Ховякова Валентина Алексеевна
Выпускной бал в детском саду
Действующие лица:
- Карабас – Барабасович – директор школы.
- Мальвина Рябиновна – учитель.
- Базиль Котович и Алиса Лисовна – учителя весёлого урока непослушания.
- Буратино и все дети, будущие ученики.
Звучит вальс. Первыми заходят в зал мальчики. Руки за спиной, спина выпрямлена. Доходят до середины зала, (задника) и строятся в колонну по два, только идут по диагонали всё выполняется строго под музыку, затем забегают девочки, руки держат на платьях. Выполняют небольшую композицию под тот же вальс, в конце подходят к мальчикам.
1-й ВЕДУЩИЙ: Сегодня волненье сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно.
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
2-й ВЕДУЩИЙ: А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
1-й ВЕДУЩИЙ: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть.
1-й РЕБЁНОК: Мы пришли в детский сад малышами,
Даже ложку держать не могли,
А теперь мы всё делаем сами –
Научились всему, подросли!2-й РЕБЁНОК: Мы родной детский сад не забудем,
Будем долго его вспоминать.
Как ходили мы с мамой за руку
Все шесть лет, ну, а кто-то и пять.3-й РЕБЁНОК: Детский сад это сказка,
Это наш второй дом.
Детский сад это радость,
Все мы счастливы в нём!
ПЕСНЯ «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДОМ».
2-й ВЕДУЩИЙ: Зал нарядный не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей.
И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
1-й ВЕДУЩИЙ: Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой её внучок!
4-й РЕБЁНОК: Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь - ученики!5-й РЕБЁНОК: Воспитатели и дети, педагоги, повара,
И родители, и гости, медицинская сестра…6-й РЕБЁНОК: Все сегодня нарядились и волнуются с утра.
Не грустите! До свидания – в школу нам идти пора!7-й РЕБЁНОК: С нежной грустью «До свиданья!» Скажем группе мы родной.
Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной!8-й РЕБЁНОК: Здесь строителями были, докторами, и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.9-й РЕБЁНОК: Знаем в группе на окошке каждый комнатный цветок
В землю бережно сажали нежный тоненький росток.10-й РЕБЁНОК: Накрывали стол к обеду, изучая этикет,
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!11-й РЕБЁНОК: И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.12-й РЕБЁНОК: В сентябре другие дети в группу новую придут,
Ну а мы – закроем двери: нас дела большие ждут!13-й РЕБЁНОК: Ждёт нас школьная страна, и весёлые дела,
И домашние заданья, скажем саду
ВСЕ: «До свиданья!»
ТАНЕЦ «ДЕТСКИЙ САД».
Буратино заходит в зал с ранцем, который у него висит за спиной на одной лямке. За ним следом идёт Мальвина Рябиновна.
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Буратино, скажи, пожалуйста кто тебя воспитывает?
БУРАТИНО: Когда папа Карло, а когда и никто. (Оборачивается, замечает М.Р.).
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Всё понятно, теперь я займусь твоим воспитанием.
БУРАТИНО: А ты вообще-то кто такая? И почему тебя интересует моё воспитание?
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Меня зовут Мальвина Рябиновна, я ваш новый учитель. Я непременно займусь твоим воспитанием и постараюсь, чтобы ты получил отличные знания. А ты знаешь, Буратино, что отличные знания по-другому называют золотые знания!
БУРАТИНО: Про золото я что-то уже слышал, а вот про знания ничего (задумался, размышляет вслух). А, может быть золотой ключик и открывает знания, которые находятся в голове?! (громко). Да ну эти знания! Мне и без них хорошо. Я итак всё знаю!
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: А вот это я сейчас и проверю. (берёт Буратино за руку, ведёт к парте). Теперь садись, положи руки перед собой, не горбись! Приступим к уроку математики. Сейчас я задам несколько задач, а ты попробуй их решить. У тебя в кармане два яблока…
Буратино хитро подмигнул:
БУРАТИНО: Врёте, ни одного…
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Ну, предположим, что у тебя в кармане два яблока. Кто-то взял одно яблоко. Сколько яблок у тебя осталось?
БУРАТИНО: Два!
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Подумай хорошенько!
БУРАТИНО: Всё равно два.
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Почему?
БУРАТИНО: Потому, что я никому не отдам из своего кармана яблоки. Хоть даже придётся мне подраться, всё равно не отдам!
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Какой же ты глупенький. У тебя совершенно нет никаких способностей к математике.
ВЕДУЩИЙ: Уважаемая, Мальвина Рябиновна, а не хотите ли вы проверить знания математики этих детей (показывает на детей сидящих в зале).
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Непременно, сейчас этим займусь. А Вы, Буратино, смотрите и слушайте.
БУРАТИНО: Да вот ещё, больно мне нужно (отворачивается в другую сторону).
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Итак, дети, слушайте внимательно математические задачки и отвечайте.МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. (Во время задач Буратино отвечает невпопад, перебивает. За партой и сидит, и лежит, и крутится… и т п).
- Повезло опять Егорке, у реки сидит не зря –
Два карасика в ведёрке и четыре пескаря.
Но смотрите: у ведёрка появился хитрый кот.
Сколько рыб домой Егорка для ухи нам принесёт?ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. - По дороге два мальчика шли и по одному рублю нашли.
За ними ещё четыре идут, сколько они найдут?ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
(Можно добавить ещё 2-3 штуки)
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Молодцы, ребята, замечательно справились! Буратино, вытащи из-под себя ногу и опусти её под стол. Не бери грязные руки в рот, и перестань жеваться. А сейчас переходим к чтению. Прочитай, пожалуйста, эту фразу. «Скоро в школу» или «До свиданья детский сад. Здравствуй школа!» и т.д.
БУРАТИНО: А вот и не буду, если надо читайте её сами (повернулся к М.Р. спиной).
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Ты просто шалун, ты должны быть наказаны!
ВЕДУЩИЙ: М.Р., а можно наши дети попытаются прочитать эту фразу.
(М.Р. предоставляет детям такую возможность, у детей всё получается).
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Вот видите, Буратино, какие замечательные дети! А ты так и останешься, не воспитанным и у тебя никогда не будет самых хороших «золотых знаний». Ну, что ж приступим к проверке домашнего задания.
БУРАТИНО: Ещё и домашнее задание?! Ну, это уж слишком (пауза). Да проверяйте сколько вам угодно! Вот вам мой портфель! (небрежно отдаёт портфель М.Р, которая постепенно выкладывает всё из портфеля на стол).
БУРАТИНО (поёт):
1) Я весёлый Буратино!
Нос мой острый,
Нос мой длинный!
Я ведь тоже не зевал,
Всё скорей в портфель кидал.
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки.
Пирамидки, погремушки…
Вообщем все свои игрушки!2) Я весёлый Буратино!
Самый шустрый.
Самый милый
Не скучаю никогда!
Со мною весело всегда!
Прыгаю, смеюсь, играю,
Всё на свете забываю.
Нос сую куда хочу
И учиться не хочу!
Говорит словами: Ещё в школу не люблю ходить
И с собой портфель носить! Ну и как Вам моё домашнее задание?
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: (хватается за голову). Глупенький Буратино, но разве так собираются в школу? Ай, я яй, похоже, ты собрался не в школу, а в детский сад.
БУРАТИНО: Опять вам не угодил.
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Да разве это берут с собой в школу?! (показывает на стол). Посмотри сколько детей. Спроси лучше у них, правильно ли ты собрал портфель?
БУРАТИНО: Ребята, ну скажите вы ей, что у меня всё собрано правильно!ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. Ну, тогда подскажите, что у меня неправильно? Я что-то совсем запутался.
ВЕДУЩИЙ: Подождите, ребята! Я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Собери портфель», вот тогда-то всё и выяснится.
ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Вот видишь, Буратино, как ребята собирают портфель в школу!? Посмотри, с каким желанием они это делают! Молодцы, ребята! Я вами довольна.
Звучит музыка, в зал входят Алиса Лисовна и Базиль Котович.
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Что за шум, что за гам,
Что ещё за тарарам?
АЛИСА ЛИСОВНА: Всем привет! Кто тут, чем не доволен? Лучше познакомьтесь с нами. Мы новые учителя весёлого урока непослушания, просим любить и жаловать. Меня зовут Алиса Лисовна.
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: А меня, мур-мяу, Базиль Котович.
АЛИСА ЛИСОВНА: Как любезно, с вашей стороны, прийти на урок раньше, чем мы.
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: О. наши дорогие, будущие мученики… Ой! Я хотел сказать будущие ученики.
( А.Л. и Б.К. замечают, стоящую в стороне, М.Р.).
АЛИСА ЛИСОВНА: А!!! Мальвина Рябиновна! Что Вы тут делаете? Вы разве не знаете что расписание уроков изменилось? Сейчас наш урок! Можете идти, Вы свободны!
МАЛЬВИНА РЯБИНОВНА: Какие невоспитанные пошли учителя, а одеваются –то как, просто ужас! Хорошо я уйду, но мы ещё встретимся. УХОДИТ.
АЛИСА ЛИСОВНА: Пора приступить к уроку! (Что-то ищет у себя). Базиль Котович, вы случайно не заметили, куда я положила свой громкий и звонкий звонок? Ну и ну! (Расстроено). Похоже, я его сегодня забыла взять. А может быть он всё-таки у тебя?
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Да что вы, Алиса Лисовна! Он всегда был при вас.
АЛИСА ЛИСОВНА: Но что-то же надо делать?... Придумала! (обращается к взрослым). Вы взрослые, будете моим новым школьным звонком, громким и звонким! Как только я скажу «звонок!» - вы, сразу вместе «дзиннннькните», да погромче!
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: А все шалунишки девчонки и мальчишки после звонка закричат «Ура!» от радости, что начинается долгожданный первый урок.
АЛИСА ЛИСОВНА: Ну, что прорепетируем? Не слышу ответа?.....Звонок!
ВЗРОСЛЫЕ: Дзинь!
ДЕТИ: Ура! Повторить 3 раза.
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Прозвенело три звонка начинать урок пора!
АЛИСА ЛИСОВНА: Ах, это же наш самый любимый ученик. Миленький Буратино, подойди к нам.
БУРАТИНО: Вот ещё, если вам надо, подходите сами.
АЛИСА ЛИСОВНА: Замечательно, замечательно Буратино (хлопает в ладоши). Ты очень хорошо знаешь наш предмет и сегодня будешь нам во всём помогать.
АЛИСА ЛИСОВНА: Итак займёмся уроком!
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Алиса Лисовна, посмотри сколько сидит детей и почему они нарядные?
АЛИСА ЛИСОВНА: А это мы у них сейчас спросим.ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: В школу?! Знаю, знаю, что школа-это новая страна дураков для малышей.
ВЕДУЩИЙ: Ну, что Вы Базиль Котович! Разве можно так говорить. Спросите лучше у детей, они вам сразу ответят.ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ. ( Школа это здание, куда в Сентябре пойдут учиться дети, и они станут не малышами, а учениками).
АЛИСА ЛИСОВНА: Не учениками, а мучениками!
ВЕДУЩИЙ: Совсем не так. Вот послушайте песню про школу в исполнении ребят и тогда всё поймёте.
ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ».
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Может быть и хорошая ваша песня, но нам нужно проводить урок. Скажите, дети, сколько будет 5+ и - 5? (Дети молчат.) Ага, не знаете!? Тогда давайте спросим у Буратино, он то уж точно всё знает.
АЛИСА ЛИСОВНА: Умненький Буратино, скажи, сколько будет 5+ -5?
БУРАТИНО: (говорит любое число).
АЛИСА ЛИСОВНА: Совершенно верно! Молодец!
ВЕДУЩИЙ: Подождите! Таких примеров не бывает? Это не правильно!
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Нет правильно!
АЛИСА ЛИСОВНА: А я говорю правильно!... (Завязывается спор).
На шум входит в зал Карабас Барабас.
КАРАБАС БАРАБАС: Что вы тут раскричались, спать мне не даёте. Хватит шуметь! На моём рабочем столе мне снятся самые интересные сны. Да, я вам не представился. Меня зовут Карабас Барабасович, я директор этой школы. Я самый большой и сильный, я грозный, страшный, бородатый только мне подчиняются все и выполняют любое моё желание. Вот прикажу, и всё дети станут не учениками, а куклами марионетками. Никто не смеет сказать против меня слово. Включить музыку! Куклы марионетки танцуйте, веселите меня!
ТАНЕЦ «КУКЛЫ МАРИОНЕТКИ».
КАРАБАС БАРАБАС: Вот видите, мои приказы выполняются сразу и вовремя. (Обращает внимание на А.Л. и Б.К.). А вы почему не на уроке, коллеги?
АЛИСА ЛИСОВНА: А мы, с Базиль Котовичем, проверяли знания детей, которые отправляются в школу.
КАРАБАС БАРАБАС: Ну, и что выяснили?
БАЗИЛЬ КОТОВИЧ: Самый умный ученик это Буратино. Только он ответил на все вопросы правильно. Я правильно сказал, дети?ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
ВЕДУЩИЙ: Наши дети самые умные, если хотите убедиться, сейчас проверим.
Проводится игра со словами.
ИГРА «СОСТАВЬ СЛОВО ИЗ ЧЕТЫРЁХ БУКВ».
Выбирают команду из 4-х детей и команду из героев (К.Б, Буратино, А.Л.и Б.К). дают любое слово из 4-х букв. Его нужно составить и прочитать. Герои путаются, говорят не то, что нужно.
ВЕДУЩИЙ: Ну, что, кто из нас самый умный? (Все молчат, Буратино выкрикивает).
БУРАТИНО: Правильно, их вон сколько много, а нас… Так не честно! И вообще. Я думал, что могу подружиться с вашими детьми, а вы не так..., да не то (передразнивает).
КАРАБАС БАРАБАС: Не расстраивайся, Буратино, мы что-нибудь придумаем. Коллеги, за мной! УХОДЯТ.
Автор: Чиркова Надежда Вячеславовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
