Сценарий выпускного вечера в начальной школе с лирическим вступлением и диалогами учеников

Звучит лирическая музыка.

Говорят, чудес на свете не бывает...
Только вы, пожалуйста, поверьте,
Чудо существует рядом с нами.
Наше с вами чудо - это дети.
Значит, говорят, что нет чудес на свете?
Что ж, настало время удивляться,
Как в прекрасных птиц умеют дети
За 4 года превращаться

Наши выпускники! Встречайте!

Дети входят парами под торжественную музыку (мальчики держат за руку девочек).

ВЕДУЩИЙ 1: Дорогие учителя! Любимые родители! Уважаемые гости! Вот и пришел день нашего прощания с начальной школой! Мы все повзрослели, стали умнее и многому научились.

ВЕДУЩИЙ 2: Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено. 1 сентября четыре года назад 17 мальчишек и девчонок сделали свой первый шаг в страну знаний. Четыре года назад мы начали создавать там свой дом, в котором нам всем вместе было хорошо.

ВЕДУЩИЙ 1: Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

• А с чего начинается школа?
• С портфеля? С первого звонка?
• С кусочка белого мелка?
• С первой буквы? С первой оценки?
• С первой школьной переменки?

ВЕДУЩИЙ 2: А может, с первого тетрадного листка?

• С альбома, красок, дневника?
• С доски и парты.
• С азбуки!
• С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: с 1 сентября! (Хором)

3-й УЧЕНИК:

А помните, пришли какими
Мы в эту школу в первый раз?
Стоял учитель у порога,
У нас была одна дорога.

4-й УЧЕНИК:

Я робко в кабинет зашёл,
За парту сел тихонечко.

5-й УЧЕНИК:

И я пришла с букетом в дом,
В тот дом, что школой мы зовём.

6-й УЧЕНИК:

Я шел, и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?

7-й УЧЕНИК:

И я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей сюда войти!

8-й УЧЕНИК:

Волнуется мама, и папа, и я,
Весь вечер волнуется наша семья.
Давно всё готово – и форма , и бант.
И чудо – цветы украшают сервант.
А мама растеряна: «Всё ли в порядке?»-
И снова на форме прогладила складки.
А папа забылся совсем от волненья-
Коту вместо каши, он бухнул варенья.
Я тоже волнуюсь и даже дрожу,
За мамой и папой весь вечер хожу
« Поставьте будильник, чтоб нам не проспать.
На часиков шесть или лучше на пять.
Мне мама сказала : « Наивной не будь-
Я думаю, как бы сегодня заснуть!
Ведь ты завтра в школу пойдёшь в первый раз!
Всё завтра меняется в жизни у нас.

9-й УЧЕНИК:

Да, были светлые денёчки
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступили в 1 класс.

ВЕДУЩИЙ 2: Учительница первая у каждого своя, у всех она хорошая.

ВЕДУЩИЙ 1: Но лучше всех – моя!

ВЕДУЩИЙ 1: Песня «Учитель».

ВЕДУЩИЙ 1: Давайте не грустить. Сегодня мы отправимся в путешествие по школьным урокам. Первый урок природоведения.

УЧИТЕЛЬ: Ниязов, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

УЧЕНИК: «Лягушка-путешественница».

УЧИТЕЛЬ: Узаирова, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

УЧЕНИК УЗАИРОВА: Ну, Татьяна Петровна, это целиком и полностью зависит от кошки.

УЧИТЕЛЬ: Почему ты, Исрафил, каждую минуту смотришь на часы?

УЧЕНИК: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

УЧЕНИК: тянет руку выше всех.

УЧИТЕЛЬ: Попытайся, Рамиз.

УЧЕНИК: В коктейль-бар, Татьяна Петровна.

УЧИТЕЛЬ: Арзу, какие зубы появляются у человека последними?

УЧЕНИЦА: Вставные, Татьяна Петровна.

УЧИТЕЛЬ: Урок окончен (вздохнув).

10-й УЧЕНИК:

Олимпиады и концерты
Из сказок волшебства поток
Все вместе мы творили с вами
И каждый здесь горел, как мог.

11-й УЧЕНИК:

Весенний праздник, иль осенний
Иль возле ёлки хоровод
Вот так и крепла наша дружба
Мужал наш творческий народ.

ВЕДУЩИЙ 2: А теперь для вас вальс.

ВЕДУЩИЙ 2: Отправляемся на второй урок математики.

УЧИТЕЛЬ: Али, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

УЧЕНИК АЛИ: Судьёй по боксу, Татьяна Петровна!

УЧИТЕЛЬ: Решать задачу к доске идёт ... Сулейманов.

УЧЕНИК СУЛЕЙМАНОВ: выходит к доске.

УЧИТЕЛЬ: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

УЧЕНИК СУЛЕЙМАНОВ: направляется к двери.

УЧИТЕЛЬ: Мансур, ты куда?!

УЧЕНИК МАНСУР: Домой побежал, конфеты есть!

УЧИТЕЛЬ: Курбан, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

УЧЕНИК КУРБАН: У меня его нет.

УЧИТЕЛЬ: А где же он?

УЧЕНИК КУРБАН: А я его Эмраху отдал - родителей попугать!

УЧИТЕЛЬ: Эмрах, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

УЧЕНИК ЭМРАХ: Десять рублей.

УЧИТЕЛЬ: Да ты просто не знаешь математики!

УЧЕНИК ЭМРАХ: Нет, это вы не знаете моего брата!

УЧИТЕЛЬ: Мехрибан, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

УЧЕНИК МЕХРИБАН: Татьяна Петровна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!

УЧИТЕЛЬ: Почему, Севда, уроки за тебя всегда делает отец?

УЧЕНИК СЕВДА: А у мамы нет свободного времени!

ВЕДУЩИЙ 1: Нам нужно где – то черпать вдохновенье, нам нужно от уроков отдохнуть! Придуманы с той целью перемены, попробуем туда мы заглянуть!

Танец «Недетское время».

ВЕДУЩИЙ 1: Третий урок русского языка.

УЧИТЕЛЬ: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

УЧЕНИЦА: (тянет руку и кричит): Татьяна Петровна, я буду первая, ставьте мне сразу три!

УЧИТЕЛЬ: Твоё сочинение о собаке, Азиза, слово в слово похоже на сочинение Рамиза!

УЧЕНИЦА: Татьяна Петровна, так мы же с Рамизом живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

УЧИТЕЛЬ: У тебя, Разия, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

УЧЕНИК РАЗИЯ: А потому что папу срочно вызвали на работу!

УЧИТЕЛЬ: Эльшан, признайся, кто тебе написал сочинение?

УЧЕНИК ЭЛЬШАН: Не знаю. Я рано лёг спать.

УЧИТЕЛЬ: А что касается тебя, Рамиз, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

УЧЕНИК РАМИЗ: Дедушка? Может быть, папа?

УЧИТЕЛЬ: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

12-й УЧЕНИК:

Сегодня мы подстрижены,
Причёсаны, прилизаны
Должны переступить порог,
Как трудно! Кто б подумать мог!
Сегодня день у нас такой –
И грустный, и весёлый.
Ведь мы прощаемся с родной…
ВСЕ ВМЕСТЕ: Своей начальной школой!

ВЕДУЩИЙ 2: Песня «Прощай начальная школа».

ВЕДУЩИЙ 2: Четвёртый урок в 4 классе.

УЧЕНИК 1: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.

УЧЕНИК 2: Вот бы на мою двойку!

УЧЕНИК 3: Вот бы на мою двойку!

УЧЕНИК 4: Ой!.. только бы не на мою троечку!

УЧИТЕЛЬ: Входит: Здравствуйте, ребятки! Спасибо, что пришли… Что это вас так мало сегодня? (Открывает журнал, начинает перекличку). Алиев?.. Здесь… (Али) Акипов?..

УЧЕНИК: Спит еще. Он вчера приходил!

УЧИТЕЛЬ: Давришев?..

УЧЕНИК: Ну что вы, Татьяна Петровна! Только второй урок! Он к третьему приходит!

УЧИТЕЛЬ: Ах! Да, да… Ниязов?..

УЧЕНИК: Ниязов по четвергам на рынке торгует.

УЧИТЕЛЬ: Леночка?.. Леночка! Ты здесь?

УЧЕНИК: Я после этого урока ухожу. Мы сегодня на Кипр улетаем.

УЧИТЕЛЬ: Хорошо, хорошо… Мансур?

УЧЕНИК: Он не может прийти, у него машина сломалась.

УЧИТЕЛЬ: Арзу?..

УЧЕНИК: У Арзу нога заболела, а Мехралиева и Азалова, пошли её к врачу провожать.

УЧИТЕЛЬ: Ну оказывается, у всех уважительные причины. Запишем тему урока… (Звенит звонок, ученики выбегают из класса). Учитель в зал: — Что-то я сегодня мало успела…

ВЕДУЩИЙ 1: Что тяжелее - учить или учиться? Наверное, и то и другое требует немало душевных сил!

ВЕДУЩИЙ 2: На протяжении этих лет рядом с нами были учителя. Каждый учитель – по своему – волшебник! Вселить надежду, уверенность, научить чему-то - ведь это почти чудо! За четыре года произошло немало интересного: были радости и слёзы, взлёты и падения, победы. А ещё открылось много талантов.

13-й УЧЕНИК:

Не за горами и лесами
Живут волшебники сейчас,
Они приходят в школу с вами.
Вернее, чуть пораньше вас.

14-й УЧЕНИК:

Вы с ними заново открыли
И звездный мир, и даль земли.
Они мечтой вас окрылили,
Сердца надеждою зажгли.

15-й УЧЕНИК:

Метет ли снег, шуршит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят вам весну.

ВЕДУЩИЙ 2: Что ж, самое время поговорить о родителях. Они у нас – тоже чудо. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.

ВЕДУЩИЙ 1: Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам... Сколько сил затратили наши родители, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться.

ВЕДУЩИЙ 2: По моим подсчетам у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. Уступим место шутке. Вот как порой шутят ребята с родителями.

(мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле)

АВТОР: Пришёл из школы ученик и объявил с порога:

УЧЕНИК: Рекомендую мой дневник на этот раз не трогать!

ОТЕЦ: Ах, так!.. И ты ещё наглец, учить нас вздумал, значит? Да по тебе, — взревел отец. — Ей-богу, плётка плачет! Давно не пробовал ремня? Попробуешь, пожалуй…

МАМА: Ах, он загонит в гроб меня! — Мамаша зарыдала.

БАБУШКА: Остыньте, прекратите крик,- довольно парня мучить, — открыла бабушка дневник. — Сюда взгляните лучше! Что получил, хотите знать, наш мальчик на уроке? Он получил оценку «5»!

МАМА: Мне плохо! — выдохнула мать. И стала в обморок впадать, как водится, в глубокий.

АВТОР: А ученик прищурил глаз и искренне признался:

УЧЕНИК: Такой реакции у вас, как раз я и боялся.

БАБУШКА: Но ,если ты не будешь делать уроки, я позову Бабу Ягу.

ВНУЧОК: Бабулечка, ну неужели ты думаешь, что она будет их делать?

16-й УЧЕНИК:

Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.

17-й УЧЕНИК:

Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

18-й УЧЕНИК:

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

19-й УЧЕНИК:

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

20-й УЧЕНИК:

Самые лучшие мамы и папы на свете,
Спасибо вам за детские годы эти!

ВЕДУЩИЙ 1: Большое спасибо вам говорят ваши дети. (хором - СПАСИБО!)

(Ответное слово родителей).

Ой, детишечки - детишки!
Мы читали с вами книжки,
Мы учили орфограммы,
Мы чертили диаграммы.
Все четыре года вместе
Мы учились побеждать
Равнодушье, лень и скуку
И учиться лишь на пять!
Наши дочки и сыночки,
Благодарны очень вам:
Вы учиться научили
Своих папочек и мам.
Думаю, что можно смело
Вам подарки подарить!
Наши милые детишки,
Не устанем вас любить!

(Родители дарят подарки)

ВЕДУЩИЙ 2: Нам жаль, что годы быстро мчатся, не хочется нам расставаться! Учитель печален, слезу скрыть не смеет, и он о разлуке тоже жалеет.

ВЕДУЩИЙ 1: А давайте учитель с нами перейдёт в 5 класс.

УЧИТЕЛЬ:

Ну почему же.
Почему же так выходит?
Годами ль я не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я же снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала
И повторенья не боюсь.
В десятки раз, как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.

ВЕДУЩИЙ 2: Песня: «Мой добрый учитель».

УЧИТЕЛЬ:

Вы выпорхнули из начальной школы –
Будет так в любые дни и времена;
Вам осталось только вжиться в новой роли
Взрослых пятиклашек – среднего звена!
Вы в начальной школе зачерпнули счастья:
Научились многим нужным вам вещам…
Жалко расставаться! Но пора прощаться…
Счастья вам, ребятки, и успеха вам!

Вручение дипломов и медалек.

ВЕДУЩИЙ 2: Уже прошёл 4 класс.. Опять в смятенье мамы, опять в волненье папы: Кем вырастут их чада? Кто будет их учить?

(Звонок)

АКТ ПЕРЕДАЧИ УЧЕНИКОВ УЧИТЕЛЮ-ПРЕДМЕТНИКУ:

Я, нижеподписавшаяся, Немченко Татьяна Петровна - учитель начальных классов, доверяю Вам, целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Мальчиков -7, девочек 10. Рук-34, ног-34, умных голов- 17. Языков-17, из них болтливых-17 (скорость разговора 400 слов в минуту). Любят бегать, прыгать, шутить и смеяться, сами любят и хотят, чтоб их любили, уважали, никогда не обижали. В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями ФГОС и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, олимпиады, тестирования, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования. Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны. 28 мая 2011 года.

УЧИТЕЛЬ: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА:

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!

21-й УЧЕНИК:

Из года в год,
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас
И час за часом,
День за днем
Так незаметно мы растем.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
И все 17 дружно, враз
Пойдем , друзья, мы в 5 класс.

22-й УЧЕНИК:

Мы в 5–ый шагаем за знаниями дружно,
Все тайны познаем ведь нам это нужно!
Наш первый учитель пусть нами гордится,
Когда в 5 классе мы будем учиться.
Со школой любимой прощаться не будем:
Учиться, учиться, учиться мы будем!

ВЕДУЩИЙ 1: Немало будет праздников ещё: Весна и Осень, день Рожденья, Елка!

ВЕДУЩИЙ 2: А этот – самый лучший - Выпускной, в душе останется надолго!

Песня: «Кораблик детства».

Автор: Немченко Татьяна Петровна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее