Ховякова Валентина Алексеевна
Сценарий отчетного мероприятия - Театрализованного представления «Школы радости»
Действующие лица:
- Скоморохи
- Марья-искусница
- Иванушка
- Дети
На сцене стоят нарядные дети.
Ход праздника
1-й Скоморох: Эй, не стойте у дверей,
Заходите к нам скорей!
2-й Скоморох: Пожалуйте к нам, гости дорогие!
1-й Скоморох: Почтенные и молодые!
2-й Скоморох: Полные и худые!
1-й Скоморох: Не скучайте, веселитесь!
2-й Скоморох: Звучите, фанфары! И трубы трубите!
1-й Скоморох: На праздник веселый спешит детвора.
2-й Скоморох: Пришла с нашей Школой прощаться пора.
Марья-искусница: Ай, да скоморохи! Ай, да молодцы! Во время к нам пожаловали! Добрый день, гости дорогие! Молодушки-лебедушки! Ребята-молодцы, веселые удальцы! Добро пожаловать!
Скоморохи (вместе): Мы рады гостям, как хорошим вестям!
Марья-искусница: А сегодня, гости почтенные: красны-девицы, да славны-молодцы, у наших ребят первый Выпускной концерт.
Монтаж стихотворений.
Пусть дальше в путь-дороженьку Вас провожает добрая сказка о дружбе и верности.
1-й Скоморох: Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя,
Они живут повсюду,
Для нас они – друзья!
2-й Скоморох: Там солнечные краски
Танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок,
Им не прожить без нас!
Скоморохи убегают.
Музыкальный номер «Вот мы взяли краски в руки».
1-я и 2-я группы рассаживаются на места в зале. 3-я группа уходит за кулисы.
Марья-искусница: Ой, и богата наша Школа Радости славной детворой. Знаю я, что любите и знаете вы сказки-сказания. Вспомните сказочных героев, назовите их имена.
Кощей - ... (Бессмертный)
Змей - ... (Горыныч)
Конек - ... (Горбунок)
Крошечка - ... (Хаврошечка)
Елена - ... (Прекрасная)
Баба - ... (Яга)
Мальчик - ... (с пальчик)
Курочка - ... (Ряба)
Иванушка- ... (дурачек)
Молодцы! Да не только читаете, но сами разыгрываете. Давайте посмотрим, как это у вас получается.
Театральная постановка 3-й группы «Ежонок и опенок».
Марья-искусница: Ай, да молодцы!
Вдруг раздается стук в дверь.
Марья-искусница: Кто стучится в двери так?
Иванушка (за дверью): Это я – Иван. Меня в народе знает всяк.
Марья-искусница: Так что ж ты в коридоре шумишь, проходик, гость дорогой, нам сюда.
Иванушка (входит): Это что? Это я в какую сказку попал?
Марья-искусница: Ты, Иван, на выпускной концерт «Школы радости» попал. Ребята целый год ходили к нам в школу на занятия учиться и узнавать много нового. И сегодня мы расстаемся с нашими маленькими учениками!
Иванушка: Ну и зря. Я бы никуда отсюдова не пошел. Вона как здесь хорошо, светло, тепло, ни комаров, ни мух, красота! Веселись себе!
Марья-искусница: Ну и чудак же ты, Иван. Детвора идет на каникулы, чтобы набраться силушки для следующего учебного года.
Иванушка: УЧЕБНЫЙ ГОД! Целый ГОД - уроки учить надо! То ли дело я! На печи валяюсь, ничего не учу, ничего не пишу и вона каков хорош, да пригож!
Марья-искусница: Нет, Ваня, ты не прав. Ты, конечно, ХОРОШ, не поспоришь! Но во все времена без знаний никуда! Не зря же народ наш русский говорит: «Ученье- свет, а неученье - …». Послушай, что тебе ребята скажут.
Театрализованная постановка 1-й группы «Здравствуй, лесная школа!».
Иванушка: Все равно! Ни к чему мне это.
Марья-искусница: Ваня, скажи нам, что ты умеешь делать?
Иванушка: Да много чаво: громко петь, плясать, на балалайке играть. Эх, лапти мои, лапти-ходики. Попляшите, лапотки, в хороводике! (пляшет)
Марья-искусница: Ох, и веселый ты парень, Иван, и нам с тобой весело. Ты пляшешь, и нам захотелось. Посмотри, как наши удальцы умеют танцевать.
Исполняется общий ТАНЕЦ мальчишек.
Иванушка: Вона как (чешет затылок), а я то думал, что народ ученый слабенький да хиленький! И веселиться-то не умеет, не то что петь и танцевать!
Марья-искусница: Мы тебе, Иван, сейчас покажем, чему наши дети научились на занятиях вокалом. А вас, народ честной, просим рук не жалеть, да погромче встречать наших артистов!
ПЕСНЯ «Балалайки».
Иванушка: Да-аа! (задумался) Здорово! А сколько балалаек то было?
Марья-искусница: Иванушка, а ты сам, что не умеешь считать? Скажи нам, сколько будет 2+3?
Иванушка (чешет затылок): Это будет… что-то около шести.
Марья-искусница: Дети, ответ правильный?
Дети: Нет!
Иванушка: Подумаешь, ошибся разок! А ваши дети-то сами считать умеют?
Марья-искусница: Конечно! Смотри:
ЗАГАДКИ:
1. На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним. (Сколько стало щенят?)
2. Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит, считает,
Сколько их теперь играет?
3. Четыре спелых груши
На веточки качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось?
4. На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
5. Четыре сороки пришли на уроки.
Одна из сорок не знала урок.
Сколько прилежно трудилось сорок?
Марья-искусница: Видишь, Иван, наши дети на занятиях научились решать задачи.
Иванушка: А как обстоят дела с математикой у их родителей? Давайте проверим, кто лучше считает: дети или их родители?
Марья-искусница: Хорошо, родители готовы!? Задача «Сколько Вам и Вашим детям ЛЕТ!?» Итак, необходимо в уме, только никому не говорите (вот мы и проверим, как наши родители умеют сдерживаться и не выкрикивать с места ответ), сложить последние 2 цифры года своего рождения с количеством ваших лет в этом текущем году, даже, если день рожденье только будет. Н-р: год рожд. 1980, т.е. 80+ 31 год будет =….. Сложили!? А сейчас я могу сказать с полной уверенностью, что у всех получилось 111! А вот общий возраст детей = 11! Вот такая занимательная и удивительная наука математика!
Иванушка: Ладно, с математикой у вас все нормально. А знают ли ваши дети буквы? Это ведь наука ой, какая сложная!
Марья-искусница: Ребята, а ну-ка удивим Ваню.
Театрализованная постановка 3-й группы «Веселый алфавит».
Иванушка: И буквы вы знаете (чешет затылок), молодцы!
Марья-искусница: Ну как, Ваня, ты по-прежнему считаешь, что учиться не обязательно?
Иванушка: Не, я тоже хочу все знать, все уметь. Не к лицу мне, Ивану, неучем оставаться. Побегу-ка я в школу записываться.
Марья-искусница: Подожди, Иван, школа откроется осенью, а сейчас все дети будут отдыхать, веселиться.
Иванушка: Да-а!? И все равно, хорошо, что я к вам забрел: и повеселился, и кое-чему научился. А тепереча я побежал,час обеденный настал! (достает большую ложку)
Марья-искусница: Погоди, Ванечка! В нашей «Школе радости» и ложкам применение найдется!
ПЕСНЯ с ложками.
Иванушка: Эх, хорошо - то как! Я в разных сказках бывал, да с названьями разными, а ваша сказка как называется?
Марья-искусница: «Школа радости».
Иванушка: Да, но в любой сказке происходят волшебные превращения! А у вас какое волшебство?
Марья-искусница: Ваня, в нашей «Школе радости» волшебные превращения начались они с самого начала, когда наши малыши превратились в настоящих учеников! И так волшебство в нашей сказке происходит каждый миг …. Мы сегодня к нам на праздник пригласили иностранную гостью, да не простую, а которая может будущее предсказывать!
Выход ГАДАЛКИ!
МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ
Наступил самый волнующий и волшебный момент – наши ученики получат свой первый в жизни школьный документ – свидетельство об обучении и окончании «Школы радости»! И мы приглашаем на нашу уютную сцену для вручения свидетельств наших красных девиц: директора Центра развития творчества детей и юношества Татьяну Николаевну Ходыреву и заместителя директора Елену Владимировну Возняк.
Вручение свидетельств об окончании обучения, подарков, кружек.
ДЕТИ ОСТАЮТСЯ НА СЦЕНЕ!
Напутственные слова.
Марья-искусница: Жизнь одна, и, наверно,
Не будет второй!
Оттого мы так сильно захвачены ею.
Оттого обо всем забываем порой,
Только детства забыть никогда не сумеем!
1-й Скоморох: Мы смеялись, песни пели!
Удивили нынче всех!
2-й Скоморох: Всем, кто с нами обучался,
В жизни ждет большой успех!
1-й Скоморох: С детских лет изучаем мы жизнь,
Познавая весь мир с малости!
2-й Скоморох: Для грядущих успехов старт!
Нам дала наша «Школа Радости»!
СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН
- Скоморохи
- Монтаж стихотворений.
- Музыкальный номер «Вот мы взяли краски в руки» (1-я и 2-я группы рассаживаются, 3-я уходит за кулисы)
- Театральная постановка 3-й группы «Ежонок и опенок».
- Выход Иванушки
- Театрализованная постановка 1-й группы «Здравствуй, лесная школа!»
- ТАНЕЦ мальчишек
- ПЕСНЯ «Балалайки»
- ЗАГАДКИ
- Театрализованная постановка 3-й группы «Веселый алфавит».
- ПЕСНЯ с ложками.
- Выход гадалки
- Мыльные пузыри
- Выход Т.Н. Ходыревой и Е.В. Возняк
- Вручение свидетельств, подарков, кружек. (Дети остаются на сцене!)
- Напутственные слова. Скоморохи.
Действующие лица: ведущий, дети, директор.
Предварительная работа:
- индивидуальная и групповая работа с детьми;
- разучивание стихов, песен;
- подготовка дипломов и памятных подарков.
Оборудование: микрофон, муз. аппаратура, муляжи овощей и фруктов, пазлы, школьные принадлежности, карточки с заданиями.
Оформление зала: Зал украшен воздушными шарами, живыми цветами в вазах, надписью на стене "До свидания, Школа раннего развития".
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
