Юлия Удовенко
Сценарий выпускного вечера в 9 классе
Данный сценарий проведен в июне 2015 года в сельской школе, и он отличается от других тем, что в нем нет ведущих. Точнее сами выпускники и являются ведущими своего выпускного вечера, родители, педагоги и гости становятся участниками.
Содержание сценария кажется традиционным: вступительные стишки, сценки, розыгрыши, песенки на школьную тему, благодарственные слова педагогам и родителям, торжественное вручение аттестатов и т.д. Но все выглядит как диалог между всеми участниками этого действа, словно собрался большой круг друзей.
В составлении сценария принимали участие сами дети – это их проект, их продукт (конечно, многие материалы взяты ими из других сценариев). Но не обошлось и без сюрпризов для самих выпускников: вручение шуточных аттестатов и поиски настоящих, учителя появлялись на сцене как сказочные феи с подарками, гости - с музыкальными сюрпризами и предсказаниями на будущее. А в конце праздника организован «салют» из разноцветных шариков с желаниями.
Сцена оформлена и оборудована под сценарий: домик для царя, экран для просмотра видео о школьных годах, стулья для выпускников, под стульями удобно поставить небольшие коробки для складывания аттестатов, подарков, грамот, т.к. ребятам нужны свободные руки и после торжественной части большой багаж будет уже собран. Начинает и заканчивает торжественную часть классный руководитель, для объявления миниатюр и видеофильма лучше выбрать одного ученика.
План сценария:
- Вступление.
- Сценка «3 девицы».
- Вручение аттестатов.
- Слова благодарности завучу школы и вручение грамот и дипломов, похвальных листов.
- Миниатюра «Какой-то урок».
- Песня на мотив «Изгиб гитары жёлтой…».
- Слова благодарности и вручение цветов учителям.
- Сценка «С урока русского языка»
- Рассказ об экзаменах и как к ним надо готовиться.
- Слова о первой учительнице и её ответное слово.
- Слова о классном руководителе.
- Видеофильм «Школьные годы чудесные…»
- Советы учителям и Энциклопедия школьной жизни.
- Слова о родителях, песня и ответное слово родителей.
- Слово гостям.
- Заключительные слова выпускников и песня на мотив «Мы желаем счастья вам…»
- Заключительное слово классного руководителя и завершение торжественной части мероприятия.
Выпускники ожидают за сценой. Классный руководитель торжественно объявляет о начале и просит зрителей поддержать волнующихся ребят и встретить их аплодисментами. Под торжественную музыку входят выпускники и выстраиваются на сцене.
Ведущий: Казалось бы одно и то же
Который день, который год…
Но вновь, как в юности тревожит
Торжественного дня приход.
Ведущий: И не сдержать с утра волненья
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь, и откровенья,
И исполнения мечты.
Ведущая. Да, девятый класс - это перекресток. Кто-то смело шагнет за порог школы и продолжит образование в колледже, техникуме. Ну, а кто-то пойдет в другую школу, продолжит учебу в десятом классе.
Ведущий: Но это уже будет другая история и другой класс. А сегодня мы сделаем короткую остановку на перекрестке, посмотрим друг другу в глаза, вспомним годы, проведенные в одном классе.
Ведущая. Вот и все. Школьная драма окончена.
Ведущий. Все предметы пройдены, все роли сыграны.
Ведущая. Занавес! Зрители и актеры расходятся по домам.
Ведущий. Стоп, стоп, стоп...
А пьеса пем мы для вас.
Пусть летит через долы и нивы.
Поведу от Пушкина сказ,
Только новые в ней мотивы.
Три девицы за углом,
Рассуждали вечерком.
Ученица 1: «Кабы я была царица, -
Рассказчица: Говорит одна девица. -
Ученица 1: Я бы школы все закрыла
Иученье отменила.
Ешь, гуляй. Гуляй и спи…
Хочешь – даже покури.
Станешь толстым, а мозги?
Ну, кому они нужны?»
Царь (выглядывая из-за занавески):О, самая умная нашлась.
И откуда ты взялась?
Ученица 1: Опять подслушиваешь? (грозит кулаком)
Царь (выглядывая из-за занавески): Царь я или не царь? Молчу-молчу,
Излагайте далее.
Ученица 2: «А если б я была царица…-
Рассказчица: Говорит втора девица. -
Ученица 2: Я б оценки отменила.
Свободу действий объявила.
Книги, хочешь, открывай.
Есть желанье – прочитай.
Не хочешь в школу - опоздай
Или вовсе прогуляй…»
Царь (выглядывая из-за занавески): советы
Лентяев мысли угадала.
Командуй в царстве дураков!!!
Ученица 2: Вот он весь. Всегда таков. (грозит кулаком)
Царь (выглядывая из-за занавески):
Царь я или не царь? Молчу-молчу,
Излагайте далее.
Рассказчица: Посидим еще рядком,
Помечтаем о другом.
Ученица 3: «Вот если б я была царица… -
Рассказчица: Третья молвила девица. -
Ученица 3: В аттестаты всем сама
Я пятерки б раздала.
Царь (выглядывая из-за занавески): Даже …..? (показывает на троечника)
Ученица 3: Ну… ему … я четверки подарю.
Царь (выглядывая из-за занавески):
Неплохо, неплохо. Продолжайте.
Ученица 1: Она совсем не справедлива.
Рома (показывает на отличника) трудился, тратя силы,
А он (показывает на троечника) уроки не учил,
Но четверки получил.
Царь (выглядывая из-за занавески):
Цыц. Царь я или не царь? (получает в глаз - синяк) Молчу-молчу.
Ученица 2: И я справедливости хочу.
Хочешь всех ты уровнять?
Оценки просто так раздать?
Кому это надо?
Зал: Никому не надо.
Ученица 2: Кому это нужно?
Зал: Никому не нужно.
Царь (выглядывая из-за занавески): А мне нравится.
Царство умников и умниц (получает в глаз - синяк)
Молчу-молчу,
А то снова получу.
Рассказчица: Угомонитесь, забияки.
Чтоб не возникали ссоры, драки,
Порядок стоит поддержать,
А лень не стоит поощрять.
Раздать награды по труду.
Не надувай свою губу (обращаясь к царю).
Царь: Ладно, ладно, я сдаюсь.
Спорить больше не берусь.
Получить достоин каждый
Документ особо важный.
Так и быть.
Есть девица у меня,
И умом она взяла,
И честна, и справедлива,
Да к тому ж еще красива.
Раздает всем по - заслугам,
И царям, и даже слугам.
Ей помогает педсовет.
Вот такой у них дуэт.
Отгадайте. Кто она?
Зал: (директор школы).
Царь: Ей слово я предоставляю,
Свое место уступаю.
Неожиданный сюрприз: разыгрывается шуточная ситуация с аттестатами.
Выскакивает вперед директора Сватья Баба Бабариха и объявляет о том, что в сказке Пушкина А.С. она была самая главная и документы выдавала она и сама их выдаст. Вызывает выпускников для вручения аттестатов. Спрашивает: какого цвета аттестаты? Выпускники уверенно отвечают – фиолетовые. Вот и получайте фиолетовые аттестаты. Показывает. Спрашивает о любимых предметах и называет некоторые, например, стреляние глазками -5, списывание у соседа – 5, качание на стуле – 5, использование шпаргалок – 5, игра на телефоне – 5 и т.д. И вручает «липовые» аттестаты. Дети поддаются на провокацию, а родители начинают высказывать возмущения и вызывают полицию. Появляется полицейский с псом-ищейкой на поводке (игрушечная собачка лежит на плече полицейского). Полицейский проводит расследование, допрос свидетелей и находит сундук с настоящими аттестатами, передает их директору.
Вручение аттестатов (слово директору)
План уроков, расписание, приказ,
Столько лет объединяли нас,
Завуч школы — выпускной любимый класс,
Благодарность выражает Вам сейчас!
(слово заместителю директора, она вручает грамоты и дипломы за участие в учебной «жизни» школы)
Выпускники разыгрывают миниатюру “Какой-то урок”. На сцене трое юношей. Звенит звонок.
Миниатюра
Юноша 1. Какой сейчас урок?
Юноша 2. Не помню. Главное, что последний.
Юноша 3. Сейчас учитель придет, задаст вопрос – станет понятно.
Входит учительница.
Учитель (бодро). Здравствуйте! Вопрос на “5”. Кто написал учебник по нашему предмету?
Юноша 1. Писатель?
Юноша 2. Ученый?
Юноша 3. Группа ученых!!!
Учитель (натянуто). Так, вопрос на “4”. Какой у нас сейчас урок?
Юноша 1. Эх, и четверка сорвалась…
Юноша 2. Опять не повезло!
Юноша 3 (размышляет вслух). Физика была, русский тоже, вроде…
Учитель (жестко). Понятно… Вопрос на “3”. Как меня зовут?
Юноша 1. У вас очень красивое имя.
Юноша 2. И отчество тоже красивое.
Юноша 3. И фамилия. И сами вы тоже очень даже…
Учитель (хитро улыбаясь). Неплохо, неплохо. Последний вопрос. Где мы находимся?
Юноша 1. Какая разница? Главное, что нам здесь нравится!
Юноша 2. Потому что мы с вами.
Юноша 3. Все вместе и в нашей родной школе
Песня на мотив «Изгиб гитары желтой...»
Мы и соли, и кислоты
Научились различать.
С кислородом и азотом
Уравнения решать.
Вам благодаря мы знаем
Почему горят спирты.
Безусловно угадаем
Состав воздуха, воды.
Спасибо...
Формулы, законы, теоремы,
В универе вспомним непременно.
Поступая скажем вам спасибо,
Знания - для абитуриентов сила.
Мы учили физику примерно,
Потому что любим вас безмерно.
Вы для нас учитель самый лучший,
И запали в наши души.
Спасибо...От «дважды два» до сложных уравнений
Мы очень интересный путь прошли.
До наших дней из древности учений
Вы нам науку эту донесли.
Спасибо...
Спасибо Вам за все, что изучили,
За донесенный до нас знаний груз.
Желаем Вам, чтоб в Вашей жизни были
Все числа лишь со знаком «плюс»
Спасибо ...
На русском и литературе
Мы приобщаемся к культуре.
Умеем грамотно писать,
Серьёзно, вдумчиво читать
И мыслить образно при этом.
Мы знаем творчество поэтов
И помним классиков слова,
За это всё спасибо Вам!
А сейчас сценка с урока русского языка
“Спецкурс по русскому языку”. На сцене трое: Учитель, Девушка и Юноша.
Учитель. Та-а-ак. Придумайте предложение с прилагательным “черный”.
Девушка и юноша долго совещаются и потом со счастливыми лицами отвечают.
Ученики. Готово: “По улице шел негр!”
Учитель сокрушается.
Учитель. Ладно... Тогда придумайте предложение с предлогом “на”.
Юноша (недолго думая). “Корова залезла на дерево”.
Учитель (поправляя очки). Зачем?
Девушка. Чтобы был предлог “на” – сами же просили?!
Учитель. Мда... Поговорим о временах. Какое это время: “Я убираю, ты убираешь, мы убираем”?
Девушка (вздыхая). Предпраздничное?
Учитель (огорченно). А это: “Я бегаю, ты бегаешь, они бегают”?
Юноша (вздохнув облегченно). Пе-ре-ме-на!
Учитель. Проверим, что у нас с числами. Слово “брюки” какого числа?
Юноша (удивленно). Ну, это как посмотреть. Сверху – единственного.
Девушка (в тон ему). А снизу – множественного.
Учитель (потирая виски). Хорошо, перейдем к падежам. Может, хоть это вы знаете?
Девушка и юноша довольно перемигиваются.
Учитель (к юноше). Просклоняй по падежам слово “книга”.
Юноша. Именительный: “что?” – “книга”, родительный: “из чего?” – “из бумаги”. (Задумывается.) Тьфу, слово-то какое сложное выбрали. Давайте что-нибудь попроще!
Учитель (злясь). Хорошо! Просклоняй слово “когда”.
Юноша (облегченно вздохнув): Именительный: “когдА”.
Родительный: “когдЫ”.
Дательный: “когдЕ”.
Винительный: “когдУ”.
Творительный: “когдОй”.
Предложный (они вместе с девушкой, громко и торжественно): “о когдЕ”.
Учитель (в шоке). Так! Я буду писать докладную на имя директора школы о том, что вы ничего не хотите учить!
Девушка. Да не трогайте вы его – у него и так хлопот хоть отбавляй! Я вот домашнее сочинение принесла. Хотите, почитаю?
Девушка читает короткий текст “Как надо учиться”:
Как надо учиться
Чем больше человек учится, тем больше он знает. Чем больше знает, тем больше забывает. Чем больше забывает, тем меньше он знает. Чем меньше знает, тем меньше он забывает. Чем меньше он забывает, тем больше знает. Спрашивается: зачем хорошо учиться?
Юноша (констатируя). Коротко, грамотно, резонно. Короче, ЕГЭ по русскому сдаем без проблем, вуз у нас в кармане и… (потирая ладоши) Здравствуй, первый ку-у-урс!
Учитель. А вы, значит, думаете, на первом курсе легко учиться?
Девушка (задумалась). На первом? Ну, тяжело, конечно… Но только первые несколько лет – дальше будет легче! Учитель, хватаясь за голову, уходит. Юноша и девушка, удивленно переглядываясь, идут следом.
Английский язык поэтичен.
Не правда ли, милый наш teacher?
Любимые Present и Future
Мы знаем все лучше и лучше!
Склонение глаголов нам близко.
Мы думаем так по-английски.
Respect вы сегодня примите!
Вы – точно the best, наш учитель
Спасибо...
Огромной бодрости заряд
Дают уроки Ваши.
Все упражнения подряд
Мы помним, - честно скажем.
Спасибо Вам за то, что Вы
Нам дарите здоровье.
Всегда пусть будет Ваша жизнь
Полна добра с любовью.
Спасибо...
Учитель обществознания –
Вот Ваше истинное призвание.
Про право, политику, труд,
Про рынок, Конституцию, суд
Вы на уроках говорили,
Чем путь наш в жизни озарили.
Мы будем помнить Вас всегда!
Спасибо Вам! Ура!
Спасибо...
В век высоких технологий
К Вам ходили на урок
И учились делать вещи,
От которых будет прок.
Шили, клеили, вязали –
Без сомненья мы творили!
И уроки Ваши очень
Мы всегда-всегда любили!
Дарим Вам стихотворенье,
Чтобы было вдохновенье!
Спасибо...
Вы готовили искусно,
И кормили очень вкусно.
И большое ваше дело
Всех влекло, манило, грело.
Спасибо...
Быть директором школы непросто.
Эта ноша легла Вам на плечи –
Отвечать на любые вопросы,
Справедливой быть и безупречной
Вы прекрасно справляетесь с нею,
Мудрый вождь, капитан школы нашей.
Рядом с Вами мы стали мудрее,
А не просто по возрасту старше.
Спасибо...
СПАСИБО ВАМ, УЧИТЕЛЯ!!! (все вместе)
Ведущий: Самое страшное испытание в этом году - экзамены. Мы начали готовиться к ним с первого сентября!
Ведущий: Учителя сделали все возможное и невозможное для того, чтобы Мы! научились чему-нибудь и как-нибудь.
Ведущий: Самой популярной формой подготовки к экзамену было тестирование. Давайте вспомним некоторые тесты!
По ЛИТЕРАТУРЕ: Укажите правильный вариант ответа:
1. Грибоедов написал поэму "Горе...
а) от ума; б) луковое; в) от изжоги; г) от нечего делать
2. Поэму-роман "Мертвые души" написал:
а) Гоголь б) Гегель; в) Цигель; г) Ай-лю-лю.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: "a cat" по-английски значит: а) Катя; б) кот; в) Катин сын; г) ёшкин кот.
ИСТОРИЯ: Лошадь Александра Македонского звали: а) Буцефал; 6) Децибел; в) Цеденбал; г) Задолбал.
МАТЕМАТИКА: Перед вами формула: а) Ньютона-Лейбница; б) Исаева-Штирлица; в) Какая вам разница.
Ведущий: Экзамены сданы, знания получены
Ведущий: Давайте вспомним, как все начиналось.
Как мамы за руки вели вас в первый класс,
И как в день первый в школе волновалась
Учительница первая за вас
Вы читали первые наши каракули,
За руки везде водили нас.
Сколько раз вы от бессилья плакали.
Правда, и смеялись вы не раз.
Теперь мы большие и взрослые люди,
Но ваших уроков мы не забудем.
Хоть время и будет лететь быстротечно,
Но первый учитель - понятие вечное!
Спасибо ....
Ведущий: Долгим и трудным был путь к аттестату: одни хватали двойки и срывали уроки, другие сбегали с занятий и грубили учителям, третьи устраивали побоища и теряли школьные дневники:
Ведущий: НО: беззаветно, упорно, упрямо
Верила в вас ваша классная мама!
Она вас, бывало, за двойки гоняла,
Звонила домой, за прогулы ругала,
Случалось, когда доведут ее дети,
Слезу вытирала тайком в кабинете.
А в день выпускной, не скрывая волненья,
Глядит на них с гордостью и восхищеньем.
И, кажется, думает с теплой печалью,
Что этот выпуск ее уникальный!
Спасибо...
Видеофильм «Школьные годы чудесные…»
За время учебы мы выявили ошибки в обучении, и хотели бы дать Советы учителям, чтобы им было проще в будущем, с радостью поделимся ими с вами
- Не рекомендуется на первом уроке в понедельник задавать ученику вопрос, на какой предмет он пришел. Он же не спрашивает, какой предмет вы ведете.
- Не стоит спрашивать ученика, почему не видели его на спецкурсе. Он же не виноват, что вы такая невнимательная.
- Помните! Вы у ученика не одна.
- Не смотрите на ученика пристально во время контрольной работы. Он подумает, что вы подозреваете его в списывании, и может на вас обидеться.
- Будьте тактичны. Не повторяйте вопрос, если ученик его не расслышал, – постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.
- Если вы все же задали вопрос, а ученик отвечает неправильно, то вполне возможно, что он просто вас проверяет.
- Если вы будете четко следовать нашим советам, то работать в школе вам будет легко и приятно!
Сегодня 8 выпускников нашей школы получили свой второй (после паспорта) серьёзный документ, который откроет нам дорогу в самостоятельную взрослую жизнь.
К этому дню мы шли почти 9 уроков, за это время для нас проведено 9 тысяч уроков! Прозвенело 18 тысяч звонков. Исписано не менее полтонны тетрадей, истрачено 2 тонны школьного мела! и написана Энциклопедия школьной жизни
Выходят два ученика. Энциклопедия школьной жизни (один выпускник называет слова и выражения, другой дает толкование).
- Дорога в школу – «Звериной тропой».
- Дорога из школы – «Светлый путь».
- Директор школы – «Великий государь».
- Завхоз – «Скупой рыцарь».
- Классный руководитель – «Укротительница тигров»
- Класс – «Беспокойное хозяйство».
- Родительское собрание – «Суд народов».
- Классное собрание – «Много шума из ничего».
- Выпрашивание денег у родителей – «Хождение по мукам».
- Кабинет до уборки – «На графских развалинах».
- Кабинет после уборки – «Поднятая целина».
- Ответ у доски – «Репортаж с петлей на шее».
- Нет пятерок – «Бедность не порок».
- Отличник, получивший двойку, – «Не все коту масленица».
- Вызов к директору – «Укрощение строптивой».
- Домашнее сочинение – «Стакан воды».
- Классное сочинение – «Записки сумасшедшего».
- Столовая – «Доходное место».
- Гардероб – «Куликовская битва».
- Воскресенье – «Луч света в темном царстве».
- Что о нас думает Пушкин? «Друзья мои! Прекрасен наш союз!»
- А что о нас сказал Лермонтов? «Печально я гляжу на… ваше поколенье!»
Ведущий: В вашем обучении и взрослении немалую роль сыграли забота и участие ваших родителей.
Ведущий: Именно они, наши мамы и папы, учились вместе с нами, делали все возможное и невозможное, чтобы все мы благополучно дожили до этого счастливого момента. Сейчас они бесконечно рады и счастливы вместе с вами.
В благодарность им – наши бурные аплодисменты.
Ученик. Мамы, папы, наши родные!
Мы сегодня, быть может, впервые
Выражаем всем вам благодарность
За то, что именно вы нам достались!
Ученик. Ну, куда мы без ваших нотаций
И без взглядов до боли тревожных?!
И достойны вы бурных оваций!
Вам - спасибо! Вы наша надежда.
Песня для родителей
(на мелодию песни «Золотая свадьба»)
Праздник, праздник, празднуем семьёй,
Праздник, праздник, праздник выпускной.
Аттестаты будут выдавать,
У родни есть повод встретиться опять.
Припев: Бабушки рядышком с мамами
И остальная родня.
Смотрят на чад с умилением,
Повзрослели, теперь не малыши,Все аттестаты хотят.
И сейчас мы выпускники.
Очень важно выглядеть хотим,
Это вам уже не глупый детский сад.
Слово родителям
Родители выражают благодарность учителям, дарят подарки и поют песенку.
Сегодня у нас много гостей, им мы предоставляем слово.
Ученик. Мы ждали, волнуясь, вот этой минуты,
И вот она - воля! В руках аттестат!
Но сердце, не знаю, стучит почему-то,
Не только у девушек - и у ребят.
Ученик. Выходят в люди бывшие ребята,
Экзаменов смирив девятый вал.
Их зрелость подтверждают аттестаты,
И взрослые нешкольные наряды,
И право на последний школьный бал.
Ученик. Мы пожелаем вам добра,
Упорства и терпения,
Побольше света и тепла
И меньше огорчения.
Ученик. И даже, если вдруг всплакнуть
Вы захотите на прощанье,
Вместе. То знайте, что 9 класс
Вам говорит лишь «До свиданья!».
(на мелодию песни "Мы желаем счастья вам...")
В школе, где так много суеты,
Где давно друг с другом все на ты,
Где в душе у каждого скрыт большой талант.
В школе, где уроков стройный ряд,
Где друг другу каждый очень рад,
Там порой мелодии лучшие звучат.
Припев: И желает счастья вам
Наш последний класс выпускной.
Как солнце по утрам,
9 лет светил всем он,
Мы желаем счастья Вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
В мире, где кружится снег шальной,
Где бывает трудно нам порой,
Нужно будет справиться нам с любой бедой.
Если станет грустно нам подчас,
То поможет каждому из нас
Самый замечательный, лучший классный наш.
Заключительные слова классного руководителя: напутственные слова выпускникам, слова благодарности родителям и учителям. Далее приглашает всех выйти на улицу и полюбоваться на праздничный салют из воздушных шаров. Выпускники выстраиваются, загадываю желание и прощаются с детством, отпуская шары под громкие аплодисменты и «Ура!».
Автор материала: Шляпина Лариса Владимировна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
