Медведева Ольга Евгеньевна
Классный час «Мы – граждане Российской Федерации»
Отчет о проведенном мероприятии посвященном Дню знаний
Тема:«Мы – граждане Российской Федерации»
Время: 11: 00 (после торжественной линейки посвященной Дню знаний)
Организатор: Руководитель ШМО классных руководителей, воспитатель ГПД - Ивахина Ольга Ивановна.
Участники:учащиеся основного звена, посещающие ГПД; родители учащихся; старшеклассники с выступлениями; классные руководители 5-9 классов.
Цель:
патриотическое воспитание, распространение знаний об истории создания Конституции РФ, формирование основ правовых знаний, правовое воспитание молодежи? Создание условий для понимания учащихся своих прав, повышение электоральной активности избирателей
Задачи:
· формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;
· развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;
· развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;
· способствовать формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;
· формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.
I. Конституция РФ
Выступление Ивахиной Ольги Ивановны
На экране – презентация о конституции
1. Что такое Конституция?
2. Из мировой истории
3. Зарождение конституционного строя в России
4. Конституция РФ
5. Конституция РСФСР 1918 года
6. Конституция СССР 1924 года
7. Конституция СССР 1936 года
8. 1977 год – Конституция СССР
9. Современная Конституция Российской Федерации
10. Текст Конституции 1993 года
11. Структура Конституции:
· Преамбула;
· Раздел 1;
· Раздел 2;
II. Обсуждение некоторых глав Конституции.
(Активное участие в обсуждении принимают . Елисеева А. Тютькова О.)
Основные вопросы для обсуждения:
· Сколько субъектов входит в Российскую Федерацию? (статья 65),
· Какой язык является государственным языком Российской Федерации, какие вы знаете государственные языки республик Российской Федерации (статья 68)
· На каком родном языке вы говорите? Каков его правовой статус (статья 68)?
· Что вам известно о государственных флаге, гербе и гимне Российской Федерации, их описании и порядке официального использования, о столице нашего государства (статья 70)?
· Перечислите основные прерогативы федерального центра (статья 71).
· Какова официальная денежная единица в Р Ф (статья 75)?
· Заключительные и переходные положения
· Органы государственной власти: Президент; Законодательное собрание – Федеральное собрание; Исполнительная власть – Правительство; Судебная власть. (Федеральное Собрание –Парламент- состоит из Совета Федерации и Государственной думы)
· Путь законотворчества
· Роль Правительства
III. Права человека
Выступление учащегося – Фатькина Романа
Все права принято подразделять на несколько групп. Среди них выделяют:
· Личные права:(на жизнь, на защиту чести и достоинства, на невмешательство в личную жизнь, на тайну переписки и переговоров,
на неприкосновенность жилища, право не подвергаться пыткам);
· Гражданские права ( на гражданство, на свободу передвижений, на свободу совести, на выбор места жительства);
· Политические права: ( избирать и быть избранным, на управление делами государства, на политические объединения, на политические убеждения, право обращаться в различные инстанции, на мирные собрания, шествия, митинги и пикетирования);
· Юридические права: ( на судебную защиту, на равенство перед законом, не подвергаться произвольному аресту, не давать показания против себя и своих близких, на презумпцию невиновности);
· Экономические права: ( на частную собственность, на наследование, на свободное предпринимательство, на свободный и безопасный труд);
· Социальные права: ( на достойный уровень жизни, на образование, на охрану здоровья, на социальное обеспечение, на отдых и досуг, на жилище);
· Духовные права: ( на свободу мысли и слова, на свободу творчества, на защиту интеллектуальной собственности)
IV. Право на охрану здоровья
Посвящается теме «Здоровая семья – здоровый ребенок»выступление учащейся - Тютьковой Оксаны.
Цель: повышение мотивации подрастающего поколения к здоровому образу жизни; ведение профилактики вредным привычкам среди учащихся и их родителей; подъём социальной активности учащихся, родителей.
Одним из социальных прав является на охрану здоровья.
Быть здоровым - естественное стремление человека.
А что такое здоровье?
Здоровье означает не просто отсутствие болезней, но и физическое, психическое и социальное благополучие.
От чего зависит здоровье?
1. Здоровая семья – здоровый ребенок - беседа с элементами диспута. (участники родители и учащиеся)
2. Анкетирование «Условия здорового образа жизни в семье» проводит Ивахина Ольга Ивановна
Дети и родители отвечают на одинаковые вопросы, а затем сравнивают ответы.
3. Подведение итогов анкетирования.
Секрет гармонии прост — здоровый образ жизни:
· поддержание физического здоровья,
· отсутствие вредных привычек,
· правильное питание,
· радостное ощущение своего существования в этом мире.
Третья часть
V. Право на свободный и безопасный труд
Посвящается 50-летию полета в космос первой женщины - космонавта В.Терешковой.
Выступление учащейся Конаковой Зои
На экране – презентация о В. Терешковой.
Цель:ознакомить учащихся с биографией В. Терешковой; на её примере раскрыть такие черты характера, как: трудолюбие, любознательность, настойчивость, смелость и содействовать воспитанию этих качеств у учащихся, расширить знания учащихся об истории освоения космического пространства.
Одним из экономических прав является право на свободный и безопасный труд. Право на свободный и безопасный труд в условиях нынешней экономики имеет исключительное значение - его реализация является залогом достойного существования каждого человека и всего общества в целом. Ключевое значение придается свободе труда, включая право на труд, который каждый свободно выбирает или на который свободно соглашается, право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род деятельности.
Какую профессию выбрать – дело личное. Все работы хороши, выбирай на вкус. Например - космонавт.
2013 год имеет для российской космонавтики особое значение – мы празднуем 50 летний юбилей со дня полета в космос первой женщины-космонавта Валентины Владимировны Терешковой.
Ивахина Ксения и Ивахин Вадим
исполнили песню « Жила девчонка на Земле»
План рассказа о Терешковой В.
· Биография
· Парашютный спорт
· Зачисление в отряд космонавтов
· Условия тренировки
· Полет в космос на космическом корабле Восток-6
· «Чайка», именно так звучал позывной Валентины Терешковой
· Символ советской женщины
· Карьера в отряде после полёта
· Общественная и государственная деятельность
· Награды и звания
Учащиеся 8-9 классов исполнили песню «Земля в иллюминаторе»
Подводя итоги:
Из высказываний В.Терешковой:
«У меня было много других дел. Рабочая, швея, гладильщица, стала космонавтом после интенсивного курса подготовки. Чувствовала в себе физическую силу, но хотела вырасти до уровня других, стать частью команды, готовить будущие полеты. Училась, получила высшее образование, родила дочь, которая подарила мне двух внуков. Цели никогда не заканчиваются, когда есть желание их достигать»;
«Летать в космосе — это фантастика. Но жить надо на Земле, пытаясь, если возможно, улучшить мир».
Улучшать мир надо начинать с себя. Мы – граждане страны с величайшим наследием и потенциалом. Наша Конституция гарантирует нам права и свободы, но не надо забывать и об обязанностях. Стране нужны здоровые, образованные люди, которые будут стараться сделать такой вклад, с помощью которого наша страна будет только процветать.
Мы – граждане Российской Федерации
Автор: Ивахина Ольга Ивановна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
