Ховякова Валентина Алексеевна
Выпускной в начальной школе
УЧИТЕЛЬ: Дорогие гости. Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день - прощание с начальной школой. Мы вместе с вами поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам нашего школьного дома. Прошло 4 года. И мы рады вас приветствовать уже на празднике. Сегодня вас ждёт встреча с выпускниками начальной школы. Вы встретите всех, кто на протяжении 4 лет учился в 4 – классе.
Итак, встречайте! Выпускники начальной школы перечисление пар (дети входят парами и садятся на сцене)
А вот и они:
- Шустрые, спортивные,
- Смелые, активные,
- Сообразительные, любознательные,
- В общем, привлекательные.
- Все - то умные, красивые,
- Лукавые, счастливые!
А так говорят они сами о себе. Мы -
УЧЕНИКИ (по очереди):
- Возьмемся за дело – делу несдобровать.
- Ссоримся и тут же миримся.
- Средний возраст – 10 лет, а общий – 70 лет.
- Гордится самой болтливой половиной класса, то есть мальчиками.
- Самый шумный класс на перемене!
- Головная боль Светланы Николаевны!
- Любимый поэт – тот, чьи стихи не надо учить!
- Любимый день недели – воскресенье!
- Любимое время года – лето!
- Любимая школа – начальная!
С момента поступления в начальную школу, проучились мы огромное количество уроков. Выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.
Множество разных фактов засели в наши головы, а некоторые до сих пор там не помещаются!
Несметное количество часов провели за школьной партой! И это не считая времени на выполнение домашних заданий.
Множество исписанных тетрадей, но не каждая показана родителям!
И всё это школа.
Школа. Это слово стало для нас родным и близким. А с чего она начинается?
С портфеля? С первого звонка?
С кусочка белого мелка?
С первой буквы? С первой оценки?
С первой школьной переменки?
А может с первого тетрадного листка?
С альбома, красок, дневника?
С доски и парты?
С букваря!
С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда:
В начале сентября всегда!
Песня «Школа, школа двери распахни…»
Откроем первую страницу нашего школьного журнала «Первый раз в первый класс».
Давайте вспомним тот сентябрь, когда вы пришли в первый класс. Каким он был тот день,- пасмурным или солнечным? С кем вы шли в школу? Какие цветы держали в руках? Какое у вас было настроение? О чём вы думали? А кто оказался с вами за партой? Как здорово, что мы с вами можем вернуться в тот день.
Дети читают стихи:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков,
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в школьный класс.
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели в первый раз.Вы повели нас по дорогам знаний,
Отдав нам много силы и труда.
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
И всегда старались на уроке
К каждому ребёнку подойти.Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И верная семья большая
Подружек новых и друзей.
«Парад школьных наук»
Всё в жизни начинается со школьного звонка…
В далёкий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты
И посерьёзней, а пока…
Диктанты и задачи, удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и древние века.
То слово не склоняется, то Волга потеряется,
Всё это начинается со школьного звонка.
Звенит звонок.
Дети разыгрывают сценки.
Урок «Чтения»
УЧИТЕЛЬ: Ваня ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.
УЧЕНИК: А про меня здесь ничего не написано.
УЧИТЕЛЬ: …………, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
УЧЕНИК: «Лягушка-путешественница»
Урок «Русского языка» «Падежи»
УЧИТЕЛЬ: …………., запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
УЧИТЕЛЬ (диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
УЧЕНИК пишет под диктовку.
УЧИТЕЛЬ: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
УЧИТЕЛЬ: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
УЧЕНИК: Да!
УЧИТЕЛЬ: Начинай!
УЧЕНИК: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный. Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
УЧИТЕЛЬ: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
УЧЕНИК: Какую? Конечно, пятёрку!
УЧИТЕЛЬ: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
УЧЕНИК: В предложном!
УЧИТЕЛЬ: В предложном? Почему же?
УЧЕНИК: Ну, я же её сам предложил!
Урок «Математики» "Правильный ответ"
УЧИТЕЛЬ: ………….., сколько будет: четыре разделить на два?
УЧЕНИК: А что делить, Светлана Николаевна?
УЧИТЕЛЬ: Ну, допустим, четыре яблока.
УЧЕНИК: А между кем?
УЧИТЕЛЬ: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
УЧЕНИК: Тогда три мне и одно Сидорову.
УЧИТЕЛЬ: Почему это?
УЧЕНИК: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
УЧИТЕЛЬ: А сливу он тебе не должен?
УЧЕНИК: Нет, сливу не должен.
УЧИТЕЛЬ: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
УЧЕНИК: Четыре. И все Сидорову.
УЧИТЕЛЬ: Почему четыре?
УЧЕНИК: Потому что я сливы не люблю.
УЧИТЕЛЬ: Опять неправильно.
УЧЕНИК: А сколько правильно?
УЧИТЕЛЬ: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Урок «Окружающего мира»
УЧИТЕЛЬ. Какие вещества не растворяются в воде?
УЧЕНИК. Рыбы.
УЧИТЕЛЬ. Где встречается вода в природе, Ваня?
УЧЕНИК. Вы же сами сказали - в природе.
УЧИТЕЛЬ: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик …………… тянет руку.
УЧИТЕЛЬ: Отвечай, ……………….
УЧЕНИК ПЕТРОВ: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
УЧИТЕЛЬ: Что такое дремучие леса? Отвечай, …………….!
УЧЕНИЦА ………………..: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
УЧИТЕЛЬ: …………………., ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
УЧЕНИК ………………..: Ну, Светлана Николаевна, это целиком и полностью зависит от кошки.
УЧИТЕЛЬ: ……………….., ответь, для чего людям нужна нервная система?
УЧЕНИК ……………: Чтобы нервничать.
УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?
Ученик …………… тянет руку выше всех.
УЧИТЕЛЬ: Попытайся, ………………..
УЧЕНИК ……………: В коктейль-бар, Светлана Николаевна.
УЧИТЕЛЬ: ………………., какие зубы появляются у человека последними?
УЧЕНИЦА ……………: Вставные, Светлана Николаевна.
УЧИТЕЛЬ: Почему ты, ……………, каждую минуту смотришь на часы?
УЧЕНИК ……………..: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
(Звенит звонок)
ПЕРЕМЕНА (дети разыгрывают сценки)
Расселись девчата на брёвнышке в ряд
И тихо о школе втроём говорят.
- Мне нравится школа,- Вика сказала.-
Всю жизнь я о школе, девчата, мечтала.
-Учитель мне нравится,- Ксюша сказала. -
Он строгий. Таких я ещё не видала.
- А мне,- чуть подумав, промолвила Ксения, -
Мне нравится больше всего ПЕРЕМЕНА!Перемена! Перемена!
Весь наш класс залез на стену
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит,
-Может быть …
Всю перемену ныряли в бассейне? Нет!
-Или на них на несчастных пахали? Нет!
-Или их в пасть крокодила толкали? Нет!
Просто в перемену мы отдыхали!
«Наши будни» Частушки.
- Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи. - Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетёт:
Скоро ли каникулы? - Я тащу портфель тяжелый:
В четвертом классе я учусь.
Да, пока окончу школу,
От учебы надорвусь! - Ваня вышел отвечать,
Но не знал, с чего начать.
Час молчал, потом изрек:
«Светлана Николаевна, звонок». - Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность.
Рано пенсию дадут! - В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом! - А учительница наша
Целый день нас мучает,
Не пускает погулять,
Всё чему-то учит! - Получил две «двойки» сразу -
Не грусти и не тужи.
Два плюс два равно четыре –
Так ты папе и скажи! - Очень быстро разучили
Наш Андрей и Дима стих.
А четверку получили,
К сожаленью, на двоих. - Наш Иван на той неделе
Сдал учителю тетрадь.
Тот не знает, что с ней делать —
Чистить, мыть или стирать. - Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой,
Если что присочинили —
Так проступок небольшой! - Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души.
Сценка. "Маленькое собрание"
УЧЕНИК: Папа, я должен тебе сообщить, что завтра в школе состоится маленькое родительское собрание учеников, родителей и учителей.
ПАПА: Что значит "маленькое"?
УЧЕНИК: Это только ты, я и Светлана Николаевна.
Задания для родителей
Задача 1.
На педсовете печального четвероклассника ругали по очереди 5 учителей. Каждый ругал по 12 минут. Внимание! Вопрос: Сколько минут ругали учителя несчастного ученика – печального четвероклассника?
(ответ: 60 минут или 1 час).
Задача 2.
За один урок Вовочка съедал 4 конфеты, 1 шоколадку и 2 жвачки.
Внимание! Вопрос: сколько съест Вовочка конфет и шоколадок, сжует жвачек, если у него в этот день было 5 уроков?
(Ответ: 20 конфет, 5 шоколадок, 10 жвачек).
Задача 3.
Сколько дырок окажется в клеенке на столе, если во время обеда 12 раз проткнуть ее вилкой с четырьмя зубчиками?
(ответ: 48 дырок).
Ещё вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели когда-то.
И все 4 года были с нами,
Ну а теперь - мы взрослые ребята.Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждём от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной,
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!
СПА-СИ-БО!
Вручение подарков, сделанных своими руками.
УЧИТЕЛЬ: Дорогие родители! Поздравляю вас и ваших детей с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решали примеры, задачи, писали сочинения, делали доклады, переживали, старались, радовались и огорчались вместе с детьми. Да мало ли что еще было! Поэтому вы тоже заслуживаете награды. Я выражаю вас всем свою благодарность, а особо отличившимся еще и вручаем награды за активное участие в жизни школы, за помощь в обучении, воспитании своих детей.
РОДИТЕЛЯМ ВРУЧАЮТСЯ БЛАГОДАРСТВЕННЫЕ ЛИСТЫ.
Песня «Выпускной»
ВЕДУЩИЙ: Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий -
Средняя школа!
В честь окончания начальной школы ваши родители приготовили для вас подарки!
ВЕДУЩИЙ 1: Но и наши ученики не отстали от своих родителей!
ВЕДУЩИЙ 2: Очень хочется пригласить на эту сцену нашу гордость и украшение, наших выпускников – отличников.
УЧИТЕЛЬ: В номинации «Отличники Учёбы» победили…, а также вручаются грамоты в виде благодарности: за отличную учёбу, за успехи в учёбе, за примерное поведение ,за активное участие в жизни класса, за стремление к знаниям, за умение дружить.
Медали: лучшей ученице, самой классной, самому талантливому, за волю к победе, самой клёвой, самому привлекательному, за храбрость и силу, самому сильному, самой замечательной, за находчивость и талант, самому хорошему, за ударную учёбу, самому старательному, самому симпатичному и т. д.
ВЕДУЩИЙ 1: Все получают Дипломы об окончании начальной школы.
УЧИТЕЛЬ: Внимание! Сейчас наступает важный момент. Вы должны дать клятву пятиклассника.
Клятва:
Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей , перед лицом родителей торжественно клянусь:
- у доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.(КЛЯНУСЬ)
- не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.
- быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.
- вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания и навыки.
- плавать только на хорошо и отлично в море знаний, ныряя до самой глубины.
- быть достойным своих учителей и родителей.
Дорогие РОДИТЕЛИ (вместе):
Детям в учебе поможем всегда? — Да!
Чтобы детьми была школа горда. — Да!
Вас не пугает задач чехарда. — Да!
Формулы вспомнить для нас ерунда. — Да!
Будем спокойны, как в речке вода. — Да!
Мудрыми будем, как в небе звезда. — Да!
Будем вставать по утрам в холода. — Да!
Чтобы успеть и туда и сюда. — Да!
Когда завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! — Да!
ВЕДУЩИЙ: Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе - несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
Дети поют песню "Начальная школа" в это время на интерактивной доске будет лента их фотографий еще с детского сада и до сегодняшнего дня!
Финал Танец «Весёлые ребята»
Праздничное чаепитие.
Автор: Пастухова Светлана Николаевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
