Тимерханова Айгуль Мадарисовна
Выпускной утренник
Дети стоят парами у входа в зал, с цветами. Под музыку, на середину зала, выходят ведущие.
1-й ВЕДУЩИЙ:
Солнце ласково сияет в небе,
Ветерок играется с листвой,
Ну а нам сегодня очень грустно
Мы прощаемся с любимой детворой.
2-й ВЕДУЩИЙ:
Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного,
Пусть зал сейчас запомнит их
Кокетливых и озорных.
1-й ВЕДУЩИЙ:
Немного дерзких и упрямых
По-детски шаловливых самых.
2-й ВЕДУЩИЙ:
Неповторимых, дорогих
И всех по-своему любимых
И одинаково родных.
ВЕДУЩИЕ ВМЕСТЕ: Встречаем их! Выпускников 2014 года!
Дети под музыку заходят в зал.
ВЕДУЩИЙ:
И вот в любимом светлом зале
Ребята собрались в последний раз
Здесь будет море радости и капелька печали.
Они от нас уходят в первый класс!
ДЕТИ:
1. Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный, прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
2. Минуты все летят, земля кружится
И время не вернуть уже назад.
К нам детство никогда не возвратится
И не придём уже мы в детский сад.
3. Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда уже не стать!
Исполняется песня: «Прощай, наш детский сад».
ДЕТИ:
1. Дошкольное детство умчалось куда-то,
А время летит всё вперёд.
Смотрите, как выросли я и ребята
И вот уже школа нас ждёт.
2. Нам пришла пора учиться
Распахнёт нам двери класс
И звонком своим весёлым
Позовёт учиться нас.
3. Здравствуй, школа!
Здравствуй, школа!
Шире двери открывай,
И цветами и звонками
Первоклассников встречай.
Исполняется песня: «Не забудем детский сад».
ДЕТИ:
1. Детский сад мы покидаем
И в прощальный этот час
Мы вам «спасибо» говорим
И за всё благодарим!
2. Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эту награду –
Наши улыбки и эти цветы.
Дети вручают цветы сотрудникам и встают на свои места.
РЕБЁНОК: Расстаёмся с детским садом
Мы уходим в первый класс
И для вас мы будем рады
Станцевать прощальный вальс.
Исполняется: «Вальс» — грамзапись. Дети садятся на места.
ВЕДУЩИЙ: Сегодня к нам в детский сад пришло загадочное послание (читает)
«Дорогие выпускники! Поздравляю вас с замечательным праздником. Вы уже не просто мальчики и девочки, уже не малыши, а совсем скоро станете школьниками. Я, Королева Знаний приглашаю Вас к себе в гости на остров Знаний, но попасть на него непросто, добраться туда можно только на корабле. Вам предстоит пройти через трудности и испытания, проявлять волю и смекалку, настойчивость и сообразительность. Желаю успехов. До свидания на острове Знаний.
Королева Знаний!»
ВЕДУЩИЙ: Ну, что ребята, вы готовы отправиться в такое трудное, необычное, но интересное путешествие.
ДЕТИ: Да!
1-й ВЕДУЩИЙ:
Отправляемся друзья,
Мы в далёкие края
Корабль нас ждёт.
В страну знаний
Он нас повезёт.
2-й ВЕДУЩИЙ:
Чтобы эту страну посетить
Нам нужно море переплыть
А в море, сказочные волны
И острова, загадок полны!
Мы с нами всех гостей зовём
В страну мы Знаний поплывём!
1-й ВЕДУЩИЙ: Чтобы нам доплыть до дальних стран
Отважный нужен капитан.
2-й ВЕДУЩИЙ: А где же наш капитан?
Звучит музыка «Жил отважный Капитан». Входит мальчик – Капитан.
КАПИТАН: Я здесь!
Я — отважный капитан
Я – объездил много стран
И не раз я бороздил океан.
Раз 15 я тонул, погибал среди акул
Но ни разу даже глазом не моргнул.
ВЕДУЩИЙ: Капитан, а команда у тебя есть?
КАПИТАН: Есть! Команда у меня очень дружная и весёлая.
Свистать всех наверх!
Эй, матросы смелые
Парни загорелые!
Все на палубу спешите
Свою удаль покажите.
Выходят матросы. Исполняется танец: «Яблочко» — грамзапись.
МАТРОС 1:
Мы смелые матросы
Нас море вдаль зовёт
Летим, как альбатросы
На парусах вперёд.
МАТРОС 2:
Любим мы волну морскую
И прибоя шумный вал
Мы в погоду штормовую
Крепко держим свой штурвал.
КАПИТАН:
На палубу быстро прошу всех подняться
В плаванье надо нам всем отправляться.
Ждут нас в море чудеса
Принимайте паруса.
Мальчики матросы выстраиваются по диагонали, отдают честь девочкам, проходящим на корабль.
КАПИТАН: Команда! Приготовиться к отплытию. Наш корабль «Детство» Отправляется к школьным островам.
КАПИТАН: Отдать швартовы!
МАТРОС: Есть, поднять швартовы!
КАПИТАН: Поднять якорь!
МАТРОС: Есть поднять якорь.
КАПИТАН: Полный вперёд!
МАТРОС: Есть полный вперёд!
Исполняется песня: «Уплывает наш корабль» — грамзапись.
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, как только мы отчалили, наше судно, как будто начало терять равновесие. Может быть, наш корабль попал в шторм, и началась качка?
МАТРОС: Никак нет! Приборы показывают: на море штиль.
КАПИТАН: А я чувствую сильный крен в кормовой части. Видимо какой-то лишний груз накренил наш корабль! Проверить корму!
МАТРОС: Есть проверить корму.
Матросы заглядывают за борт.
МАТРОС: Так точно! Человек за бортом, уцепился за корму и тянет наше судно на дно.
КАПИТАН: Свистать всех наверх! Человек за бортом! Немедленно спасти и привести!
Матросы выходят за дверь и выводят взрослого в костюме двойки.
КАПИТАН: Кто вы такая, и зачем цеплялись за борт нашего корабля?
ДВОЙКА:
Я – Двойка – супер, я звезда!
Со мной всегда легко учиться
Побольше надо лишь лениться.
ВЕДУЩИЙ: Нет, Двойка нам не пригодится. Я думаю, сама ты знаешь…
ДВОЙКА:
Нет, тётенька, не понимаешь
Наверно у тебя температура
Ты посмотри, какая у меня фигура,
Какая шея, голова какая!
ВЕДУЩИЙ: Да, шея длинная, но голова пустая! Такая не годится для ученья.
ДВОЙКА: Я не могу снести такие оскорбленья! Ребята, я хочу спросить у вас, меня возьмёте в первый класс? Ясно, ясно! Хотите быть отличниками. Так для этого же не нужны знания! Всё равно вы к школе не готовы, вы алфавит-то знаете? Я двойка, многим попадала в дневник за незнание букв.
ВЕДУЩИЙ: А давай проверим наших ребят, согласна? Ребята покажут, что знают алфавит наизусть. Шутливый алфавит.
Дети выходят из корабля.
ДЕТИ:
Любим мы сюрпризы, шутки,
Скороговорки, прибаутки.
Пусть никого не удивит
Наш шутливый алфавит.
Дети поднимают свою букву.
- А! Алфавит пройдём сначала!
- Б! Бригантина у причала!
- В! Ветер волны подгоняет!
- Г! Горизонт зарёй встречает!
- Д! Для мечты открыты дали!
- Е! Если б мы туда попали!
- Ж! Жить без знаний скучно б было!
- З! Знанья – это наша сила!
- И! И тому пути открыты,
- К! Кто подружит с алфавитом!
- Л! Лебедь, лев, лошадка, лама.
- Н! Небо, ночь, Нева, низина,
- О! Осень, облако, осина.
- П! Пена, плаванье, полёт,
- Р! Руль, романтика, рекорд!
- С! Солнце, свет, скамейка, сад
- Т! Табуретка, тень, театр.
- У! Утка, удочка, удод,
- Ф! Флюгер, флаг, фрегатный флот.
- Х! Хрюшка, хлеб, хорёк, халат!
- Ц! Цапля цапает цыплят!
- Ч! Человек, чудак, чернила,
- Ш! Шоколад, шиповник, шило.
- Щ! Щука, щепка, щи, пещера,
- Э! Этикет, эпоха, эра!
- Ю! Юмор, юг, юла, юннат,
- Я! Ясли – сад для всех ребят!
ВЕДУЩИЙ: Ну, Двойка убедилась, что на нашем корабле тебе делать нечего.
ДВОЙКА: Ну, алфавит-то может, вы и знаете. Только, послушайте меня, я вам сейчас дам очень важные и полезные советы. Советы: «Песня Двойки». На мотив песни Шаинского «Антошка»
ДВОЙКА:
Девчонки, мальчишки
Порвите ваши книжки!
Девчонки, мальчишки
Порвите ваши книжки!ДЕТИ:
Тили-тили, Трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы книжки мы читали.
Парам-пам-пам.ДВОЙКА:
Вы утром, ребятки,
Не делайте зарядки
А в школу не спешите
А лучше дальше спите.ДЕТИ:
Тили-тили, Трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы раньше мы вставали.
Парам-пам-пам.ДВОЙКА:
Возьмите ребятишки,
Испачкайте тетрадки.
Возьмите ребятишки,
Испачкайте тетрадки.ДЕТИ:
Тили-тили, Трали-вали,
Только нас всегда учили,
Чтобы чисто мы писали.
Парам-пам-пам.
ВЕДУЩИЙ: Как ты двойка не старалась, но ребят не провести. К школе все они готовы, нам с тобой не по пути.
ДВОЙКА: С вами мне не подружиться, нужно очень быстро смыться! (Убегает.)
ВЕДУЩИЙ: Как только двойка ушла, крен исчез, прекратилась качка. Значит можно отправляться в путь.
КАПИТАН: Море синее нас ждёт, по местам, полный вперёд!
Звучит музыка — шум моря.
КАПИТАН:
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит к себе в волнах
На раздутых парусах.
(Смотрит в бинокль.)
Прямо по курсу, остров вижу я,
Кто же там живёт, друзья?
Команда, высаживаемся.
Под музыку выходят мальчики.
ВЕДУЩИЙ: Кто это нас здесь встречает?
ВОСПИТАТЕЛЬ МАЛЫШЕЙ:
Вы встретить нас не ожидали?
В страну малышек вы попали.
Когда вы маленькими были
И вы в стране такой же жили.
Теперь вы выросли, и скоро
Для вас откроют двери школы
Ну, а малышки на прощанье
Сейчас вам скажут «До свиданья».
МАЛЫШИ:
Мы – забавные, смешные
Были, ведь, и вы такими
Мы немножко подрастём
Тоже в школу к вам придём.
Мы ребята – малыши
Всех поздравит вас пришли.
В 1 класс идите смело
Впереди большое дело.
Вас мы в школу провожаем,
А мы будем подрастать
Только детский сад весёлый,
Просим вас не забывать.
ВЫПУСКНИК:
Поздравленье принимаем
С вами поплясать желаем.
(Обращается к выпускникам.)
Малышей скорей берите
С ними пляску заводите.
Исполняется танец с малышами: «Барбарики» — грамзапись.
ВЫПУСКНИК:
Милые, забавные малышки
Некогда играть нам
В куклы, мишки.
Мы уходим в 1-ый класс
Наша группа вся для вас.
Выпускники вручают малышам ключ.
ВЕДУЩИЙ: Ключ, от нашей группы вручили вам, ребята. И больше нам, друзья, грустить не надо. Игрушки у надёжных дошколят. Они, вам, улыбаясь, говорят.
МАЛЫШИ: Спасибо! (Уходят.)
КАПИТАН:
Ждёт нас школьная страна
Отплываем, отплываем
Поднимаем паруса.
Все садятся на корабль. Звучит музыка.
КАПИТАН:
Оглядим морской прибой
Мы подзорною трубой (смотрит в бинокль)
Слева – море, справа – море
Волны плещут на просторе!
Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли.
Выходят из корабля.
ВЕДУЩИЙ:
Что за незнакомый остров (оглядываются)
И попасть сюда не просто
Вот поэтому мы знаем
Он почти необитаем.
Рассаживаются на свои места. Под музыку выбегают дикари – дети старшей группы. Исполняется: «Танец дикарей» — грамзапись.
ДИКАРИ:
Ой, а вы-то кто такие?
Люди? Добрые? Не злые?
И зачем приплыли к нам
К африканским островам.
ВЕДУЩИЙ: А мы плывём в страну Знаний.
ДИКАРИ:
Зря – зря вы туда торопитесь
Нам поверьте, не спешите!
Лучше в школу не ходите!
Может, кто из вас найдётся?
Пусть здесь с нами остаётся…
ДИКАРЬ 1: Мы резвимся целый день, веселиться нам не лень.
ДИКАРЬ 2: Ну-ка время не теряйте, вместе с нами поиграйте.
Проводится игра: «Волейбол» — грамзапись. С воздушными шарами.
ВЕДУЩИЙ:
Остров у вас хороший
Так и хочется играть
Но спешат ребята в школу,
Чтобы знанья получать.
КАПИТАН: Море синее нас ждёт, по местам, полный вперёд.
Садятся на корабль. Звучит музыка, фонограмма шум моря.
КАПИТАН:
И вот корабль наш плывёт
Навстречу школьным островам
И, что нас ждёт, что будет там
Пока, что не известно нам.
(Смотрит в бинокль.)
Ребята, ребята мы с курса сошли
Навстречу по курсу пиратские корабли.
Звучит музыка, в зал размахивая пиратским флагом, врываются 2 пирата, забегают на корабль.
ПИРАТ 1:
Мы отважные ребята
Обошли мы все моря
Говорят, что мы пираты
И боятся нас не зря.
Ой, не зря! Ой, не зря! Опа!
ПИРАТ 2: Руки вверх, а не то потопим всех! А ну-ка давайте сюда ваши драгоценности. Куда вы их спрятали? (Ищут.)
ВЕДУЩИЙ: Наши драгоценности – вот они (показывает на детей).
ПИРАТ 1: (оглядывает детей) Да нам такие драгоценности не нужны. А куда это вы путь держите?
ВЕДУЩИЙ: Мы плывём в страну Знаний, к школьным островам.
ПИРАТ 1: Чего-чего? К каким островам?
ВЕДУЩИЙ: К школьным, наши ребята будущие школьники.
ПИРАТ 1: Сколько плаваю, но о таких островах ни разу не слыхал. И что вы там будете делать, в этой своей школе?
ВЕДУЩИЙ: Учиться, узнавать много нового и интересного.
Дети исполняют: «Частушки о школе».
- Скоро в школу мы пойдём
И об этом вам споём
Начинаем свой рассказ,
Как не лёгок первый класс. - Что за грохот, что за шум?
Стены все качаются –
Это наши первоклашки
С садиком прощаются. - Форма новая надета,
Новая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка. - Очень трудные заданья
В школе задают сейчас
И со мною вместе мама
Записалась в первый класс. - Я тащу портфель тяжелый
В первом классе я учусь.
И пока окончу школу
От учебы надорвусь. - Хорошо ещё рекорды
На уроках достигать
Чтобы маму, чтобы папу
Дневником не напугать. - Перемена небольшая
А урок такой большой!
Их местами поменять бы,
Было б очень хорошо. - Эх, нельзя стоять в сторонке,
Нет нам время для тоски!
И мальчишки и девчонки,
Вы теперь ученики.
ПИРАТ 1: Нам школа не нужна, мы и так всё умеем! Корабль на мель посадим?
ПИРАТ 2: Посадим.
ПИРАТ 1: Добрых людей ограбим?
ПИРАТ 2: Ограбим.
ПИРАТ 1: Клад на островах найдём?
ПИРАТ 2: Найдём.
ПИРАТ 1: И себе весь заберём?
ПИРАТ 2: Заберём. Вот бы нам сокровищ, да побольше.
ВЕДУЩИЙ: Это всё о чём вы мечтаете?
ПИРАТ 1: А чего ещё желать - то можно. А о чём же вы мечтаете?
ВЕДУЩИЙ: О чём мечтают наши дети? Не держим это мы в секрете.
Дети читают стихи.
- У меня растут года.
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем заниматься? - Бизнесменом буду я
Пусть меня научат
Маме шубу я куплю
Папе – «Джип» покруче. - Бизнесменом хорошо,
А моделью лучше.
На показах быть хочу,
Пусть меня научат.
Чтоб корону получить
Красотой весь мир сразить. - А я буду шоумен
Весь усатый, яркий,
Буду колесо крутить
Получать подарки. - Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне, лишь говорили
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
Много денег получала, что хочу – всё покупала! - А я хочу, как Галкин петь,
Я могу я справлюсь!
Может Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь. - Ой, не думай ты о ней
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый. - А я хочу быть просто
Хорошим человеком
Что в ногу весело шагать
Нам с наступившим веком.
ПИРАТ 1: О-о-о, о чём вы мечтаете. Все такие умненькие, благоразумненькие, вежливые, да тьфу, аж противно.
ПИРАТ 2: И что, среди вас даже ни одной жадины нет. А это мы сейчас проверим.
Проводиться игра: «Жадины» — грамзапись. Кто больше наберёт и удержит воздушных шаров.
ПИРАТ 1: Не робей, ребята, с нами не пропадёте, вы главное нас слушайте, мы вас всему научим.
ПИРАТ 2: Так, чем мы ещё будем заниматься (потирает руки). Предлагаю всем подраться!
ВЕДУЩИЙ: Ну, уж нет, нам такие игры не подходят. Предлагаю поиграть, свои знанья показать. В школе детям будут ставить оценки, и они хотят получать только 5.
Игра: «Собери оценки» — грамзапись. Дети собирают из предложенных оценок только пятёрки. Пираты во время игры подсовывают двойки, единицы.
ПИРАТ 1: Бери, что дают! Двойка – дело житейское! (Играют пираты, приносят двойки, единицы.)
ПИРАТ 2: Ну, если решите наши задачки, то всё обещаю, брошу это дело. Давай загадаем им самые трудные. Математика, загадки от пиратов.
- Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на юг, потом ещё4 шага на север и ещё 1 шаг на юг. Сколько шагов до пиратского клада?
- Два пирата разделили между собой поровну 6 золотых монет. Сколько монет досталось каждому пирату?
- Попугай капитана флинта выучил два слова на английском языке, 2 слова на французском, и три слова на русском языке. Сколько всего слов знает попугай капитана Флинта?
ПИРАТ 1: Вот это да-а-а. Даже могут наш клад отыскать.
ПИРАТ 2: Ну, всё решено, мы плывём с вами, к этим… ну как их… к островам…школьным.
Все садятся на корабль. Девочки встают на свои места. Звучит музыка. Исполняется: «Танец волн» — грамзапись. В конце музыки танца появляется Нептун.
НЕПТУН: Я владыка морей и океанов, повелитель морской стихии – Нептун! Как вы посмели бороздить воды моря. Кто вы такие! Отвечайте!
ПИРАТ 1: Ваше мокрейшество…то есть ваше мокричество! Простите нас!
ПИРАТ 2: Ваше мокрое величество! Мы не хотели… Это они… Вот видите, ребята из детского сада, плывут к школьным островам.
ПИРАТ 1: А мы тут не причём!
НЕПТУН: Ах, вот вы где? Я давно вас ищу.
ВЕДУЩИЙ: Что случилось? Они плывут с нами в страну Знаний, хотят учиться.
НЕПТУН: Не верьте им. Они лгуны и разбойники. Они обманом выкрали у меня самую любимую мою жемчужину подводного царства. И за это я их отправляю в подводную темницу. А ну-ка трезубец мой волшебный. (Разбойники уходят.) К школьным островам, говорите? А знаете ли вы, что добраться туда могут только те, кто очень хочет учиться. Лентяям и неучам туда дороги нет! Я вот вам сейчас устрою экзамен. Выдержите – пропущу к Школьным островам, нет – отправлю на дно морское.
Задание первое: Расскажу я вам знакомую сказку. Но если я где-нибудь ошибусь, Вы меня должны остановить и поправить. Договорились?
Жил старик со своею старухой
У самого черного моря) (синего моря
Жили они воднокомнатной квартире ( в ветхой землянке)
Ровно тридцать лети 2 года (три года)
Старик ловил удочкой рыбу (неводом)
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод –
Пришёл невод с валенком старым (с одною тиною)
Он в другой раз закинул невод.
Пришёл невод с килькой в томате ( с травою морскою)
В третий раз он закинул он невод –
Пришёл невод с одною рыбкой
С непростой рыбкой серебряной! (золотой)
Что же, первое моё задание вы выполнили. Может быть, вы даже сможете сказать, как называется эта сказка, и кто её написал?
ДЕТИ: «Сказка о рыбаке и рыбке» написал А.С.Пушкин.
НЕПТУН: А теперь второе задание, самое трудное. На дне моего моря немало затонувших кораблей. Их названия давно никто не помнит, буквы осыпались на дно и перепутались. Может быть вы сможете составить названия этих кораблей из отдельных букв.
Нептун выносит буквы, дети — несколько групп по 4 человека, составляют названия кораблей. Мечта, Смелый, Победа и т.д.
НЕПТУН: Молодцы, юнги! Экзамен выдержали! Придётся вас отпустить. А напоследок, давайте поиграем в мою любимую игру – «Море волнуется». Проводиться игра: «Море волнуется» — несколько раз.
НЕПТУН: Ох, и потешили старика. А теперь отправляйтесь в путь. Счастливого плавания и попутного ветра!
Дети прощаются с Нептуном и занимают места на корабле. Звучит спокойная музыка (или шум моря).
КАПИТАН:
Необъятна даль моркая,
Остров в море замечаю!
(Смотрит в бинокль.)
Нужно нам подплыть поближе…
Друзья, остров Знаний вижу я.
ВЕДУЩИЙ: Вот мы и приплыли на Школьные острова.
Все выходят.
ВЕДУЩИЙ: А где же хозяйка острова Королева Знаний.
Под торжественную музыку выходит Королева Знаний.
КОРОЛЕВА ЗНАНИЙ: Здравствуйте дорогие ребята! Я Королева Знаний. Добро пожаловать в мою страну. Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, дружными, смелыми и умными детьми. Я проведу вас по удивительной Стране Знаний. Здесь вас ждут радости и открытия, встречи с новыми друзьями, но сначала проверю, готовы ли вы учиться в школе.
- Буквы все от А до Я на страницах…
- То, какой ты ученик, вам расскажет твой…
- В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс…
- Вот альбом раскрасил ваш, ярко-красный…
- Чтобы вдруг он не пропал, уберём его в …
- Очень скоро встретит вас, ваш уютный, светлый…
- Если всё ты будешь знать, то получишь в школе ….
- Если будешь знать едва, то получишь только …
- Если прозвенит звонок – значит кончился…
ВЕДУЩИЙ: Ваше Величество, вы убедились, что наши дети вас не подведут?
КОРОЛЕВА ЗНАНИЙ: Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню, я Королева Знаний издала указ. Разрешите его провозгласить.
Я посвящаю детей группы №72 детского сада «Радуга» в школьники. Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5. Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками. Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости. Отныне вы не дошколята, теперь вы — первоклассники.
(Обращается к воспитателям.)
Волнуетесь? Я понимаю вас. Ведь каждый день друг друга вы встречали. Так быстро годы пролетали И незаметно дети подрастали, Но расстаётесь вы сейчас, Что скажете вы детям на прощанье?
ВЕДУЩИЙ (Воспитатель):
Уходят наши дети школьною дорогой,
Но остаётся в них частица нас
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу
В добрый час!
Исполняется: «Песня воспитателей». На последний проигрыш дети встают на свои места.
РЕБЁНОК 1:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.РЕБЁНОК 2:
Мы грустим, очень жаль расставаться
Обещаем свой сад навещать,
Но пора наступила прощаться
Всем спасибо хотим вам сказать.РЕБЁНОК 3:
От всей души благодарим
Всех, кто в саду работал
Немало было вам хлопот
Спасибо за заботу.
Исполняется песня: «Школьный корабль».
ВОСПИТАТЕЛЬ 1:
В детском саду станет вдруг тише,
В новый мир отпускаем мы вас
До свиданья родные детишки
Ждут вас школа и ваш первый класс.
ВОСПИТАТЕЛЬ 2:
Улыбнитесь вы нам на прощанье
Вспоминайте всегда детский сад
И хотя говорим «До свиданья»
Остаётесь у нас вы в сердцах.
Исполняется: «Танец с бумажными корабликами» — грамзапись. Дети садятся на свои места.
КОРОЛЕВА ЗНАНИЙ:
В миг прощальный, но красивый
Возьмите шарик свой счастливый.
(Раздаёт детям шары.)
Заветное желанье загадайте,
И в небо шарик свой счастливый отправляйте.
А теперь мне пора,
В добрый путь, в добрый час детвора.
Королева знаний уходит.
Слово для поздравления Заведующему. Вручение подарков детям.
Автор: Лагуткина Оксана Владимировна, Леонова Ольга Александровна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
