Ховякова Валентина Алексеевна
Сценарий выпускного театрализованного представления в «Школе радости» "Алиса в Стране Чудес"
Зал украшен: на заднике Дерево, карты из ватмана на кулисах и т.д. надпись на заднике, стоит маленький сервированный столик.
Страна Чудес – Страна Школы радости
Действующие лица:
- Алиса
- Мартовский кролик
- Шляпник
Фоновая музыка. Перед занавесом стоят дети и поют песню.
1 Номер: «Добрый день!»
2 Номер: Монтаж стихотворения
Дети садятся на свои места.
Голос за кадром:
Мир волшебный – зазеркалье –
Дверь внезапно распахнул.
Ой, куда же мы попали?
В незнакомую страну!
Кролик здесь и Королева.
Где тут право, где тут лево?
Что тут дальше, что тут ближе?
Это выше или ниже?
Далеко или не близко?
И куда вдруг кот исчез?
Путешествует (Алиса)
по стране своей чудес.
Играет веселая музыка. Из-за занавеса выходит Кролик в очках-пенсне, в пиджаке и шляпе.
Кролик: Приветствую вас, достопочтимая публика! Сегодня вы увидите необычную сказку, где все кувырком и шиворот-навыворот, где даже выпускной может превратиться во что-то невообразимое…
Достает из кармана часы, смотрит на время.
Кролик: А мне уже пора… что-то я с вами заболтался…
Убегает в зал и прячется.
Звук летящего вниз. Кувырком со звуками за кадром.
Алиса: Ой-ой-ой… Что такое происходит… Как же здесь темно… Надо же, как долго я падаю, а вдруг я пролечу всю Землю насквозь?! Вылезу, а все люди ходят на головах!... Что за небылица...
Грохот. Алиса выползает из норы и отряхивает коленки и платье, поправляет прическу.
Алиса: Здравствуйте, дети! Ой, какие вы все красивые и ладные. Тут Белый Кролик не пробегал?
Дети отвечают: Да!
Алиса: А куда он убежал?
Дети показывают. Алиса смотрит вдаль.
Алиса: Что же мне делать? Белый Кролик забрал у меня волшебные часы и книгу знаний! Без них меня не возьмут в школу. Я потеряла своё время. Как мне найти этого кролика? И вообще, куда я попала?
Алиса поворачивается к заднику и читает по слогам: Страна Чудес – Страна Школы радости!
Выходит Шляпник.
Шляпник: Здравствуйте, милая леди! Вы попали в удивительную «Страну Чудес – Страну Школы радости». И причем в самый торжественный день – на выпускной!
Алиса: А что такое «Школа радости»?
Шляпник: А мы детьми тебе об этом расскажем в нашем фильме.
3 Номер: Фильм о «Школе радости»
Алиса: Надо же, как интересно, какая прекрасная у вас страна. Выпускной, говорите, у вас здесь? А я тоже торопилась на Выпускной, но увидела этого чудного Кролика, побежала за ним, и вот теперь я в норе…между прочим вместе с вами. Выпила какой-то эликсир и стала маленькая. А вы по дороге никого не встречали? Здесь полно странных существ - говорящие звери и насекомые, причём в одежде… И они говорят, что нуждаются в моей помощи… Какая-то Красная Королева украла у них ключ от Королевства Знаний, а Белую Королеву заперла в башне. Я ничего не понимаю. Когда же я проснусь?
Шляпник: Если это сон, то я тебя ущипну - и ты проснёшься (щипает).
Алиса: Всё? Проснулась? (оглядывается по сторонам). Значит всё-таки это не сон… Мы действительно в Стране Чудес. Подождите… А кто вы такой?
Шляпник: Я в этой прекрасной стране служу Шляпником, ведь именно я могу изготовить какую угодно шляпу или шляпку… Тебе, кстати, шляпка не нужна (достает сантиметровую ленту и начинает мерить Алисе голову) … торжественный убор или будничный? Может, чебчик для будуара? – клош, шлем, кика, швык, треуголка, самбрэро, кашпо, шепокляк, куколь, панама, челма, берет, колпак, тюрбан, картус…
Алиса от него отмахивается.
Алиса: Да, что за навязчивость! Прекратите! Я прошу Вас, перестаньте меня мерить… Не нужно мне никакой шляпы…
Шляпник: Моими услугами пользуются даже при дворе… Даже из заграницы заказы поступали… Пришлось даже языки разные осваивать: (говорит коряво) дуд морнинг, сенкю, гуд бай…
Алиса: А где же этим языкам обучают?
Шляпник: А учился я в «Школе радости»! У нас там вот такой (показывает большой палец) педагог-учитель! Детишки, кстати, тоже много знают на английском языке!
Алиса: Давайте посмотрим!
4 Номер: Сценка на английском языке
Дети садятся на свои места.
Алиса: Какие же ребята молодцы, как точно передают характер танца. Даже я, не зная английского языка, все прекрасно поняла и о чем же была эта песня! А вы, родители!
Шляпник: А какие они лицедеи! Прекрасно играют, умеют перевоплощаться в героев, которых они играют на театре в нашей «Школе радости». Сейчас они вам это и продемонстрируют!
5 Номер: Театральный номер «Карандаши»
Дети садятся в зал.
Шляпник: Алиса, ну, раз ты не спишь – давайте вспомним, что же здесь происходило. Ты говоришь, Красная Королева украла ключ? Знаю я эту Королеву! Немыслимая у нее голова! Эх, мне бы её околпачить! Там сколько простора для творчества, ведь это же глобус. А волосы! А величавый могучий лоб! Заказ мне тут от нее поступил на днях… Говорит: «Немедленно принимайся за работу! Чтобы шляпы к вечеру были готовы! Не справишься, тогда голову с плеч!!!!! А у меня, понимаешь, чаепитие было запланировано… то да се… Вот я и не успел, а теперь прятаться приходится…
Алиса: Ребята, давайте поможем шляпнику. Я знаю, вы на своих занятиях «Умелые ручки» очень создали красивые и разнообразные головные уборы. И сейчас мы вам их вручим…
Шляпник: А вы их обязательно наденьте! Хочу полюбоваться преувеличенной непохожестью и разнообразием воображения, которые вы выразили в создание этой чудесной коллекции шляп!
Под веселую музыку герои раздают детям шляпки. Дети сидят красивые в шляпках. Алиса с детьми разгадывают.
Алиса замечает кроличьи уши в зале.
Алиса: Ребята, а кто это в такой прекрасной меховой шляпке с длИИИнными ушами! Не тот ли это кролик, из-за которого я упала в нору?!
Кролик: Да, действительно это я, и у меня минуты нет сказать вам всем привЕЕЕт! Смотрит на часы. Я вообще никуда не поспеваю!
Шляпник: Время пить чай!!!
Алиса: Мы пытаемся вам помочь, господин Шляпник, а вы чай пить?
Шляпник: Буду с вами разговаривать, если, будете пить со мной чай!
Шляпник берет заварной чайничек и начинает пить чай из носика.
Алиса: Уважаемый Кролик, вы должны мне вернуть книгу знаний и часы! А то я потеряла столько времени, упав в нору…
Кролик: Какие часы я должен вам вернуть?
Шляпник достает у Кролика часы из кармана.
Шляпник: Вот эти вот! Показывает детям часы (они из конструктора Лего, с недостающей деталью). Но с ними, что-то не так… Какой-то детали не хватает. Нужно их срочно починить, а то все цифры перемешаются и перепутаются и мы не сможем найти потерянное время!
Начинает их разбирать и показывать детям. Дети отвечают, какую деталь нужно поставить, чтобы часы заработали. Когда все детали в сборе, часы начинают звонить.
Алиса: Какие дети умные! Помогли Шляпнику собрать часы! А книгу знаний, господин Кролик, вы собираетесь мне возвращать?!
Кролик: Книгу знаний очень опасно кому попало давать. Вдруг попадет какому-нибудь глупцу и неумехе…И вообще, мне уже пора! Меня при дворе ждут.
Алиса: Я, кстати, очень даже умная. Много всего знаю и умею! А еще по Стране Чудес побродила, поела всяких сладостей волшебных и стала больше и умней! Вот проверьте меня. Загадайте мне загадки, а я отгадаю.
Кролик: Давай я попробую! А вы, ребята, подсказывайте Алисе. А я вас буду путать!
- Белым снегом всё одето - Значит, наступает…(зима)
- Ночью каждое оконце Слабо освещает (луна)
- Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две - всего ... (пять)
- С пальмы вниз, на пальму снова Ловко прыгает ... (обезьяна)
- Под деревом четыре льва, Один ушёл, осталось ... (три)
- Простой вопрос для малышей: Кого боится кот?.. (собак)
- Нашёл пять ягодок в траве И съел одну, осталось ... (четыре)
- Скорей на берег выбегай! Плывет зубастый ... (крокодил)
- Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела.
- На прощанье спел бедняжка. Его звали ... (Колобок)
- На прививки и уколы Мамы деток водят в… (поликлинику)
Кролик: Молодец, Алиса! И ребята тебе здорово помогли! Держи Книгу Знаний и волшебный ключ – он поможет тебе и ребятам открыть дверь в Страну Знаний!
Свет включается. На сцене стол, за ним стоит Шляпник (делает фокус), Алиса наблюдает.
Шляпник: Алиса, смотри, какой фокус я научился делать! Любой предмет могу теперь превратить во, что угодно!
Алиса: Ой, покажи скорее!
Кролик: Не очень-то и верится в эти чудеса твои!
Шляпник: Сейчас посмотрим… Сейчас, как достану из своей шляпы, такого же белого Кролика, как ты!
Шляпник делает фокус (музыка), протягивает Алисе шляпу, она достает из нее аттестат.
Алиса: Ой, а где же кролик???
Шляпник: Что-то недоучил…
Алиса (глядя на аттестат): Что это?
Шляпник: Я, кажется, знаю, что это… Это свидетельство об окончании нашей чудесной «Школы Радости»!
Кролик: Как интересно! Я тоже хочу такой документ!
Шляпник: Чтобы получить такой документ нужно отучиться в «Школе радости» целый год!
Алиса: Как долго! А нельзя ли сразу получить такой документ, не тратя столько времени на обучение?
Шляпник: Нет! Если только сначала постареть, потом начать молодеть, а потом получить свидетельство и тогда уже начать учиться…
Алиса (перебивает Шляпника): Что ты такое говоришь?! Как же можно сразу постареть! Говорит детям: Этот Шляпник и впрямь не в себе!
Кролик: Да уж!
Алиса: Господин Шляпник, я согласна учиться в Школе радости в следующем году, не хочу я стареть раньше времени… А сейчас, наколдуй, пожалуйста, свидетельства об окончании «Школы Радости», для того, чтобы вручить их нашим ребятам и тем самым открыть дверь в Страну Знаний!
Вручение свидетельств об окончании обучения
Шляпник:
Друзья! Пора нам расставатьсяКролик:
В Страну Чудес обратно мчаться!Алиса:
Спасибо, вам, мои друзья!
А мне домой уже пора!
До свиданья!Вместе: До новых встреч!
Дети выстраиваются на сцене и поют песню «Чунга-Чанга».
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
