Юлия Удовенко
Сценарий Последний звонок
Видео – заставка программы «Время».
Ведущий:
Добрый день! В эфире специальный выпуск программы «Время».
Сегодня в выпуске специальное расследование первого канала по поводу жалобы, поступившей на сайт президента от учеников 11 класса средней школы №__ города___ . Наш корреспондент выехал на место событий, где недовольство школьников вылилось в акцию протеста.
Из-за кулис с транспарантами выходят выпускники. Надписи «Хотим остаться в школе!», «Школа - в сердце навсегда!», «Верните детство!»
Корреспондент:Скажите, что стало причиной вашей акции протеста?
Ученик:Мы заявляем протест по поводу намерения администрации школы №___ «выпихнуть» нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив нас детства.
Корреспондент:Скажите, какие требования вы выдвигаете?
Ученик:Требуем оставить нас на второй год и обеспечить традиционно теплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь!
Ученик:Мы слезно просим удовлетворить нашу жалобу, умоляем, верим, любим и не представляем жизни без родной школы и наших любимых учителей!
Корреспондент:Но, последний звонок, последний урок также неизбежны как смена дня и ночи. Впереди у вас самостоятельная взрослая жизнь, полная больших перспектив и открытий, а в школу вы всегда сможете приходить в гости!
Ученик:Да, конечно, все это так! На самом деле мы хотели привлечь внимание всей страны к нашей школе, замечательным учителям, работающим здесь и низко поклониться им за каждый прожитый здесь год!
Корреспондент:Ну что ж, мы в прямом эфире и, пользуясь, случаем совершим экскурсию по этажам школы. У вас есть уникальная возможность рассказать о людях, которые за одиннадцать лет стали для вас родными и близкими.
Ученик: А начнем мы пожалуй так (музыка)
Теремок
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок,
Он не узок, не широк,
Он не близок, не далек,
Он с дороги незаметен,
И фасадом неприметен.
Но как только на рассвете
В нем послышится звонок,
Прибавляют скорость дети
И несутся со всех ног.
Кто – кто в теремочке живет?
Кто – кто в невысоком живет?
Много разных ребятишек,
И девчонок, и мальчишек,
И малышек, и высоких,
Сероглазых, кареоких…
То как мышки пищат,
То как галки галдят,
То сороками стрекочут,
То как козлики топочут,
Кто же главный здесь у вас?
«А» одиннадцатый класс.
Зря ведем мы этот спор:
Главный в тереме – вахтер.
Он все время на посту.
Пришлых видит за версту.
Он минутам счет ведет.
И звонок всегда дает.
Без звонка урок учитель
Не закончит, не начнет.
Я б поставил так вопрос:
Главный в тереме – завхоз.
Если б он не вел хозяйство
Развалился б наш колхоз.
А с завхозом красота,
Свет, тепло и чистота,
И порхая словно птички,
Создают уют технички.
А мое такое слово:
Главного искать в столовой.
Все, кто в тереме живут
Только носом и ведут.
Как учуят запах булок
Все в столовую бегут.
Не решая сгоряча
Главным я б назвал врача.
В медицинский кабинет
Часто мы не ходим, нет.
Но в вопросе о здоровье
Только здесь найдем ответ.
Современный человек
Развивает интеллект.
Ничего важнее книги
Для такого дела нет.
И ведется так от века
Всем нужна библиотека.
Погодите, не спешите,
И, пожалуйста, скажите,
Кто за всех вас отвечает?
И решенья принимает?
Все решают педагоги
Хороши, умны и строги,
Детям знания дают,
Кадры Родине куют.
Мастера как на подбор,
С ними – тетя Черномор.
Много в тереме народа
Тройка двойка – терем года.
Общая песня о школе
Что такое школа?
(на мотив «Что такое осень» DDT (Ю. Шевчук)
Что такое школа — это стены,
Может это Завуч и Директор?
Школа это здание и мы его наполним-
Добротой, заботой и любовью.
Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье знания здесь получать,
В спорте всех побеждать.
Что такое школа — это дети.
Школа это разные науки.
Школа это дом для многих поколений,
Всех кто плакал школу покидая.
Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье знания здесь получать,
В спорте всех побеждать.
Что такое школа — это знания,
Классные часы, уроки, танцы.
Школу никогда мы не забываем,
С нею мы не сможем распрощаться
Припев:
Школа, наша, лучшая ты.
Школа, наша, мир доброты.
Счастье знания здесь получать,
В спорте всех побеждать.
(убегают, на сцене выступающие для первой учительницы)
Учитель: Здравствуйте первоклассники! Начинаем ваш первый в жизни урок.
Уч.: Н.И., а у нас экзамены будут?
Учитель: Будут, будут.
Уч.: А тесты и срезы будут?
Учитель: Будут, будут.
Уч.: А что у нас сегодня на обед?
Уч.: А можно мне выйти?
Уч.: А нам за хорошую учёбу орден дадут?
Учитель не успевает отвечать на вопросы, поворачивая голову то к одному, то к другому ученику.
Учитель: Ну, не орден, но медаль точно дадут. Только сначала надо научиться рисовать палочки: 20 палочек с наклоном влево, и 20 палочек с наклоном вправо.
Уч.: Ой, а я не знаю, где лево, а где право!
Уч.: А я не умею считать до 20.
Уч.: А у меня нет ручки!
Уч.: А я забыл тетрадь
Уч.: Ну что вы к учительнице пристали? Она у нас сейчас в обморок упадёт.
Уч.: Значит так, кто ещё вопрос задаст, будет иметь дело со мной, у меня папа милиционер.
Уч.: А у меня папа шофёр.
Уч.: А у меня папа начальник!
Ведущий: ПРОШЛО ДВА ГОДА
Уч.: А вон тётенька возле доски, всё время что-то говорит.
Уч.: Это же наша первая учительница_______________________________
Учитель: _____________, я уже 10 минут спрашиваю, сколько будет дважды два?
Уч.: Вот любопытная, спрашивает и спрашивает, а сама что ли не знает.
Учитель: Ну, хорошо, кто таблицу умножения на два выучил?
Уч.: (радостно) Я выучила. Я и стих на два выучила. Но если хотите, можете и троечку поставить.
Ведущая: Вот так мы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Мы дружить и верить научились
И в этом нам помогли (перечисляют первых учителей)__________________________________
Ведущий:Вы вложили в нас сердца частицу.
Мы с вами проникли в глубины наук.
Вы открыли весь мир по крупице.
На первый учитель, наставник и друг.
(исполняют песню первой учительнице на мотив песни «Единственная»).
Она взяла нас в свои руки.
За парту в классе посадила,
Открыла мир для нас науки,
В учеников нас превратила.
Три года нас всему учила,
О трудностях одна лишь знала.
А главное, всех нас любила
И лучше всех нас понимала.
Припев:
Единственная моя, со школой обручённая,
Светом озарённая, любимая моя!
Ты в сердце моём всегда
Учительница первая!
И мечтой через года
К тебе летит душа моя!
Привели к тебе нас мамы,
Но пролетели те года,
И такими же, как прежде,
Мы не будем никогда!
Нам хочется вернуться в детство
И к твоему плечу прижаться.
Ты стала нам второю мамой,
Как трудно нам с тобой расстаться!
Припев.
И открыв альбом свой старый,
Над фотографией склонясь,
Среди лиц давно забытых,
Вновь увидишь ты всех нас.
И любовь безумной птицей
Разобьёт твоё окно!
Снова будем тебе сниться,
Будем сниться всё равно!
Ведущая: За выдающиеся заслуги в деле воспитания и образования подрастающего поколения….
Ведущий:Наградить первых учителей всенародной любовью и уважением к которым прилагается вот этот орден «ЗА ОТВАГУ» 1 степени с бантом.
Действующие лица: Директор школы, завуч, учитель литературы, учитель музыки, учитель информатики, учитель труда, ученик. Итак, действие происходит на педсовете в школе. В учительскую заходит директор...
Директор:
Здравствуйте, коллеги.
Все: Здравствуйте.
Директор:
Ну, что ж, дальше все как у Гоголя…
Учитель литературы:
Мертвые души?
Директор:
К нам едет ревизор… точнее инспектор из отдела образования. Они хотят выделить нашей школе грант на развитие, вот он и хочет посмотреть, как мы тут живем. И вот он приедет и увидит весь наш бардак.
Завуч:
А может это даже и лучше. Чем хуже все будет, тем он больше денег даст?
Учитель литературы:
Тогда надо его в столовую вести. Там на кухне еще, наверное, наскальные надписи австралопитеков остались…
Директор:
Так, по поводу wi-fi по отчетности он у нас в школе уже около года. Так что прошу всех знать, и не ляпнуть чего лишнего. Так, давайте к приезду проверяющего выстроим всех учеников на линейку во дворе школы. Пусть увидит нашу организованность.
Завуч: Не получится. Места маловато.
Директор:
Так, давайте для него дети песню споют. Учитель музыки, что вы сейчас на уроках поете?
Учитель музыки:
Ваенгу. Снова курю одна, снова курю, мама, снова...
Директор:
Нет, не пойдет. Что еще?
Учитель музыки:
Выпьем за любовь, как блестят сейчас твои глаза...
Директор:
Ладно, все с вами понятно. Отменяется предложение. Так, где наш учитель информатики?.
Учитель информатики:
Я здесь.
Директор:
Хорошо. Вы как куратор ЕГЭ в нашей школе, пожалуйста, при гостях не объясняйте ученикам, как сдавать ЕГЭ. Да, коллеги. Чувствую не видать нам гранта
Завуч: Жили без него и проживем дальше. Главное, дети хорошие.
Муз.: Погода в доме.
Какой прогноз у нас сегодня в школе?
С кем наш директор нынче не в ладу?
Я думаю: “О, Господи, помилуй.
Чтоб не попасть мне на глаза ему…”
Главней всего – администратор,
Все остальное – ерунда!
Ведь есть приказ, а это значит,
(2 раза)
Что всем сидеть здесь до утра!
Ведущая: Наградить директора школы № 32 Устиченко Л.И. всенародной любовью и уважением…
Ведущий: К которым прилагается вот этот орден «ЗА МУЖЕСТВО» 1 степени с бантом.
Ведущая: А рядом с директором его заместители
Ведущий:Ваша строгость с теплотой переплелись так тонко
Наверно свыше вам дано неугомонный слышать звон
Сердец ребячьих звонких.
Ведущая:Огромная благодарность и признательность вам______________________________________
И этот орден «ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО».
Ведущий:А сейчас приглашаем вас в кабинет русского языка и литературы.
Ведущая: Уважаемая Татьяна Владимировна! Мы выучили все правила и готовы к ЕГЭ. Мы прочитали все произведения школьной программы и теперь пишем книгу сами. Вы спросите зачем – читать нечего.
Итак, отрывок из будущего сборника стихотворений.
3 поросенка
В хозяйстве захудалого колхозника
Свинарник был и ветхий и худой.
Там, рядом, в теплой луже из навоза
Лежали свиньи дружною толпой.
И на весеннем солнце спины грея,
Они лениво хрюкали во сне…
Лишь три розовобоких дуралея
Не радовались грязи и весне.
Сказал Ниф – Ниф «Такая жизнь постыла:
Дырява крыша, потолок течет.
Ничто в родном свинарнике не мило:
Ремонта не видал он пятый год».
Нуф – Нуф прохрюкал: «Я с тобой согласен.
Когда в кормушке мало отрубей,
Голодный поросенок так несчастен,
И так желудок сводит – хоть убей!»
«Я, зол не меньше вашего, ребята, -
С ним согласился маленький Наф – Наф, -
За что свинаркам выдают зарплату?
Они наглеют прямо на глазах».
И поросята из лачуги нищей
Сбежали рано утром далеко.
И каждый строил сам себе жилище,
А это было очень нелегко.
Ниф – Ниф был младше и устал быстрее,
А может просто пожалел он сил,
И, чтоб закончить стройку поскорее
Свой дом одной соломою покрыл.
А что? Светло, тепло, уютно, сухо!
И главное – есть время помечтать…
И, свесив сонно розовое ухо,
Он лег довольно хвостиком махать.
(запись колыбельной песни)
Нуф – Нуф немного был амбициозен,
Он навороты разные любил.
Чтоб домик не похож был на колхозный,
Он хворосту из леса притащил.
И стильно, и эффектно, и красиво.
А что непрочно – так не на века!
Готова крыша. Можно лечь лениво,
Чтобы размять усталые бока.
(запись колыбельной песни)
Наф – Наф же вел строительство добротно:
Трудолюбив был розовый Наф – Наф.
Месил он глину до седьмого пота
И с ног валился вечером устав.
Приятели его не понимали:
«Заставь молиться – расшибет пятак!»
Давно Ниф – Ниф с Нуф – Нуфом отдыхали,
А у него фундамент, дом, чердак…
Друзья смеялись: «Хватит упираться!
Попрыгаем по травке на лугу!»
Наф – Наф, конечно, мог бы обижаться.
Но отвечал им просто: «Не могу!»
Был дом построен ладно, крепко, прочно,
Из кирпича весь и железом крыт.
А что – же сам строитель? Темной ночью
Наф – Наф усталый как убитый спит.
(запись колыбельной песни)
А в тех местах, совсем неподалеку,
В густом лесу Волчище серый жил.
Был Волк немолодым и одиноким
И на Луну частенько ночью выл.
К несчастью поросят, был Волк голодным,
Так как скота давненько он не драл.
Смотрел он взглядом злобным и холодным
И без обеда сильно отощал.
Унюхав запах свежего бекона,
Он дом Ниф – Нифа быстро отыскал.
А так как домик был не из бетона,
Волк дунул – и Ниф – Ниф едва удрал.
К кому бежать? К приятелю, конечно!
В гостях всегда тепло и хорошо.
Но как порой бываем мы беспечны!
Нуф – Нуфа тоже Волк легко нашел.
«Ах, как давно мне хочется свининки!»
Волк дунул раз – и хворост затрещал.
Мелькнули обе розовые спинки,
И только чудом Волк их не догнал.
У стен Наф – Нафа еле отдышались:
«От Волка мы спасалися, впусти:
Мы над твоим упорством зря смеялись,
За это нас, пожалуйста, прости!»
Рычал Волчара рядом, но без толку:
Дом прочен и ему не по зубам.
Пришлось обратно в лес убраться Волку,
К своим осинам, елям и дубам.
Конец у сказки светлый и счастливый:
Герои живы, прочно дом стоит…
А про себя сказать вы все могли бы,
Что ваш – то дом для каждого открыт?
Что никогда ни разу не смеялись
Над теми, кто упорен и пытлив,
Свои уроки выучить забыв.
Что с завистью к чужому аттестату
Не говорили: «Вот ведь повезло!»
Давайте будем честными, ребята,
И жизнь построим всем Волкам назло!
Ведущая: Сегодня, в этот торжественный день награждается учитель русского языка и литературы Орденом ЗА НУЖНЫЕ ЗНАНИЯ 1 степени. Спасибо Вам!
Ведущий: А мы продолжаем
Ведущая: Кто ищет, тот всегда найдет… подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
Учитель:Так, признавайтесь, кто не сделал домашнее задание. За чистосердечное признание добавлю 1 балл. Что, никто не сделал?
Все:Мы не поняли!
Учитель:Да что тут понимать! Каждое частное решение дифференциального уравнения является некоторой функцией одной переменной, которой в системе координат соответствует некоторая линия, называемая интегральной кривой данного дифференциального уравнения. Понятно?
Все:(с готовностью) Ага!
Учитель:Так, теперь вопрос на засыпку: Как возвести число в квадрат?
Ученица 1 (выпаливает): Чтобы возвести число в квадрат, надо взять это число и обвести вокруг него квадрат!
Учитель: Бред! А как найти факториал?
Ученица 2(кричит, как в рекламе): Да проще простого: Банк «Факториал», улица Тверская, 156!
Ученица 3:Мы приумножим ваши деньги!
Учитель:Петрова! Что ты там приумножишь? Сегодня ты только прибавишь!
Ученица 3(кокетливо): Что к чему?
Учитель:К двойке по геометрии единицу по алгебре!
Ученица 4:Ничего, мы к экзамену всё выучим!
Учитель:Хорошо. Тяни билет. Что там у тебя?
Ученица 4:10 вагонов, 25 место, верхняя полка!
Учитель:Ну, читай задание!
Ученица 4: Задача. Учитель математики ставит в течение года 567 двоек, а учитель истории - 765 двоек. Вопрос: сколько процентов учащихся получит аттестат? ( Задумалась. Считает.) 100%!
Инсценировка
Мюзикл «Урок математики»
(У.- учитель, 1.2.и т.д. - ученики;
все слова на мотив разных песен)
(под песню «Юность в сапогах» из т/с «Солдаты»)
У.- Здрасьте, дети!
Все - Здравствуйте!
У.- Где вот эти? А где те?
1- Эта скоро подойдет, а вот эта не прийдет,
Она к врачу пошла, такие вот дела.
У.- Ну-ка быстро замолчали
И все рты позакрывали,
И все лишнее убрали.Прозвенел давно звонок
У.- Так, приготовили д/з!
У.- Начался уже урок.
(под песню «Антошка»- заходит опоздавшая ученица)
2 .-Позвольте… Простите… Директор задержала…
У.- Входите, садитесь. Так, что я задавала?
Все - Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили, это нам не задавали,
Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили, это нам не задавали
Поверьте нам, клянемся вам.
(под песню Элтона Джона)
У. -Что ж, изучим снова эту тему…
1 -Подождите, говорите помедленнее, мы записываем.
У. -Я еще ее не назвала…
2.- Анна Петровна, а вы что, не будете проверять домашнее задание?
У.- А сейчас докажем теорему…
3 -Какую еще теорему, Пифагора что ли?
У. -Ту, что я вчера вам задала…
4 .- Можно я? Пифагоровы штаны на все стороны равны.
У. -Ты, на задней парте, мне мешаешь…
5.- Это не я ! Это она…Или она…
У.. -Положи дневник и выйди вон!
5- Как всегда, чуть что, сразу Иванова виновата!
У.. -Ты опять меня перебиваешь!!!
6 -Анна Петровна, да это правда не она!
У. - Еще скажи, что это Элтон Джон…
Все - (смех)
У. -Достали тетради, побыстрее Бога ради
И списали все это с доски.
1. -Ничего себе, тут формул листа на два!!!
У.- Скорее звонок бы, и закончился урок бы,
2- А не то умрем мы, а не то умрем мы от тоски.
Фонограмма – ЗВОНОК
(под песню « До свиданья, Москва» Л.Лещенко)
У..- В шумном классе становится тише,
Прозвенел наконец-то звонок.
Все - Мы его так хотели услышать,
Чтоб закончился этот урок.
У.- До свиданья мой класс
Все - До свиданья!
У.- Запишите заданье в дневник. (все уходят)
В школе большего нет наказанья,
Чем ленивый такой ученик.
Ведущий:____________________________., вам низкий поклон от 11 класса за ваш труд, терпение и доброту.
Ведущая: Разрешите вручить Вам медаль ЗА МУДРОСТЬ 1 степени с бантом.
Ведущий: И вот еще один учитель, который стал для нас родным и близким!
Сценка:
-Итак, сегодня у нас будет контрольная работа.
- А калькулятором пользоваться можно?
- Можно.
- А транспортиром?
- Тоже можно.
- Итак, запишите тему контрольной работы: история России, 17 век.
Ученик:
Истории славной великие даты
Мы в памяти будем подолгу нести,
Почувствуем сердцем, что было когда-то,
Представим себе вековые пути.
(песня учителю истории на мотив «Короли ночной Вероны», мюзикл «Ромео и Джульетта»)
1. Учимся в школе уже мы давно,
Читая историю вместо кино,
Но очень сложно бывает порой
Не разобравшись, кто правил страной.
Прошлое знать обязаны мы,
Помнить события, даты должны,
Чтоб избежать ошибок былых
И сделать мир прекрасным без них.
Припев:
Николай, Екатерина, Карлы, Генрихи восьмые,
Петр Первый, Муссолини- все они судьбу вершили.
Мы любимой школы дети, мы живем легко на свете,
Мы в историю попали, чтоб ее мы продолжали.
2. Жизнь в школе не вечна и очень быстра,
Экзаменов скоро придет к нам пора,
Но мы-то знаем - историю сдать,
Это как будто с судьбою играть.
Игры с судьбою смешны и пусты,
Мы за собою сжигаем мосты,
Но неизменно во все время
Только надежда школой править должна.
Припев: 2 раза
Ведущая:Да, нам можно позавидовать, ведь с нами рядом был эрудированный, требовательный, понимающий и справедливый педагог!
Ведущий: И не просто педагог, а наш любимый классный руководитель.
На мотив песни "Крылатые качели»
Наши нервы на пределе
Мы вас знаем столько лет
И за нами вы смотрели
Чтоб не делали мы бед
И стоим мы, ваши дети
Сердце замерло в груди
Что нам время, вы поверьте
Наши встречи впереди
Припев:
Любить мы вас посмели
Хотим мы к вам назад
И наши поздравленья
Летят, летят, летят
Пусть наши поздравленья
До сердца долетят
Детство кончится когда-то,
Ведь оно не навсегда.
Стали взрослыми ребята,
Разлетимся кто куда.
А пока мы только дети.
Нам расти еще, расти!
Что нам время, вы поверьте
Наши встречи впереди
Припев:
Любить мы вас посмели
Хотим мы к вам назад
И наши поздравленья
Летят, летят, летят
Пусть наши поздравленья
До сердца долетят.
Ведущая: Спасибо Вам, Ирина Александровна за то, что были с нами рядом, поддерживали нас.
Ведущий: И сегодня мы решили наградить Вас медалью ЗА МУДРОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ 1 степени с бантом.
Все: Спасибо!
Музыка «Прогноз погоды». ( выносят стенд с картой мира)
Ведущий прогноза погоды: Здравствуйте! Выпуск программы Прогноз погоды обеспечивает продюсерский центр «Скул 32 @ Орск». В этом выпуске прогноз погоды на лето 2014 в странах Европы, куда поедут наши учителя.
Итак, в Германии, Австрии, Франции – климат слегка континентальный, что обеспечивает в первой половине лета устойчивые цены на лондонской бирже. Данию, Португалию, Италию – страны, имеющие свои морские порты – ожидают штормы в Средиземноморье с запахом духов от Шанель, а моде сохраниться простой демократичный стиль от Армани.
Страны Балтии, куда неизменно заглядывают наши туристы, бизнесмены и просто политики, лучше не посещать. Зачем тратить деньги на визы в страны, где погоду предсказать вообще невозможно.
Посещайте Черноморское побережье Кавказа или на худой конец Турции. Климат там слегка уцененный, что обеспечивается наличием гор и горцев – горячих парней в любое время года.
Информация для выпуска подготовлена при помощи средств видеонаблюдения лучшим метеорологом- географом нашей школы – __________________________________________.
Ведущий: Мы хотим выразить свою благодарность Н. П. за доброту, сердечность, понимание, умение далекие страны и континенты сделать близкими.
(песня учителю географии на мотив «Шагаю по Москве»)
Бывает все на свете хорошо,
В чем дело - сразу не поймешь.
Я даже тихий океан нашел,
Нашел на карте все ж.
Мы с вами вместе обошли
Все земли и моря,
И даже если клада не нашли,
Уроки эти были для души, и было все не зря.
И знаю я теперь маршруты все
И я по ним пройти смогу.
Соленый тихий океан
И тундру и тайгу.
Над картой белый парус распущу,
Все буду вспоминать,
И если я по школе загрущу,
То вас я непременно отыщу и к вам приду опять.
Ведущий: Н. П. Позвольте наградить Вас медалью ЗА
Ведущая: А ты кем хочешь стать?
Ведущий: Ты знаешь, я еще не решил, но точно знаю, в какой роли я хотел бы побывать.
Ведущая: Интересно, и в какой?
Ведущий: Хочу побывать в роли учителя, а наши учителя были бы учениками.
Ведущая: Ну, так, может быть, попробуем…
Звенит звонок. Учителя рассаживаются в классе за парты, как ученики. Входит ученик, представляющий себя учителем.
Ученик. Ну-с, кто готов отвечать?
Учитель физкультуры (тянет руку). Можно! Можно!
Ученик (удивленно). Физрук?
Учитель физкультуры. Нет, я выйти.
Ученик. Сидеть! Та-ак, как всегда добровольцев нет. Тогда нам ответит…
Учитель географии.
Учитель географии. А чего сразу я!
Ученик. Ну-с, Миклуха-Маклай, рассказывайте нам, куда впадает Черное море. Не подсказывать! Не знаете? Стыдно! Третья двойка подряд! Очень плохо.
Учитель физкультуры (тянет руку). Выйти хочу!
Ученик. Зачем?
Учитель физкультуры. А я на ушко. (Шепчет.)
Ученик. Опять от уроков отлыниваете? На веселые старты собрались? Не выйдет, Евгений Павлович! У нас сейчас математика. Математика — царица полей.
Учитель математики. Не полей, а наук.
Ученик. Мне лучше знать! Отвечайте, Тамара Алексеевна, чему равна сумма квадратных катетов?
Учитель математики. Каких катетов?
Ученик. Не знаете? Может, вы и о квадратной гипотенузе ничего не слыхали? Два, два! Придете завтра с родителями! А вы, Людмила Александровна, что сияете, с химией все в порядке? Отвечайте, при какой температуре кипит прямой угол? Не знаете? Ваша тройка приказала долго жить! А контрольную вы сдули, и со щелочами у вас плохо. Так что ваша карта бита. На второй год!
Ведущая: Да, развита фантазия у наших ребят, но на самом делемымечталивсе о другом
Музыку русская народная
Сказочница:
Сказку-сказочку расскажем мы для вас,
Пусть летит через долы и нивы.
Поведем мы от Пушкина сказ,
Только новые в ней мотивы.
Три девицы под окном
Говорили вечерком.
Молвит первая девица.
Первая девица:
Кабы я была царица,
Мне бы ________ окрутить,
На себе его женить.
Дом — огромный, с мезонином.
Возле дома — тополя,
Есть ковры и пианино,
Сколько в горке хрусталя!
Мебель модная на кухне,
Веши супер-пупер, УЕЗ!
Кошелек от денег пухнет.
Шестисотый «мерседес»!
Мама __________ — супердеди,
Папа — «новый бизнесмен».
Ох. мне бы _________ окрутить,
На себе его женить.
Он по-моему, не скуп,
Хоть и двоечник, и глуп.
Сказочница:
Молвит средняя девица.
Средняя девица:
Кабы я была царицей,
Я б в любое время года
Занималась только модой,
По своей фигуре тонкой
Заимела б три дубленки:
Мини, макси — что покруче,
А духи лишь только СиссИ
Сказочница:
А скажи, девица, нам
Финансы есть к твоим мечтам?
Средняя девица:
Я — у мамочки одна,
Я — у папочки одна.
Они сами очень рады
Покупать мне все наряды!
Сказочница:
Молвит третья девица.
Третья девица:
Однажды на уроке, от тоски,
Заметила учителя я у доски,
Прислушалась, вдруг стала понимать
И что-то в тетради разумно писать.
Дома решила учебник открыть,
К зачету тему поучить,
И как-то странно, мне интересно стало,
И «трояк» получить показалось мало.
Так вот, мне надоело только гулять,
Под «кислоту» в дискотеках плясать.
Не хочу зависеть от папы и мамы,
Или от мужа Ивана-болвана.
Решила я хорошо учиться,
Открыть свое дело и стать мастерицей.
А женихи пусть сохнут и ждут,
Пока я окончу свой институт.
Сказочница:
Вот и сказочке конец,
Вам решать, кто молодец!!!
Ведущая:Ученики 11 класса благодарят учителя физики Асылбику Шамигуловну за умение объяснить самые сложные физические понятия на доступном для учеников языке.
(Учителю физики на мотив песни «Попытка номер пять», поют девушки).
1. Я мало чего любила: Ин. Яз. надоел, музыку забыла,
Русский учить уж поздно, из химии я ничего не помню,
Лишь физика одна для меня: амперы, вольты, омы, магнит
Меня уносит теплой рекой в поднебесье.
Припев:
А я учила, я учила ее опять, опять, опять.
Любимый вы учитель мой, поставьте мне оценку «пять».
А я учила, я учила ее удачно видимо,
Теперь я знаю из физики понятий, формул множество.
2. Подруги просили слезно: списать, Юля, дай нам пока не поздно.
Практика будет дальше – там и проявим знания наши.
Ньютон, Эйнштейн и Бор, милый мой,
Работа, скорость, реактор, графит.
Меня уносит теплой рекой в поднебесье.
Припев.
Ведущий: Уважаемая А.Ш ! Сегодня ученики 11 класса награждают Вас орденом ЗА СИЛУ ПРИТЯЖЕНИЯ 1 степени.
Ведущая.Есть в школе один предмет, с которым все современные дети знакомы буквально с пеленок.
Ведущий. Сделал первый вдох, а в атмосфере... Одна химия!
Ведущая. Глотнул водички, а там... Одна химия!
Ведущий. Отрезал колбаски, а в ней... Сплошная химия!
Ведущая. Ну да! Можно сказать, вся таблица Менделеева!
Ведущий.Со всеми радиоактивными элементами!
Ведущая. Надел штаны... И там химия!
Ведущий. Открыл учебник, а там опять... Хи-ми-я!!! Так что на уроках химии учить нам уже нечего.
Ведущая. Занимаемся только повторением.
Ведущий. И практическими работами.
Выходят учитель химии, два ученика.
Учитель химии. Здравствуйте, дети, запишите в тетради: практическая работа № 1. Тема: «Получение соли». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей, пойти в магазин.
Ученик 1. И накупить соли!
Учитель автоматически кивает в такт головой.
Учитель химии. Практическая работа № 2. Тема: «Получение кислоты». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей, пойти в магазин.
Ученик 1. И накупить уксуса!
Учитель химии. Практическая работа № 3. Тема: «Получение золота». Оборудование.
Ученик 1. Сто рублей и черная маска.
Ученик 2. Ход работы: взять сто рублей.
Ученик 1. Пойти в магазин и на все...
Учитель встрепенулся и оживился.
Ученик 2. Накупить философских камней!
(Показывает булыжник.)
Ученик 1. С помощью этих камней и черной маски добыть золото.
Ученик 2.В глухом переулке под покровом темноты!
Учитель химии (решительно). Хорошо, пишите: практическая работа № 4. Тема: «Получение тройки по химии»! Оборудование: учебник, тетрадь, парта, таблица Менделеева. Ход работы: сесть за парту, взять учебник, тетрадь и выучить хоть что-нибудь!!!
Ведущая:В нашей школе работает С. А., ученики выражают свою признательность за беспристрастный и точный подход к ученикам.
(песня учителю химии на мотив песни «Пять причин» И. Николаева, поют юноши)
На уроке химии я был,
Как обычно двойку получил.
Дома даже бабушка ворчит,
А у меня на это пять причин.
Припев:
Первая причина-это лень,
А вторая ведь весна теперь.
Третья причина - девчонки вы.
Девчонки, вы прекрасны как цветы!
Четвертая причина - учителя,
Меня не оценили, а ведь зря.
Главная причина-это боль:
Почему же, братцы, я такой?
А сегодня виделася мне
Таблица Менделеева во сне.
Сердце словно колокол стучит
И у меня на это пять причин.
Припев:
Ведущий: Сегодня мы вручаем орден ЗА МУДРОСТЬ 1 степени учителю химии Людмиле Александровне.
Ведущая: Мы хотим поблагодарить учителя английского языка за веру в то, что ученики все-таки смогут общаться с иностранцами и читать Шекспира в оригинале.
(частушки для учителей английского языка, задорно, исполняет три пары)
1. Вот сидим на уроке,
Объясняют правила.
Поднимаем все мы руки-
Нас нужда заставила.
2. Вы учили нас лишь год
Языку английскому.
Что имеем мы в ответ?
Фразочки различные.
3. Ноу проблем, ес оф кос!
Вам частушки спели.
Мы учились, как могли,
Жалко не успели!
4. Мы частушки Вам пропели,
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы все хотим,
Чтоб Вы нам похлопали.
Ведущий: Светлана Игоревна, сегодня Вы награждаетесь медалью ЗА ТЕРПЕНИЕ 1 степени.
Ведущая: Мы хотели бы от чистого сердца сказать слова благодарности _____________________. за ее неиссякаемую энергию, оптимизм, чувство юмора, любовь к природе и животным.
(исполнение под музыку Госпожа удача)
Госпожа ботаника - трудная наука.
Только изучать ее — это просто мука!
Пестики, тычинки, корни, лепестки –
На уроке мухи дохнут от тоски.
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
Есть и зоология - зверская наука!
Детям изучать ее - непростая штука.
Мушку дрозофилу знаем назубок,
Штук по пять прихлопнем за один урок.
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
Ну, а анатомия - классная наука!
На уроках деточкам с нею не до скуки.
Вызвала у школьников стойкий интерес
Тема размножения мыслящих существ!
(Проигрыш - повторение последних двух строк.)
Ведущий:Наши слова признательности и благодарности учителю информатики Светлане Эдуардовне
Учителю информатики на мотив песни Сердючка «Смайлик»
Каждый день приходите в 8 утра
В школе целый день работа и даже в воскресение
В понедельник опять со звонком
Так проходят все дни в заботах и на нервах!
Мы понимаем Вас, Светлана Эдуардовна
Что забот и хлопот у Вас выше крыш
Припев:
Мы пришлем хотя бы смайлик на Ваш,
Электронный адрес или телефон.
Этот смайлик улыбнётся Вам , а мы
Будем точно знать, что У Вас все о кей.
Ведущий: Заниматься физкультурой могут только сильные и смелые, те, у кого хорошая память.
Ведущая: Нет, а зачем тут память, я не поняла?
Ведущий: А затем, чтобы не забывать спортивную форму!
Ведущая: Физкультура развивает у детей фантазию, речь.
Ведущий: А это еще зачем?
Ведущая: Ну, чтоб объяснить, почему на предыдущем уроке не был!
Ведущий. Ну да, тут приходится целые сказки сочинять!
Ведущая. Но главное, физкультура - это здоровье!
Ведущий:. А отсюда - мораль: Закаляйся как сталь!
Ученик:Сколько воспоминаний связано у нас с Е.П.! «Зарница», Пост №1, конкурс строя и песни, военно-полевые сборы! Вы вдохновляли нас на творчество, воспитывали волю к победе.
(песня учителю ОБЖ на мотив песни «Граница»)
Вот снова ребята
На сборах от военкомата.
Девчонки страдают,
Учебник ОБЖ листают.
Пусть трудно, но все же,
Нам трудно, но все же ОБЖ поможет!
И мы его учим так же как все!
Не боимся разных
Трудностей опасных!
И с любой проблемой
Справимся примерно!
Ведущая: Орденом ЗА СИЛУ И МУЖЕСТВО1 степени награждается учитель физкультуры и ОБЖ Евгений Павлович.
Ведущий: Столько ярких воспоминаний о школе благодаря неиссякаемой энергии, кропотливой работе педагогов. Такие учителя достойны признания всей страны!
Ведущая: Конечно же, теплые слова благодарности мы хотели сказать всему техническому персоналу.
Песня на выпускной для обслуживающего персонала.
На мотив «Мгновения» из к/ф "17 мгновений весны"
(выходят мальчики в платках со швабрами)
- Нет, ну ты подумай, опять напоросятничали. Что делать с этими детьми?
(музыка)
Не думай о техничках свысока!
Наступит время сам, поймешь, наверное,
Что пол помыть успеют до звонка,
В мгновение, в мгновение, в мгновение…
В мгновение помоют кабинет!
В мгновение помоют рекреацию!
И лишь на часик отдохнут в обед,
А дальше вновь за швабру, до последнего!
(выходит «медик» в халате)
У каждого своя большая роль!
Своя судьба, своё предназначение.
Наш медик вылечит любую боль:
Кому таблетку, а кому бессмертие
(выход «поваров»)
Из крошечных мгновений сварен суп!
И повара у нас необыкновенные!
Пусть ты порой всю перемену ждешь,
Когда же подадут на завтрак первое!
Придет оно большое, как глоток
Глоток воды во время зноя летнего
Нам скажут всем: «спасибо за пирог!»
От первого куска и до последнего!
Ведущая: Всему персоналу вручаются медали ЗА ТЯЖЕЛЫЙ ТРУД 1 степени.
Ведущий: Как бы ни было грустно расставаться со школой, но час прощания настал. Благодарим всех за счастье познания, радость общения, атмосферу любви и творчества.
Ведущая: Дорогие учителя! Без вас бы не было ни прославленного героя, ни всесильного политика, ни рядового солдата. Ведь каждому из них когда-то распахнул дверь в жизнь учитель.
Ведущий: Рядом с нами все эти годы были самые близкие и дорогие нам люди - наши родители. Дорогие наши папы и мамы! Наши самые близкие, родные, любимые люди!
Сценка для родителей
Папа: Итак, господа, наш семейный совет объявляю открытым. На повестке дня главный вопрос: что нам делать с нашим наследником, вот с этим так сказать представителем рода человеческого? (затрещина)
Мама: Зачем ты так на __________________!
Папа: Неси дневник!
Мама: Дневник всегда на видном месте лежит..
Бабка: Ага, или под тумбочкой, или за креслом у деда. Вот он! (показывает дневник)
Папа: Ну, читайте, что там за замечания (затрещина)
Мама: Понедельник. Исписал парту словами из трех букв.
Дед: (отрываясь от газеты): пороть надо было чаще!
Сын: Ну, что я такого сделал? Написал: «Миру-мир!
Бабка: Вот и молодец, внучек! Такое надо у нас на кухне написать, чтобы неповадно было некоторым скандалы закатывать из-за недоваренной каши!
Мама: Вторник. Опоздал на урок математики на полгода
Бабка: Та кому щас нужна ваша математика? Щас экономикой надо заниматься, бизнесом!
Сын: Выбирай будущее!
Папа: Какое будущее, дурик? Твое будущее – ПТУ! Там ты полное образование получишь!
Мама: И правда, в ПТУ открылся новый факультет, платный, там президентов готовят.
Бабка: Мы с _______________________ уже начали денежки в копилку складывать (Показывает копилку)
Папа: Нет, в президенты сейчас идти не выгодно - конкуренция большая...
Мама: Пусть лучше в школе сидит. Скоро там уже 12 классов будет! В каждом классе по два года – глядишь до пенсии досидится!
Ведущая: Спасибо, что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную школьную дорогу, благодаря вам мы не свернули с нее и добрели до конечного пункта. Обещаем радовать вас, постараемся оправдать ваши надежды. Огромное спасибо за душевные силы…
Ведущий: Наш специальный выпуск подошел к концу. Героев-учителей, совершающих каждый день маленький подвиг, должна знать вся страна!
Ведущая: Подошел к концу экстренный выпуск новостей из школы № 32 города Орска. Дорогие выпускники! К сожалению, президент не может удовлетворить нашу жалобу! Школа распахнула свои двери и впереди у нас широкая дорога в жизнь. Благодаря репортажу, зрители первого канала знают, наши учителя, родители – лучшие!
Финальная песня на Праздник Последнего звонка (на мотив песни «Позвони мне, позвони")
Одиннадцать лет прошли как миг. Наше детство пролетело.
Вроде стали взрослыми, но взрослеть не захотели.
Позабыть наш школьный дом все равно уже не сможем,
На душе теперь тревожно, и услышать будет сложно
Нам последний наш звонок.
Но всему приходит срок.
Вы опорой были нам, пусть мы жить вам не давали.
Каждый день и каждый час о себе напоминали.
11 лет, счастливых лет. Пролетели. Все как в сказке.
Строили всегда вам глазки. Но смотрели мы с опаской.
Милые учителя.
С вами мы теперь друзья.
Не забудете вы нас. И не может быть иначе.
Наступает звездный час. И от счастья мы заплачем!
Никогда и ни за что мы о школе не забудем.
Ведь ее мы очень любим, всех вас очень сильно любим.
Школа – знаний дом родной,
Не прощаемся с тобой!
Автор: Улесова Ольга Николаевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
