Ховякова Валентина Алексеевна
Сценарий До свиданья, детский сад!
Звучат фанфары – выходит Ведущий.
ВЕДУЩИЙ: Вот и опять родной уютный зал на праздник всех друзей собрал. Но собрались мы с вами тут последний раз, ведь дети ваши выросли, они идут учиться в первый класс. Ну что тут поделать? Выросли дети. Пусть им повсюду солнышко светит, а мы торжественный праздник наш открываем и будущих школьников в зал приглашаем.
Звучит мелодия песни «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского). Мальчики, с букетами в руках, входят в зал, идут вдоль боковой стены, проходят через середину зала, расходятся в разные стороны, проходят вдоль боковых стен зала и выстраиваются в полукруг у центральной стены.
ВЕДУЩИЙ: Я назову имя и фамилию двух воспитанников, они проходят через середину зала, делают поклон, расходятся в разные стороны и встают у боковых стен зала, оставляя свободное место у центральной стены. А теперь мы приглашаем самых очаровательных и привлекательных выпускниц нашей группы. Я назову имя и фамилию девочек.
Девочки, с букетами в руках, выходят на середину зала, делают поклон и встают у центральной стены.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие, милые, любимые ребята, вы в школу уйдете учиться, дружить, мы вам здоровья, успехов желаем, и свой детский сад никогда не забыть.
Сайдай Чымбалак:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня – праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас, как дом родной.От-Сурен Тюлюш:
Нам здесь жилось так весело,
Мы пели и играли.
И даже не заметили,
Как вдруг большими стали.Оргаадай Куулар:
Только нам проститься надо
С детским садом дорогим,
Будет школа очень радаЧимит Ооржак:
Мы учиться в школе будем,
Но поверьте нам, друзья,
Детский сад мы не забудем,
Это твердо знаю я!Джени Долаан:
Прозвенит звонок веселый,
Позовет с собой ребят.
Скажем дружно:
ВСЕ: Здравствуй, школа,
До свиданья, детский сад!
Песня «Мы теперь ученики» (муз. Г. Струве).
Тойнура Адышаа:
Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом.
Мы выросли, мы выросли,
Идти нам в школу надо.Ценд-Аюш Тырык:
Спасибо, воспитатели,
Спасибо, вам не раз,
За то, что, воспитатели
Вы сделали для нас!Оюуна Седен-оол:
Врачу спасибо, медсестре,
Что думают о детворе.
Все лечат нас, дают микстуру
И мерят температуру.Баяна Базыр-оол:
Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Спасибо тем, кто нас учил
И петь, и танцевать!Анчы Оюн:
Спасибо, няням, поварам
За ласку и привет,
За чай, за завтрак по утрам,
За ужин и обед.Буянмаа Доржукай:
Еще спасибо скажем мы
Заведующей нашей.
Мы не забудем никогда
О нас заботу вашу!Назын Куулар:
Всем, кто рядом с нам был,
Нас воспитывал, растил,
ВСЕ: Всем спасибо, всем спасибо,
Всем спасибо говорим!
Песня «В добрый час» (муз. Т. Попатенко).
Джени и Сайдай: Сотрудники нашего детского сада, от шумной и любящей вас детворы примите, пожалуйста, эти награды – наши улыбки и эти цветы!
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада. Дети садятся на стульчики.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие, ребята, спасибо вам за цветы и добрые слова, а сейчас со своими пожеланиями перед вами выступит заведующая детским садом.
Вступительное слово заведующей – Кыргыс С. О.
ВЕДУЩИЙ: Как быстро летит время! Ещё недавно вы были малышами, а теперь уже уходите в школу. В детском саду вы научились считать, петь, танцевать, читать стихи, рассказывать сказки. А в школе вы узнаете много-много нового. Но для начала, я хочу проверить, как вы подготовились к школе.
Звучит музыка (из м/ф «Чебурашка и Крокодил Гена» муз. В. Шаинского).
ВЕДУЩИЙ: А ну-ка, дышите, а теперь не дышите. Дыхание в норме – пыхтят, как паровозы. Голова на месте? Ну-ка, повернули в сторону, а теперь в другую, а теперь кру-у-угом! Хорошо, списывать успевать будут. Теперь проверяю руки. Руку правую подняли, опустили. Руку левую подняли, опустили. А теперь быстро правой-левой. Это чтобы успевать отвечать на все вопросы учителей. Ведь учителя вечно ничего не знают, только и делают, что у детей спрашивают. Но главное в школе не голова и не руки. Главное в школе – ноги. Бегом на месте – марш! Хорошо, на первый урок успеете и на переменках побегаете. Молодцы! Со здоровьем у детей все в порядке. Теперь проверяем умственные способности. (Обращается к воспитателю) Ваши дети знают, что надо брать с собой в школу? У меня для вас приготовлены очень трудные вопросики, на которые надо быстро отвечать.
Если в школу ты идёшь, то в портфель с собой берёшь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?
Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?
Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?
Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?
ВЕДУЩИЙ: Все в порядке!
ВЕДУЩИЙ: Собрались мы, друзья, в этом зале в этот добрый весенний денек, чтобы вы в первый раз услыхали, как звенит для вас школьный звонок.
Ведущий звенит в колокольчик.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие наши выпускники, сегодня я предлагаю вам поиграть игру в «ШКОЛУ». Но сначала отгадайте мою загадку: Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
ДЕТИ: Ученик!
ВЕДУЩИЙ: А каким должен быть ученик?
ДЕТИ: Умным, сообразительным, самостоятельным.
ВЕДУЩИЙ: Правильно, самое главное, ученик должен быть самостоятельным. А если он не будет самостоятельным, с ним приключится вот такая история, которую мы вам сейчас расскажем. Послушайте.
Игра «Школа»
Звонит колокольчик на урок русского языка (проводит учитель Чусунмаа А. Б.).
УЧИТЕЛЬ: Я рада приветствовать вас на первом уроке. А начнем мы его как всегда со звуков. Звуков много есть на свете: шелест листьев, плеск волны. А бывают звуки речи, мы их тоже знать должны. Назовите мне, пожалуйста, школьные слова на звук Ш. (Дети отвечают), а теперь школьные слова на звук У (дети отвечают), последнее задание на звук П (дети отвечают).
РЕБЕНОК: (в руках держит Букварь) Вот букварь – начало всех наук, ведь слова рождаются из букв. — А вот мы сейчас и проверим какими грамотными и умными вы стали. У меня есть карточки, на которых написаны слоги. Карточки я вам сейчас раздам, а вы должны будете составить слова.
Игра «Составь слово»
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) ПЕРЕМЕНА! Можно отдохнуть и помечтать. Девочки и мальчики я приглашаю вас танец, а мальчики на танец приглашают девочек.
Танец «Выпускной вальс»
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) Перемена закончилась, звонок приглашает вас на урок математики. (Урок проводит воспитатель Базыр-оол А. А.).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Внимательно слушайте весёлые задачи!
Шёл мышонок-сладкоежка, нёс сестрёнке три орешка, правда сам не утерпел, по дороге один съел. Задаёт сестра вопрос: — Сколько ты всего принёс?
Две машинки есть у Пети, а у Васи ровно пять. Сколько будет, если дети станут вместе в них играть?
Раз по лесу ёжик шёл, на обед грибы нашёл. Два – под берёзой, два – под осинкой, сколько их будет в плетёной корзинке?
Под кустами, у реки жили майские жуки: дочка, сын, отец и мать, кто их сможет сосчитать?
У стены стоит кадушка, а в кадушке той – лягушка. Если б было семь кадушек, сколько б было в них лягушек?
ВОСПИТАТЕЛЬ: Хорошо умеете считать, ставлю вам отметку ПЯТЬ.
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) ПЕРЕМЕНА! На перемене мы с вами узнаем, какие же оценки будут получать наши дети в школе.
РЕБЕНОК читает стихотворение «Звонки» А. Барто:
Я Володины отметки узнаю без дневника:
Если брат приходит с тройкой – раздаётся три звонка,
Если вдруг у нас в квартире начинается трезвон,
Значит пять или четыре получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой – слышу я издалека:
Раздаётся два коротких нерешительных звонка.
Ну, а если единица – он тихонько в дверь стучится.
Игра «Выбери себе оценку»
Играют два ребенка. На столе, на подносе лежат вырезанные из плотного картона цифры 2,3,4,5 (каждая цифра в трех экземплярах). Дети с закрытыми глазами, на ощупь, должны выбрать и положить перед собой цифры, которые соответствуют хорошему уровню знаний.
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) Продолжаем играть в школу.
Игра «Фантазии с загадочными фигурами»
Играют две команды. Перед ними на некотором удалении стоят три мольберта. На мольбертах закреплены листы ватмана с нарисованными загадочными фигурами. Детям дается задание дорисовать фигуру, чтобы получился обычный предмет.
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) ПЕРЕМЕНА! У меня в руках цветок, Белая ромашка. Скоро в школу вы пойдете, будете первоклашками. Будете учиться, быстро подрастать. А вот кем будете работать? Нам хочется узнать. Я предлагаю погадать, кем же могут стать наши выпускники, когда станут взрослыми.
«Гадания на ромашке»
ВЕДУЩИЙ: (звонит в колокольчик) Урок ритмики. (проводит муз. руководитель Баазан Б. О.).
Девочки 5 лет танцует с танцем «Сайзанак».
ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте встанем полукругом, чтобы ваши родители еще раз могли вами полюбоваться.
Дети встают полукругом, по краям – воспитатели, в центр выходят два ребенка.
ДЕТИ:
Тебя мы покидаем,
Наш славный детский сад!
Сердечное спасибо
Тебе от всех ребят.
Пускай проходят годы
Их нам не удержать,
Но детский сад любимый
Мы будем вспоминать!1-й ВОСПИТАТЕЛЬ:
Вот и закончен наш праздник
И время подошло
Прощаться, расставаться нам,
Хоть это нелегко.2-й ВОСПИТАТЕЛЬ:
На прощание для сада
Песню дружную споем.
Никогда, нигде, ребята,
Не забывайте вы о нем.
Песня «Сегодня у нас выпускной» слова: Т. Рядчикова, музыка: А. Комарова.
ВЕДУЩИЙ: А теперь наступил торжественный момент вручения подарков нашим выпускникам. С поздравлением выступят ваши родители.
Воспитатели и родители вручают детям подарки и сувениры.
Автор: Баазан Буянмаа Омаковна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
