки рядом…(дневник)

-И в10 лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый сразу нарисует

Все, что его интересует…(альбом)

-Цветом я всегда темна,

На уроках я нужна.

Можешь верить, можешь нет,

Но без меня и школы нет!.. (классная доска)

- Дружен  с классной я доской

Хоть и цветом не такой…(мел)

Молодцы, ребята! (Объявляет  победителей)

2 вед:

А сейчас для всех прозвучит музыкальный подарок, встречаем…(Ф.И. ребенка)с песней «Чему учат в школе».

Чтец:

Средний школьный возраст-

Мы уже не дети,

Знаем мы, что сказок

Нет на белом свете!

Никакая фея не решит, к примеру,

За тебя,  в контрольной, трудные примеры.

Никакой волшебник  в классе не поможет,

Если ты неверно что-нибудь помножишь.

Мы проходим сказки по литературе,

Это приобщает к мировой культуре.

А на самом деле сказок нет на свете –

Мы – то это знаем, мы уже не дети!

2 вед:

А сейчас интеллектуальный штурм для старших школьников. Вопросы будут посложнее, как я и обещала.

1.Прослушайте следующие слова: снежинка, вечность, теплота. Какое из этих слов выложил Кай в сказке «Снежная королева».

2.Кто из писателей написал рассказ «Мойдодыр»?(Крылов, Чуковский, Маршак).

3.Красный,  желтый,  зеленый, голубой, синий, оранжевый – какого цвета не хватает? Какое природное явление имеет все эти цвета?

4.Как называются маленькие рыбки, которые плавают рядом с акулами? ( рыбы-  прилипалы или рыбки-приставалы )

5.Когда человек выше утром или вечером? (утром)

6.Как называлась эпоха, когда появились рыцари? (средневековье)

7.Как назывались состязания рыцарей. (турнир)

8.Как называется природное явление, когда солнце встает? (восход)

9.Какая птица подкладывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

10.У этих птиц плохая репутация, они очень любят блестящие предметы. (сорока)

11.Какое животное помогает людям находить преступника и является сторожем?  (собака)

Слышатся крики и свист, появляется в зале Фрекен Бокк с портфелем и кошкой, она поднимает монокль и рассматривает детей.

Ф.Б. :Это что за сборище? Что за великовозрастные оболтусы и что за примилейшие малявки?

1вед:  А вы кто уважаемая мадам?

Ф.Б.:Между прочим мадмуазель. Я всеми уважаемая, знаменитая, «много образованная»  укротительница детей – Фрекен Бокк.

А это (показывая плюшевую кошку)  моя Матильда.

1вед: А у нас сегодня праздник – 1 сентября - День знаний.

Ребята давайте представимся Фрекен Бокк.

Сейчас по моей команде  громко назовете свое имя.

(ответы детей)

Ф.Б.:(обращается к кошке) Матильда, ты видишь, какое жуткое безобразие. И они называются школьники?

1вед:  Да, уважаемая, это школьники – воспитанники МУ СРЦН «Полярная звезда».

Ф.Б.:Ну раз это школьники, значит они должны знать персонажей из сказок и я это сейчас проверю. Я начинаю фразу, а вы ее заканчиваете:

1.     Есть такая птица в сказке курочка  - …….

2.     Есть такой необыкновенный дед. Это дедушка…

3.     Он сделал деревянного мальчика - Папа ….

4.     Есть муха….

5.     А Винни …..

6.     Кощей …..

7.     Красная ….

8.     Карабас …

9.     Али …..

10.   Почтальон ….

11.   Царевна….

Ф.Б.:Смотри, Матильда, а ребята и не такие бестолковые, как мы о них думали.

1вед:  Уважаемая, зачем же вы принесли с собой портфель?

Ф.Б.: берет портфель со словами : А это еще одна моя проверка на сообразительность  и внимательность для ребят.

Ф.Б:

Вы смотрите все внимательно.

Отвечайте обстоятельно.

Если  мы в портфель положим вещь для школы нужную,

То тогда  вы, не зевая, крикните все дружненько.

Но, а если оказался посторонний там предмет,

То тогда  меня поправьте - дружно выкрикните «Нет»:

·        Очень вкусные ватрушки?

·        Одеяла и подушки?

·        Деревянные линейки?

·        Две ржавые батарейки?

·        Туфли и штанишки?

·        Буквари и книжки?

·        Карандаши цветные?

·        Веревки бельевые?

·        Водяные пистолеты?

·        Все тетрадки по предметам?

·        Альбомы для рисования?

·        Спички для поджигания?

·        Стирательные резинки?

·        Рваные ботинки?

·        Ученический дневник?

·        Военный грузовик.

Ф.Б.: Ну, вот Матильда, еще с одним заданием ребята справились успешно.

1вед:

Фрекен Бокк, вы напрасно думаете, что наши ребята такие несерьезные и безответственные. Они еще и очень дружные.

Ф.Б.:А вот я сейчас это и проверю! У меня есть волшебная клятва ученика, после которой и выяснится, что они не такие беленькие и пушистенькие.

1вед:  (Вызывает детей для клятвы, заранее отрепетировать текст с ними)

Ф.Б.:В день начала учебного года клянемся

Дети вместе : клянемся

Ф.Б.:Никогда не ходить в школу ……

1-ый: С невыученными уроками

Ф.Б.:Никогда не здороваться с учителями…..

2-ой: Набив рот жвачкой

Ф.Б.:Никогда не заканчивать четверть…

3-ий: С плохими оценками

Ф.Б.:Никогда не слушать учителей

4-ый: В пол уха

Ф.Б.:Никогда не открывать дверь школы

5-ый: Ударом ноги

Ф.Б.:Никогда не открывать учебник

6-ой: Грязными руками.

Ф.Б.:Никогда не решать задачи

7-ой: Списывая их у соседа

Ф.Б.:Фу, устала, какая же это сложная работа воспитывать детей.

Ну, садитесь уже на места.

1вед:Да, как видно Фрекен Бокк, ваши проверки на готовность к школе можно считать  завершенными! За лето дети ничего не позабыли, знают, что должно лежать в портфелях и как вести себя в школе.

Ф.Б.:Пожалуй, мы с Матильдой пойдем искать себе других  оболтусов, которых надо учить уму разуму.

(Фрекен Бокк уходит)

2вед:

Мы попрощались сФрекен Бокк, а в нашем зале вновь звучит музыкальный подарок.

Для вас споет (Ф.И. ребенка) так полюбившуюся всем песню о школьной любви.

Встречаем (Ф.И. ребенка) с песней «Тормоз Вася».  

«Веселые старты»

1вед.

-Ну а мы в рамках нашего сегодняшнего мероприятия продолжаем наш урок и впереди вас ожидают веселые старты. Я приглашаю  из зрителей 12 человек (по 6 ребят в каждую команду). Построение команд.

А сейчас мы вас проверим на ловкость, быстроту реакции и умение работать в команде. 

- Вы видите на этой стене 2 плаката, на которых изображена отметка 5  и мы предлагаем сейчас каждой команде заработать свою первую пятерку. Каждый участник подбегает к плакату своей команды и приклеивает по два стикера на цифру 5.Каждый участник должен следовать в порядке своей очереди. Чья команда заполнит быстрее цифру 5 на плакате этими бумажками, тот и получит сегодня свою первую пятерку. Поднимите вверх руки и покажите мне свои ладони, а я приклею вам стикеры, которые вы будете наклеивать на плакаты.

Мы начинаем , как только заиграет музыка.

2.

Для второй эстафеты нам понадобится 2 обруча.

Раздаю детям по шарику на 2 человека.

- Мы знаем, что часто в школе учителя говорят не внимательным ученикам, что у него пустая голова, так вот давайте представим, что в этих шариках, которые вы держите, мы оставили все свои ненужные мысли, чтобы они в дальнейшем не мешали вам на уроках. Каждый участник встает в пару и пытаясь удержать головами шар передвигается к обручу, дойдя до обруча, кладу в него руками шар, и возвращаются к своей команде. За ними бежит другая пара и т.д. Всем понятны условия?

Тогда мы начинаем ,как только заиграет музыка.

3.

2вед:

- Без чего невозможно присутствовать на уроке?

Ответы детей.

Все ответы правильные! И… конечно же, без учебников невозможны уроки.

Условия.

Представим, что в библиотеке мы получили новые учебники. (Даю первому участнику из команд по 4 учебника). Да вот беда, по дороге мы вспомнили, что нам нужно получить еще, а пакет мы как обычно забыли. Поэтому вам все придется нести в руках. Первый участник со стопкой книг в руках бежит до обруча, берет из него одну книгу, и кладет сверху своей стопки книг и возвращается к команде. Второй участник берет у него все книги и бежит за следующей книгой до обруча таким же образом. Получается, что последний участник команды забирает последнюю книгу из обруча и его стопка книг будет самая тяжелая.

Итак, если все поняли условие игры, то мы начинаем.

Подведение итогов по эстафетам.

Ребята, судя по итогам наших «веселых стартов» можно сделать вывод, что учебниками мы запаслись на весь год, все пустые мысли оставили за порогом школы, получили сегодня свою первую пятерку. И я желаю, чтоб ваш учебный год прошел также успешно и результативно.

Спасибо, можете присаживаться на свои места в зрительный зал.

2вед:

Все начинается со школьного звонка:

Мечта, наука, дружба – чего хотите!

Все это будет поздно или рано,

Все впереди, ребята, а пока…

(вбегает ребенок, с атрибутом в виде школьного колокольчика )

Звонок:

-Я звонил в последний раз 25 мая и тогда я сказал, лето провожая:

«Отдыхайте, загорайте

Веселитесь, не деритесь.

Книжки разные читайте,

Обо мне не забывайте!»

Вот теперь звоню опять,

Чтобы в школу вас позвать.

Год учебный начинать.

Снова знаний набирать!

1вед:

Школа всегда величаво

Смотрит на мир с высоты.

В ней вашей песни начало,

В ней расцветают мечты…

Школа откроет страницу

Жизненной книги большой.

Научит вас к цели стремиться

И закаляться душой.

На этом наш праздник окончен, спасибо всем участникам и присутствующим в этом зале! До свиданья ребята. Звучит музыка.

Вывод

Оценка основных характеристик поведения воспитанников.

Дети проявляли активность в процессе мероприятия, отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки, с удовольствием принимали участие в подвижных играх. Их заинтересованность просматривалась в течении всего времени проведения мероприятия.  Ребята проявляли выдержку, дисциплинированность. Уровень эмоциональности можно определить как высокий.

Были усвоены основные правила культуры поведения на мероприятии:  четкое понимание у детей, что с места выкрикивать при ответе на вопрос - нельзя, при выступлении своих товарищей нужно сидеть тихо и не мешать проведению праздника.

В процессе мероприятия были созданы предпосылки к сплочению детского коллектива. Вновь поступившие воспитанники легко адаптировались в новом коллективе, благодаря совместной деятельности.   Праздник «Твоя дорога в школу» способствовал развитию познавательного интереса и творческого потенциала ребят.

Праздник прошел в благоприятной атмосфере, что позволило настроить детей на учебную деятельность.

Автор: Коноваленко Наталья Андреевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее