Ховякова Валентина Алексеевна
Сценарий выпускного бала в детском садике
Цель и задачи: Создание положительного эмоционального настроя детей. Совершенствование знаний о школе. Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно. Закреплять коммуникативные навыки.
Действующие лица:
- Ведущие
- Двойка
- Пятерка
- Пеппи
- 2 жулика
Танцы:
- Выход
- «Буги вуги»
Песни:
- «Мы маленькие дети» (Ю. Энтин)
- «Детская – Шалунишки»
- «Мы теперь ученики» (Георгий Струве)
- «До свиданья, детский сад» (Слова и музыка Ю. Слонова)
Под фанфары входят воспитатели-ведущие.
1-я ВЕДУЩАЯ: Вот и встретились опять в нашем зале мы и гости. Всех готовы мы принять, об одном вас только просим: Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят. Они волнуются сегодня, и колени чуть дрожат. Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит, И гордимся мы сегодня, словом важным: «Выпускник»!
Дети выбегают под музыку «Мы маленькие дети…» (танцуют и поют). Хором – «А мы в школу не хотим!»
1) Алексеев Никита:
Мы серый цвет не признаем,
Наш мир всей радугой играет.
Шансон, романсы не поем,
Нас джаз и буги привлекают.
2) Попов Илья:
Когда по улице идем,
Вы обернитесь нам во след.
Стиляги мы, что хорошо,
Ведь не такие мы как все.
3) Вавилов Гриша: Вот – брюки – дудочки и кок на голове,
4) Миназова Камила: Вот юбочка с широкими полями
5) Кучеева Маргарита: Мы не такие, думаете вы, как все.
6) Яшин Денис: Да нет, мы просто против скуки, серости, печали.
(Садятся на стульчики)
1-й ВЕДУЩИЙ: Играли, веселились вы ребята, круглый год. Все, пора остепениться, вас теперь учёба ждет!
Вбегает Двойка (Под музыку смеется).
ДВОЙКА: Привет, мои друзья – стиляги, уважаю Вас, вы супер! В школу не хотите?! – и правильно! В школе делать нечего!
2-я ВЕДУЩАЯ: Что ж, всякое бывает в школьной жизни.
ДВОЙКА: Чем учебники читать, предлагаю поиграть! Кто тут смелый, кто герой? Детвора, пошли за мной!
2-я ВЕДУЩАЯ: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Собери слово по буквам»: «Школа, парта, тетрадь, книга».
ДВОЙКА: Какие у меня замечательные друзья! Ребята, я хочу спросить у вас – вы пойдете в 1 класс???
ДЕТИ (хором): Нет.
Песня «Детская – Шалунишки» (После песни сели).
1-я ВЕДУЩАЯ: О-е-ей! Кажется, у нас неприятность, что же делать? К кому за помощью обратиться?
Звучит музыка, входит Пятерка!
ПЯТЕРКА: (обращается к двойке) Ах, вот ты где!!! Опять хочешь детям праздник испортить! (Обращает внимание на детей и гостей) – Извините, здравствуйте дети, здравствуйте гости. Я – Пятёрка! Как прелестна я на диво, вся изогнута красиво. Украшаю я дневник, коль хороший ученик. Что у вас случилось?
2-я ВЕДУЩАЯ: Пятерка – представляешь, наши дети не хотят идти в школу и Двойка их в этом поддерживает.
ДВОЙКА: Я здесь ни при чем, это они хотят веселиться, танцевать, быть самыми стильными, модными. Вот сама послушай.
Сценки "Мечты":
1. У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься? (Никита А.)
2. Очень стать хочу топ-моделью броской.
Но бабуля говорит, что они все «доски». (Кристина С.)
3. А я буду шоумен, весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить, получать подарки. (Денис Я.)
4. Шоуменом хорошо, а певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел, пусть меня научат! (Никита П.)
5. А я хочу, как Галкин, петь, я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой тоже я понравлюсь! (Матвей)
6. Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
ДВОЙКА: Вау, сейчас мои герлы и мэны такую чучу забучат!
Танец «Буги вуги».
ПЯТЕРКА: Да, ребята, танцуете вы хорошо. А со мной поиграть не желаете?
ДЕТИ: Да, желаем, мы играть любим.
ПЯТЕРКА: Не боитесь?
ДЕТИ: Нет.
Дети решают примеры, на каждом листочке буква – после всех выполненных заданий из полученных букв нужно составить пословицу «Ученье свет, а не ученье тьма». При каждом правильном выполненном задании – Двойка начинает терять силы, тает, падает, исчезает – остается маленькая цифра 2.
ПЯТЕРКА: Ребята, посмотрите, что осталось от 2! И теперь-то вы поняли, что в жизни важно не только танцевать и веселиться, но и получать новые знания. Ну, что ребята, хочу спросить у вас – вы пойдете в 1 класс?
ДЕТИ (хором): Да.
ПЯТЕРКА: А на какие оценки будете учиться?
ВЕДУЩИЙ: А это мы сейчас тебе покажем, ведь наши дети научились в детском саду не только петь и танцевать, считать и писать, но и мастерить.
Игра «Выложи любимую отметку». Дети выкладывают пятерки, дарят Пятерке и садятся на стульчики.
ПЯТЕРКА: Ребята, какие вы молодцы, я очень рада. Надеюсь, что в школе мы будем встречаться очень часто!!! Ну а мне пора, до новых встреч в школе! (Уходит)
1-й ВЕДУЩИЙ: До позднего вечера окна горят, родители в школу готовят ребят. Что беспокоит их в поздний час? А ну-ка заглянем в квартиру сейчас!
Сценка (Мама, папа, сын):
ПАПА: Скоро сын в школу, в первый класс пойдет. Интересно, как себя он поведет?
МАМА: Помню я, как в первый раз сыночек в садике без нас тосковал и скучал, даже плакал он бывало…
ПАПА: Всем малышкам в первый раз трудно в садике без нас.
СЫН (подходит к родителям): Мамочка, не бойся! Папа, успокойся! Смело в школу я пойду, нас учили в детсаду не робеть и не стесняться, и друзьям помочь стараться. И во всех делах своих быть не хуже остальных!
1-й ВЕДУЩИЙ: Ну что ж, друзья, надеемся, что нам никто не помешает…………..
Звучит музыка Пеппи-длинный чулок. Девочка выбегает с большим чемоданом.
ПЕППИ: Здравствуйте! Разрешите представиться: Пеппилотта-Виктуолина-Рольгардина-Длинный чулок, самая сильная девочка в мире. Можно – просто Пеппи. И вообще у меня самые модные носки. А здороваться надо пятками, как в Патогонии, а знакомиться – надо трижды покрутиться на одном месте, как в Лапландии! (Здороваются.) Ну, вот мы и поздоровались и познакомились, кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете?! Как любезно с вашей стороны.
ВЕДУЩИЙ: Подожди, подожди, Пеппи, мы, конечно, рады тебе, но у нас сегодня особенный день – наши дети прощаются с детским садом.
ПЕППИ: Здорово! А когда я была маленькая, любила танцевать, ходить по крыше и придумывать забавные истории (задумалась…) А у вас какие были любимые дела в детском саду?
Ответы детей.
ПЕППИ: Ребята, а вы хотите вспомнить, какие вы были маленькие, когда пришли в детский сад?
ДЕТИ: Да!
ПЕППИ: А вы знаете, что если очень захотеть, то это желание исполнится, хоть оно и нелегкое: нужно только закрыть глаза ладошками и много-много раз повторять: «Хочу увидеть, каким я был маленьким!»
Дети закрывают глаза и громко, все вместе повторяют желание. На экране включается видео-коллаж (детей выпускников).
ПЕППИ: Ну, теперь можно открыть глаза. Посмотрите, какими маленькими вы были совсем недавно!
2-я ВЕДУЩАЯ (удивленно): Пеппи, а что у тебя в чемодане?
ПЕППИ: Что у меня в нем только нет. О-о, здесь у меня папин подарок, мое самое дорогое сокровище.
Звучит музыка жуликов. Появляются жулики.
1-й ЖУЛИК: Слыхал? У какой-то рыжей девчонки – целое сокровище и деньги в чемодане.
2-й ЖУЛИК: Тогда окружаем это рыжее чудовище и отбираем сокровище. Детям вредно много золота иметь. Так что деньги ваши – будут наши! Даже медь!
1-й ЖУЛИК: Мы с тобой – другое дело: экономить надоело, не умеем ничего, а потребность – о-го-го!
2-й ЖУЛИК: И покушать, и одеться – нужны деньги, нужны средства, а когда уж невтерпеж, то выходим на грабеж!
ЖУЛИКИ (вместе): Окружай, отбирай!
ПЕППИ: Зачем же отбирать? Я вам сама чемодан подарю, если вы с нами споёте! А вы вообще петь умеете?
ЖУЛИКИ (вместе): Да. (поют)
ПЕППИ: Это вы называете пение??? Вот послушайте, как надо петь!
Песня «Мы теперь ученики» (Георгий Струве).
ЖУЛИКИ: Ну ладно, хорошо вы поете, а чемодан-то нам отдай!
ПЕППИ: Ну, раз петь вы не умеете, тогда поиграйте с нами.
ЖУЛИКИ (радостно): Поиграем, поиграем, а во что? В карты? В домино? В лото?
ПЕППИ: Нет, у нас другие игры, поинтереснее! Начинаю веселые минутки – мои математические шутки. (Жулики путают детей, говорят неправильные ответы)
1. На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)
2. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
3. Раз по лесу ежик шел,
На обед грибы нашел:
Два – под березкой,
Два – под осиной.
Сколько их будет
В плетеной корзине? (4)
ЖУЛИКИ (вместе): Как это все не интересно? А стилять вы умеете?
ПЕППИ: Чё, чё… чё?
ЖУЛИКИ: Ну, это по-нашему, стиляжному, танцевать.
ПЕППИ: Нам на месте не сидится, любим мы повеселиться, можем спеть и станцевать и, конечно, поиграть.
1-й ЖУЛИК: Хорошо танцуют! А чемоданчик теперь наш! (Пытаются поднять чемодан.) Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу!
ПЕППИ: Не стыдно вам! Легкий чемодан поднять не можете! (Поднимает чемодан и отпускает на ногу жулику.)
2-й ЖУЛИК: Ай! Ой! Какая сильная девчонка!
ПЕППИ: Самая обыкновенная. Этот чемодан любой ребенок поднимает! (Дети поднимают.) Вот, видели? Физкультурой заниматься надо!
Жулики снова пробуют поднять чемодан, толкаются, выхватывают друг у друга – чемодан открывается и из него рассыпаются школьные принадлежности и разные игрушки.
2-й ЖУЛИК: Что-о! И вот это – твое сокровище? Маленькая обманщица! Взрослых обманывать нехорошо.
ПЕППИ: И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища – это золото и драгоценности, а вот и нет. Это то, без чего невозможно попасть в страну Знаний. А вы, ребята, что возьмете с собой в школу?
ПЕППИ: Молодцы. – А теперь, уважаемые дети и родители, к вашему вниманию «Школьная лотерея». На мой вопрос – ответ громко говорите, кто чем будет заниматься. (ответ «МЫ»)
- Кто будет вечером будильник заводить?
- А кто за формой первоклашки следить?
- Кто в 6 утра будет вставать?
- Кто будет завтрак первым съедать?
- Кому же придется портфель собирать?
- Кто будет букварь ежедневно читать?
- Кто будет плакать, оставшись без сил?
- Кто виноват, если ребенок двойку получил?
- Кто на собрания будет ходить?
- Кто будет первоклассника в школу водить?
1-й ВЕДУЩИЙ: Ну-ка, время, погоди, птицей в небо не лети! Нам осталось лишь успеть, оглянувшись, песню спеть, чтоб услышали привет на заре счастливых лет...
Песня: «До свиданья, детский сад» (Слова и музыка Ю. Слонова).
ПЕППИ: А сейчас мне пора, а вам хочу подарить этот ключ, который открывает дорогу в страну Знаний. (Пеппи убегает).
1-й ЖУЛИК: Умчалась! Вот шустрая! И нас с собою не взяла!
2-й ЖУЛИК: Пеппи подарила ребятам ключ, но он один, а ребят много. Давай проделаем фокус! Сделаем что-то доброе – сувенир на память! (Фокус с коробкой с двойным дном. Из одного ключа – много) Дарят детям ключи.
1-й ЖУЛИК: Всех вас, дети, поздравляем с окончанием детского сада.
2-й ЖУЛИК: В школу скоро вы пойдете, просим не лениться, мы желаем вам, ребята, хорошо учиться!
Жулики прощаются и уходят.
Дети выходят парами и читают стихи.
Последний раз мы в этом зале – своих родителей собрали.
Последний раз стихи читали, и пели вам и танцевали.
Сколько лет мы здесь прожили и играли, и дружили.
С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались – разве только в выходной.
Здесь строителями были, докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду, познавая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет.
И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой мы бывали в доброй сказочной стране.
Улетаем мы сегодня, словно птицы из гнезда,
Жаль, приходиться прощаться с детским садом навсегда.
И сегодня, в день прощальный мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем добрым словом вспоминать.
Детский сад наш, до свиданья, мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье, (все вместе) не волнуйся ты за нас.
1-я ВЕДУЩАЯ: Хотим пожелать вам, родные ребята, учиться, расти, встретить новых друзей. Мы вами всегда будем очень гордиться, по лесенкам жизни идите смелей!
2-я ВЕДУЩАЯ: Уходят дети школьною дорогой, но остается в них частица нас! От сада детского, от школьного порога их провожаем в школу: (вместе) В добрый час!
Автор: Миннуллина Алсу Фиратовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
