Тимерханова Айгуль Мадарисовна
Внеклассное мероприятие «День матери»
Цель: создание атмосферы эмоциональной активности детей и взрослых.
Задачи:
- стремиться к сплочению коллектива родителей обучающихся;
- воспитывать чувство уважения и любви к матери, гордости за свою семью;
- способствовать развитию коммуникативных и творческих способностей обучающихся.
Оборудование: слова «День матери», открытки для мам; шары, презентация, пословицы, минусовка «Мамина песенка» (Слова М. Пляцковского, Музыка М. Парцхаладзе), школьные принадлежности, принадлежности для сценки (кукла, косынка, сумочка).
Ход мероприятия:
Мероприятие сопровождается показом презентации. Звучит песня «Мама» Ю. Энтина и Б. Жерара.
Учитель: (Слайд № 1)
Родиться стоит поздно или рано
Хотя бы для того на этот свет,
Чтоб вымолвить впервые слово “МАМА”,
Которого священней в мире нет.
(Слайд № 2) Добрый вечер, уважаемые женщины. Сегодня у нас торжественное и ответственное мероприятие, посвящённое Дню Матери. Этот праздник отмечают во всех странах мира. В России этот день стали отмечать сравнительно недавно, с 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду.
Слово для поздравления предоставим нашим ребятам.
Поздравление обучающихся:
- От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме. - Мы любим её, как хорошего друга,
За то, что у нас с нею все сообща…
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча. - За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она наша мама,
Мы крепко и нежно любим её. - У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют.
- У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь.
- И сколько бы тебе не было лет 5 или 50, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд.
- И чем больше твоя любовь, тем радостнее и светлее жизнь.
- Сегодня у нас День благодарения мам.
(Слайды № 3,4,5)Учитель: Мать является символом жизни, святости, вечности, тепла и любви. Образ матери имеет несколько символических значений: Мать-Земля, Мать-Природа, Мать – дающая жизнь. Образ матери воспевали великие поэты, писатели, художники.
(Слайд № 6) Известные художники запечатлели образ матери в своих произведениях.
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Учитель: Когда дети маленькие, они все хотят быстро вырасти и стать взрослыми. Давайте посмотрим, каким взрослым представляет себя один из наших учеников.
Когда я буду взрослым, я буду очень грозным,
И скажут мои детки: «Нельзя ли погулять?»
«А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато,
А ну, скажу, ребята, сейчас же марш в кровать!»
Когда я стану взрослым, я буду очень грозным,
И скажут мои детки: «Нельзя ли поиграть?»
Скажу: «Весь день играли? Коробку поломали?
Игрушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!»
Учитель: В нашем классе всего 3 девочки, каждая из них - будущая мама. Давайте посмотрим сценку «Три мамы».
Действующие лица: девочка с куклой, мама, бабушка, ведущий.
Ведущий: Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила…
Девочка: Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками прямо беда! Скоро ты будешь, как спичка, худа, иди-ка обедать, вертушка. (Девочка берет куклу, усаживает за стол.)
Ведущий: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила…
Мама: Как, дочка, дела? Опять заигралась, наверно, в саду? Опять ухитрилась забыть про еду? «Обедать!» - кричала бабуля сто раз, а ты отвечала «Сейчас!», да «Сейчас!» С этими дочками прямо беда! Скоро ты будешь, как спичка, худа, иди-ка обедать, вертушка. (Усаживает девочку за стол.)
Ведущий: Тут бабушка - мамина мама пришла и маму спросила…
Бабушка: Как, дочка, дела? Наверное, в школе за целые сутки опять для еды не нашла ни минутки. А вечером съела сухой бутерброд?! Нельзя же сидеть целый день без обеда! Учителем стала, а все - непоседа. С этими дочками прямо беда! Скоро ты будешь, как спичка, худа, иди-ка обедать, вертушка. (Все усаживаются за стол.)
Ведущий: Три мамы в столовой сидят, три мамы на дочек глядят! Что с дочками делать упрямыми?
Все: Ох, как непросто быть мамами!
Сегодня мы много тёплых слов говорим в адрес наших мам. Но особые слова благодарности хочется сказать старшим мамам, т. е. бабушкам.
Бабушка родная,
Милая моя,
Больше всех на свете
Я люблю тебя.
По твоим морщинкам
Проведу рукой…
В целом свете нету
Бабушки такой.
Никогда не буду
Огорчать тебя.
Только будь здорова,
Бабушка моя.
Учитель: Дорогие мамы! Сегодня для Вас мы приготовили несколько испытаний, приглашаем Вас принять участие в конкурсной программе «А, ну-ка, мамочки!»
Конкурс № 1. НАЙДИ СВОЕ ЧАДО! Приглашаются мамы и с завязанными глазами, на ощупь, они должны найдет своего ребенка из пяти предложенных.
Конкурс № 2 «ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ МАМЫ» Вызываются 4 ученика. Мамы этих ребят отвечают письменно на вопрос «Ваше любимое занятие». Детям задают вопрос «Любимое занятие Ваших мам?». Чьи ответы совпали, та пара «мама-ребёнок» побеждает.
Конкурс № 3. БЛИЦ-ОПРОС. Вопросы задаются мамам по очереди.
- Во сколько начинаются занятия в нашей школе?
- Сколько учеников в нашем классе?
- Укажите место, которое занимает Ваш ребенок в классе.
- Расшифруйте название предмета ИЗО.
- Перечислите предметы, которые изучает Ваш ребёнок в школе.
Конкурс № 4 "ПОРА В ШКОЛУ!" Все вы знаете, как устают наши дети. Порой сил нет, чтобы собрать портфель. И конечно, на помощь приходит мама. Мама на ощупь выбирает предмет в закрытой коробке, необходимый для занятий в школе. Называет и показывает его.
Конкурс № 5 "ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ". Перед сном мамы своим детям читают сказки. Вам нужно назвать сказочного персонажа.
- Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А.С.Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь? (Царевна-лебедь).
- Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе? (Горошина).
- Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежник? (Март).
- Кто подарил девочке красную шапочку? (Бабушка).
- Сказочная владелица первого летательного аппарата? (Баба-Яга)
- Кто влезал корове у одно ушко, а вылезал из другого, и таким образом выполнял сложную работу? (Крошечка-Хаврошечка)
- Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна).
Конкурс № 6 «СОБЕРИ ПОСЛОВИЦУ» Дети совместно с мамами собирают части пословиц.
- «При солнышке – тепло, при матери – добро»
- «Нет милее дружка, чем родная матушка»
- «Птица рада весне, а младенец – матери»
Учитель: Мы благодарим всех мам за участие в конкурсе и дарим для Вас песню, которая так и называется «Мамина песенка». (Дети исполняют песню)
Если в небе туча хмурится,
Если снег летит в саду,
Я в окно смотрю на улицу,
И с работы маму жду.
Припев:
Пускай узнает ветер,
И звезды, и моря,
Что лучше всех на свете
Мамочка моя! (2 раза)
Не страшна мне даже молния,
Дождик льется — ну и пусть.
Лишь улыбку мамы вспомню я -
И ни капли не боюсь!
Припев.
Обниму я в марте радостно
Маму милую свою,
Дам я ей подарок праздничный
И тихонечко спою.
Припев.
Учитель: Дорогие мамы и бабушки, ребята приготовили для Вас праздничные открытки. Примите поздравления от Ваших любящих детей! (Слайд № 7)
А сейчас всех приглашаем к праздничному столу, который приготовили мамы и бабушки!
Автор: Объедкова Светлана Васильевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
