Слизкая Анна Александровна
Сценарий выпускного вечера в начальной школе - 1
Выпускной вечер в начальной школе традиционно проходит по окончанию 4 класса. Учитель совместно с учащимися готовится к этому важному мероприятию: украшение зала, разучивание стихов, песен, сценки, танцевальных движений. Такие праздники помогают сплотить детский коллектив и родителей.
Под звуки музыки Полонез дети парами входят в класс и танцуют менуэт. (мальчики провожают девочек на свои места, все рассаживаются)
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья,
Гости, родители и учителя!
Мы очень рады видеть вас
В нашей школе в этот час.
Звучит песня в исполнении группы девочек и учителя под музыку из кинофильма «Москва слезам не верит».
Учитель: Что происходит здесь в классе?
Девочки: У нас – выпускной!
Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…
Знать поступили в «среднюю» мы не случайно, (2 раза)
Знаний огромный багаж мы уносим с собой.
Учитель: Что было вроде недавно?
Девочки: А был первый класс.
Нас привели к вам за ручку и папы и мамы.
Вместе учились, ведь сложные ныне программы…(2 раза)
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
Учитель: Чем же всё это закончилось?
Девочки: Стали умней.
Первый учитель, за всё Вам большое спасибо!
К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.(2 раза)
В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.
Учитель: Что же из этого следует?
Девочки: Дальше пойдём.
Думать о будущем, кажется, нам рановато,
Ведь впереди ещё пятый класс, а не десятый,(2 раза)
Будем стараться, и вас мы, и мам не подведём.
Учитель: Дорогие ребята и родители! Вот и пришёл день прощания с начальной школой. 4 года назад вы пришли в этот класс. Здесь мы с вами шаг за шагом поднимались по лестнице знаний. Сегодня нам всем и грустно и радостно. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Грустно от того что мы расстаёмся. Сегодня мы вспомним, как всё начиналось.
Вспомним раннее утро осеннего дня:
В новый мир на дорогу науки
В первый класс собирали тебя и меня
Материнские, добрые руки.
- За мамину руку надёжно держась
Тогда мы впервые отправились в класс,
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил?
Ученики: Школьный звонок
И наша первая учительница.
Вы помните, было вокруг море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук учитель взял твою руку.
Он ввёл тебя в первый класс торжественно и почтительно.
Твоя рука и сейчас в руке твоего учителя.
Желтеют страницы книг, меняют названия реки,
Но ты его ученик: тогда, сейчас и навеки!
- Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами
За парту сели первый в жизни раз!
Новую форму на себя надели, новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта, новые тетради, новые заботы.
Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,
Мы азбуки свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.
Дети исполняют песню «Чему учат в школе?».
Учитель: Не одну тетрадку исписали ребята за 4 года учёбы. А как трудно было вначале, как не слушались вас буквы! А начиналось всё с палочек.
- Выручайте, палочки, палочки- выручалочки!
Становитесь по порядку в мою новую тетрадку.
За строку не вылезать! Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель и не знает даже мама
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо. - Мы теперь - ученики! Нам не до гулянья!
На дом задали крючки - первое заданье.
Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём, пла-а-вно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами у меня из - под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим пла-а-вно закругляем…
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,
И во сне ведём, ведём, пла-а-вно закругляем.
11 лет мне, я в четвёртом, уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь -Карконин Дима-я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова! Неужто это я писал?
Какие страшные крючки и дохлые кружочки
Согнулись будто старички, и свесились со строчки.
Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!
Я веселился от души. Ужасно пишут малыши!
Учитель: Конечно, смешно увидеть свои первые труды. Просто не верится, что не так давно вы были великими путаниками и неумехами. Много наук надо было изучить, вложить труда, чтобы получить знания.
И прекрасна и сильна- математики страна.
Здесь везде идёт работа, все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада,
Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.
Не решается задача- хоть убей! Думай, думай голова поскорей!
Думай, думай голова, дам тебе конфетку,
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай – в кой веки прошу,
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке,
Выручай, а то дам по макушке.
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо прежде всего математику знать.
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,
Где бы вам не пригодилась -математика!
Грамматика, грамматика- наука очень сложная.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму, и открытку не отправить,
Даже собственную маму с днём рожденья не поздравить!
Хвастать я сейчас не стану, заучу все падежи,
Заодно соседку Дашу научу писать жи-ши.
Мне сия наука в пользу, буду знать я - где глагол,
Где приставка, а где суффикс, фонетический разбор.
Чтение - прекрасный урок, много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ - вы учите их, они учат вас.
Учили нас любить свой край и наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду
Обо всём мы говорили: о грибах и о цветах,
О берёзке и осине, о полях и о лугах.
Песня первой учительнице на мотив «Так случилось» -А.Пугачёвой.
Так случилось видно это судьба,
Без учителя прожить нам нельзя,
И сегодня мы в прощальный свой час
Вспомним тех, кто очень важен для нас.
Кто она мы скажем вам не тая,
Наша добрая учительница
Наша первая учительница
Ирина Константиновна.
Мы скажем ей, что даже через много дней
Её опять мы будем вместе вспоминать.
И спасибо ей сейчас говоря
Не забудем, сколько было труда,
Чтобы буквы научить нас писать
И как Лермонтов стихи сочинять.
Кто задачки научил нас решать,
Числа складывать, в уме всё считать,
Это тоже сделала всё она
Наша первая учительница.
Сценка «Лодырь». (Вбегает мальчик и поёт во всё горло)
Тра-та-та, тра-та-та, здесь такая красота
Пташки и букашки, лютики, ромашки.
А ещё здесь есть народ
Ой, он что-то там поёт.
Ученик: Это что ещё за чудо?
И явился ты откуда?
Лодырь: Это не важно. А чего вы здесь сидите? И о чём вы говорите?
Ведь на улице – жара!
Ученик: Мы закончили учиться и решили порезвиться.
Лодырь: А чему же вы учились?
Ученик: В нашей школе мы учились год за годом, день за днём,
Мастерству, искусству, знанью.
Лодырь: Для чего же вы учились?
Лучше б вволю веселились!
Я – гуляю целый день!
Ну, а вам, зубрить - не лень?
В школе вы с утра сидите,
Дома до ночи корпите.
Нет, всё это не по мне
Мне учёба не нужна!
Ученик: Ну какой же ты чудак!
Не бывает в жизни так!
Лодырь поёт: Школа моя, я твой мальчик.
Ручка моя, я твой пальчик.
В школе мой класс, я на воле
Учат всех вас, я доволен.
Школа моя.
Я ночами классно сплю, ведь я в школу не хожу,
Ведь давно уже я в школу не хожу.
Я уроков не учу и в тетрадках не строчу,
Потому, что я спокойненько живу.
Учитель: Ну-ка, давайте проверим хорошо ли быть лодырем, нужно ли ходить в школу? (Лодырь считает на пальцах -не может)
Учитель: Вот видишь, Лодырь, оказывается в школу ходим мы не зря. (Входит ученик с портфелем, таща его за собой, садится за парту.)
Ученик: Я из школы сегодня пришёл, тихо сел,
На крючок я повесил портфель и поел.
Нету сил у меня поиграть, погулять и порисовать.
Надо тетрадки достать и писать, писать, писать.
Лодырь: Неужели все так учились?
Столько букв писали, крючков?
Может мне это только приснилось?
Я тогда проснуться готов.
Дети поют песню.
Нагружать всё больше нас стали почему – то
Нынче в школе 1 класс вроде института.
Нам учитель задаёт с иксами задачи
Кандидат наук и тот над задачей пла-а-чет
То ли ещё будет, то ли ещё будет,
То ли ещё будет ой-ой-ой.
А у нас стряслась беда – сочиненье скоро,
Лев Толстой в мои года не писал такого.
Я ложусь в 12 спать, силы нет раздеться
Вот бы сразу взрослым стать
Отдохнуть от дет –е-ства.
То ли ещё бу-у-дет-3 раза- ой-ой-ой.
Перемена! Перемена! Лезет 4»А» на стену!
Очень дружно 4 «Б» весь стоит на голове.
- Мокрые волосы, встрёпанный вид
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Костя, Вадим или Женя
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодилам толкали?
Хором: Нет!
В перемену они отдыхали.
Сценка «3».
- Идёт из школы Лиля ничто то ей не мило.
В чём дело?- мы спросили.
«Я тройку получила». - Бежит Грязнухин Вовка в глазах его лучи
«Ура!»- кричит он громко. « Я тройку получил».
Сценка «Ералаш».
Учитель: Найдите корни в слове паровоз. Кто ответит быстро?
Ученик: В нём нет корней, зато полно колёс
И есть ещё два сменных машиниста.
Учитель: Коля! Ты подсказываешь Павлу! За подсказку два тебе я ставлю!
Ученик: Два? Но я подсказывал и Ире!
Может быть поставите четыре?
Учитель: Петя! Твоё сочинение о собаке Слово в слово похоже на сочинение твоего брата.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.
- Два прихлопа, два притопа с каблука и на носок.
Сказки русские танцуют выше нос и руки в бок.
Разгадайте-ка загадку, что за танец, что за стиль?
Развесёлый, как трёхрядка называется «Кадриль».
Танец «Кадриль».
Учитель: У меня вопрос к родителям. Угадайте требование мамы Круглова троечника. Разнообразие.
- Звенит звонок, и каждый раз, как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс, потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом.
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать?
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: «Что за безобразие!
Сплошные тройки! Где разнообразие?»
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала: «безобразие»!
Учитель: Все ваши неудачи и промахи вместе с вами переживали самые близкие люди - ваши родители.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
