Вариант проведения праздничного чаепития, посвященного Дню Матери
Цели:
- Воспитывать уважительное отношение к мамам, бабушкам;
- Воспитывать желание помогать им, заботиться о них;
- Создать теплый эмоциональный климат между матерями и детьми;
- Укреплять доброжелательные взаимоотношения с семьями детей
- Привлечение родителей к совместному проведению мероприятий.
Задачи:
- Развитие организованности, самостоятельности, творческих способностей;
- Формирование общности в коллективе;
- Формировать дружеские отношения между мальчиками и девочками.
В зале идет праздничный концерт, организованный детьми начальной школы.
В это время дети в классе накрывают стол.
Все угощения приготовлены детьми.(подобраны рецепты, не требующие термической обработки: фруктовый салат, завтрак для феи, пирожное «картошка», бананы в шоколаде, конфеты»ассорти»).
Заранее приготовлены атрибуты вечера:
1.Ладошки детей, на которых они написали небольшой рассказ о своей маме.
2. Тексты со сказками.
3.Подарки для мам.
По окончании концерта мамы приходят в класс, занимают места за столами рядом с детьми.
Сценка
Ребенок: Завтра я должен появиться на свет. Скажи мне, Боже, что же мне делать там, в этом огромном мире, ведь я его очень боюсь и ничего о нем не знаю?
Бог: Не волнуйся, малыш, я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом, он все тебе объяснит.
Ребенок : Как же я пойму его, ведь я не знаю его языка
Бог: Ангел будет учить тебя своему языку, будет защищать тебя от печалей и бед.
Ребенок: Какое же имя у этого Ангела?
Бог: Это не столь важно, ведь ты всю свою жизнь будешь называть его мамой.
Учитель: Ребята, посмотрите, сколько ангелов собралось сегодня в нашем классе, ведь наши мамы – это самые настоящие ангелы. Они заботятся о нас с самых первых наших дней.
А сегодня уважаемые мамы дети решили изменить ход истории, сегодня они будут. заботиться о вас.
Посмотрите, сколько разных вкусных вещей они приготовили для вас. И каждый ребенок вложил в эти угощенья частичку своего сердца.
Дорогие мамы, попробуйте наши угощенья, а вы ребята поухаживайте за своими мамочками.
Все пьют чай.
Учитель: Ребята, ваши мамы настоящие ангелы-хранители. Вспомните , как они укладывали вас спать: кому-то пели песенку, а кому-то рассказывали сказки. Сегодня мы уважаемые мамы почитаем вам сказки. А вы должны сказать, какие же разные сказки перепутались в одной.
III. Конкурс "Узнай сказки".
Подготовлены 3 сказки-перепутки. Ребенок и с выражением читает. Каждая мама старается понять, какие же сказки задействованы. В отгадывании участвуют все мамы.
1.
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"
(7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")
2.
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")
3.
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")
Учитель: Ребята, наши мамы самые начитанные, посмотрите сколько сказок они знают. А сейчас они продемонстрируют нам свое знание детских песен.
Мамочки, попробуйте угадать песню лишь по трем словам из нее, а потом вместе с детьми исполнить любой куплет. Итак, начали!
1.Небосклон, синий, бананы («Чунга-чанга»).
2.Небосклон, путь, минуты («Голубой вагон»).
3.Волк, зайка, мужичок («В лесу родилась елочка»).
4 Улыбка, ручеек , дружба(«дружба начинается с улыбки.»).
5. Забор, ветер, собака («Пропала собака»)
6.Солнце, рисунок, мама.(«Пусть всегда будет солнце»)
Учитель: Ребята, наши мамы знают о нас все, ведь не зря мы их зовем нашими ангелами хранителями. А вы про мам все знаете? Сейчас мы это проверим. Дорогие мамы, вот на этих ладошках (ладошки вырезаны из бумаги), дети написали про вас небольшие рассказы.
Я их буду вам зачитывать, а вы попробуйте себя узнать.
Зачитываются рассказы, мамы пытаются узнать про кого это написано.
Учитель: Вот и подходит к концу наше чаепитие. Как бы не менялись времена и нравы, ничто не заменит самую великую ценность в мире – материнскую любовь. Ее невозможно купить за деньги или обменять на ценности. Пусть солнце светит над вами ярче, и ваши сердца наполняются счастьем! Примите от ваших детей небольшие подарки.
Автор: Вильданова Ольга Федоровна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.