Слизкая Анна Александровна
Сценарий праздника, посвящённого окончанию первого класса
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЁННОГО ОКОНЧАНИЮ ПЕРВОГО КЛАССА
Ведущий: Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Итак, встречайте тех, кто прошел долгий и трудный путь от первого сентября до сегодняшнего дня, преодолев все трудности нелегкой школьной жизни, но при этом не сломались, а наоборот стали взрослее почти на целый год, многому научились и многое узнали за этот учебный год.
Дети входят в класс под песню «Учат в школе» парами и, пройдя вокруг, усаживаются за столы впереди класса.
Сегодня день торжественный у нас,
Он, знаю, никогда не повторится.
Хоть много предстоит ещё учиться,
Но самый главный – это первый класс.
Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости!
Вот и подошел к концу наш первый год обучения. Он был очень непростым, трудным, но в то же время радостным и интересным. Утренний подъем, когда так хотелось еще минутку полежать в кровати, уроки, на которых нужно было писать, читать, считать и внимательно слушать учителя, дружба с одноклассниками, а иногда и ссоры случались у нас, первые маленькие победы и разочарования – все было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками! Сегодня у нас замечательное событие. Все ученики нашего класса успешно закончили первый класс.
Целый год вы прилежно учились, вот сейчас родителям и покажем: чему научились за этот год. Сегодня мы вместе с вами, дорогие родители, перелистаем страницы нашей школьной жизни.
Каждый день 5 раз в неделю мы усаживались за парту и……
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас
Итак…..1 урок - «ЧТЕНИЕ»
Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ.
Мы учим их, они учат нас.
Учили с вами мы, друзья.
Наш алфавит от А до Я…
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?
Читать – нелёгкий труд, в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.
Sперва читать я научусь,
А уж потом нахохочусь!
Ведущий: Вот так вот нелегко нам было, но мы молодцы, и сейчас вам это докажем:
Итак, внимание….викторина (2 команды: команда учащихся и команда родителей)
- Доскажите имя литературного героя
Родители: Папа ...(Карло)
Учащиеся: Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Родители: Дед ...(Мороз, Мазай)
Учащиеся: Баба ... (Яга)
Родители: Дядя ...(Федор, Степа)
Учащиеся: Крокодил ...(Гена)
Родители: Почтальон ...(Печкин)
Учащиеся: Доктор ...(Айболит)
Родители: Красная ...(Шапочка)
Учащиеся: Кощей ...(Бессмертный)
Родители: Муха ...(Цокотуха)
Учащиеся: Винни ...(Пух)
Родители: Назовите средства передвижения героев сказок. (Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, кареты...)
Учащиеся: Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
- Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
- Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
- Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
- Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.
Скороговорка:
Ехал Ваня на коне,
Вел собачку на ремне,
А старушка в это время
Мыла фикус на окне.
Ведущий: Все ребята знают, с чего начинается урок в нашем классе – с наведения тишины.
В нашем классе тишина
почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадёт,
То Данила вдруг под партой
Чей-то тапочек найдёт.
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...
«Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!»
Не стерпев, сказал учитель... Я чего-то как чихну...
Засмеялся Сашка сзади. «Тише, тише», – шепчет Катя.
Ничего опять не вышло! ... Тишины у нас не слышно!
Да уж, как часто у нас бывает именно так……Но заметьте……дружно как-то все происходит, с улыбкой, с юмором, а такое возможно только если рядом с тобой настоящие и верные друзья.
(«песенка Друзей»)
Ну а теперь 2 урок - «ПИСЬМО» и «РУССКИЙ ЯЗЫК»
Ведущий: Давайте вспомним первые уроки письма, где вы учились писать.
Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки, - первое заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
- Вниз ведём, ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.
Но противные крючки с острыми носами
У меня из-под руки выползают сами.
Телевизор не глядим, сказки не читаем.
Три часа сидим, сидим, пла-а-авно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.
Ведущий: Не одну тетрадку исписали ребята за этот год. А помните, как трудно было вначале.
Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!
За строку не вылезать! Спинку прямо держать!
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель, и не знает даже мама,
Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!
Да, буквы писать - очень трудное дело!
И в этом сегодня признаюсь я смело.
Другие вот пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю, - косо да криво.
Заглянешь, бывало, в чужие тетради –
Слова, как солдаты, стоят на параде.
А тут… словно буря прошла по странице.
Пора, эх, пора бы и мне научиться!
Ведущий: Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Но у Данила есть желанье
Вам про это рассказать.
Татьяна Викторовна долго
Нас писать учила ровно.
И примерно через год
Написал я слово «кот».
Ведущий: За этот год вы научились не только читать и писать, но и познакомились со многими правилами русского языка.
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Бывают звуки разные: согласные и гласные.
С гласными полно заботы: могут делать две работы.
Согласные не отстают – в две позиции встают.
Звонкие, глухие – вот они какие!
Мягкий знак – хитрый знак,
Не назвать его никак.
Молчаливый твёрдый знак
Не произносится никак!
Козочка, горочка, тридцать три пригорочка,
Как писать ЧН, ЧК - знаем мы наверняка.
В сочетаниях ЖИ – ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА – ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ – ЩУ
Пишут только букву У.
Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать начнёшь с заглавной.
И возьмёшь в соображение
Точкой кончить предложение.
Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие.
Знаки препинания нужны нам как дыхание.
Ведущий: К нам в школу пришло письмо. Сейчас узнаем от кого оно.
Школа № 36, 1 «1» классу. Что же в этом письме?
Мы – обычные слова,
Всех нас знает каждый,
Мы содержим букву «а»
Трижды или дважды.
Иногда всего одну
(только не в начале),
Но сегодня…
-Ну и ну! Все они сбежали.
Вот беда! Простыл их след!
Где набрались прыти?
Если сможете, то нам, дети, помогите.
Ведущий: Ну что, ребята, поможем словам отыскать пропавшие буквы?
(нужно вставить буквы А)
- Слова ( Б Р Б Н, С Т Р Т, С Т К Н, Н Г Р Д , М Р К )
- Какая буква лишняя и почему?
- АУПИ (П - согласный)
- ШЩЕЦ (Е - гласный)
- БФРС (Р - непарный)
- ЛНГТ (Т - глухой)
- Найдите ошибку:
- Учитель взял мель.
- Лодка села на мел.
- Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.
- ИЛАС (ЛИСА)
- ОБКАСА ( СОБАКА)
- АБЛЕК ( БЕЛКА)
Ведущий: Молодцы ребята. ( Звенит колокольчик.) А сейчас – перемена.
1– я перемена.
Перемена, переменка!
Отдохните хорошенько!
Можно бегать и шуметь,
Танцевать и песни петь,
Можно сесть и помолчать,
Только – чур – нельзя скучать!
Ну а сейчас 3 урок - «МАТЕМАТИКА»
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения!
Математика повсюду!
Глазом только поведёшь –
И примеров разных много
Обязательно найдёшь!
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько в садике скамеек?
Сколько в пятачке копеек?
Сколько звёзд на небесах?
И веснушек на носах?
Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии …
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам не пригодилась –
МА – ТЕ – МА - ТИ – КА (хором)
Ведущий: А теперь – задание по математике.
Родители: Логическая задача:
Зина и Вера имеют фамилии Орлова и Скворцова. Какую фамилию имеет каждая девочка, если известно, что Зина на два года моложе Орловой? (Зина Скворцова, Вера Орлова)
Ученики:
Четыре урока ребята сидели,
Четыре учебника было в портфеле,
Плюс дома четыре – стояли на полке
Их вместе сложите – получится сколько? 8
Родители: Внимательно послушайте задачку:
Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, подберезовик, листок и широкий поясок. У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)
Ученики:
Мама ежиха нашла две свинушки,
А маленький ёжик – четыре волнушки.
Сложили грибы возле дома ежи
И ты их, пожалуйста, тоже сложи! 6
Родители: Внимательно послушайте задачку:
Из дома в школу шли пятеро первоклассников: Петя, Лиза, Гриша, Толя, Лариса, и 3 второклассника: Семен, Стас, Ваня. Сколько девочек шли в школу?
Ученики:
Нет интереснее в мире задачи.
Мама варила варенье на даче:
Сварила 5 банок вишнёвого
И 4 банки – айвового.
Чтобы попробовать это варенье,
Сделать попробуй банок сложенье. 9
Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)
2– я перемена.
Хочешь прыгай, хочешь стой,
Хочешь песенку запой.
Это переменка, это переменка!
Вот наш класс идёт в буфет
Интересней места нет.
Это переменка, это переменка!
Только жаль, что коротка.
От звонка и до звонка.
5 урок - «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
Посмотри, мой друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа! (хором)
Ведущий: Друзья задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте. Одно из двух – ДА или НЕТ – ответьте вслух! Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она - настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? (хором): Да!
- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (Нет)
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (Да)
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (Нет)
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (Нет)
- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (Нет)
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (Да)
- В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? (Да)
Ведущий: Молодцы, ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)
4– я перемена.
Мокрые волосы, встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Саша и Женя, и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных, пахали?
Или им в рот крокодила пихали?
Нет! В перемену они … отдыхали!
Ну а сейчас любимый урок: - «РИСОВАНИЕ»
Полдня рисовал я красавца – коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»
Но с тем же рисунком, я к папе пошёл.
И папа сказал мне: «Отличный козёл!»
Потом похвалила малышка – сестрёнка:
«Ты очень красивого сделал котёнка».
И братец мой старший меня похвалил.
Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»
Ведущий: Ну, это, конечно же, шутка. А сейчас мы увидим, как дети умеют рисовать.
Приглашаются две команды по 7 человек.
Задание – нарисовать корову.
Но каждый участник делает только часть рисунка:
- туловище,
- голову,
- рога,
- хвост,
- ноги,
- колокольчик на шею,
- добавляет то, что забыли предыдущие участники (вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.)
Ведущий: Молодцы ребята. А сейчас – перемена. (Звенит колокольчик.)
5 – я перемена.
Перемена! Перемена!
Ничего с детьми не сделать!
Как мышата в тесной клетке
Взад – вперёд мелькают детки.
Шум и гам стоит кругом,
В коридоре пыль столбом!
Ведущий: Ещё у ребят есть один любимый урок. – «ФИЗКУЛЬТУРА»
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
Физ- и –куль, и –ту, и – ра.
Руки вверх, руки вниз – это ФИЗ -,
Крутим шею, словно руль, - это – КУЛЬ -,
Ловко прыгай в высоту – это – ТУ -,
Бегай полчаса с утра – это – РА!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс – хорошая фигура.
Вот, что значит
ФИЗ – КУЛЬ – ТУ - РА!
Ведущий: Наши ребята очень любят петь. И сейчас для вас, уважаемые гости они исполнят «Школьные частушки».
«Школьные частушки».
1. Незаметно год прошёл,
Рады мы по ушки.
И сейчас для вас споём
Школьные частушки.
2. В первый класс со мной учиться
Мама в сентябре пошла.
Чтоб в учёбе отличиться,
Мама много знать должна.
3. Рисовать, лепить и клеить
Срочно мама научись.
Чтоб за всё это «отлично»
Мог всегда я получить.
4. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперёд,
А задачки-то, какие –
Сам профессор не поймёт.
5. Буквы в Машиной тетради
не стоят как на параде
буквы прыгают и пляшут
Маше хвостиками машут
6. на уроке физкультуры
бегаем и прыгаем
Лишь учитель отвернется
Мы ногами дрыгаем.
7.Мы, конечно, любим школу,
Нашу школу милую!
Хотя тащат в эту школу
Некоторых силою.
8. Ой, дубы, дубы, берёзки.
Ох, родительские слёзки.
Вы не плачьте дорогие
Мы ребята вот такие!
9. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Ведущий: О простом и сложном,
Об истинном и ложном,
О камне и пушинке,
О ракете и травинке,
Про опыты начальные,
И про умы пытливые,
Про важные события,
Про главные открытия….
Итак, учебный год позади….пора подвести итоги:
Я хочу пригласить сюда победителей школьных олимпиад: тех, кому удалось победить свой страх и неуверенность, тех, для кого школьные науки стали путеводной звездой, ведущей к бесконечной линии горизонта открытий и настоящих чудес и превращений. Итак, встречайте: (аплодисменты)
Ведущий: победители наши достойны высшей похвалы, почестей и славы.
Вручение медалей и грамот.
Перед вами открываются большие горизонты. Главное, ребята, продолжайте постигать глубину науки, радуйтесь каждому пусть даже небольшому открытию, весь мир у ваших ног. Дерзайте, победители!!!! Удач вам в дальнейших конкурсах и побед!!!! (Под аплодисменты делают круг почета и уходят на свои места)
Да, было трудно, но мы старались, и наиболее активных и старательных хотелось бы отметить.
Также хотелось бы отметить самых-самых старательных учащихся, у которых в тетрадях всегда было очень чисто, аккуратно и красиво написано. (аплодисменты)
Дни друг за дружкой быстро пролетели.
Уроки, перемены, дни, недели.
Вот первый класс остался позади.
С сегодняшнего дня второклассники мы.
Вот прошёл учебный год,
Ах, как мы устали.
Но зато на целый год
Мы взрослее стали.
Мы со школой подружились навсегда.
Не ленились, хоть шалили иногда!
Попрощайся, первый класс, с детворой –
Мы сегодня переходим во второй!
Вручение учащимся Диплом об окончании 1 класса.
Трудный первый класс, конечно!
Потому и интересный!
И успехов есть немало,
И родною школа стала.
Хвалим тебя за старания,
Ты – молодец, первоклассник!
Сегодня тебе присуждается
Звание – ВТОРОКЛАССНИК!
Учащиеся с дипломами в руках проходят по одному сквозь символические ворота 2 класс, которые держат в руках родители и усаживаются на места.
Ну а теперь подошла очередь наших самых первых помощников в учебе.
Есть родители у нас,
Мы без них не можем.
Пусть они из класса в класс
Переходят тоже.
Ведущий: Уважаемые родители! Приготовьтесь для торжественной клятвы!
Отвечайте только «да», если согласны с моими словами.
- Детям в учёбе поможем всегда! Да!
- Нас не пугает задач череда! Да!
- Формулы вспомнить для нас ерунда! Да!
- Клянёмся детей не лупить никогда! Да!
- Только слегка пожурить иногда! Да!
- Будем спокойны как в речке вода! Да!
- Мудрыми будем, как в небе звезда! Да!
- Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда! Да!
- Когда ж завершится учёбы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да!
Сегодня мне хотелось бы сказать благодарственные слова всем вам за ту помощь, которую вы нам оказывали, нам трудно бы пришлось без нее. Дети хором: СПАСИБО!!!!!
Но особенно мне хотелось бы поблагодарить тех родителей, которые принимали самое активное участие в жизни нашего класса в течение всего учебного года.
(Родителям вручаются благодарности за активное участие в жизни класса.)
Только в школу расходились,
Да за партой рассиделись,
Да в тетрадке расписались,
В перемену расшумелись,
Всех друзей расслушались,
Вдруг каникулы зачем-то
Тут на нас обрушились.
В школе кончены уроки.
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепёке
Приглашает море нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
Песня «Здравствуй, лето!)
А учительница? Что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет! Учительница тоже
Переходит во второй!
Мы прощаемся с первым классом,
Лето, лето – мы рады тебе!
Отдохни от нас милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
Ведущий: В этот день, когда мои маленькие ученики стали второклассниками, позвольте пожелать моим юным друзьям новых побед на пути знаний, открытий, прекрасного летнего отдыха. Впереди вас ждут каникулы, лето, отдых. Я вам искренне желаю новых побед на пути знаний, открытий, радости общения друг с другом, прекрасного летнего отдыха.
Побольше все купайтесь,
Шутите, развлекайтесь,
Резвитесь и играйте
И просто отдыхайте.
Побольше ешьте фруктов
И овощей, конечно,
Чтоб с силами собраться,
Здоровыми всем стать.
А в сентябре все снова
Вы в школу возвращайтесь,
Как только позовет вас
Знакомый всем звонок.
Я хочу пригласить сюда тех, кого мы хотели бы заранее поздравить с днем рождения, это летние именинники.
Дети поют песню: «С днем рождения»
Ну а теперь приглашаем всех на праздничное чаепитие.
Автор: Калинина Татьяна Викторовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
