Слизкая Анна Александровна
Сценарий выпускного вечера для 4 класса Прощание с начальной школой с песнями и стихами
Цель:
- Подвести итоги обучения детей в начальной школе
- Содействовать развитию самостоятельности и творчества учащихся.
ВЕДУЩАЯ: (слайд 1) трек № 1
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в жизни нашей школы очень большой и волнующий день. Праздник веселый и в тоже время очень грустный. Но в любом случае долгожданный. Он дорог вам, дорогие родители, он дорог вашим детям, потому что сегодня - день прощания с начальной школой. Этот день также дорог тем людям, которые вместе с ними огорчались и радовались – нашим учителям.
2-й ВЕДУЩИЙ: (слайд 2)
Писать учился слог за слогом,
Читал и складывал слова.
Кто с математикой сдружился,
Кто любит жизнь – гип-гип, ура!
Еще минута – и появятся,
Слегка взволнованы и смущены,
Герои вечера, принцессы праздника,
Им здесь в сердцах звезду зажгли.
Итак, встречайте участников праздника!
(Под музыку “Школьные годы” на сцену выходит 4 класс с классным руководителем.)
Представляем вам наш 4 класс: (слайд 3) + (слайд 4)
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем привлекательные.
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые!
1-й УЧЕНИК: Здравствуйте! А вот и мы!
ВСЕ: Мы- это 4 класс!
2-й УЧЕНИК: Мы очень хорошие детки,
Опрятны, прилежны, скромны!
3-й УЧЕНИК: И учимся – не для отметки,
Нам прочные знанья нужны
4-й УЧЕНИК: За партами мы не болтаем!
5-й УЧЕНИК: Друг другу записок не шлём!
6-й УЧЕНИК: Сомнительных книг не читаем!
7-й УЧЕНИК: И жвачку тайком не жуём!
8-й УЧЕНИК: В нас нету ни капельки дури-
Ни в чём нас нельзя упрекнуть!
ВСЕ: Коль глазки получше зажмурить,
И ушки покрепче заткнуть
Песня «Девчонки и мальчишки» трек № 2
1. Ровесники, ровесницы
Мальчишки и девчонки,
Одни поем мы песенки,
Одни читаем книжки
Припев:
Девчонки, мальчишки,
Мальчишки, девчонки
Мы учимся вместе. друзья,
Всегда у нас весело в классе -
Да здравствует, дружба, ура!
2. Идем по общей лестнице,
Звонок услышав звонкий
Ровесники, ровесницы,
Мальчишки и девчонки
Припев
3. Ровесники, ровесницы
Мальчишки и девчонки,
Пусть будет дружба вестником
Припев вот этот звонкий
Припев
ВЕДУЩИЙ: (слайд 5) трек № 3
-Сегодня мы вспомним, какими вы были тогда, четыре года назад. Откроем первую страницу нашего журнала «Самый трудный - первый класс, всех труднее первый класс, потому что в первый раз»
ВЕДУЩИЙ: (слайд 6)
Вот так торжественно когда – то в первый раз
Вошли в стены нашей школы.
Вас провожал звонок веселый,
Учитель первый встретил вас.
Вы помните, как это было?
(Слайд 7,)
Здесь так ново, интересно. (слайд 8)
Все непонятно, неизвестно.
И вы тихонько, чуть дыша
Идете в первый класс!
(Звонок. Музыка- песня «Первоклашка» . Дети импровизируют, садясь за воображаемые парты.)
(слайд 9)
УЧИТЕЛЬ: Здравствуйте, ребята (все встают). Я ваша…..
ВСЕ: Тетя…
УЧИТЕЛЬНИЦА: Я ваша учительница и зовут меня….
УЧЕНИК: Как?
УЧИТЕЛЬНИЦА: Нина Анатольевна. Я поведу вас в удивительный мир знаний.
УЧЕНИК: А это далеко от Новокуйбышевска?
УЧЕНИК: (плачет): Я без мамы никуда не пойду.
УЧЕНИК: Нина… (забывая отчество)
ВСЕ: (подсказывая) Анатольевна
УЧЕНИК: Нина Анатольевна, а чего мы будем делать? (слайд 10)
Песня «Чему учат в школе» трек № 4
Чему учат в школе. (слайд 11)
Буквы разные писать,
Тонким перышком в тетрадь,
Учат в школе- (3 раза),
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать,
Учат в школе- (3 раза).
К 4 + 2,
По слогам читать слова,
Учат в школе- (3 раза),
Книжки добрые любить
И воспитанными быть,
Учат в школе- (3 раза).
Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг,
Учат в школе- (3 раза),
И не путать никогда
Острова и города,
Учат в школе- (3 раза).
Про глагол и про тире,
И про дождик во дворе,
Учат в школе- (3 раза),
Крепко накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить,
Учат в школе- (3 раза).
ВЕДУЩИЙ: (слайд 10)
А кто же помогал нам с самых первых дней?
1-й УЧЕНИК:
Что за книга такая – “Азбука”?
Ничего не пойму:
Сколько разных крючков, закорючек!
Как же учатся по ней?
2-й УЧЕНИК:
Тридцать три родные буквы
Мы должны изучить.
Неужели такое возможно.
В голове уместить?
ВЕДУЩАЯ:
Не одну тетрадку исписали за 4 года. А вспомните, как трудно было в самом начале! Как не слушались вас буквы.
УЧЕНИК:
СТИХОТВОРЕНИЕ «МОЯ ТЕТРАДКА»
Уже одиннадцать, учусь в четвёртом классе,
(скорей бы в пятый перешёл).
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Свою тетрадь - я в первом классе потерял.
Внутри не разберёшь ни слова!
Не уж то это я писал?
Какие странные крючки!
А дохлые кружочки.
Согнулись, словно старички….
Ну, а толстуха буква «а»!
Ну, просто, как лягушка!
У «я» свернулась голова,
У «е» пропало ушко…
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут.
Все наклонились кто куда.…
Как наш забор на даче!
Я веселился от души -
Ужасно пишут малыши.
УЧЕНИК 1:
Выводили мы кружочки –
Сколько палок! Целый лес!
Двоеточия и точки
Вызывали интерес.
УЧЕНИК 2:
Палка стоя выводила,
Даже … лежа на боку.
Почему – то выходило
Не на нужную строку!
УЧЕНИК 3:
Выручайте, палочки,
Палки – выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что ж вы плохо учитесь?
УЧЕНИК 4:
Что стоите, как попало!
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.
ВЕДУЩИЙ:
- Но и с этими трудностями вы справились. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут.
Открываем следующую страницу «Парад школьных наук» (слайд 13)
УЧЕНИК 1:
- Мы расскажем Вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
УЧЕНИК 2:
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!
УЧЕНИК 3:
Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
Знаем как писать «жи – ши»,
Изучили падежи.
УЧЕНИК 4:
Числа, время, состав слова
Повторить мы сможем снова.
Звук согласный проверяем –
Рядом гласный подставляем.
ВЕДУЩИЙ:
Образуйте мужской и женский род, множественное или единственное число:
Повар – повариха
Портной – портниха
Купец – купчиха
Коза – козел
Оса-
Храбрец-
Крот – кроты
Рука – руки
Человек – люди
Мука -
УЧЕНИК 1:
-конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но ещё не все мы.
УЧЕНИК 2:
Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.
УЧЕНИК 3:
Помогут вычесть и сложить,
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.
УЧЕНИК 4:
На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Формулы, модель, сравнение
И где «ловушка» в уравнении.
СТИХОТВОРЕНИЕ «АДИК-МАТЕМАТИК»
1-й: Хоть ты смейся, хоть ты плачь, не люблю решать задач,
Потому что нет удачи на проклятые задачи,
Может быть, учебник скверный, может быть, таланта нет.
Но нашел я способ верный – сразу посмотреть в ответ.
2-й: Сколько чашек, сколько ложек? Можно проще, без затей.
Он сложил часы и кошек. Перемножил на людей
1-й: Занимайтесь на здоровье, если вам не жалко сил!
Ну, зачем читать условье? Раз – прибавил, два – решил.
В общем, нехитра наука. Если посмотреть в ответ!
3-й: Только дед моложе внука оказался на пять лет.
2-й: И к Свердловску город Нальчик ближе стал, чем Камышов.
3-й: И один индийский мальчик съел 125 слонов.
2-й: Стал до Марса путь недлинный – 200 метров от Земли...
3-й: Два мальчишки с половиной с пол девчонкой в школу шли.
2-й: Адик — математик бойкий! Множит, делит пополам.
2-й и 3-й (хором): Интересно, сколько двоек стоит лени килограмм?
ВЕДУЩИЙ:
Я думаю, что среди нас нет таких математиков. А сейчас решите такую задачу.
10 морковок весят 600 г, 8 свёкол – 2 кг, 4 брюквы – 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селедки?
(веселые задачи загадывают дети)
Задача №1
Воспитывая своего сына двоечника, папа изнашивает в год 2 брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в 5 классе его сын дважды оставался на 2 год.
Задача №2
У учеников 4 класса 46 ушей, у их учительницы Нины Анатольевны на 44 уха меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока в 4 классе?
ВЕДУЩИЙ:
Вы в математике сильны-
Все задачки решены!
А кроме этих двух предметов
У вас предметов больше нету?
ВСЕ:
- Конечно, есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили
УЧЕНИК:
Чтение – прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк
Будь это стих или рассказ
Вы учите их, они учат вас.
1-й МАЛЬЧИК: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й МАЛЬЧИК: Не верю.
1-й МАЛЬЧИК: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й МАЛЬЧИК: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й МАЛЬЧИК: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й МАЛЬЧИК: Копейка рубль бережет...
1-й МАЛЬЧИК: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й МАЛЬЧИК: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й МАЛЬЧИК: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й МАЛЬЧИК: Делу время- потехе час...
1-й МАЛЬЧИК: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.
2-й МАЛЬЧИК: Время - деньги...
1-й МАЛЬЧИК: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
2-й МАЛЬЧИК: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й МАЛЬЧИК: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
УЧЕНИК:
Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березке и осине,
О полях и о лугах.
(слайд 14)
УЧЕНИК 1:
Урок физкультуры – (слайд 15)
На лыжах мы снова.
Взглянет учитель –
Дисциплина готова.
Бегаем, ползаем,
В мячик играем.
И акробатов азы постигаем.
УЧЕНИК 2:
Снова кладём мы руку на пульсы.
Слышим, – сердце стучит.
Ждём мы звоночек – нашу надежду.
Ох, как всё болит.
(Акробатический номер)
УЧЕНИК:
Иностранный изучали, (слайд 16)
Научились все читать.
И в процессе наших встреч
Совершенствовали речь.
УЧЕНИК:
Когда на музыку придем, (слайд 17)
Мы дружно, весело поем,
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поет душа!
УЧЕНИК:
От уроков ИКТ (слайд 18)
Чувство несравненное.
Обожаемый предмет
Сверхобыкновения !
УЧЕНИК: (слайд 19)
Вы, каждый день и каждый час
Нелегкой посвятив работе,
Одной заботою о нас,
Одной мечтой живете,
Чтоб нами славилась Земля,
Чтоб честными росли мы.
Спасибо Вам, учителя,
За все, за все спасибо!
(Дети дарят цветы.)
Трек № 5
Песня «Нагружать все больше нас…»
1. Нагружать всё больше нас стали почему-то,
Нынче наш 4-ый класс вроде института.
Нам приходится решать с иксами задачи,
Папы с мамами от них вместе с нами плачут.
Припев:
Что же в 5-ом будет (3 раза) ой-ой-ой!
2. В 5-ый класс уже идём, что-то страшновато,
Мы за лето отдохнём, жаль, что маловато.
Будем в 5-ом мы решать трудные задачи,
Будем мысли напрягать, проявлять таланты.
Припев.
3. Нагружать всё больше нас стали почему-то,
Мы из школы все пойдём прямо в институты,
Будем мы учиться там, шевелить мозгами,
Чтоб в дальнейшем помогать и семье, и маме.
ВЕДУЩАЯ:
С этими предметами, а также новыми вы продолжите знакомство и в 5 классе. Вы, наверное, хотите узнать, какие предметы будут у вас в 5 классе и кто будет вашим классным руководителем? Слово заместителю директора по учебно-воспитательной работе Дадоновой Светлане Петровне.
Страничка «Переменка» (слайд 20)
ВЕДУЩИЙ:
Расселись ребята на брёвнышках в ряд
И тихо о школе втроём говорят:
ДИАНА:
Мне нравится школа,-
Диана сказала,-
Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала.
ВАНЯ:
-Учитель мне нравится, -
Ваня сказал.-
-Он строгий,
каких я ещё не видал!
МАРИНА:
А мне, -
чуть подумав, Марина пропела,-
Мне нравится больше всего …
Перемена!
ВСЕ: ПЕРЕМЕНА?
МАРИНА:
Перемена!
Перемена! Перемена!
Весь наш класс лезет на стену!
Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может, мальчишки четвёртого класса
Всю перемену в бассейне ныряли?
Или на них на несчастных пахали?...
Или их в пасть крокодила пихали?
ВСЕ: Нет, в перемену они отдыхали!
“Классные сценки”.
Сценка «Пришёл из школы ученик»
АВТОР:
Пришел из школы ученик
И объявил с порога:
УЧЕНИК:
Рекомендую мой дневник
На этот раз не трогать!
ОТЕЦ:
Ах, так!.. и ты еще, наглец,
Учить нас вздумал, значит?
Да по тебе,
АВТОР: взревел отец.
ОТЕЦ:
Ей-богу, плетка плачет!
Давно не пробовал ремня?
Попробуешь, пожалуй…
МАМА:
Ах, он загонит в гроб меня!
АВТОР: Мамаша зарыдала.
БАБУШКА:
Остыньте, прекратите крик,
Довольно парня мучить,
АВТОР: Открыла бабушка дневник.
БАБУШКА:
Сюда взгляните лучше!
Что получил, хотите знать,
Наш мальчик на уроке?
Он получил оценку «5»!
МАМА: Мне плохо!
АВТОР: Выдохнула мать.
И стала в обморок впадать,
Как водится, в глубокий.
А ученик прищурил глаз
И искренне признался:
УЧЕНИК:
Такой реакции у вас,
Как раз я и боялся.
ВЕДУЩИЙ: Открываем страницу «Затейница» (слайд 21)
Музыканты и танцоры, художники и спортсмены, туристы – все это ученики 4 класса. А какие среди них есть певцы – лауреаты городского фестиваля детского творчества «Как голос звонких родников», сейчас вы убедитесь сами! (слайд 22)
Частушки (слайд 23) чуть позже (слайд 24)
Мы весёлые ребята
Вам частушки пропоём,
Как в своей любимой школе
Замечательно живём.
Научился различать я
Доллары и лиры.
Видно, надо мне пойти
В крупные банкиры.
Как-то раз учитель Оле
Объяснял, что знанья – свет.
Оля спать легла при свете,
А проснулась, знаний нет.
Горе-горькое у Тани,
Всем Танюшу жалко.
Из дыры в её кармане
Выпала шпаргалка.
Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
Улучшали мы фигуру
На весёлой физкультуре.
Я теперь совсем здоров,
Мне не нужно докторов.
Наш Андрей с большим успехом
В лыжном кроссе выступал:
Полпути на лыжах ехал,
Полпути в снегу лежал.
Наш учитель ждал ответа
От Наташи долго.
Ни ответа, ни привета – никакого толка.
Всем бы был хорош Роман,
Если б не тетрадки:
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас,
О себе, о дружбе нашей,
И о кое-ком из нас.
Мы пропели вам частушки,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Песня в исполнении Гуденкова Александра «Детство» (слайд 25, 26, 27, 28) трек №
Танец «Современные девчонки» (слайд 29, 30,31,32) трек №
Следующая страничка «Прощание с начальной школой» (слайд 33)
1-й УЧЕНИК:
Сегодня торжественный день у нас. (слайд 34)
Мы переходим в пятый класс.
Начальную жизнь кончаем
и взрослую начинаем.
2-й УЧЕНИК:
Четыре года вы учили нас, (слайд 35, 36)
Ведя в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем «до свиданья».
3-й УЧЕНИК:
Вы встретили улыбкой малышей. (слайд 37)
Старательно писать, читать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
4-й УЧЕНИК:
Спасибо Вам , учитель первый наш, (слайд 38)
За ваш огромный труд,
что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И всё же мы друг друга полюбили!
5-й УЧЕНИК:
Учительница первая –у каждого своя,
У всех она хорошая-
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
