Юлия Удовенко
Выпускной бал
Зал украшен.
Звучит фонограмма песни « Любимая школа» Ермолова
На фоне музыкальной заставки читается текст. Выходят 7 девочек в костюмах ноток, танцуют менуэт)
Голос : Так тянется к теплу, добру и свету –
Души ребёнка трепетный росток!
Средь непогод житейских путь к расцвету
И труден, и тревожен, и далёк…
Но сердце юное не знает зла и скуки
И тонет мир в распахнутых глазах…
И детские доверчивые руки
Сжимает школа бережно в руках.
Ведущий.Добрый вечер, дорогие выпускники, родители, педагоги и все-все гости!! Сегодня наступил долгожданный радостный и немного грустный праздник, к которому мы шли не один год. Позади экзамены, концерты, успехи и разочарования. От всей души поздравляем всех, кто выдержал эти испытания и дошел до выпускных экзаменов ,и сегодня по праву получит свой (у многих) первый документ о образовании! (аплодисменты)
Приглашаем в заключительное путешествие по нашей школе, перелистнём все вместе странички нашей совместной жизни и творчества, а помогать нам в этом будут, конечно же, наши незаменимые 7 нот! И так…. Страница первая – До , а главное слово на этой странице – ДОМ!
(на сцене девочка с нотой ДО) фон
1-й выпускник:
С этим домом, с этим домом
Нам и милым, и знакомым,
Мы прощаемся с уныньем,он уже не наш отныне.
2-й Голос:
Он шкатулкой музыкальной,
Расписною и зеркальной,
Открывается для нас
В этот день и в этот час.
3-й вып. Последний раз пройдем по переулку,
Последний раз войдем в знакомый класс,
И эта музыкальная шкатулка
В последний раз откроется для нас.
4-й вып. Прекрасен сад, где расцветают звуки
Мелодии чудесной и случайной.
И на клавиатуре ловят руки
Гармонии нечаянные тайны.
(фортепианный номер)
Ведущий1: Наша школа, ставшая вторым домом для многих ребят, это школа в которой уютно всем: пианистам,баянистам,аккордионистам,гитаристам,домристам,вокалистам и танцорам!
Ведущий2: Вот школа, в которой уютно всем! А это директор - мудрая, строгая, которая верной ведет нас дорогой, храня от различных забот и проблем. В школе, в которой уютно всем!! А вот педагоги профессиональные - строгие, умные, оригинальные. В тревогах ,в раздумьях они и в заботе, в очень ответственной важной работе. В школе, в которой уютно всем!!! А вот посмотрите - наши дети, самые лучшие дети на свете. Несчастных у нас не отыщете лиц"дерзайте, творите"-вот наш девиз. И среди них талантов не счесть, всех рангов уже победители есть. В школе, в которой уютно всем!!! Все собрались ,все делу открыты !Чтобы нести еще тысячу лет ИСКУССТВО ,В КОТОРОМ ДОБРО И СВЕТ!!!!
(музыкальный номер)
Вып. хореогр.1 Мы танцуем не ради награды ,
Это всё от избытка любви ,
Ценность танца не в блеске нарядов ,
В торжестве обнаженной души !
Вып.хореогр.2 Танец - это крылатая птица ,
Танец - это восторга полет ,
В муках творчества танец родиться ,
В ритмах радости танец живет !
Вып. хореогр.3 Не страшны для желанья преграды ,
Не бывает границ у мечты ,
Танец - это источник отрады ,
Танец - это подарок судьбы !
(номер хореографии)
Звучит заставка страничек,на сцену выходит девочка с ТАБЛИЧКОЙ –« РЕ»
Ведущая 1: Настало время пеРЕлистнуть следующую страницу нашего вечера. Соблюдая РЕГЛАМЕНТ сегодняшнего торжества объявляем Решение педагогического совета о вручении дипломов об окончании музыкальной школы №…… города…. пРЕкрасным Ребятам!
Музыкальный фон
Ведущ. 2:Под ваши аплодисменты приглашаем на сцену Ф.И.О. выпускницу фортепианного отделения
И т. д. (вручение дипломов)
Ведущ.1: Дорогие выпускники принимайте поздравления и последние напутственные слова от ваших любимых педагогов!
(пожелания учителей )выпускники стоят на сцене
Заставка странички - нотка «МИ»,девочка проходит перед выпускниками.
Ведущ.2 Следующая страничка-это признание в любви Милым УЧИТЕЛЯМ!
(ответное слово детей )
Вып.1 Дорогая …
Любимому учителю
Желаем юной бодрости,
Учеников усидчивых,
В руках парящей лёгкости,
Здоровья, долголетия,
В мажоре настроения,
Хорошего распетия
И звукоизвлечения!
(вручают букет)музыка на вручение цветов
Вып.2 Здесь фуги Баха трепетно звучат,
Здесь солнцем жизни, запахами моря
Сонаты Моцарта со мною говорят.
Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Которого я больше всех люблю.
За музыку мою, рожденную роялем,
Я от души её благодарю.
Дорогие…(ф.и.о. педагогов) примите от нас с благодарностью эти цветы.
3-й вып. В этом доме дни и гаммы
Пахнут музыкой другой.
Как на Вас молились мамы,
Мой учитель дорогой!
Может, море по колено,
Но уходим мы в грозу.
Не разлука - перемена.
Я вам внука привезу.
Наши любимые..(ф.и.о.),спасибо Вам большое! (2-3 человека, цветы)
Вып.4 Мы посещали музлитературу,
Ходили на сольфеджио и хор;
На этих замечательных предметах
Росли все музыканты с давних пор.
Вып.5Школьный наш соловушка,
Все-то вы умеете!
В совершенстве грамотой
Нотной Вы владеете!
И за это, наша муза,
Мы Вас обожаем!
Счастья, радости, здоровья
Хором вам желаем!
Уважаемые … и. о. …Мы Вас любим!
(цветы педагогам)
Выпускники хореогр.1Сколько же репетиций до пота!
Сколько нужно нам всем передать!
И любви Вашей и заботы! –
Прежде, чем зрителю нас показать!
Вып.хореогр.2 Сколько тысяч раз повторить,
Нам приходится то же движение!
Чтобы в танце случилось парить,
Ну а танец… – одно лишь мгновение!
Вып. хореогр 3 И мгновенье… одно лишь, концерт,
На котором не видит Вас зритель.
Вы за сценой, Вы… зритель – эксперт,
Хореограф! Вы маг–искуситель!
Любимые …Огромное Вам спасибо за терпение .
(цветы)
Выпуск.5 Подарил волшебник школе
Не акции, не ваучер.
Подарил волшебник школе
Директора и завуча.
Всех научат, Всё расскажут
И похвалят, и накажут,
Всё по полочкам расставят,
И наставят, и возглавят.
Уважаемые…, примите от нас эти цветы.
Выпуск.6 Высокой одой, словно встарь,
Как отрока — родитель,
Тебя мы славим, секретарь —
Делопроизводитель!
Вы знаете все лучше всех,
Для школы — лучше клада,
Вы раздаёте шутки, смех,
Когда для дела надо.
Спасибо сегодня говорим…и.о.! (Цветы)Выпуск. 7.Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска!
Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!
Так жизнь и проходит в извечной борьбе!
Всё время в заботах и там он, и тут…
Спасибо за ваш замечательный труд!
Цветы …
Вып.8Прощайте, гаммы и этюды,
Что здесь звучали отовсюду,
Расстаться с вами нам пора.
Вы нас забудете едва ли,
Хотя мы шкодами бывали.
Прощайте, наши мастера!
Выпуск.9Пускай другое поколенье
Без равнодушия и лени
Сюда врывается с утра.
Среди своих хлопот и буден
Мы никогда вас не забудем!
Прощайте, наши мастера!
Музыка
Выпускники садятся в зал
Звучит заставка-идёт нота «ФА»
Ведущий 1Нота ФА-фантастическая,для кого-то Фатальная
Ведущ.2 Что ж,давайте поФАНТАЗИРУЕМ или вспомним как всё начиналось…
Заглянем в хоровой класс….
СЦЕНКА «ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ»
Входят папа с девочкой:
Папа: Возьмите мою дочку, она такая яркая, музыкальная, артистичная. Такая зажигалочка! Хочет стать певицей.
Преподаватель: Какая хорошая девочка! Спой мне какую-нибудь песенку!
Молчит.
Преп:Ну давай про Кузнечика. В траве сидел кузнечик…
Девочка: Это страшная песня, там кузнечика съели…
Преп. :Ну, давай другую: «Жили у бабуси два веселых гуся…»
Девочка: А почему жили? Их что, тоже съели?
Преп.: Ну ладно, давай тогда про елочку: «Маленькой елочке холодно зимой…»
Плачет.
Преп.: Ну что опять?
Девочка: Елочку срубили-и-и…
Преп:Ну давай еще песенку: Вот веселая: «Рыжий-рыжий, конопатый…»
Папа: Убил дедушку лопатой…
Девочка хватается за голову, убегает.
Папа: Ну как вам моя девочка?
Преп.: Прирожденная звезда! Не переживайте, папа, у нас все становятся артистами, смотрите:
-(вокальный номер)-
Ведущ.1А здесь пришёл на прослушивание дошкольник-ЧЕЛОВЕЧИЩЕ!
Ребёнок: Добрый день, приветик, здрасьте!
Записаться к вам хочу,
Не хватает мне для счастья
Дело выбрать по плечу.
Может, мне идти в поэты?
Знаю я немало слов.
В музыканты, или... это...
Хоть куда. Всегда готов!
Песня разбойников (преподаватели) 2чел.
Говорят, мы бяки-буки,
Тот не прав, кто говорит.
Ставим музыкантам руки, несмотря на свой артрит (выкрики: "и радикулит", "и остеохондроз"!)
Тра-ля-ля, тра-ля-ля
К нам запишешься не зря.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля, опа!
Завтра дальняя дорога -
Ноты в руки и сюда!
Времени у нас немного,
Но научим, как всегда.
Как всегда, как всегда,
Лет на семь попал сюда!
Может, дольше еще, опа! (уходят)
Вед.1 А что происходит в классе сольфеджио?
Зачем травмировать, детей травмировать
И заставлять их бесконечно интонировать
Я лучше вам спою про жизнь ненастную,
И пожалейте вы несчастное дитя!
Вы представляете, как дети заняты?
Друзья, подружки -и учить не успеваем мы,
А погулять еще, в компьютер посмотреть,
Когда же нам, болезным, интервалы петь?
Припев. : Пусть кружится завуч уныло средь слез учениц и соплей.
Белеет мой листик такой одинокий в контрольных работах детей!
Ведущ.2 Может на муз.литературе всё спокойнее. Заглянем?
Педагог: Кто тянет следующий билет? Ах, ВЫ.. Что ж ,о каком композиторе мы сегодня услышим?
Ребёнок:..Где-то у меня тут шпаргалка была... (вслух) Шопен Вольфганг Себастьян - великий чешский композитор, родился в 19 веке до н. э. с самого рождения , в возрасте четырех лет ,у него стали замечать творческие способности к сочинительству. Особенно ярко проявлялись его одаренности, когда приходилось объяснять родителям, почему преподаватель так и не увидел его на уроке. В возрасте 20 лет Шопен стал руководителем "Могучей шайки", Иосиф Амадей Шопен любил давать сольные концерты. Он говорил: "Соль!" - и все аплодировали. Его любимое место было во Франции в Варшаве, за что его прозвали венским классиком. К старости окружающие стали замечать, что Шопен уже не откликается на имя Франца Фридерика и постоянно сшибает лбом ноты с пюпитра, роняет смычок. После чего все сделали вывод, что он оглох и ослеп.
Смерть великого скрипача покрыта мраком. Ходит легенда, что к нему пришел человек и попросил сочинить реквием. Но в силу своей глухоты Людвиг Шопен написал "Вальс-фантазию". На мой взгляд, каждый уважающий себя ученик должен знать жизнь и творчество великого автора Камаринской и Танца Анитры!
Преподаватель: Спасибо. Ну вот, сегодня я вижу, что ты учил.
Вед.1 А что в хореографическом зале?
Ребёнок: Повторить за педагогом
Все движенья нелегко:
То батман-тандю коряво,
То плие неглубоко…
Ведущ.2 Класс гитары.
Гитаристы:
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Предвидится экзамен, так чё бы не обнять?
Малежику икнется, Зинчук уже трясётся,
Ведь после школы сможем мы у них их хлеб отнять.
Ведущ.1 А здесь баян, аккордеон
Только взял малыш трехрядку, сразу видно - гармонист.
Поначалу для порядку, на баяне он повис.
Тянет мех ему учитель, ноты в рожицу сует.
А мальчишке эта книжка, как мартышке - вертолет.
Ведущ.2На следующей двери большими буквами написано « Очумелые ручки». Заглядываем,да здесь идёт технический зачёт! А вот дверь с надписью «Большие гонки» - это уже серьезно, это подготовка к гос. экзаменам.
Ведущ.1В этом класс настроение не весёлое - здесь учителя репетируют прощальную песню для выпускников:
Песня педагогов на мотив песни «Лаванда»
В школьной жизни все бывает,
Ученик дневник теряет,
Ноты дома забывает,
Академ не сдает.
Пьесы он порой не знает,
Что попало сочиняет,
А когда совсем смолкает,
Говорит: «Я учил»
Припев: Дети, дорогие дети,
Наших с вами встреч-
Светлые мечты.
Дети, дорогие дети,
Много лет пройдет-
Вас будем помнить мы.
Школа вам тепло дарила,
Музыку любить учила,
Беззаботным детство было
В этой школе у вас.
Но куда ушло все это?
Не было и нет ответа,
Вот уже настало лето,
Провожаем мы вас!
Припев
Ведущий: Аплодисментами поддержим и поблагодарим наших педагогов!
А пока у нас перелистывается следующая страница, просим на сцену виновников торжества!
(выпускники поднимаются )Заставка – нота «СОЛЬ»+ нота «ЛЯ»А сейчас на сцене сразу две ноты соль и ля ,скоро вы поймёте почему
Пролетели школьные музыкальные годы чудесные, наши ребята многому научились, подружились с интересными талантливыми людьми и ,конечно же ,съели за время учёбы пуд соли! Вот и сегодня в праздничный день на прощание нам ни как не обойтись без этого атрибута . Внести соль в зал!( вносят пачку соли, воду и одноразовые стаканы по числу выпускников)
Прошу разлить жидкость! Сейчас прозвучит клятва, которую мы закрепим солью.
Клятва: Я, выпускник … года, на пороге начала самостоятельной жизни перед лицом своих друзей торжественно клянусь:
— пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь;
— высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь;
— никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, совершенствовать своё мастерство.
Будем музыку любить,
Будем ей всегда служить,
Званьем гордым и высоким - музыканта - дорожить.
Клянусь!
(выпивают солёную воду)
Заставка нота «СИ»
Вед. Вот и добрались мы до последней ноты звукоряда. Си- это сильные люди – силой духа, упорством, каждодневным трудом, желанием передать свои знания подрастающему поколению, всё своё время и силы ,иногда в ущерб своей семье и детям, отдающие Вам, ребята. На память для вас играют ваши прекрасные педагоги.
Музыкальный номер
Ведущий : И снова «ДО»,а это дом и школа. Школа- это содружество детей и взрослых, учеников, учителей, родителей. Только такое взаимодействие помогает преодолевать трудности и не стоять на месте, а идти вперёд. Ваши родители шли с вами рядом все годы учёбы и нам помогали во всём. И мы приглашаем на сцену….(слово родителей)
Директор: Хочу искусства мир назвать страною. И пусть его переполняют чувства. Чтоб начинался гимн ее строкою- ДА ЗДРАВСТВУЕТ ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИСКУССТВА!!!!! В добрый путь и в добрый час!
Автор: Власенко Марина Валерьевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
