Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 4-х классов "Выпускной бал"
В нашем зале нет пустого места
Это значит-праздник
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет,
от улыбок и от песен тесно,
Это значит- праздник,
В нашем зале праздник выпускной
ВЕДУЩИЙ (голос за кулисами): В зал приглашаются выпускники 4-х классов. Классный руководитель…
(под музыку песни «Что происходит на свете..» учитель и дети ведут разговор)
УЧИТЕЛЬ: Что происходит на сцене?
1-й УЧЕНИК: У нас – выпускной. Бал выпускной, мы уходим из школы начальной. Знать поступили мы в школу свою не случайно. Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
УЧИТЕЛЬ: Что было вроде недавно?
2-й УЧЕНИК: А был первый класс. Нас привели к вам за ручку и папы, и мамы. Вместе учились, ведь сложные нынче программы… Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
УЧИТЕЛЬ: Чем же все это закончилось?
3-й УЧЕНИК: Стали умней. Первый учитель за всё вам большое спасибо! К нашим проделкам вы были всегда терпеливы. В жизни желаем вам светлых и радостных дней.
УЧИТЕЛЬ: Что же из этого следует?
4-й УЧЕНИК: Дальше пойдем. Ведь впереди пятый класс, а совсем не девятый, Думать о будущем, кажется, нам рановато. Будем стараться, родителей не подведем!
Школа. Это слово …стало для нас родным и близким.
А с чего она начинается?
СЛОВА ИЗ ЗАЛА:
- С портфеля?
- С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?
- С первой буквы?
- С первой оценки?
- С первой школьной переменки?
- А может с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты.
- С Букваря!
- С чего- не знаю точно я, а знаю лишь, когда:
В начале сентября всегда.
УЧЕНИК: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?
ДЕТИ: Урок.
УЧЕНИК: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой “У”?
ДЕТИ: Учитель, ученик, указка, учеба, умения.
УЧЕНИК:
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
ДЕТИ: Ученики.
УЧЕНИК: Чем занимаются ученики?
ДЕТИ: Учатся.
УЧЕНИК: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.
ДЕТИ исполняют частушки:
Мы веселые ребята,
Вам частушки пропоем,
Как в своих любимых классах
Замечательно живем.Дрессированных мартышек
Увидала Надя,
И теперь она мальчишек
Дрессирует в классе.Как-то раз учитель Лене
Объяснил, что знанья – свет.
Лена спать легла при свете,
А проснулась – знаний нет.Лёня в школу опоздал,
Но не сказал он, что проспал.
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.Мы спросили Катеньку:
“Где взяла ты двоечку?”
Катя хмуро отвечает:
“Всем пятерок не хватает!”Вика кончила дела
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.
УЧЕНИК: Что скрывается за буквой “Р”?
ДЕТИ: Работа, родители, радость.
УЧЕНИК:
Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?
ДЕТИ: Родители.
1-й УЧЕНИК:
Еще вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
2-й УЧЕНИК:
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
3-й УЧЕНИК:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Администрация школы выражает благодарность всем родителям.
Вручение грамот родительскому комитету.
Песня «Мама моя» (Моя мама лучшая на свете).
УЧЕНИК: Какой смысл несет в себе буква “О”?
ДЕТИ: Оценка, ответственность, отличник.
УЧЕНИК:
Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
ДЕТИ: Оценка.
УЧЕНИК: Какие бывают оценки?
ДЕТИ: Хорошие, плохие, несправедливые.
УЧЕНИК: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка: “Несправедливые оценки”
ОНА: Какие у тебя оценки?
ОН: Несправедливые!
ОНА: Это почему же?
ОН: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
ОНА: Если все знал, за что двойку получил?
ОН: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
ОНА: Да, доказать трудно.
ОН: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
ОНА: А тут за что?
ОН: За знаки препинания.
ОНА: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
ОН: Ставить то я умею, только не знаю куда.
ОНА: Так ты, наверное, правил не знаешь?
ОН: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.
ОНА: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
ОН: Конечно, я математику люблю.
ОНА: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
ОН: А что, она потерялась? Я не брал.
ОНА: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?
ОН: Потому что глаза находятся впереди ушей.
ОНА: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
ОН: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
ОНА: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Вручение похвальных листов и грамот детям.
УЧЕНИК: Давайте разгадаем секрет буквы “К”.
ДЕТИ: Книга, каникулы, контрольная.
УЧЕНИК: Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой “К”.
ДЕТИ: Это наши 4-е классы.
Вальс.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
В этом году мне предстоит первый раз выпустить в большую школу своих младших школьников. Это очень волнительно и ответственно! Я сейчас нахожусь в состоянии поиска идей, тем, сценариев. Четыре года – позади, и этим выпускным, нужно как бы поставить точку после одного отрезка школьной жизни и перекинуть мостик в новую школьную жизнь.
Мне очень понравился Ваш сценарий. Здесь роль достанется каждому ученику и родителю. Ведь про родителей забывать нельзя! Они наши главные помощники и участники образовательног о процесса!
Обыгрывается главная составляющая школьной жизни - урок. Из этого слова появляются новые слова: ученики, родители, оценка…
Есть место и песням, и стихам, и частушкам, и сценкам.
Спасибо! Беру на заметку!