Слизкая Анна Александровна
Сценарий выпускного вечера в 4 классе с экзаменами, конкурсами и интерактивом для детей и родителей
Оборудование: приказ-свиток, табличка «Тихо! Идут экзамены!», билеты по количеству конкурсов, распечатка песни для мальчиков, портфель с любыми школьными принадлежностями и не школьные вещи, карточки с названиями ролей для «Лукоморья», медаль «Доктор математических наук», замок, 2 связки ключей, медали «Главный взломщик», «Ученик взломщика», распечатка сценки «Домашнее задание», распечатка частушек, карточки для конкурса «Кто твоя пара?», распечатка страданий, приз любой, медаль «Жадина с быстрой реакцией», распечатка родительских страданий, карточки для конкурса «Где ты был?», 2 стакана, 2 ложки, свиток для классного руководителя, пачка чая, клей, календарь, открытка, нитка, иголка, сердечки из цветной бумаги по количеству детей, большое сердце для учителя.
1-й ВЕДУЩИЙ:
В школе кончены уроки,
Перешли мы в пятый класс,
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка, здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денёк!
Мы прощаемся с 4 классом.
Лето, лето, - мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
2-й ВЕДУЩИЙ: Вот и позади 4 класс, позади контрольные работы. А я решила сегодня Вас еще раз проверить, готовы ли Вы и Ваши родители перейти в 5 класс.
1-й ВЕДУЩИЙ: В любом царстве-государстве, а тем более школьном, есть Министерство народного образования. И я (торжественно) как единственный представитель этого министерства, возлагаю на себя ответственную и почетную обязанность: принять у Вас государственные экзамены. Разрешите зачитать приказ (свиток) по начальному царству-государству от ... 2010 г.
ПРИКАЗ
Допустить к государственным экзаменам всех в полном составе.
(Учительнице) тоже устроить экзамен, несмотря на то, что она сдает его каждый день. Но жизнь – особенный предмет и может всегда задать вопросы новые, а на эти вопросы (учительница) должна найти ответы непременно.
Назначить ассистентом и консультантом на время экзаменов нас (представить 2 ведущих).
Печать. Министр народного образования ... (Грамотейкин)
2-й ВЕДУЩИЙ: А вдруг они будут списывать на экзаменах?
1-й ВЕДУЩИЙ: Поднимите руки, уважаемые родители! Кто из вас когда-нибудь хоть раз списывал на экзаменах? Признайтесь честно, пользовались ли Вы шпаргалками? Дети, не берите пример с ваших родителей, т.к. они пользовались шпаргалками без всяких правил, тем самым нервируя себя, учителей, окружающих. В нашем школьном государстве пользоваться шпаргалками разрешается. Но существуют особые «Правила пользования шпаргалками».
1-й ВЕДУЩИЙ (обращаясь к родителям): Что такое шпаргалка? (родители отвечают) А вот как написано в очень большой энциклопедии: «Шпаргалкой считается мини-конспект учебника, который по своим размерам без затруднений помещается в местах, предназначенных для размещения шпаргалок». Большая Школьная энциклопедия, т.52, стр.638
ПРАВИЛА
При пользовании шпаргалками ученики обязаны соблюдать Правила пользования шпаргалками.Запрещается:
- В соответствии с Правилами пользования шпаргалками ученик перед пользованием шпаргалкой обязан написать ее и спрятать в одном из мест, предназначенных для размещения шпаргалок.
- Ученик имеет право приносить с собой ручную шпаргалку весом не более двух килограммов.
- За пользование чужими шпаргалками и использование шпаргалок не по назначению налагается штраф.
- Первоклассники и второклассники пользуются шпаргалками бесплатно.
- Пользоваться шпаргалками, пачкающими парту и соседей.
- Приносить шпаргалки легковоспламеняющиеся, дурнопахнущие, огнеопасные.
- Размещать шпаргалки в местах, не предназначенных для размещения шпаргалок.
- Загромождать шпаргалками проходы между рядами и коридоры.
- Приносить шпаргалки, не зарегистрированные Комиссией по шпаргалкам, без подписи директора школы и печати.
1-й ВЕДУЩИЙ: Итак, приступаем к экзаменам. (На стол ставится табличка «Тихо! Идут экзамены!»)
(Дальше классный руководитель зачитывает загадку об ученике (которую он приготовил сам). Этот ученик тянет билет. Билеты приготовить по количеству детей и немного для родителей)
Предполагаемые задания на билетах.
- Загадка. Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчинятся сам директор. (Звонок.) Как зовут вашего звонаря?
- Загадка. «В руки её не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома». (Оценка.)
- Любите вы школу?Ответ – песня. (исполняют одни мальчики).
Школа моя, я твой мальчик,
Ручка моя, я твой пальчик.
В школе мой класс, я тоже в школе.
Учат всех нас, я доволен. Школа моя!
Я ночами плохо (классно) сплю,
Потому что школу я люблю,
Потому что я с утра туда уже иду.
Там уроки я учу и в тетрадочках строчу,
Потому что жить без этой школы
Не хочу, не хо-чу! - Расскажите, чем вы занимаетесь, когда кончаются уроки?Ответ – стихотворение. Ю.Шевчук. «Когда уроки кончаются».
Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются -
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются -
Редко, кто огорчается.
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются.
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях вовсю качаются …
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются. - Года три тому назад вы ходили в детский сад, и обидно было вам от наказов строгих мам. «На дорогу не ходите - под машину угодите. Шарф затягивайте туже и не бегайте по лужам». Было многое запретно сами помните, друзья: «Есть мороженое - вредно, много сладкого – нельзя». Одним словом, родители опекали своих детей и днем и ночью. Это они нам сейчас и продемонстрируют.Конкурс «Собери портфель». Родителям-участникам завязывают глаза, с закрытыми глазами нужно собрать вещи в рюкзак, среди школьных принадлежностей попадаются ненужные вещи: молоток, кассеты, будильник и т.д.
- Игра «И я». После слов ведущего нужно повторять слова: «И я».
ВЕДУЩИЙ: Сегодня я проснулся, умылся, почистил зубы, позавтракал, пошел в кино, потом пошел в зоопарк, там я видел полосатых тигров. Посмеялся над мартышкой, стоял перед клеткой со слоном, слон похож на крокодила. - Театр экспромтов «Лукоморье». Ученикам и родителям раздаются карточки, в которых указано, какую роль должен исполнить каждый. Затем вслух читается текст, артисты изображают услышанное.
ТЕКСТ: Лукоморье. Стоит дуб. У него развесистая крона. Около дуба собираются пушкинские герои. Первым прибывает Руслан. Он встает около дуба, опирается на него рукой, а другую руку приставляет к глазам и грустно смотрит вдаль, поджидая Людмилу. Но Людмила не торопится. Руслан видит, как приближается, еле волоча ноги, царь Дадон под руку с Шамаханской царицей. Она весело хохочет и строит глазки Руслану. С другой стороны подлетает Золотой петушок. Он машет крыльями и пытается клюнуть Дадона в темя. Дадон отмахивается от него. Медленно плетется Старик. Он подходит к морю и кличет Золотую рыбку. В волнах появляется Золотая рыбка. Она лениво подплывает к Старику и говорит: «Чего тебе надобно, старче?», потом машет хвостом и уплывает. В это время появляется Кот ученый. Он обводит всех взглядом, смотрит на часы, которые висят на дубе, часы бьют три удара. Кот взмахивает лапами, идет направо и «песнь заводит». Все подхватывают. - Игра «Не собьюсь». Сейчас вы будете считать до 30, но с одним условием: числа, которые делятся на 3 без остатка, не называть, а вместо них говорить уверенно: «не собьюсь». «Один, два, не собьюсь, 4, 5, не собьюсь, 7,8 …и т. д.» Победителю – медаль «Доктор математических наук».
- Игра «Заморочки». Игра с ребятами. Нужны две связки ключей. В нашей жизни бывают иногда различные неприятные ситуации. Выход из них, как правило, мы ищем сами. Вот сейчас вам доверяем ключ от одного учреждения. Подберите ключ к замкам. Мы поздравляем победителя и проигравшего, хотя проигравших в этом конкурсе нет, т.к. ваши фотографии будут расклеены по всей области. А ваши биографические данные будут введены в компьютеры всех отделений милиции. (вручаются медали: «Главный взломщик», «Ученик взломщика»).
- Сценка экспромтом «Домашнее задание».
- Роли: Павлик, Папа, Мама, Ведущий, Бабуля
ПАПА: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садится за уроки)
ПАВЛИК: Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь!
МАМА: Части речи подчеркнуть? Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)
ПАВЛИК: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи. Нарисуй картину к сказке: Кот шагает по цепи.
БАБУЛЯ: Нет стара - уж глаз не тот (Павлик плачет) Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)
ПАВЛИК: На минутку выйду я. Где же курточка моя?
ВЕДУЩИЙ: Утром Павлик шел веселый С синей сумкой за спиной. Но не весело со школы Возвращался он домой.
МАМА: Что принес?
ПАВЛИК: Смотри сама!
ПАПА: Нет, докладывай сперва!
ПАВЛИК: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно) - Частушки.
Мы в Нытве живем,
Вкусны пряники жуем,
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споем.
Весело гармонь играет -
Ух у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Выходи-ка ты, Андрюша,
Не жалей ботиночек.
Расскажи, хороших сколько
Получил оценочек?
Я плясать не заробею
И пою, как соловей
И оценочек хороших
Больше, чем у всех парней.
Ах как мне не погордиться!
Хороши мои дела:
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,
И в учебе все в порядке -
Скоро буду я герой!
Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатична.
Эх, девчонки, вы девчонки,
Вы напрасно спорите:
Все равно мы впереди -
Вы нас не обгоните!
Мы отложим разговоры,
Дело - не отложено.
Все мы будем выполнять,
Как школьникам положено.
Я сижу, ватрушку ем,
Слезы распустила,
Потому что я сегодня
Двойку получила.
Дорогие наши мамы,
Цвет лица у вас не тот!
Вот что значит вместе с нами
Грызть науку целый год!
Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но … пока не написали
Наш последний реферат.
Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас -
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас. - Конкурс «Кто твоя пара?». Ребятам раздаются карточки с именами, образовавшиеся пары танцуют.
Карточки: Ромео - Джульета, Анна - Петька, Отелло - Дездемона, Василиса - Иванушка, Буратино - Мальвина, Баба Яга – Кощей бессмертный. - Конкурс «Кнопка» (родители, дети). Родители сидят на стульях, дети стоят за ними. Голова родителя – это кнопка, которая издает звук. Родители придумывают звук. Ведущий задает вопрос, если ребенок знает ответ он нажимает на голову «кнопку», а родитель в свою очередь издает свой звук. Вопросы можно придумать самые разные.
- Школьные страдания. Исполняют девочки.
Дело к вечеру, а солнышко
Сияет горячо.
Посидим-ка мы, девчонки,
Потолкуем, кто про че!
Ой, куда, куда ты катишься,
Глубокая река?
Как-то нам мальчишек надо
Проучить наверняка.
А что верно, то и верно,
С пареньками – просто грех.
До того порой обидно,
Разогнали бы их всех.
На уроках наши мальчики
Уж больно хороши,
А приходит перемена -
Нам пощады не ищи.
Есть бездельники такие -
С ними всем одна беда.
Коли б знали, в одном классе
Не учились никогда. - Игра «Кто первый». Нужно быстро взять приз, услышав цифру «3».
ВЕДУЩИЙ: Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали и не одну, а целых 7. Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори разок – другой, а лучше 10. Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: Раз! Два! Марш! Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…
Вручается медаль «Жадина с быстрой реакцией». - «Смешной случай». Родители, вспомните и расскажите смешной случай или историю из жизни вашего ребенка.
- «Где ты был?». Карточки со словами: дискотека, школа, баня, род. дом, рынок, туалет и т.д. Игрок садится на стул, за ним стоит ведущий, держит одну из карточек и спрашивает (игрок не должен видеть карточку):
Как часто ты здесь бываешь?
С кем?
Что с собой берешь?
Что там делаешь?
Какие ощущения при этом испытываешь?
Как ты думаешь, где ты был? - Конкурс «Необычное пение». Иногда петь «по–правильному» бывает скучно. Попробуйте исполнить песню «Маленькая страна», но при этом…
- зажать нос пальцами
- набрать в рот воды
- втянуть внутрь щеки
- закусить нижнюю губу - Поем «Страдания». Спойте («прострадайте») про то, что вас волновало за все годы учебы ваших детей, поделитесь опытом со своими детьми. Уважаемые родители, вы немало настрадались за три года учебы ваших детей. «Прострадайте» в последний раз. Родители поют «страдания» на мотив частушек «Ярославские ребята».
Мы страданья прострадаем,
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.
В школе мы всегда писали
Сочинения на пять.
Зато сейчас работать можем,
Вас кормить и одевать.
Вот бы мы ходили в школу,
Мы не брали б выходных:
Все сидели б на уроках,
Ведь это лучший о-о-отдых.
Если б мы учились в школе,
Вы поверьте нам, друзья,
Все б отличниками были, ох!
Говорим вам без вранья.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки,
Погляди, как повзрослели,
Наши дочки и сынки!
А у нас опять забота -
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
Много вам мы тут напели,
Стало легче на душе.
Жить без школы мы не можем -
Она страданье наше. - Конкурс «Напиться воды». На расстоянии 6-8 метров для каждой команды ставятся 2 стула. На одном – стакан, полный воды, а на другом пустой. С помощью ложки нужно перенести воду из одного стакана в другой. Можно придумать другие конкурсы.
Поздравления для классного руководителя. Оформить в виде свитка – приказа следующее:
Весною 200- года, -- дня, месяца мая, грамота сия дана в подтверждении того, что мамка-нянька, кормилица вторая ---(Имя)-- свет –(Отчество)— Учила не уставая грамоте русской чад бестолковых, прививала любовь к наукам арихметическим, приобщала родителей несмышленых к делу воспитания трудному. За то поколения многие кланяются в пояс.
Вот Вам Пачка чая,
Чтоб Вы без нас не скучали.
Орех, чтоб в вашем классе
Был детский смех.
В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
Календарь всегда при Вас,
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
Этой маленькой открыткой
Одарить решили вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
Вот Вам нитка и игла
Чтоб детвора за Вами шла.
Поздравление в конце мероприятия.
Мы не можем Вам
В этот день торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
Хоть это признанье интимно,
Таить нам его ни к чему,
Мы любим Вас коллективно…
А также по одному …
И щедростью вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы Вам предъявляем макеты
Своих благодарных сердец.
(Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди маленькое сердечко и прикрепляет его на макет большого сердца)
ВЕДУЩИЙ: ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
ВЕДУЩИЙ: Вступая в ряды учеников средней школы, пред лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь. (Отвечают только «Клянусь!»)
ВЕДУЩИЙ: А теперь можете сказать заветную фразу!
ВСЕ: Ура! Мы пятиклассники!!!
Автор: Климова Елена Михайловна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
