Слизкая Анна Александровна
Выпускной праздник в детском саду
Выпускной праздник в детском саду
Действующие лица:
- Взрослые: Ведущая, Каприза II, Нянька, Василиса Премудрая, Кощей, Неопрятка
- Дети старшей группы: Учитель, Клякса
Слайд – Заставка. Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена.
Музыкальный руководитель (на фоне музыки):
Не в заморском царстве,
Не в дальнем государстве,
Не за высокими горами,
А среди обычных людей,
Жила-была садовница.
И был у нее сад.
Но это был необычный сад.
Дети забегают в зал с цветами по 3 человека и присаживаются на корточки, на свои, заранее обозначенные места, спиной к зрителям. Когда все дети забежали, музыкальный руководитель продолжает рассказ.
Музыкальный руководитель:
Как в нашем садочке,
Не растут цветочки,
Не растут цветочки,
Ягодки, грибочки.
Зреют там мальчишки,
В курточках, штанишках,
И цветут девчонки,
В платьицах, юбчонках.
Входит ведущая с лейкой, делает вид, что поливает.
Ведущая:
Я слежу за грядкой,
Где растут ребятки.
Распускайтесь детки,
Как цветки на ветках.
Дети медленно встают спиной к зрителям. Делают выпад вправо с поворотом головы к зрителю (смотрят через плечо). Встать в исходное положение. Так же выполнить выпад влево. Встать в исходно положение. Медленно на носках повернуться лицом к зрителям.
Музыкальный руководитель:
Вот так сад! Ну, и сад!
В нем полным-полно ребят!
Садовница своих деток любила,
Каждый день их кормила, поила,
Учила, гулять водила,
И с сорняками воевала!
Ведущая ходит среди детей, гладит по головам, ласкает, что-нибудь поправляет…
Музыкальный руководитель:
Да, терпенья ей хватало!
Она с ними играла,
Чтобы все сорняки заглушить,
А хорошим росткам дать жить!
Дети присаживаются на корточки спиной к зрителям.
Вальс с цветами – «Над волнами» Хувентино Росаса. После танца дети остаются стоять на середине зала с цветами.
Ведущая:
Дни и месяцы идут,
Дети все растут, растут.
Выросли большими –
Вот такими. И сказали…
Дети (хором):
Нам на грядке тесно,
Слишком мало места!
Ведущая:
И с садовой грядки,
Спрыгнули ребятки.
Были, как цветочки,
Ягодки, грибочки…
А сейчас на празднике,
Будущие …
Дети (хором): Первоклассники!
Слайд – Заставка 2
Ребенок:
В детский сад мы с радостью ходили,
Было там уютно и светло.
Воспитатели, как мамы нас любили,
И дарили ласку и тепло.
Ребенок:
Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Ребенок:
Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулки с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Ребенок:
Позади остался садик,
Беззаботные деньки,
Скоро первые оценки
Мы получим в дневники.
Ребенок:
Будем мы усидчивы,
Прилежны и старательны.
И тогда пойдет учеба,
Просто замечательно!
Песня – «Детский сад – волшебная страна». После песни дети продолжают стоять с цветами.
Ребенок:
Минуты все летят, земля кружится,
И время не вернуть уже назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придем уже мы в детский сад.
Ведущая: В самом деле, ребята, вы так выросли, повзрослели. А как же ваши игрушки, вы возьмете их в школу? Нет? Тогда с ними тоже нужно попрощаться.
Слайд – Игрушки. Дети под любую музыку подходят к центральной стене, оставляют там цветы, берут приготовленные игрушки, встают на танец и с места читают стихи.
Ребенок:
Мишка лапой слезы вытирает,
Грустно-грустно смотрит на ребят.
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
Ребенок:
И не хочет мячик веселиться,
Зайчик, свесив ушки загрустил.
Нам пора с игрушками проститься –
Скоро в школу мы должны идти.
Ребенок:
Вы простите нас, куклы и мишки,
Малыши будут с вами дружить.
А у нас будут новые книжки,
Ведь нельзя неученым прожить.
Танец с игрушками. Звучит любая музыка, дети оставляют игрушки у центральной стены и садятся на стульчики.
Слайд – Заставка 3
Ведущая: Как приятно всем взрослым смотреть на вас, таких больших, красивых и умелых! Но когда вы впервые пришли в детский сад, вы были совсем маленькими, многие не умели самостоятельно одеваться, умываться, кушать, не умели даже разговаривать. Хотите посмотреть, какими маленькими вы были?
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», заходят дети младшей группы с небольшими подарочками для выпускников.
Ребенок:
Мы – ребята малыши,
Всех поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте,
Детский сад не забывайте.
Ребенок:
Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такие.
Мы немного подрастем,
Тоже в школу к вам придем.
Ребенок:
Ваши воспитатели,
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час,
Все заботились о вас.
Воспитатель младшей группы: Наши ребята приготовили для вас, дорогие выпускники, небольшие подарочки, которые вам в школе пригодятся.
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», малыши вручают выпускникам подарки.
Воспитатель младшей группы: Дорогие выпускники, моим малышам очень нравится с вами играть и танцевать. Потанцуйте с ними, пожалуйста, на прощание.
Танец малышей с выпускниками. Под музыку из к/ф «Усатый нянь», малыши уходят из зала, выпускники машут им на прощание.
Ведущая: А через год вы подросли и стали уже такими.
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», заходят дети средней группы с музыкальными инструментами в руках.
Пение с музицированием – «Плясовая»
1 куплет.
Малышами были вы,
Когда в детский сад пришли.
Поумнели, подросли,
В школу вам пора идти.
Проигрыш – играют на детских музыкальных инструментах.
2 куплет.
Мы хотим вам пожелать,
Всем пятерки получать.
Будем мы без вас скучать,
Просим чаще навещать.
Воспитатель средней группы: Наши ребята, тоже приготовили для вас полезные для школы подарочки.
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», дети кладут инструменты на столики в зале, берут подарки и вручают их выпускникам. Дети средней группы уходят из зала.
Ведущая: Весь прошедший год, рядом с вами, в группе жили ребята старшей группы. Вы вместе играли, гуляли, спали, отмечали праздники. А сегодня они хотят поздравить вас с переходом в первый класс.
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», заходят дети старшей группы с подарками для выпускников.
Ребенок:
Мы поздравляем вас, ребята,
С веселым, радостным деньком,
И от души мы вам желаем,
Учитесь с интересом, с огоньком!
Ребенок:
Пусть тройки, двойки, стороною вас обходят.
Гоните прочь таких гостей.
Пусть ваши дневники пятерки украшают,
Дружить с такой отметкой намного веселей!
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», дети вручают выпускникам подарки.
Ведущая:
Нет ничего прекраснее на свете,
Чем музыка, когда играют дети.
У нас и бубны есть, и барабаны,
К красивой музыке мы привыкаем рано.
Желаем вам приятных впечатлений
От звуков музыки. Играем с вдохновеньем!
Ребята, сыграйте все вместе еще раз!
Оркестр. После оркестра все дети остаются стоять.
Ребенок:
Всем большое вам спасибо,
Что пришли поздравить нас.
Обещаем постараться,
Так прилежно заниматься,
Чтобы в школе самым лучшим
Оказался первый класс!
Под музыку из к/ф «Усатый нянь», дети кладут инструменты на столики в зале. Дети старшей группы уходят из зала, выпускники им машут на прощание, потом тоже садятся.
Ведущая: Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. Сегодня с вами прощаются все те, кто на протяжении пяти лет заботился о вас, учил вас доброте. Вы многое узнали здесь, многому научились. Так давайте каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем? Может быть с заведующей? Ведь она у нас самая главная.
Каприза II (заходит): Что? Самая главная – это я! Я самая главная во всем королевстве.
Ведущая: Но… кто вы такая?
Каприза II: Мое Королевское Величество Каприза II.
Ведущая: Но, как же так? Ведь…
Каприза II: Вы смеете мне возражать? Да я велю вас казнить! (Идет и садится за парту)
Ведущая: Казнить? Меня? За что? Вы не смеете!
Нянька (заходит с подносом, на котором лежит салфетка, каша, ложка): Встала наша голубушка, красавица наша ненаглядная, раскапризная, тьфу, распрекрасная. Извольте кашки искушать (повязывает ей салфетку на грудь), да за учебу пора приниматься. (Кормит принцессу с ложки). Там уж и учитель заждался!
Каприза II: Это тот вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?
Нянька (продолжая кормить): Что Вы, Ваше раскапризное Величество! Вы вчера его прогнать изволили. Это уж новый, страсть, какой вумный говорят.
Каприза II (отодвигая от себя руку няньки с ложкой и снимая салфетку): Вумный, вумный… Ладно уж, зови.
Нянька забирает поднос и убегает, а Принцесса встает и выходит на середину зала. Заходит учитель.
Каприза II: Ой, а махонький-то какой!
Учитель: Ваше Величество, извольте сесть за парту и взять ручку. Наш первый урок – чистописание.
Каприза II: Терпеть не могу писать, все пальцы в чернилах.
Учитель: Вы совершенно правы, Выше Величество. Однако же осмелюсь попросить Вас написать всего две строчки.
Каприза II (садится за парту): Две строчки, две строчки. Ладно уж, диктуйте.
Учитель: Травка зеленеет, солнышко блести. Ласточка с весною, в сени к нам летит.
Каприза II: Я напишу только «Травка зеленеет». Пишет и диктует себе в слух. Трав-ка зе-не…, зе-не-ле-ет. Нет (зачеркивает). Зе-ле-ле-ет. Нет (зачеркивает). Зе-ме-ле-ет… Не буду писать! (Бросает ручку на стол, отворачивается от стола).
Ведущая (детям): Вот так Королевское Величество! Даже буквы не знает. Придется ей помочь выучить алфавит.
Песня – «Алфавит» сл. И. Резника, муз. Р. Паулса. На вступление песни дети выбегают и встают врассыпную. На заключение быстро убегают на стульчики.
Учитель: Займемся математикой. Вот Вам задача: в щи положили 2 морковки и 2 картошки. Сколько всего овощей плавает в супе?
Каприза II: Пять!
Учитель: Не правильно. Спросим у ребят.
Дети: Четыре!
Учитель: Правильно, ребята! (К Капризе II) А сколько будет дважды два?
Каприза II: Не помню. Это меня никогда не интересовало. А Вас?
Учитель: Разумеется, интересовало! Дважды два будет четыре.
Каприза II: А если я издам указ, что дважды два будет пять и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь, что это не поможет. Дважды два, все равно будет четыре. Это всем известно в целом мире.
Ведущая: Ребята, поможем учителю убедить Ее Королевское Величество, что дважды два будет четыре. Выходите на танец.
Учитель уходит.
Танец – «Дважды два – четыре» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского. После танца дети садятся на места. Входит Нянька и несет на подносе 2 стакана молока с трубочками.
Нянька: Ох, устала наша голубушка. Извели ее эти учителя окаянные. На-ка вот, лучше, молочка выпей.
Ее Королевское Величество капризничает, не хочет пить молоко, отворачивается. Нянька заходит с другой стороны, уговаривает.
Ведущая: Тоже мне, Королевское Величество! Капризничает, как маленькая. Даже не знает, что молоко пить полезно для здоровья и для красоты. А еще берется королевством управлять. Ваше Королевское Величество, смотрите, как наши ребята пьют молоко.
Аттракцион – «Кто быстрее выпьет молоко через трубочку». Выходят двое детей, встают с разных сторон от Няньки и по команде, берут с подноса стакан и пьют молоко. Кто первый поставит пустой стакан на поднос, тот и выиграл.
Нянька: Ай, да молодцы! Вот так Ваше Величество, надо пить молоко!
Каприза II: Подумаешь…
Нянька уходит.
Ведущая: Ваше Королевское Величество, наши ребята собираются в школу. Там их многому научат. В школе дают глубокие знания по всем предметам. А еще в школе не скучно, потому что там учится много ребят, можно завести друзей. Хотите тоже пойти в школу?
Каприза II (ехидно): Хочу! Меня здесь плохо учат.
Ведущая: Ребята, возьмете Ее Королевское Величество с собой в школу?
Каприза II: Ура! Я пойду в школу! Я пойду, сообщу своим подданным, что ухожу учиться в школу! (Убегает).
Слайд – Сказочный терем
Ведущая (На фоне сказочной музыки):
За высокими горами,
За далекими лесами,
Да не в близкой стороне,
В одной сказочной стране.
Стоит терем расписной,
Обнесен большой стеной.
И молва о том идет,
Что в том тереме живет,
Не колдунья, не царица,
А прекрасная девица.
Как же девицу зовут? Догадаться можно тут!
Загадка эта не трудная,
Это Василиса Премудрая!
Про наш праздник она узнала,
И сундук с сюрпризом прислала.
Слайд – Сундук с замками
Ведущая:
Но сундук к Кощею попал,
И Кощей его заколдовал.
Замкнул на 5 замков без ключей,
Сундук Василисы Кощей.
Как нам сундук расколдовать?
Как нам праздник теперь продолжать?
Входит Василиса Премудрая, кланяется русским поклоном.
Василиса:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада встречи с вами я!
Я узнала, что Кощей,
Пять замков, да без ключей,
Наложил на мой сундук.
Все дела я отложила,
К вам на помощь поспешила,
Но даже знанья все мои
Бесполезны тут, увы.
Ваша помощь здесь нужна.
Вы поможете, друзья?
Дети: Да!
Василиса: Если выполним задания, то разрушим заклинание.
Ведущая: Знаний мы не пожалеем и сундук открыть сумеем!
Клик – качание замка
Василиса:
Чтобы первый снять замок.
Нужно выполнить урок:
Вы загадки отгадайте
И скорей замок снимайте.
Из волшебных сказок
Загадки без подсказок.
Слайд – Загадка
- На чем летает Баба Яга? (Ступа, метла) Клик – Б. Яга
- Чем машут волшебники, когда произносят заклинание? (Волшебная палочка) Клик – Фея с волшебной палочкой
- Какая обувь помогает передвигаться очень быстро? (Сапоги-скороходы) Клик – Сапоги-скороходы
- Она всех может сделать невидимыми. (Шапка-невидимка) Клик – Шапка-невидимка
- Что нужно сломать, чтобы победить Кощея Бессмертного? (Иголка) Клик – Иголка
- С помощью чего творили чудеса Старик Хоттабыч, Карабас Барабас, Черномор? (Борода) Клик – Старик Хоттабыч, Карабас Барабас, Черномор
- Какой предмет сам на стол собирает? (Скатерть-самобранка) Клик – Скатерть-самобранка
Слайд – Сундук с пятью замками
Василиса:
Вы, ребята, молодцы –
Все сплошные мудрецы!
Вот и выполнен урок,
Можно первый снять замок.
Клик – Замок исчезает, появляется буква «Ш»
Василиса: Открываем не спеша. Что за букву видим?
Дети: «Ша»!
Ведущая: Как же снять второй замок?
Клик – Качание второго замка
Василиса:
Ключик нужен здесь другой.
Сей замок скажу, ребятки,
Запирала Неопрятка.
Под музыку «Чарльстон», заходит Неопрятка.
Неопрятка:
Хо-хо-хо! А вот и я!
Туго будет вам, друзья!
Мое имя – Неопрятка.
Обожаю беспорядки!
Неопрядки в поведении,
Неопрядки в настроении,
И в одежде, и в прическе,
И в шкафу на вашей полке.
А еще, когда в тетрадке
Все – сплошные беспорядки!
Ведущая:
Наши дети не такие,
А совсем, совсем другие.
Посмотри, как дети рады!
Посмотри на их наряды!
Наши дети аккуратны,
Бережливы и опрятны.
Среди них нет неопряток,
И во всем у них порядок!
Неопрятка: Ха! Сказать-то все здесь можно, но проверить вас не сложно! Так, ребятки, дайте-ка, я на вас взгляну внимательней. Кто тут с грязными руками и немытыми глазами? Вот ты, покажи мне свои руки, чистые? А ногти? Так, а ты уши мыл? А вот у тебя на платье пятно! Ой, нет, показалось.
Замечает Василису Премудрую. Разглядывает ее с пренебрежением.
Неопрятка: А это ты, Василиса Премудрая. Фу, какая ты вся чистенькая, да пригоженькая. От такой чистоты у меня сразу в носу зачесалось. Ой-ой-ой, сейчас чихну и всех вас неопрятностью заражу. А-, а-, а-…(пытается чихнуть).
Василиса: Постой, постой Неопрятка. Не чихай на нас (подает Неопрятке носовой платок), а то и в правду заразишь нас вирусом «неопрятности». Видишь, какие здесь все нарядные.
Неопрятка: Ладно, хватит хвалить своих деточек. Лучше докажите, что они такие веселые, опрятные, да ладные.
Ребенок:
Здравствуй, школа! Здравствуй, школа!
С нетерпеньем встречи ждем.
О тебе сегодня, школа,
Эту песенку споем!
Песня – «Мы теперь ученики» сл. К. Ибряева, муз. Г. Струве. После исполнения песни, дети садятся на места.
Неопрятка: Скоро, скоро на урок позовет вас всех звонок. Попрошу мне отвечать, что мы в школу будем брать.
Слайд – Загадки
Неопрядка: В портфель кладем тетрадки?
Дети: Да!
Неопрядка: Нужны ли нам рогатки?
Дети: Нет!
Неопрядка: Альбом, чтоб рисовать?
Дети: Да!
Неопрядка: Спички – школу поджигать?
Дети: Нет!
Неопрядка: Калькулятор, чтоб считать?
Дети: Да!
Слайд – Загадки
Неопрядка: Тетради, чтоб писать?
Дети: Да!
Неопрядка: Для кукол мы возьмем наряды?
Дети: Нет!
Неопрядка: Фломастеры и краски надо?
Дети: Да!
Неопрядка: Мобильник, маме позвонить?
Дети: Да!
Слайд – Загадки
Неопрядка: Пластилин, чтобы лепить?
Дети: Да!
Неопрядка: Котенка в школу отнесем?
Дети: Нет!
Неопрядка: Машинку мы в портфель кладем?
Дети: Нет!
Неопрядка: Жвачку, чтобы подкрепиться?
Дети: Нет!
Неопрядка: Учебник, точно пригодится?
Дети: Да!
Слайд – Замок с четырьмя замками
Неопрядка:
Ну, хорошо!
Если дети аккуратно, бережливо и опрятно,
Смогут выполнить урок – я открою вам замок!
Учтите, нужно думать и решать,
И ответы составлять.
Коль сумеете решить,
Сможем мы замок открыть.
Аттракцион – «Собери танграмм». Звучит любая музыка. Дети разбирают конверты с танграммами и располагаются на полу. По команде, дети присаживаются на корточки и собирают танграмм. Кто выполнит задание, тот должен встать в полный рост. В конце подводится итог, и называются 1, 2 и 3 места.
Неопрятка:
Как не жалко соглашаться,
Но придется мне признаться –
Среди вас нет неопряток!
Ах, какой у вас порядок.
Открываю свой замок.
Клик – Замок исчезает, появляется буква «К»
Неопрятка: Что за буква здесь, дружок?
Дети: «Ка»
Неопрятка: А теперь мне пора, до свидания, детвора! (Убегает).
Василиса: Посмотрите, вот замок!
Клик – Изменение размера скрипичного ключа
Василиса:
Но замок-то не простой,
А волшебный, вот какой:
Песенный и танцевальный,
То есть просто музыкальный!
Ведущая:
Пусть музыка все заполняет вокруг!
Да здравствует музыка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
