Выпускной вечер

Весь класс в полном составе радостно выходит  на сцену. Звучит запись курантов, которые бьют одиннадцать раз — столько же, сколько классов закончили ребята. Выпускники громко считают удары курантов. Как только часы бьют в последний раз, все выпускники кричат: «Ура!!!» и обнимаются на сцене.

После объятий весь класс быстро выстраивается вдоль сцены. Кто-то из выпускников запускает в зал воздушные тары, кто-то выстреливает в зал конфетти из хлопушки. Короче, всеобщая атмосфера легкого хаоса и веселья. Ребята на сцене начинают непринужденно переговариваться.

Первый.

Вот и все! Свобода!

Второй.

Выпускной!

Третий.

Кончилось, наконец-то!

Четвертый.

Что кончилось? Все только начинается.

Пятый.

Все, может, и начинается, а детство закончилось!

Четвертый.

А что ж ты радуешься?

Пятый.

А что же мне, плакать, что ли?

Третий.

Нуда... Экзамены закончились, аттестат в кармане.

Второй.

Покажи.

Третий.

Да у тебя же свой есть!

Второй.

Не, у меня не такой...

Третий.

Ладно, смотри...

Первый.

Просто праздник какой-то!

Вперед выходят двое юношей и девушка.

Первый юноша.

Вот и получили мы аттестаты!

Второй юноша.

И не скрываем радости по этому знаменательному поводу!

Девушка.

Конечно, какая же дальнейшая жизнь у нас может быть без аттестата?!

Первый юноша.

Само собой. Если разобраться, то с ним можно по жизни делать все, что захочешь. Можно работать, можно дальше учиться.

Второй юноша.

Верно! Вот я, например, в институт собрался поступать.

Девушка.

Ну что ж, как говорится, верной дорогой идешь, товарищ. Поздравляем! Правильный выбор!

Первый юноша.

Да погодите вы поздравлять его! Разве вы не чувствуете грусти в ваших сердцах? Или вам кажется все таким легким. Получили аттестаты и — раз! — разлетелись кто куда? «И жить торопится, и чувствовать спешит», как сказал великий классик. А вы хоть слово благодарности и любви сказали тем людям, которые вас здесь растили?

Все стоят смущенные.

Девушка.

Ой, действительно, как нехорошо получилось!

Третий.

Не по-джентльменски.

Четвертый.

Распрыгались, как дети малые.

Второй.

А о главном забыли.

Все.

О главном?

К разговору подключаются остальные ребята.

Вторая девушка.

Да нет... О нем разве забудешь!

Сегодня из детства с планеты веселой 
Уйдет небольшой наш класс, 
И будет планета по имени Школа 
Лететь по орбите без нас... 

Пусть для добра сейчас откроются сердца – 
Для хорошей, для сердечной встречи,
Радости не будет пусть конца –
Этим  пожеланьем открываем вечер!

Звучит детская мелодия.

( на сцене появляются пары учащихся 1 – 11 классов, которые являются родными братьями и сестрами.  1-ая пара – Лиза – 4-классница и его брат – 11 классник, ; 2-ая  пара – Костя – 4-классник и его брат  – выпускник 11 класса) (или выходят 4-ники и берут за руки братьев. Выводят  их вперед)

Лиза: Однажды с братом мы  моим                       

вышли со двора…

Эдик: Я в школу поведу тебя

Лиза: Сказала мне брат тогда.

Эдик: За много-много лет она стала мне родной.            

И ощущением своим я поделюсь с тобой.

Лиза : И вот я в школе села Емаши,             

Мне нравится она!            

А брату очень грустно:            

Ведь на дворе  - весна.            

Со школою прощаться пришел его черед.            

Ты не печалься, братец,            

Вам смена подрастет!

Костя: И я хочу сказать, тебе, мой брат              

Давай вперед! Дерзай!              

Тебя я здесь не подведу,              

Ты это твердо знай!

Вова: Как школа будет без меня?               

Заглохнет интернет.               

У вас ведь есть мой телефон,(обращаясь к малышам)               

Я дам любой совет.

Эдик:   Пусть песни грустные поем              

И на душе волнение.

Вова: Мы школу нашу  отдаем               

Вам, новое поколение!

Костя: Прошли все уроки, прочитаны книги,             

Сданы все зачеты, кричите: «Ура!»

Лиза: Мы вам пожелаем удачи, везенья,              

Усердия, счастья,

хором:

НИ ПУХА, НИ ПЕРА!

Поют песню на мелодию «Вместе весело шагать»:

1Мы сегодня к вам пришли с настроеньем,

С настроеньем, с настроеньем,

Нашей школе принесли поздравленья,

Поздравленья, поздравленья.

П

Поздравляем тех, кто грустно улыбается,

Кто сегодня с нашей школою прощается.

Первоклассную в подарок дарим песенку,    

Что была когда-то песенкой про лесенку.

2Мы хотим вам пожелать на прощанье,

На прощанье, на прощанье.

Много радости, друзей и вниманья,

И вниманья, и вниманья.

П

3 Впереди вас ждут большие испытания

Проявить вам надо много старания.

Чтоб в вузы  поступить вам  отлично,

Потрудиться нужно прилично.

1 куплет повторяется              

4-ники уходят

На передний план выдвигается 3 ученика. В центре — Архимед и Пифагор, в туниках из простыней. На груди у них таблички с именами.

Мужской голос: Да ,1 сентября 2004 года. Мы высадились на абсолютно неизвестной нам планете.

Женский голос: Планета по имени Школа. Вода есть, атмосфера есть, тепло есть, электричество есть.

Ученик 1: Значит, где-то здесь должна быть разумная жизнь!

Архимед: Нету здесь никакой разумной жизни!

Пифагор: Ой, нету!

Все: Кто это?!

Ученик 2(читает таблички): Великие ученые древности: Пифагор и Архимед.

Пифагор: Мою великую теорему втиснули в какие-то штаны!

Архимед: А про мои великие законы вспоминают только после сытного обеда!

Пифагор: А что они с нами в учебниках вытворяют!

Архимед: Усы и бороды пририсовывают!

Пифагор: Шляпы и кепки прималевывают!

Архимед: Сигареты в зубы вставляют!
Архимед и Пифагор (вместе): Каменный век!

Пифагор: Нету тут никакого разума!

Ученик 3: Значит, будем искать! (Хлопает Пифагора по плечу.)

Уборщица: А ну, убери грабли от школьного имущества, хулиганьё несчастное! ХодЮт тут всякие, а потом все статУи жвачками пооблепленные!

Ученик 1: Мы не хулиганье, мы ищем братьев по разуму!

Уборщица: В зоопарке ваши братья по разуму, а ну, кыш в первый класс!

Ученик 3: И тут нам повезло!

Ученик 2: Мы обнаружили, что на планете по имени Школа все-таки есть разумное существо. По имени...

Все: Учитель!!                   

Звучит мелодия «учат в школе»

Учитель: Здравствуйте, дети, я ваша первая учительница. Я буду вас учить писать, читать, считать. И на каждом уроки мы будем делать маленькое открытие. Поднимите руки, кто уже знает буквы?

Ученик 1: Я знаю целых три математических буквочки: вот эту (показывает букву X), вот эту (показывает букву У) и вот ...

Учитель: Так, третью буквочку не надо...

Ученик 1: Ну и правильно, она вообще английская! (Показывает букву Z.)

Учитель: Так, дети, а кто уже умеет считать?

Ученик 2: Я умею считать только деньги ...

Ученица 1: А я умею считать конфеты...

Учитель: Ой, а кто это у нас весь глобус цифрами исписал?

Ученик 1: Это я! Я умею считать только в глобальных масштабах!

Учитель: Ну, все, дети, заболталась я с вами, урок окончен. Какие открытия вы сегодня сделали?

Ученица 2: Я открыла новую звезду...

Ученик 1:Я открыл закон всемирного тяготения... детей к знаниям...

Ученица 1: Я открыла гармонию чисел...

Ученик 2: А я открыл Анькин портфель и положил туда кирпич!

Учитель: А я открыла твой дневник и поставила туда двойку по поведению!

Все: А за урок?

Учитель: А за урок всем по 5 баллов! 

1.Наша первая учительница предстала пред нашими очами

2.Доброй, умной, красивой, справедливой.

3.Снисходительной к нашим шалостям и ошибкам.

4.И она совершила чудо!

5.Она сделала из нас учеников!.

Песня первому учителю («Песенка крокодила Гены». Из м-ф «Чебурашка» )

Для тебя, первоклассник на урок, как на праздник,

Приходить наш учитель привык.

Детям сказку расскажет, и картинку покажет,

И пятерку поставит в дневник

Припев: Наш учитель самый первый,              

Самый лучший и родной,              

Самый умный, самый щедрый,               

Самый дорогой!

ВедущийДа, выжить на этой планете непросто!

Ведущая: Но мы переходим из класса в класс...

Ведущий: А значит, открываем свои законы выживания!

Ведущая: Если видишь, что кто-то отдыхает, помоги ему!

Ведущий: Отдыхай на перемене, чтобы спать можно было на уроках.

Ведущая: Не учи сегодня то, что можешь выучить завтра, и помни:

Ведущий: Учеба - это святое - не трожь ее!

Ведущая. Да, хорошо, что мы научились читать!

Ведущий. Значит, мы теперь с полным правом можем назвать себя образованными людьми!

Ведущая. А образованный человек – это тот, кто знает, где найти то, чего он не знает.

Ведущий. Ну, раньше мы это искали в телевизоре, а теперь ищем только в книге!

Ведущая. И по-настоящему подружили нас с книгой уроки литературы.

Выпускник: Литература – предмет очень важный 
За каждый стих и роман 
Мы Вам спасибо огромное скажем 
Счастья, здоровья Вам.

Ведущая. А великий и могучий русский язык!

Ведущий. Ой, не надо о грустном!

Ведущая. Что за грусть в русском языке?

Ведущий. Как что? Ну, там все время причастие какое-то страдает да еще в винительном падеже!

Ведущая. И все равно, мы почти в совершенстве овладели русским языком!

Выпускник

В великом и могучем 
Русском языке 
Не сделаем ошибок 
Мы ни в одной строке! 
Все правила мы знаем 
И даже исключения, 
И говорим «спасибо» 
За Ваше обучение!

Ведущая. О, сколького мы еще не знаем!

Ведущий. А сколько еще предстоит НЕ узнать!

Ведущая. Вот, например, иностранный язык. Если позанимаешься английским языком хотя бы четыре часа в день…

Ведущий. Значит, день пропал не зря!

Ведущая. А если будешь заниматься весь день и даже во сне…

Ведущий. То овладеешь языком в совершенстве!

ВыпускникБез переводчика мы можем вас понять                    

У вас прекрасное произношенье…                   

Приходим мы к одному мненью                   

Уроки English продолжать. 

Ведущий:   И без родного языка
Сегодня сложно жить на свете,
Тот, кто язык учить готов,
Найдет призванье на планете.

Выпускник Язык башкирский мы дружно изучали,                  

Старались изъясняться и писать,                 

Ах, как же трудно нам порой бывало                 

Переводить, читать, рассказы по- башкирски составлять

Ведущая. Так, вопрос всем на сообразительность. Что связывает английский язык и химию? 
Ведущий. Я готов ответить без подготовки! На английском мы катали домашки по химии! 
Ведущая. Правильно! И как хорошо, что нам не задавали домой делать опыты! 
Ведущий. Мы бы наделали! Мы бы намешали! 
Ведущая. А начиналось все так хорошо! Помнишь, с каким рвением сдавали мы в девятом классе на  химию? 

ВыпускникНауку в наши головы вложить -
Тяжелый труд, порой неблагодарный,
Но Вы сумели нас «приворожить»,
Ведь химия — предмет коварный.

И пусть не все нам пригодятся знания,

«Спасибо» от души мы говорим,             

Ваш труд достоин восхищенья и признания,            

мы Вас за все  благодарим!

Ведущая: И снова по планете  мчимся мы  вперед,                

К наукам точным нас везет!

Ведущий. В мир точного! Очевидного! Невероятного!

Выпускник Математика - наука, 
Скажем мы вам без прикрас, 
Непростая вовсе штука- 
Это знает весь наш класс. 
И спасибо Вам большое 
Мы сказали бы за то. 
Объяснить нам что такое 
Лучше Вас не мог никто.

ВыпускникМожет, нет в нас Эдиссонов,                   

Не дотянем до Ньютонов,                   

И совсем был не таков                   

Папа радио — Попов.                   

Пусть паскали, ватты, герцы                  

Нам вошли и в плоть, и в кровь,                 

Но зато навечно в сердце                    

Будет к физике любовь.

ВыпускникВы в школе трудитесь давно и плодотворно,                  

А физика - Ваш главный труд.                 

И нас на физике трудиться Вы заставили.                  

Нам знанья эти пользу принесут

Ведущая. Вот сидят сейчас в этом зале наши мамы и папы, дедушки и бабушки. А ведь мы для них – светлое будущее.

Ведущий. А наше светлое школьное прошлое уже стало историей.

ВыпускникИстория - серьезная наука:                  

Лишь факты ни прибавить, ни отнять.                   

Но, боже мой, какая это скука –                  

Сухие цифры дат запоминать.                  

Но все же Вы нам объяснить сумели:                  

За каждой датой - тысячи тревог.                  

Мы благодарны Вам, на самом деле.                  

За Вашу помощь в выборе дорог.

Ведущий . Ты знаешь, Наташка, я так рад, что научился ориентироваться по компасу! 
Ведущая. Ну и где тебе это может пригодиться? В метро везде указатели, на улице можно у прохожих спросить дорогу. 
Ведущий. А вот представь себе, приеду я в какую-нибудь страну, например в Заир. 
Ведущая. Ой, как далеко и страшно! Как бы там не остаться! 
Ведущий. А я в Россию, домой хочу! Вот тут и поможет компас! Беру, смотрю на стрелочку и - строго на север, домой прямиком. 
Ведущая. Через горы, через расстоянья!     

Выпускник                        

Планета зелёная кружится,                      

География – ценный наш груз.                      

Наш адрес – не дом и не улица,                      

И уже не Советский Союз.                      

По странам, по всем континентам                      

Водили Вы нас за собой,                     

Дороги земные, как ленты                   

Сплетали Вы с нашей судьбой

Ведущий: Секретная характеристика на узкоспециализированных агентов народного образования в области физкультуры и ОБЖ. Сильны в преодолении любых препятствий, причем в любое время года и при любых погодных условиях. Постоянно думают о безопасности.  

Выпускник

А что такое ствол, гашетка, рамка, мушка —     

На ОБЖ доступно разъясняли вы, —          

Ведь рановато забывать о слове «пушка»,                     

Коль не хотим ходить без головы.                      

Опасности нас всюду ждут                    

И побороть их тяжкий труд!                  

Но мы готовы к ним уже –                    

Не зря учили ОБЖ

Ведущий

После утомительных уроков мы приходили на физкультуру, едва переставляя ноги, и сразу же с наслаждением совершали 3-х километровый марш-бросок.

Ведущая

Сложными, порой изнурительными были эти уроки. Зато посмотрите  наших парней. Стройные, красивые, сильные.

Кто-нибудь из не очень крепких ребят демонстрирует мышцы.

Выпускник

От этих встреч в душе следы останутся надолго,

Надежно сердце, как мотор, бежим быстрее волка,

С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы,

От всей души благодарим уроки Физкультуры.

Ведущая А вот Трудовое обучение                    

Школьникам приятно всем:                   

От задачек отвлечение                   

Плюс решение проблем.

ВыпускникОбъявляем благодарность                   

Вам за ваш тяжелый труд.                   

Кто хоть раз был на уроке,                  

Нашу мысль легко поймут.            

Ведь не каждый был способен           

Сшить что или прибить,           

Сделать суп иль табурет,            

Кашу манную сварить.            

Учит мастер без шумихи              

Дело делать школяра:            

Раз — и мы почти портнихи,              

Два — почти что мастера.

Ведущий. Ну а теперь угадайте, кто в школе больше всех за нас переживал? 
Ведущая. Кто был всегда рядом с нами - на уроках и в походах, и  на конкурсах, и в кино? 
Ведущий. К кому можно было обратиться за помощью и советом? 
Ведущая. Ну, конечно же, наш классный руководитель! 

Ведущая. Классный руководитель, как это ни странно, верила нам и надеялась, что из нас выйдет что-то путное.

Ведущий. Уже что-то вышло – мы стали выпускниками!

На мотив « Гадалка»

1.Пусть сегодня у нас на пороге 
Выпускной и 11 класс, 
Расстаемся на время со школой
Но не с вами, куда мы без Вас 
Классной мамой вы были чудесной, 
И всегда говорили о нас, 
Ну а мы иногда отрывались, 
Но всегда уважали мы вас. 
Припев:
Ну, что сказать, ну что сказать, 
Устроены так люди, 
О Вас мы будем вспоминать, 
Мы вас так сильно любим. 
2.Вы так сильно за нас волновались 
Чтобы двоек с ЕГЭ не пришло 
И журналы порой проверяли 
Чтобы нас под конец не снесло 
Мы учились, под пристальным взглядом 
Наша классная, супер у нас. 
И хоть мы иногда отрывались, 
Но всегда уважали мы вас.

ВыпускникДорогие наставники наши,
Наши милые учителя!
Вы не маги, труды тяжелы ваши,
Но без вас оскудела б земля!
ВыпускникО, как многим мы вам обязаны:
Всего даже не перечесть.
Мы незримыми нитями связаны,
Это правда, это не лесть.

ВыпускникНа все вопросы у вас есть ответ.

Нас Ваша мудрость поражает

Всегда дадите нужный нам совет,

Который  все проблемы наши разрешает.

ВыпускникМы в любви  вам признаться готовы,

За обиды прощенья моля,

Вспоминайте о нас добрым словом,

Дорогие учителя!

ВыпускникСпасибо всем учителям, что нас учили,

Давали знаний целый воз.

Мы никогда Вас не забудем.

Всегда мы будем помнить вас.

Выпускник Школьный директор! Поклон вам огромный

Хлопоты ваши, заботы и труд

гладкой, красивой,  дорогой спокойной

Только к успеху нас всех приведут!

32. Мы хотим сказать Вам всем слова благодарности, любви,

уважения, потому что чаще всего забывали это сделать каждый день!

33. За доброту и чуткость...

34. За бесконечное  терпение...

35.За мудрость и знания...

36 За потрясающий оптимизм...

37. За жизнелюбие и веру...

Все: Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Песня для учителей

Песня на мотив  «Зимний сон»

Допоздна вы с нами сидите
Вам терпенья не занимать,
Нас вы научили трудиться,
Этого теперь не отнять,
Может быть, мы встретимся снова,
Может быть, уйдем навсегда.
Не грустите милый учитель
В нашем сердце вы навсегда
припев:
Спасибо вам за вашу ласку
За доброту и за любовь
За знанья те, что вы нам дали
Спасибо скажем вновь.
У вас прощения мы просим
За все оплошности свои                                                                    

Как жаль, что нужно расставаться, увы.

ВедущийДа, выжить на этой планете непросто!

Ведущая: Ведь переходя  из класса в класс разные случались истории и на уроках и на переменах…

Ведущий - А я уже сейчас вспоминаю с ностальгией наши контрольные работы.  

Ведущая:: Апрель 2015 года.  Третий  урок. 
Все: Химия!

Учитель: Все записали задания для контрольной работы? Стираю с доски.
Ученик 2: Ой, не стирайте, я еще не срисовал вот эту живопись!
Учитель: Это не живопись, Сидоров, а структурная формула гексахлорана!
Ученик 2: Да какая ж это формула? Это ж картина художника Репина «Черный квадрат»! (Делает страшное лицо.) 
Учитель: В смысле гениально? 
Ученик 2: В смысле непонятно!
Учитель: Значит, вы усвоили этот материал на самом низком уровне, то есть на 1-2 балла.
Ученица: А если мне надо 5 баллов?
Учитель: Ну, иди к доске, напиши формулу этилового спирта.
Ученица: Я беру телефонную подсказку! Але, бабушка, быстро скажи формулу этилового спирта, тут пять баллов решается!
Бабушка: Та я ж химии совсем не знаю. Це два, унучечка!!! 
Ученица (трагически). Це два!!! 
Учитель: Правильно, ц-2...
Ученица: Бабушка, почти угадала, давай думай дальше! 
Бабушка: Та шо там думать, я уже думала, аж пять раз! 
Ученица: Аж пять!!! 
Учитель: Так, ц-2, аш-5... 
Ученица: О!
Учитель: Почти угадала: ц-2, аш-5, о-аш! Получай «5 с минусом»!
Ученик 1: А что надо на «5 с плюсом»?
Учитель: Чтобы получить «5 с плюсом», нужно сделать открытие!
Ученик 2: Сегодня мы сделали великое открытие! 
Ученица: Мы нашли новый химический элемент! 
Ученик 1: Назовем его «Выпускник – 2015»! 
Ученик 2: Физическое состояние - отличное! 
Ученица: В учебе не горит, на зачетах не тонет! 
Ученик 1: На экзаменах не проваливается! 
Учитель: Химические свойства - ни на что не реагирует, абсолютно инертен...
Ученик 2: Но на контрольной вступает в бурную реакцию... 
Ученица: ...обмена шпаргалками... 

Звонок.  Выходят Учитель русского языка, 2 Ученика, Ученица.

Учитель: Иванов, просто невероятно, чтобы один человек сделал столько ошибок в домашнем задании!

Ученик 1 (гордо): Почему один? Четыре: папа, мама, бабушка и дедушка!

Учитель: А почему это они делают за тебя домашнее задание?

Иванов: А потому что мне некогда!

Учитель: Очень жаль! Петров, какое произведение Горького мы изучали на прошлом уроке?

Ученик 2: Старуха Баскервиль! (Делает страшное лицо.)

Учитель: Ну, и о чем же там рассказывается?

Ученик 2: Ой, Марь Иванна, да я эту старуху не читал, я ее перевел.

Учитель: Как же так можно?

Ученик 2: Ну, взял старушку и перевел через дорогу.

Учитель: Ладно, за доброе дело добавляю один балл, полу¬чаешь двойку, а не единицу. Так, проверяем домашнее задание. Иванова, что ты можешь сказать о «Герое нашего времени»?

Ученица: Ой, я хотела бы быть такой же прикольной, отрыв¬ной, веселой, так же хорошо в компьютере разбираться...

Учитель: Постой, постой, ты кого имеешь в виду?

Ученица: Масяню!

Учитель: А я - Печорина! Ну как же это - не читать клас¬сической литературы! Ведь из классики можно взять что-то хо¬рошее, доброе! Вот, например, у Пьера Безухова что мы можем для себя взять, Иванов?

Ученик 1: Ну, не знаю.

Учитель: Ну чего тебе не хватает?

Ученик 1: Денег!

Учитель: Да совести у вас всех не хватает! Кто-нибудь, вообще, читал «Войну и мир»?

Ученик 2: Ой, а ее что, читать надо было?

Учитель: Ну конечно!

Ученик 2: А я все списал!

Учитель: О! Хоть одну пятерку за урок можно поставить! А почему это вы так расшумелись?

Ученица: А мы стихи повторяем.

Ученик 1: И сочинения читаем.

Ученица: О любви!

Ученик 2: Все по теме, все только по теме, Марь Иванна!
Музыкальная перебивка.

Выходят 2 бабки: одна «кру¬тая», вторая - деревенская (играют мальчики).

Бабка 1: Вовановна! Ты че, противогаз надела?

Бабка 2: Необразованная ты, Петровна, это у меня макияж такой, я ж на симпозиум новых русских бабок собираюсь! У нас во дворе, на лавочке.

Бабка 1: Ну, а мне по симпозиумам ходить некогда, надо внучке сочинение написать: «Сравнительная характеристика Масяни и Лариной Тани».

Бабка 2: Нет уж, новые русские бабки внуками не занима¬ются! У них шейпинг, визаж, макияж...

Бабка 1: Не, внукам надо помочь, им знаешь, как много за¬дают! Я каждый день по три реферата пишу да по два сочинения сочиняю!

Бабка 2: А внучка твоя, дылда здоровая, что делает?

Бабка 1: Та у нее каждый день эта, ночная библиотека.

Бабка 2 . А я считаю, что этих новых русских деток надо в черном теле держать.

Бабка 1: Ой, так и смотрят, как бы бабкам на шею сесть!

Бабка 2: Моя внучечка вчера пришла: бабушка, когда ты мне новые ботиночки купишь? А я ей говорю: когда лыжи сносишь!

Бабка 1: Не, я для внучки ничего не жалею. Как в первый класс пошла, так я ей валеночки купила, уже 11 лет носит!

Бабка 2: Ты б ей еще калоши купила!

Бабка 1: Так зато ж и благодарность! Мне внучка говорите «Я вырасту, поступлю в ветеринарный институт, буду тебя, бабулечка, лечить»!

Бабка 2: Ой, дура ты, Петровна, дура! Ветеринар, он же ж собачьи болячки лечит! Намек поняла?

Бабка 1: Сама ты дура, Вовановна, ветеринар, он ветеранов лечит, таких, как мы с тобой!

Бабка 2: Ничё! Как говорится, в оптический прицел мы смот¬рим с оптимизмом! Жизнь только начинается!

Бабка 1: А теперь - ...  Бабки (вместе): ...рекламная пауза! (Убегают.)                

Все выстраиваются  

Выпускник Мгновение летело за мгновением,    

Но стоит нам признаться вновь и вновь:    

11 лет не покидала нас    

Родителей надёжная любовь.

ВыпускникМилые наши родители! С вами мы – одно!   

Никакое зло нам не суждено!    

Пусть судьба всегда сопутствует только счастью в дом!    

Здоровья вам, родные и низкий наш поклон  (поклон)

ВыпускникА школу свою будем вечно  мы любить,       

Куда бы судьба ни забросила круто.       

Скажите, ребята, а можно забыть       

Жилище добра, и тепла, и уюта?

Выпускник Мы память сохраним о школе нашей,    

Как первую прекрасную любовь.     

Пусть станем мы мудрее и постарше,   

Но будем в школу возвращаться вновь и вновь!

ВыпускникСпасибо, школа, за твои уроки     

И за вниманье к нам, выпускникам,     

За творчество и мудрости истоки,     

И за любовь, что ты дарила нам!                              

танец – ролик

Ведущий:  Любой урок, любая встреча 
Всех кладов на земле ценней. 

Ведь каждый школьный миг отмечен 
Неповторимостью своей. 

Давайте еще раз посмотрим, какими мы были на планете по имени Школа

(фильм, или слайды о классе)

Выходят 4 джентльмена с белыми шарфиками на плечах.

Джентльмен 1: Так, господа джентльмены, сегодня мы должны подтвердить свое право на звание настоящего джент¬льмена. Предлагаю тест.

Джентльмен 2: Вопрос № 1. Должен ли джентльмен снимать в помещении шляпу, если эта шляпа находится у дамы на голове?

Все: Не должен!

Джентльмен 3: Вопрос № 2. Должен ли джентльмен уступать даме место, если это место на подножке трамвая?

Все: Должен!

Джентльмен 4: Вопрос № 3. Должен ли джентльмен снимать галстук, если он принимает ванну.

Все: Не должен!

Джентльмен 1: Вопрос № 4. Должен ли джентльмен в жару снимать костюм, если в костюме дама?

Все: Должен!

Джентльмен 1: Поздравляю вас, господа, тест пройден ус¬пешно, а теперь давайте проверим наш интеллект.

Джентльмен 2: Вопрос по информатике. Можно ли измерить высоту дома с помощью компьютера?

Джентльмен 3: Можно. Надо забраться на крышу, и от¬туда на веревке спустить компьютер, потом замерить длину веревки.

Джентльмен 4: Таким же образом можно измерить высоту дома с помощью сковородки, утюга, чайника.

Джентльмен 2: Блестяще! А теперь, господа, давайте вспом¬ним...

Джентльмен 1: ...какие у нас были самые светлые годы жизни?

Джентльмен 3: Это были 5 лет...

Джентльмен 4: Проведенных во втором классе!

Джентльмен 2: А давайте вспомним новогодний вечер – как мы выступали                    

(видео танца)

Выпускник 1. Сегодня мы навсегда оставляем наш родной дом, нашу родную школу.
Выпускник 2. Одиннадцать лет, проведенных в этих стенах, были самыми светлыми и радостными днями нашей жизни.
Выпускник 1. Мы бесконечно благодарны всем учителям  за все, что они для нас сделали.
Выпускник 2. Мы никогда вас не забудем!

Выпускник : А на память о нас мы вам дарим наш школьный альбом.

Песняна мотив «Команда молодости нашей».

1.Как годы незаметно пролетели,

Уходит наше детство навсегда.

Теперь у нас другие в жизни цели,

Но школу не забудем никогда.

Припев:

Нам эти годы не забыть,

Хотим их в сердце сохранить,

Мы – выпуск школы Емашинской,

Той школы, без которой нам не жить.

2.Трава на стадионах зеленеет,

И незаметно лето настает.

Друг к другу мы становимся нежнее,

Когда пора экзаменов грядет.

Припев.

3.Свои мы сочиненья отписали,

На сцене школьной больше не стоять.

Займут другие место в школьном зале.

Дай бог им лучше нашего сыграть.

Припев.

4.Куда бы не вели пути-дороги,

Но каждый может это повторить.

Мы преданы единственной из многих.

Той школе, без которой нам не жить