Юлия Удовенко
Выпускной вечер в 4 классе
Наглядность и инвентарь: приказ-свиток,табличка «Тихо!Идут экзамены!», билеты по количеству конкурсов, распечатка песни для мальчиков,портфель с любыми школьными принадлежностями и не школьные вещи, карточки с названиями ролей для «Лукоморья»,медаль «Доктор математических наук», замок, 2 связки ключей, медали «Главный взломщик», «Ученик взломщика», распечатка сценки «Домашнее задание», распечатка частушек, карточки для конкурса «Кто твоя пара?»,распечатка страданий, приз любой, медаль «Жадина с быстрой реакцией»,распечатка родительских страданий,карточки для конкурса «Где ты был?», 2 стакана ,2 ложки, свиток для классного руководителя, пачка чая, клей, календарь, открытка,нитка ,иголка, сердечки из цветной бумаги по количеству детей, большое сердце для учителя.
1.Вступительное стихотворение
В школе кончены уроки,
Перешли мы в пятый класс,
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка, здравствуй , поле,
Здравствуй, солнечный денёк!
Мы прощаемся с 4 классом.
Лето, лето, - мы рады тебе!
Отдохни от нас , милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
2.-Вот и позади 4 класс, позади контрольные работы .А я решила сегодня Вас еще раз проверить, готовы ли Вы и Ваши родители перейти в 5 класс.
3. -В любом царстве- государстве, а тем более школьном, есть Министерство народного образования. И я (торжественно) как единственный представитель этого министерства , возлагаю на себя ответственную и почетную обязанность: принять у Вас государственные экзамены.
Разрешите зачитать приказ(свиток) по начальному царству- государству от---------------2010 г.
Приказ
Допустить к государственным экзаменам всех в полном составе.
(Учительнице) тоже устроить экзамен, несмотря на то , что она сдает его каждый день. Но жизнь – особенный предмет и может всегда задать вопросы новые, а на эти вопросы(учительница)должна найти ответы непременно.
Назначить ассистентом и консультантом на время экзаменов нас(представить 2 ведущих)
Печать. Министр народного образования--------------
(Грамотейкин
4.- А вдруг они будут списывать на экзаменах?
5.- Поднимите руки, уважаемые родители! Кто из вас когда- нибудь хоть раз списывал на экзаменах? Признайтесь честно, пользовались ли Вы шпаргалками?
Дети не берите пример с ваших родителей, т.к. они пользовались шпаргалками без всяких правил, тем самым нервируя себя, учителей, окружающих. В нашем школьном государстве пользоваться шпаргалками разрешается. Но существуют особые «Правила пользования шпаргалками».
К родителям:
Что такое шпаргалка?(родители отвечают)
А вот как написано в очень большой энциклопедии:
«Шпаргалкой считается мини- конспект учебника, который по своим размерам без затруднений помещается в местах, предназначенных для размещения шпаргалок».
Большая Школьная энциклопедия, т.52, стр.638
Правила
При пользовании шпаргалками ученики обязаны соблюдать Правила пользования шпаргалками.
В соответствии с Правилами пользования шпаргалками ученик перед пользованием шпаргалкой обязан написать ее и спрятать е в одном из мест, предназначенных для размещения шпаргалок.
Ученик имеет право приносить с собой ручную шпаргалку весом не более двух килограммов.
За пользование чужими шпаргалками и использование шпаргалок не по назначению налагается штраф.
Первоклассники и второклассники пользуются шпаргалками бесплатно.
Запрещается:
Пользоваться шпаргалками, пачкающими парту и соседей.
Приносить шпаргалки легковоспламеняющиеся, дурнопахнущие, огнеопасные.
Размещать шпаргалки в местах, не предназначенных для размещения шпаргалок.
Загромождать шпаргалками проходы между рядами и коридоры.
Приносить шпаргалки, не зарегистрированные Комиссией по шпаргалкам, без подписи директора школы и печати.
Итак, приступаем к экзаменам.(На стол ставится табличка «Тихо! Идут экзамены!»)
(Дальше классный руководитель зачитывает загадку об ученике(которую он приготовил сам).Этот ученик тянет билет. Билеты приготовить по количеству детей и немного для родителей)
Предполагаемые задания на билетах.
№1 –Загадка .Назовите распорядителя школьной жизни, которому подчинятся сам директор.(Звонок.) Как зовут вашего звонаря?
№2- Загадка. « В руки её не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома».(Оценка.)
№3-Любите вы школу?
Ответ- песня.(исполняют одни мальчики ).
Школа моя, я твой мальчик,
Ручка моя, я твой пальчик.
В школе мой класс, я тоже в школе.
Учат всех нас, я доволен. Школа моя!
Я ночами плохо (классно)сплю,
Потому что школу я люблю,
Потому что я с утра туда уже иду.
Там уроки я учу и в тетрадочках строчу,
Потому что жить без этой школы
Не хочу, не хо- чу!
№ 4- Расскажите, чем вы занимаетесь, когда кончаются уроки?
Ответ – стихотворение. Ю.Шевчук. «Когда уроки кончаются».
Когда конфеты кончаются,
Очень все огорчаются.
И когда апельсины кончаются-
Тоже все огорчаются.
А когда уроки кончаются-
Редко, кто огорчается.
Скорей во дворе встречаются,
В доспехи свои облачаются.
Друг на друге скакать обучаются,
На качелях вовсю качаются …
В общем, много чего приключается,
Когда уроки кончаются.
№5- Года три тому назад
Вы ходили в детский сад,
И обидно было вам
От наказов строгих мам.
- На дорогу не ходите-
Под машину угодите.
Шарф затягивайте туже
И не бегайте по лужам.
Было многое запретно
Сами помните, друзья:
-Есть мороженое- вредно,
Много сладкого –нельзя.
Одним словом, родители опекали своих детей и днем и ночью. Это они нам сейчас и продемонстрируют.
Конкурс «Собери портфель»
Родителям- участникам завязывают глаза, с закрытыми глазами нужно собрать вещи в рюкзак, среди школьных принадлежностей попадаются ненужные вещи: молоток, кассеты, будильник и т.д.
№6- Игра «И я»
После слов ведущего нужно повторять слова: «И я»
Сегодня я проснулся,
Умылся,
Почистил зубы,
Позавтракал,
Пошел в кино,
Потом пошел в зоопарк,
Там я видел полосатых тигров.
Посмеялся над мартышкой,
Стоял перед клеткой со слоном,
Слон похож на крокодила.
№ 7 –Театр экспромтов
Ученикам и родителям раздаются карточки, в которых указано, какую роль должен исполнить каждый. Затем вслух читается текст, артисты изображают услышанное.
Лукоморье. Стоит дуб. У него развесистая крона. Около дуба собираются пушкинские герои. Первым прибывает Руслан. Он встает около дуба, опирается на него рукой, а другую руку приставляет к глазам и грустно смотрит вдаль, поджидая Людмилу. Но Людмила не торопится. Руслан видит, как приближается, еле волоча ноги, царь Дадон под руку с Шамаханской царицей. Она весело хохочет и строит глазки Руслану. С другой стороны подлетает Золотой петушок. Он машет крыльями и пытается клюнуть Дадона в темя. Дадон отмахивается от него. Медленно плетется Старик. Он подходит к морю и кличет Золотую рыбку. В волнах появляется Золотая рыбка. Она лениво подплывает к Старику и говорит: «Чего тебе надобно, старче?», потом машет хвостом и уплывает. В это время появляется Кот ученый. Он обводит всех взглядом, смотрит на часы, которые висят на дубе, часы бьют три удара. Кот взмахивает лапами, идет направо и «песнь заводит».Все подхватывают.
№8- Игра «Не собьюсь»
Сейчас вы будете считать до 30, но с одним условием: числа, которые делятся на 3 без остатка, не называть, а вместо них говорить уверенно: «не собьюсь».
« Один, два, не собьюсь, 4, 5, не собьюсь, 7,8 …и т. д.
Победителю – медаль « Доктор математических наук»
№9- Игра «Заморочки»
Игра с ребятами. Нужны две связки ключей.
В нашей жизни бывают иногда различные неприятные ситуации. Выход из них, как правило, мы ищем сами. Вот сейчас вам доверяем ключ от одного учреждения. Подберите ключ к замкам.
Мы поздравляем победителя и проигравшего, хотя проигравших в этом конкурсе нет, т.к. ваши фотографии будут расклеены по всей области. А ваши биографические данные будут введены в компьютеры всех отделений милиции.(вручаются медали: «Главный взломщик», «Ученик взломщика».
№10- Сценка экспромтом «Домашнее задание»
Роли: Павлик, Папа, Мама, Ведущий, Бабуля
Павлик: Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги. Сядь- ка , папа, помоги!
Папа: Выше голову , сынок! С папой ты не одинок.(Садится за уроки)
Павлик: Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолженье- повнимательнее будь!
Мама: Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь.(Садится за уроки)
Павлик: А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля: Нет стара- уж глаз не тот( Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот.( Садится за уроки)
Павлик : На минутку выйду я. Где же курточка моя?
Ведущий: Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама: Что принес?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля два.(Огорченно)
№ 11-Частушки
Мы в Нытве живем,
Вкусны пряники жуем,
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споем.
Весело гармонь играет-
Ух у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Выходи –ка ты ,Андрюша,
Не жалей ботиночек.
Расскажи, хороших сколько
Получил оценочек?
Я плясать не заробею
И пою, как соловей
И оценочек хороших
Больше, чем у всех парней.
Ах как мне не погордиться!
Хороши мои дела:
Все контрольные работы
На пятерочки сдала
Ох, девчонки, не волнуйтесь,
Я ведь тоже неплохой,И в учебе все в порядке-
Скоро буду я герой!
Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же, посмотрите,
Очень симпатична.
Эх, девчонки, вы девчонки,
Вы напрасно спорите:
Все равно мы впереди-
Вы нас не обгоните!
Мы отложим разговоры,
Дело - не отложено.
Все мы будем выполнять,
Как школьникам положено.
Я сижу , ватрушку ем,
Слезы распустила,
Потому что я сегодня
Двойку получила.
Дорогие наши мамы,
цвет лица у вас не тот!
Вот что значит вместе с нами
Грызть науку целый год!
Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но … пока не написали
Наш последний реферат.
Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас-
О себе, о дружбе нашей
И о кое- ком из нас.
№12-Кто твоя пара?
Ребятам раздаются карточки с именами, образовавшиеся пары танцуют.
Карточки-Ромео-Джульета
Анна- Петька
Отелло - Дездемона
Василиса- Иванушка
Буратино - Мальвина
Баба Яга – Кощей бессмертный
№ 13- Конкурс « Кнопка»(родители, дети)
Родители сидят на стульях, дети стоят за ними. Голова родителя –это кнопка, которая издает звук. Родители придумывают звук. Ведущий задает вопрос, если ребенок знает ответ он нажимает на голову « кнопку», а родитель в свою очередь издает свой звук. Вопросы можно придумать самые разные.
№14 -Школьные страдания
Исполняют девочки.
Дело к вечеру, а солнышко
Сияет горячо.
Посидим – ка мы, девчонки,
Потолкуем, кто про че!
Ой, куда, куда ты катишься,
Глубокая река?
Как – то нам мальчишек надо
Проучить наверняка.
А что верно, то и верно,
С пареньками – просто грех.
До того порой обидно,
Разогнали бы их всех.
На уроках наши мальчики
Уж больно хороши,
А приходит перемена-
Нам пощады не ищи.
Есть бездельники такие-
С ними всем одна беда.
Коли б знали, в одном классе
Не учились никогда
№15- Игра « Кто первый»
Нужно быстро взять приз, услышав цифру «3».
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых 7.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок – другой, а лучше 10
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: Раз! Два!Марш!
Однажды поезд на вокзале
Мне 3 часа пришлось прождать…
Вручается медаль « Жадина с быстрой реакцией».
№ 16 – «Смешной случай»
Родители, вспомните и расскажите смешной случай или историю из жизни вашего ребенка.
№17 - «Где ты был?»
Карточки со словами- дискотека, школа, баня, род. дом, рынок, туалет и т.д.
Игрок садится на стул, за ним стоит ведущий, держит одну из карточек и спрашивает(игрок не должен видеть карточку) :Как часто ты здесь бываешь?
С кем?
Что с собой берешь?
Что там делаешь ?
Какие ощущения при этом испытываешь?
Как ты думаешь, где ты был?
№18- Конкурс «Необычное пение»
Иногда петь « по – правильному» бывает скучно. Попробуйте исполнить песню «Маленькая страна», но при этом…
- зажать нос пальцами
- набрать в рот воды
- втянуть внутрь щеки
- закусить нижнюю губу
№19 –Поем « Страдания»
Спойте(«прострадайте»)про то, что вас волновало за все годы учебы ваших детей, поделитесь опытом со своими детьми .
Уважаемые родители, вы немало настрадались за три года учебы ваших детей. «Прострадайте» в последний раз.
Родители поют «страдания» на мотив частушек «Ярославские ребята»
Мы страданья прострадаем,
Отчего не пострадать?
В школе мы учились тоже,
Есть и вам что передать.
В школе мы всегда писали
Сочинения на пять.
Зато сейчас работать можем,
Вас кормить и одевать.
Вот бы мы ходили в школу,
Мы не брали б выходных:
Все сидели б на уроках,
Ведь это лучший о-о-отдых.
Если б мы учились в школе,
Вы поверьте нам , друзья,
Все б отличниками были, ох!
Говорим вам без вранья.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки,
Погляди ,как повзрослели,
Наши дочки и сынки!
А у нас опять забота-
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше,
Нам опять переживать.
Много вам мы тут напели,
Стало легче на душе.
Жить без школы мы не можем-
Она страданье наше.
№20- «Напиться воды»
На расстоянии 6-8 метров для каждой команды ставятся 2 стула. На одном – стакан, полный воды, а на другом пустой. С помощью ложки нужно перенести воду из одного стакана в другой.
Можно придумать другие конкурсы.
Поздравления для классного руководителя.
Оформить в виде свитка –приказа следующее:
Весною 200- года, -- дня, месяца мая, грамота сия дана в подтверждении того, что мамка- нянька, кормилица вторая ---(Имя)-- свет –(Отчество)—
Учила не уставая грамоте русской чад бестолковых, прививала любовь к наукам арихметическим, приобщала родителей несмышленых к делу воспитания трудному. За то поколения многие кланяются в пояс.
Вот Вам Пачка чая,
Чтоб Вы без нас не скучали.
Орех, чтоб в вашем классе
Был детский смех.
В жизни на лучшее надо надеяться,
Клею возьмите, если что-то не клеится.
Календарь всегда при Вас,
Отмечайте с жаром
Каждый день и каждый час,
Прожитый с нами рядом.
Этой маленькой открыткой
Одарить решили вас.
Вам она сослужит службу,
Выручая в нужный час.
Вот Вам нитка и игла
Чтоб детвора за Вами шла.
Поздравление в конце мероприятия.
Мы не можем Вам
В этот день торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
Хоть это признанье интимно,
Таить нам его ни к чему,
Мы любим Вас коллективно…
А также по одному …
И щедростью вашей согреты,
И блеском ума, наконец,
Мы Вам предъявляем макеты
Своих благодарных сердец.
(Звучит музыка. Каждый ученик снимает со своей груди маленькое сердечко и прикрепляет его на макет большого сердца)
В конце мероприятия ведущий говорит:
«ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».
«Вступая в ряды учеников средней школы, пред лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей- тружеников торжественно клянусь. (Отвечают только «Клянусь!»)
А теперь можете сказать заветную фразу
Все: Ура ! Мы пятиклассники!!!
Автор: Климова Елена Михайловна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
