Последний звонок
Последний звонок в Кадетском корпусе
(Звучит музыка)
Вед. 1: Дорогие друзья! Сегодня в корпусе традиционный и в то же время всегда новый праздник – Последний звонок.
Вед. 2: В этот день мы прощаемся не только со своим родным корпусом, но и с детством.
(Песня «Отдавая тепло нам». Поют все воспитанники)
Вед. 3: Грустно…
Вед.4: Постойте, но ведь это не значит, что мы сегодня будем печальными. Мы здорово жили эти шесть лет, значит и прощаться будем весело.
Вед.3: Конечно! Ведь мы еще вместе!
Режиссёр.: Стоп, стоп, стоп! Кто это без команды начал съемку?
Вед.1: Какую съемку? И вообще вы кто?
Режиссёр.: Как это вы кто? Это Кадетский корпус им.Д.М. Пожарского.
Вед.1: Да!
Режист.: Тогда все правильно! Нам дано задание снять в вашем корпусе документальный фильм под названием « Последний звонок».
Ведущие (хором) О-О-О-!
Режиссёр.:Всем участникам массовки, гостям, артистам, рабочей группе приготовиться! Итак, к съемкам к фильму готовы?
Ассистент: Кадр первый, дубль первый. Мотор! Музыка! Начали!
Вед.5: Уважаемые гости, учителя, родители, воспитанники! Мы начинаем праздник!
Вед.6: Сегодня в нашем корпусе последний раз звучит звонок для выпускников 11-х и выпускников 9-х классов.
Вед.7: У нас начинается ответственная пора: подготовка и сдача государственных экзаменов.
Вед.8: А пока у нас праздник!
Вед 5: (несмело) Ура!
Режиссёр,: А где же они?
Ассист: Кто они?
Режиссёр: Выпускники.
Ассист,: Да вот , собственно!
Режиссёр, : Так-так! Не порядок! Сцена вторая – появление выпускников. Гости почтительно хлопают. Выпускники немного грустно выходят на сцену. Ясно? Приготовились!
Ассист.: Кадр второй, дубль первый.
Режиссёр.: Мотор, музыка! Пошли!
(Выпускники заходят грустные, понурые) Под грустную музыку.
Режиссёр.: Стоп! Что за лица! У нас же праздник! Фонограмму на начало!
Давайте второй дубль!
Ассист: Кадр второй , дубль второй – весело
Вед,1: Нам радостно, что все мы так красивы,
Все мы здоровы, веселы, юны!
Вед.2: Что нет среди нас бездушных и спесивых!
И дружно мы идем среди весны!
Вед.3: Под общий рокот ликованья
Встречайте радостно сейчас.
4Вед.: Достойный общего внимания
Неповторимый выпускной наш класс!( все хором)
(Входят выпускники под музыку. На сцене поют вместе с 9-ми кл. песню-переделку группы «Авария» «Как хорошо нам было».)
Режиссёр,: Снято! Сцена третья!
Ассист,: Кадр первый! Дубль второй!
Вед.5: Как хорошо все начиналось….
Вед.6: Мы красивые, умные пришли в шестой класс.
Вед.7: А как нам были рады!
Вед.8: Кстати, мы поискали в архиве и нашли кадры этого всеобщего ликования по поводу нашего прихода. Смотрите!
( На экране клип 1 часть- съёмка сотрудников, танцующих на своих рабочих местах под песню «I Will Saynor”)
Вед 1: А когда закончился наш первый учебный год, в корпусе радовались еще сильнее.
(Продолжение клипа 2 часть)
Вед 2: Интересно, а когда мы уйдем, все тоже будут так радоваться?
Вед.3: Да ты что! Нас отпускать не хотят! Людмила Николаевна так и сказала: « Глотов, если ты учебник истории не сдашь в библиотеку, аттестат не получишь!» На всё идут, лишь бы мы не уходили!
Сценка (11А класс)
Вед.4: Да, а помните 7 класс? Весело жили!
Вед.1: Только тогда мы поняли, что такое корпус!
( Поют строки из мульт. «Занесло, занесло куда-то. Занесло опять!)
Вед.2: Но мы же были ого-го-- умные, сообразительные, любознательные!
( Небольшие миниатюры, разыгрываются парами)
1 – Анастасия Николаевна, как правильно: у рыбей нет зубей….?
- У рыбов нет зубов?
- Или у рыб нет зуб?
2 – Коллега, мне кажется или у треугольника три угла?
- Тебе кажется.
3 – Кислород – самый общительный элемент. Тусит со всеми, кроме инертных газов.
4 – Просто не учи физику в школе – и вся твоя жизнь будет наполнена чудесами и волшебством!
5 – Ты учил?
- Да.
- А почему тогда не помнишь?
- Я помнил – помнил, помнил- помнил, потом устал помнить и забыл.
6 – Петров, к доске!
- Можно не я, у меня не получится…
-К доске!
(плетется к доске)
- Что стоишь? Сотри все с доски.
- Стер? Молодец! Я же сказала, что у тебя все получится. Садись! Сидоров, к доске.
Сценка «Мысли вслух» (9Б класс)
Режиссёр.: Все! Снято! Все свободны!
Ведущие: Как свободны! Мы же только начали!
7 – Сергей Иванович! А почему в компе на стол выкладываются обои, а не скатерть?
- Монитор вертикальный. Скатерть сползет.
8 - (Фамилия)…., ты что-нибудь знаешь о Панамском канале?
-
Нет! У нас в роте телевизор этот канал не ловит.
9. – Знаешь?
-Знаю!
-Что знаешь?
-Предмет знаю!
-Какой предмет?
-Который сдаю!
-А какой сдаёшь?
-Ну… Это Вы уже придираетесь.
10. –Поступишь в институт – не гуляй, не ленись и ….. не с глаголами пиши отдельно!
11. - Руки за голову! Ноги на ширине плеч!
- Это что, ограбление?
-Нет, урок физкультуры!
Сценка «Урок физкультуры» (11Б класс)
АНГ.ЯЗЫК – Ну и как, были у тебя в Лондоне трудности с английским?
- У меня нет, у англичан были.
НЕМ. ЯЗЫК –О-оо, английский! А этот певучий нежнейший немецкий язык!
( Исполняется 1 куплет «Тумбалалайка» на немец. языке)
Режиссёр.: О боже! Какие голоса! Какие голоса! Мы же Оскара возьмем за лучшее музыкальное оформление.
Воспит 1: Да мы сейчас уже все можем!
Воспит 2: А когда-то пришли в ужас, услышав: «Вы еще и танцевать будете!»
(мини-танец под 1 куплет и припев-переделку «Женщина, я не танцую»)
Режиссёр.: Снято. Материал отличный! Но как-то однобоко. Где трудности, где лишения, где драматизм?
Воспит.1: Будет!!! Парни, драматично!
Воспит.2: Зима! ( драматично)
Воспит.3: (мечтательно) Снег кружится, летает, летает…
Воспит.1 Хватит мечтать! Нас ждут лопаты!
Режиссёр.: Мотор! Начали!
Ассист.: Кадр второй! Дубль третий!
Вед.: ВИА «Поющие лопаты»!
(поют песню-переделку «Районы-кварталы», в руках лопаты вместо гитар)
Вед.: Снег - это все мелочи. Главное, чтобы на душе было спокойно.
Поют: Какой прогноз у нас сегодня в роте,
Нам командир расскажет как всегда
Два раза повторять он не намерен,
Что форму я повесил не туда.
Поют: Главней всего погода в роте
А все другое ерунда…
Есть вы и мы, а все, что кроме,
Лопатой мы уладим как всегда
(Звук сирены «Скорой помощи» . Вбегает санитар)
Санитар 1: Санэпидстанцию вызывали?
Вед.: Нет!
Санитар 2: Как нет? Поступил сигнал, что в корпусе страшная эпидемия ЕГЭфобии. Всем надо сделать прививки.
Санитар 1: Да нет же профессор, посмотрите на их лица: это синдром Лоуренса- Билля Болай-Бельды.
Санитар 2: Точно! Надо лечить! Проведем очищение головы от дурных мыслей.
Санитар 1: (выпускникам) Вытяните руки вверх, опустите руки на голову и-и-и почешите ее!
Санитар 2: Вот и все! Вы здоровы! Теперь вам захочется петь и ЕГЭфобия уйдет.
поют песню (выпускники «Про ЕГЭ»)
Ведущ.1: Мы справимся со всем! И тогда у нас будет прекрасное светлое будущее. Представляешь!
Ведущ.2: Представляю! (Задумчиво)
Выходят 5-6 человек с усами, животами: ученый, генерал, директор завода, гл. инженер, ученый лингвист, физик, летчик, многодетный отец)) – все в образе и костюмах героев.
Вед.1: Наше далекое светлое будущее! (Мечтательно)
Вед.2: Да–а-а! Надеюсь, очень далёкое! Может пока о настоящем?
Вед.1: Да-да! Вот я и говорю, танцуй, пока молодой! (Отчаянно)
Все выходят на середину
Припев из песни. Выходят все и танцуют под песню «Танцуй пока молодой, мальчик »
Режиссёр: Вот и всё! Снят последний дубль… И как у каждого хорошего фильма, должен быть счастливый конец.
Вед.: Поэтому мы старались, чтобы все в этом зале сегодня улыбались: мы шутили, пели, даже танцевали.
Вед.3: Здорово, конечно! Но танцуй, не танцуй, а приходит момент, когда надо всё равно сказать Вам: дорогие наши, спасибо вам за все! Мы Вам очень благодарны! До свидания, мы уходим!
Вед: Вот именно, не прощайте, а до свидания! Ведь все рано или поздно возвращаются в эти стены.
Вед. Кто-то каждые каникулы или отпуск, кто-то через десять лет, но это обязательно происходит.
Вед. Поэтому мы говорим: «Корпус наш, спасибо тебе, не скучай без нас!»
Вед .Мы никогда тебя не забудем!
Вед .Мы обязательно вернёмся!
ВСЕ ВМЕСТЕ : «Спасибо тебе за всё!!!»
(Песня-переделка Леонтьева «Милый друг, не скучай!» «Корпус мой, не скучай»).
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Возьму себе в копилку.