Юлия Удовенко
Сценарий праздника Последнего звонка
фильм
Роли:1-й ведущий - Грунин Н., 2-й ведущий – Нефедова К., царь-Буряк Н., генерал – Бобровский Г., Федот – Егоров Р., баба Яга – Потерайло А., сказительница – Семенова Катя.
СЛАЙД 1
Трек 1 СЛАЙД 2
10а (Звучит музыка 1 из фильма «Служебный роман». Из правой кулисы появляются режиссёр, активно жестикулирует, оценивая сцену), музыку тихо под её фон говорят:
Режиссёр: Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу) Кто у нас в зала? Дети… Учителя… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите. (За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария)
Помощник режиссёра: - (показывая листы) – Это шестой и окончательный вариант сценария.
Режиссёр: - Не верю!
Помощник: - Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в пятом варианте.
Режиссёр: - Жаль, кое - что мне понравилось.
Помощник: - Это я оставил.
Режиссёр: - А всё остальное…
Помощник: - Убрал. Улучшил, довёл до совершенства. Ничего лишнего. Помните, у Спилберга: шумит ветер, наезд, а там…
Режиссёр: - Один динозавр есть другого динозавра! Спилберг – ремесленник! Мне нужен фильм про детство, про школу, про последний день, про этот, как его, который такой «динь-динь» - и все плачут.
Помощник: - Про последний звонок! Здесь в финале! Вот здесь, читайте! Звучит музыка, все остановились…
Режиссёр: - Да… Красиво…Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок с финалом и кладёт его в карман). Всё, будем снимать экспромт. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику – валидол. Мне – кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: - Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: - Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. Правда, «Оскаров» у неё маловато, но это мы исправим. После выхода нашего фильма о школе каждый актёр получит по «Оскару», а вы с вами даже два.
Помощник: - За работу в экстремальных условиях?
Режиссёр: - Мне нужны на главные роли девушка и юноша. Вот вы и вы! Выходите сюда! Приготовились! Внимание! Мотор!
Трек2 СЛАЙД 3 Фонограмма2 : «В гостях у сказки»
СЛАЙД 4 слова за кулисами
1 - й: Последний звонок! Понимаешь? Последний!
Как сказка, 11 лет пронеслись.
Волшебного нет у нас средства вернуть то счастливое школьное детство -
Страничку лишь в книге с названием ЖИЗНЬ.
СЛАЙД 5
2-й: Так прежде, чем перевернем мы страницу, и школу свою оставим.
Давайте припомним события, лица, и старую сказку перечитаем!
Трек3 СЛАЙД 6
Сказительница выходит. Фонограмма 3 « Сказительница»: Верьте аль не верьте,
А есть на белом свете 143-я школа, народ в ней веселый!
СЛАЙД 7
Учатся отлично, ведут себя прилично.
В новый год под елкой пляшут, в мае — вениками машут.
Поступают в эту школу кто закончил детский сад.
Посмотри, как это было ровно одиннадцать лет назад.
Трек 4 СЛАЙД 8
7а ПЕСЕНКА «О ДЕТСТВЕ» (фонограмма 4 «Я готов целовать песок»)
Нам бы жизнь свою, как кинопленку прокрутить на много лет назад:
Погремушки, соски, распашонки, ползунки, коляска, тихий час,
СЛАЙД 9
Манной каши знакомый вкус, и горшок в уголочке где-то,
В телевизоре – телепуз…Беззаботное наше детство!
СЛАЙД 10
Пестрый мяч, песочница, качели, воспитатель, полдник, детский сад,
Дни рожденья, Барби, карусели, и мультфильмы в день по десять раз,
СЛАЙД 11
Мишка плюшевый, Новый год, шоколад, магазин, конфеты.
Все внимание, вся любовь: это – счастье и это - детство!
СЛАЙД 12
Буква «Р», конструкторы, раскраски, лето, двор, друзья, велосипед,
Дочки-матери, веселье, сказки, и мороженое на обед.
СЛАЙД 13
На коленках уже давно, уж давно нет живого места,
Скоро в школу…. но все равно ты свободен – и это детство! (2 раза)
Трек 5 Фонограмма 5 (детский смех)
Трек 6 СЛАЙД 14 (Фонограмма 6 : марш)
1вед: Лето - 20_ _. Операция "Осенний призыв первоклассников". Задействованы все силы школы. Идёт напряженная работа.
Трек 7 СЛАЙД 15
2вед: Школа, равняйсь, смирно! (фонограмма7: «Ну, я так не играю»)
Трек 8 СЛАЙД 16
1вед: Товарищи будущие первоклассники, вы окружены… нашей заботой и вниманием, сдавайтесь, сопротивление бесполезно, учиться всё равно надо! (фонограмма 8 : «Не надо, я вас боюсь»)
СЛАЙД 17
2вед: Товарищи дошкольники, 143-я школа предлагает вам горячие обеды, бесплатное образование и наше радушие.
- Внимание, внимание!!! Проходим, предъявляем документы!
СЛАЙД 18
1вед: Здесь нет ни пап, ни мам! Только железная дисциплина!!! Работать, работать и еще раз работать!!! (командным голосом)
- WЕlcоme. (приторно сладким голосом)+++ (фонограмма 9: «Тетенька,отпустите меня»)
СЛАЙД 19
2вед: Там, в наборе, есть блондинки! Все маленькие, и половину букв не выговаривают!+++ (фонограмма 10 : «Дразнится»)
1вед: А я в них верю, товарищи! Мы сделаем из них достойных выпускников!
А блондинки ещё станут медалистками! +++ (фонограмма11 : «Спасите, помогите»)
СЛАЙД 20 Сказительница: Фонограмма12: « Сказка»
20_ _ год! В первый класс идет Федот (входит Федот)
СЛАЙД 21
Выпускник не хочет в школу, а Федот — наоборот!
СЛАЙД 22
Федот: Вызывает интерес ваш технический прогресс.
Как у вас тут ходят в школу: с башмаками или без? (показывает пакет с обувью)
Ведущие: Йес!
СЛАЙД 23
Федот: Вызывает интерес ваш питательный процесс:
Как у вас тут пьют какаву: с пирожками или без?(гладит себя по животу)
Ведущие:Йес!
СЛАЙД 24
Федот: Вызывает интерес и учебный ваш процесс:
Как у вас тут учат в школе: по стандартам или без? (чешет себя по голове)
Ведущие:Йес!
СЛАЙД 25
Федот: Вызывает интерес и такой еще разрез:
Как у вас тут учат цифры: вместе с буквами, аль без? (разводит руками)
Ведущие: Йес!
СЛАЙД 26
Федот: Что вы мне все йес да йес? Для меня учитель есть?
СЛАЙД 27
1-й: Есть учитель, есть и парта, где надолго можешь сесть.
2-й: В нашей школе педагоги и заботливы, и строги. (показывают рукой в зал)
1-й: Да! Специалисты высший класс!
2-й: Научили даже нас!
СЛАЙД 28 Сказительница: Фонограмма12 « Сказка»
Год прошел. Второй идет. В школе учится народ.
Вот еще годок прошел, в 5 класс Федот пошел.
Он за партой не скучает, все предметы изучает.
И по правилам тутошной местности начал Федот со словестности.
Ролик урок русского языка
6а СЛАЙД 29 ПЕСНЯ «УЧАТ В ШКОЛЕ» (фонограмма13 «Учат в школе, учат в школе»)
1. Где и как живёт йогУрт, с чем его едят и пьют.
Сколько в Алкоголе прОцент алкоголя.
СЛАЙД 30 Припев: В среднем роде кофе пить и брачАющимся быть
Учат в школе. Учат в школе. Учат в школе. (2 раза весь припев)
СЛАЙД 31
2. Мама ездит по средАм по магАзинам для дам,
Маму возит папин шОфер дядя Коля.
СЛАЙД 32 Припев: Маму тоже прокачу, лишь докУмент получу
В автошколе. В автошколе. В автошколе. (2 раза весь припев)
3. Даже если на пляжУ в августОвский день лежу,
Помню правило важнейшее такое –
Слайд 33 Припев:Быть неряхой не можИ,в пОртфель дОговор ложИ
Учат в школе. Учат в школе. Учат в школе. (2 раза весь припев)
Слайд 34 4. Если вдруг не будем знать, как нам слово ударЯть,
Нужно нАчать подбирать к нему синоним.
Слайд 35 Припев:Чтоб не «париться» самим,в министерство позвонИм,
А не хОчем позвонИть, тогда позвОним! (2 раза весь припев)
Слайд 36-37
Федот: Вызывает интерес и ещё такой процесс:
Математику как знают: со шпаргалкой или без?
Слайд 38
Сказительница: Как любой ученик из А класса увлекся Федот математикой сразу.
Слайд 39
Федот: Вызывает интерес ваш технический прогресс.
Как у вас компьютер пашет: с Интернетом или без?
СЛАЙД 40 : Фонограмма12 « Сказка»
Сказительница: Продвигаемся к завязке по законам всякой сказки.
В общем, проще говоря, мы придумали царя.
СЛАЙД 41 (Фонограмма14 :царь)(появляется царь)
Если царя мало, дадим ему генерала.
СЛАЙД 42 (Фонограмма15:генерал)(появляется генерал)
Для развития сюжетной линии в сказке нужна ещё героиня.
СЛАЙД 43 (Фонограмма16: баба яга: «у вас можно приземлиться»)(появляется Баба Яга)
СЛАЙД 44 (фонограмма17: аплодисменты)
Царь: Генерал, ты погляди, что за митинг впереди?
Ну, и знатная тусовка!(показывает в зал) Сердце замерло в груди!
СЛАЙД 45
Генерал: Эта школа, как магнит, всех она к себе манит!
То ль намазанная медом.., то ли почва здесь фонит?
СЛАЙД 46
Яга: (отвечает генералу) Знают в Северном, что школа эта гениальная.
Потому что в этой школе есть база матерьяльная.
Генерал: Эти люди перспектив никогда не супротив.
Они со знанием занимаются образованием.
С ними они в передовых. Внимание! Я Вам представлю их.
(представление выпускников - ролик)
СЛАЙД 47-48
Яга: Эх, что-то думается мне про образование в стране:
Коль не знаешь логарифму - непременно быть войне.
Трудно моему уму разобраться, что к чему
Можь, у немца поучиться, поднабраться разуму.
СЛАЙД 49
Генерал: (говорит Федоту) Собирайся, братец, в путь,
Знаний за морем добудь: интегралов, производных
Или ещё чего нибудь…
Царь: (говорит Федоту)
Не смогЁшь - кого винить? «Два» в журнале может быть.
Государственное дело! Ты улавливаешь нить? (Федот уходит)
Яга: А пока Федот за морями, мы танец посмотрим с вами.
(Здесь выступление 7а)
СЛАЙД 50 Фонограмма12 « Сказка»
Сказительница: А сказка дальше сказывается, как масло на хлеб намазывается. (входит Федот)
СЛАЙД 51
Царь: (говорит Федоту) Как, Федот, за рубежом? Кофий пил али «Боржом»?
Мы таких, конечно, ценим. Любим, хвалим, бережем!
СЛАЙД 52
Генерал: В матанализе ты ас! Прямо умник ты у нас!
А не съездишь ли, голубчик, за границу еще раз?
СЛАЙД 53
Тут у нас один, Колумб, вроде парень был не глуп,
Ехать в Индию собрался - по дороге потерялся,
После кто-то говорил: он Америку открыл.
СЛАЙД 54
Царь: Поезжай-ка ты опять теоремы открывать.
Да попробуй там добыть то, чего не может быть. (Федот уходит)
СЛАЙД 55
Яга: Ходил Федот за моря, хоть и долго, но не зря.
Побывал ни на небе, ни под водой, а только на Неделе Моды одной.
Для учителей математики вот, что он привез, друзья!
9а СЛАЙД 56 Сценическая миниатюра «Театр моды»
+++Итак, эксклюзивный показ, только сегодня и только для ВАС! Высокая мода в школе.Сезон осень-зима-весна 20_ _-_ _ учебного года!
СЛАЙД 57 Модель первая, единственная, актуальная! (фонограмма 18 : мода) (появляется модель: костюм включает противогаз, бронежилет, огнетушитель одет через плечо, милицейскую дубинку на поясе, сумку с медикаментами через голову, подзорную трубу в руке, тёмные очки в верхнем кармане, каску на голове, раскладушку)
+++ Изящно свисающий с лица противогаз(модель игриво покручивает шлангом) - не только модный аксессуар, но и способ вздохнуть в тяжелой атмосфере класса. Как выразительно блестят стеклышки и глаза под ними! Что это - желание жить???
+++ Вместо дамских сумочек предлагаем авангардное решение (модель поворачивается огнетушителем к зрителям). Красный цвет хорошо оттеняет бледность учительского лица, а удлиненный строгий корпус символизирует силу духа перед лицом опасности.
+++ Обратите внимание на очаровательный предмет для создания рабочей обстановки на уроках (модель показываетмилицейскую дубинку, совершая движения каратэ).
+++ Необходимая часть костюма - бронежилет (модель распахиваетбронежилет) - надежная защита от чрезмерного внимания учеников.
+++Пикантная деталь - подзорная труба(модель направляет её в зал), покажет шпаргалки, незаметные для глаза.
+++ Прибор ночного видения (модель прикладывает очки к стёклам противогаза) позволит рассмотреть знания, глубоко запавшие в мозг учеников.
+++ Сумка с медикаментами (модель прикладывает её к сердцу, не снимая) - многофункциональная. Может быть использована как для себя, так и для доведенных учеников.
+++ Вам, наверное, интересно узнать, для чего здесь раскладушка? Нет, мы не предлагаем её надевать, но мы заботимся о благе учителя и классного руководителя. Всем известно, как загадочно растягивается его рабочий день. Зачем же утруждать себя походами на работу и обратно? Кроме того, раскладушка прекрасно вписывается в интерьер класса, придавая ему уют и демократичность.
+++ Элегантный головной убор (модель берётся руками за каску) завершает композицию, напоминая о том, что никогда не знаешь, что упадет тебе на голову из окон любимой школы! Кстати, великолепно сочетается с противогазом.
+++Таким образом, весь ансамбль позволит классному руководителю успешно выжить в суровых условиях школы и чувствовать себя почти нормально к концу дня.
+++Приветствуйте аплодисментами, многофункциональная модель: «Классный руководитель - 20_ _»
СЛАЙД 58
Царь: (Звук 19 : «Часы» громко) (Генералу)
Ну, браток, каков итог? Час почти уже истек,
А про классную наставницу не сказали и чуток.
СЛАЙД 59
Генерал: Приготовлено у нас в песне много тёплых фраз!
Не извольте сомневаться, песня просто высший класс.
СЛАЙД 60
Яга: Дети наставницу нашу любят, ценят, что ни говори,
Так как лучше нашей классной нет нигде, ну хоть умри.
СЛАЙД 61 Для неё весь этот класс, что родня для всех для нас.
Она без мыслей о ребятах не могёт прожить и час.
Утром мажет бутерброд, сразу мысль: А как Федот?
И икра не лезет в горло, и компот не льется в рот.
Ну и жизнь — аж в горле ком! Нет сочувствия ни в ком!
Сыщет пусть лесок поглуше, и живёт там … лесником! +++ (фонограмма 20 : «Это мой крест и нести его мне»)
Ролик о классном руководителе
выступление
СЛАЙД 62 (Фонограмма21: лес трель соловья)
Яга: А я серЕдь дубравы собирала травы.
Увидела генерала - чуть гербарий не потеряла.(генералу)
Ты, чавОй-то, сам не свой, не румяный, не живой?Али щёлочью облился? Аль обжёгся кислотой?
Генерал: Я естественных наук прямо наилучший друг.
Только в смысле выступленья соображаю я не вдруг.
Яга: И напрасно ты, дружочек, головою-то поник!
Пусть потрудится на сцене настоящий выпускник.
9а СЛАЙД 63 Презентация «Зоологический репортаж» (Фонограмма22: джентельмены удачи)
- Просим вашего внимания! Начинаем зоологический репортаж!
(указкой показывать на слайды на экране и говорить, читая из папки, как репортаж с места событий)
(СЛАЙД 64) Выпускники - особый вид млекопитающих,
(СЛАЙД 65) не обладают густым волосяным покровом,
(СЛАЙД 66) рогами,
(СЛАЙД 67) копытами.
(СЛАЙД 68) Но к летнему периоду они приобретают особые наросты,
(СЛАЙД 69) нет, нет, это так называемые шпаргаликус-уникаликус.
(СЛАЙД 70) В период зимней спячки шпаргаликус –уникаликус находятся в инертном состоянии,
(СЛАЙД 71) но, к моменту экзаменов
(СЛАЙД 72) начинают активно размножаться.
(СЛАЙД 73) На одного выпускника приходится от 2 до 7 шпаргаликус-уникаликус. В зависимости от особенностей мыслительной деятельности выпускников шпаргаликус-уникаликус появляется в самых различных частях тела:
от области пятки (СЛАЙД 74, 75, 76)
до подмышки(СЛАЙД 77, 78, 79, 80).
(СЛАЙД 81) Развиваясь в домашних условиях,
(СЛАЙД 82) шпаргаликус-уникаликус могут достигать необычайных размеров.
(СЛАЙД 83) При этом могут умещаться в спичечном коробке.
(СЛАЙД 84) Формы и цвет шпаргаликус-уникаликус разнообразны.
(СЛАЙД 85) Можно встретить мелко испещренные листы
(СЛАЙД 86) и наглые надписи на спине соседа,
(СЛАЙД 87) юбки-шпаргалки
(СЛАЙД 88) и ноги, исписанные до колен.
(СЛАЙД 89) Редким исключением являются выпускники, к которым шпаргаликус-уникаликус не прививаются. Эти особи заражены вирусом «Умникус-разумникус». Но в обычных школьных условиях этот вирус не опасен для учащихся,
(СЛАЙД 90) а вот для учителя…
СЛАЙД 91 Федот: Вызывает интерес ваш питательный процесс.
Кто галопом мчит в столовку, словно в них вселился бес?
СЛАЙД 92 Яга: Помню, помню, эти франты есть любили, как гиганты.
Так и зыркали глаза –
СЛАЙД 93
Стибрить булку со стола. +++ (фонограмма 23 : «Отдай плюшку»)
Школе был большой урон. Класс потрескать не дурён.
СЛАЙД 94
Ведь растущим организмам очень витамин нужон.
СЛАЙД 95
Федот: Вызывает интерес и хозяйственный процесс.
Яга: Да-а-а, хорошо у нас, отрадно! Не уйду я никуды! (в отчаянии)
Буду в школе за бесплатно шваброй чисто мыть полы.
Генерал: (зрителям)Все согласны? Единогласно!
СЛАЙД 96 +++ (Фонограмма24 : «Ералаш»)
Яга: Вызывает интерес воспитательный процесс.
Как они такими стали? (показывает на выпускников) С моей помощью аль без?
СЛАЙД 97-98
Колдовала много лет, нанося моральный вред.
Супротив родителей у меня и средствов нет.
Они старались, как могли. До ума их довели.
СЛАЙД 99
Сказительница: Фонограмма12 « Сказка» Хотите ли, не хотите ли, но праздник и у родителей.
СЛАЙД 100
Раздать всем платочки. Для вас поют папа, мама и дочка.
10а СЛАЙД 101 «Дуэт родителей и дочери» (фонограмма25: трубадурочка)
Мать: Ах ты, бедная моя, моя доченька! Наступает уж субботняя ноченька.
Зажигай, тусуйся, всё оплачу!
СЛАЙД 102 Дочь: МАТЕМАТИКУ УЧУ! (говорит громко, отчётливо, по слогам)
СЛАЙД 103
Отец: Ты послушай-ка «Рамштайн», это здОрово! ЭрэнбИ или Филиппа Киркорова,
Хочешь, Тимати тебе закажу?
СЛАЙД 104
Дочь: НЕТ, Я ЛУЧШЕ ПОВЯЖУ! (говорит громко, отчётливо, по слогам)
СЛАЙД 105
Мать: Заведи знакомство хоть виртуальное,
Ну, давай твоё исполню желание!
СЛАЙД 106
Дочь: Я ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНЬЯ УЧУ!
Я УЧЁНОЙ СТАТЬ ХОЧУ! (говорит громко, отчётливо, по слогам)
СЛАЙД 107
Отец: На тусовку ты сходи коллективную,
Или меры я приму превентивные! (грозит ремнем)
Ну-ка, марш, на дискотеку катись!
СЛАЙД 108
Дочь: ЭТО АВТОРИТАРИЗМ! (говорит громко, отчётливо, по слогам)
Дочь: Я вам, папенька, скажу по-дочернему: Не к лицу мне эти гульки вечерние,
Надо честь свою девичью блюсти!
СЛАЙД 109
Родители: (вдвоём говорят громко) АХ ТЫ, ГОСПОДИ, ПРОСТИ!
СЛАЙД 110
Родители: Чтоб не в тягость был процесс воспитания,
Нужно с детками найти понимание.
Дочь: Не кричать, не ныть, детей не пилить!
Вместе: УЛЫБАТЬСЯ И ШУТИТЬ! (говорят громко, по слогам)
СЛАЙД 111
Царь: Сколько было разных мук в изучении наук!
Дети – то чего достигли, пусть нам скажут сейчас вслух.
1-й: (голос из-за сцены) А мы сейчас и послУшаем правдивый ответ среднестатистического выпускника на экзамене!
СЛАЙД 112(Фонограмма26: «Ответ на экзамене»)
СЛАЙД 113 Царь: (испуганно - генералу) Эй, министер! Подь сюды!(перелистывает сценарий нервно, глядя на директора и завучей) Тут в бумажках нелады!
Министерию забыли! (громким шепотом, кивая на директора и завучей)
Далеко ли до беды?+++ (Фонограмма27: реквием)
Генерал: НЕшто я да не пойму при моЁм-то при умУ!
Государственное дело — Соображаю, что к чему.
Царь: Вот послал Господь слугу! Нет, я больше не могу!
Вызывай на ассамблею Просвещённую Ягу!
СЛАЙД 114
Генерал: (достает мобильный телефон)Ну, когда такой замес, отправляю SMS:
«Прилетай! Дошел до точки: политический процесс!»+++ (Фонограмма28: «СМС-ка»)
Царь: (всем) Кто хотИт помочь ему? Выходи по одному! +++ (Фонограмма29: топот)(входит Яга)
Генерал: (кивает на Ягу) Вот бабуля растолкует, кто куды и что к чему.
СЛАЙД 115
Яга: Есть у царя свой штат. Есть у него генералы.
Вы их в зале видали. Замамион их зовет. Это солидный народ!
Генерал: Завуч в школе — мне не враг, всё, как есть, скажу, без врак.
Министерские портфели дарят им — не просто так!
1-й: Вот рассказ о трудной роли, для чего же завуч в школе?
СЛАЙД 116
2-й: Чтоб решительно и бодро в разных конкурсах и смотрах
Всем участье принимать! Непременно побеждать!
СЛАЙД 117
1-й: Чтоб сидеть над расписаньем дни и ночи напролет,
Пребывать чтоб в ожиданьи: на больничный кто уйдет?
СЛАЙД 118
2-й: Чтобы в папках, стендах, схемах лучший опыт обобщать и старательно внедрять.
Чтобы об олимпиадах, выступленьях и докладах,
Обо всём, что делать надо, всем всегда напоминать!
СЛАЙД 119
1-й: Зам директора быть в школе очень трудно, ой-ёй-ёй
Есть раздел противный в плане, называется контроль
Совещания и справки не дают спокойно жить.
Может, нам раздел контроля стоит взять и отменить? +++ (Фонограмма30: «Ах, это прелестно!»)
Слово Браун Е. В.
СЛАЙД 120
Царь: Ну-ка, те, что у дверей! Мне дорогу поскорей!!!!! (отталкивает Ягу и генерала))
Я к директору собрался. А ведь он — главней царей!!! (обращается к директору)
СЛАЙД 121
Пригласить я вас должон, власти я теперь лишен, (подходит к краю сцены)
Потому и уступаю вам тепЕря царский трон. (вздыхает и уходит за кулисы)
СЛАЙД 122
Яга: Директор пороги оббивает, всё уроки посещает.
Активно ищет он притом во всём новаторский приём.
СЛАЙД 123
Так радЕет за детей!!! Педагогам подчАс тошно от новАторских идей!!! +++(Фонограмма31:«Нет, всё, конец»)
СЛАЙД 124
Генерал: Я статистику смотрел – школа на глазах крепчает,
Да и это не предел.
СЛАЙД 125
И со школой он готов хоть в разведку, хоть куды!
А ведь это не для денег. А ведь это для души!+++(Фонограмма32:«хорошо живу»)
СЛАЙД 126
Яга: Это, брат, не анекдот - женщина - директор тот!
Я боюсь, еёный рейтинг наш суммарный обойдет!+++(Фонограмма33: «Спокойствие, только спокойствие»)
Слово директору школы
СЛАЙД 127
Яга: Ай, да директор! Ай, да спец!
Хошь, вынАй её из школы и министром во Дворец.
Генерал: Продолжаем заседанье. Слово, стАло быть, Яге.
Яга: Генерал! Ну, что сказать? Просто хочется рыдать.
Говорю для протокола:дети так и прут читать!
СЛАЙД 128 Сказительница: Фонограмма12: «Сказка»
Между тем сказке недалеко до развязки.
СЛАЙД 129
Генерал: Там собрался у ворот этот, как его, народ!
Яга: Где народ?
Генерал: (смотрит из—под руки)
Да уж на сцене!!! Выступает и поёт.
(Фонограмма34 : выход 5 кл.)(в зал входят пятиклассники)
5а Фонограмма35 ПЕСНЯ «ХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ»
1.(вместе) Пятый класс - выходим мы на сцену.
Выпускной одиннадцатый класс.
Этого концерта ждали все мы -
Пусть эти ребята помнят нас.
В этот праздник мы для Вас на сцене.
Этот день запомним навсегда,
Лучшею наградой будет всем нам,
Если будет хлопать пУблИкА.
Припев:(подпрыгивают, хлопая над головой в ладоши)
Так хлопайте в ладоши,
Мы будем петь для Вас.
Такой концерт хороший
На сцене в первый раз.
И завуч, и директор
Волнуются за нас.
Так хлопайте в ладоши,
Мы будем петь для вас. (2 раза)
2. (девочка) Платье выбирала целый вечер,
Бантики устала примерять.
Я ждала ужасно этой встречи, (обращается к выпускнику)
Чтобы Вас не разочаровАть.
(мальчик) Ночь не спали бабушка и мама.
Волновался даже рыжий кот. (обращается к выпускнице)
Повторяли песенку упрямо
Папа, братик и соседский дог.
СЛАЙД 130
СЛАЙД 131 (Фонограмма12: «Сказка»)
Сказительница: Ну вот и мы в нашей сказке добрели до развязки.
Есть, конечно, в ней намёк, кто не глупый, тот поймёт.
СЛАЙД 132 (Фонограмма36: Лирическая)
1-й: А всё кончается, кончается, кончается. И заливаются весёлые звонки!
2-й: Сегодня с детством и со школою прощаются взраслеющие ученики.
СЛАЙД 133
Ответное слово выпускников
Вся жизнь театр, и люди в нем актеры,
Сказал поэт и был, конечно, прав.
На школьной сцене вдоволь поиграв,
Ты в жизнь идешь играть другие роли.
Вы роли в жизни разные играли —
Ребенка, взрослого, ученика,
Сыграть учителя мечтали,
Раз в жизни — роль выпускника.
СЛАЙД 134
Фонограмма37(Трофим я знаю точно минус) Финальная песня
Опять на улице весна
И нам сегодня не до сна
Пришел и наш с тобой сейчас прощанья час
Вся школа о ЕГЭ твердит
И кто-то по двору бежит
Чтоб от души по-русски здесь поздравить нас
Мы ждали праздника давно
И снимем всем о нём кино
Сюжет, которого всю жизнь нам вспоминать
А вам сейчас несем цветы
И говорим слова любви
Их на прощанье невозможно не сказать
Припев:
Мы знаем точно
Растает лед, в тиши полночной иволга запоет
И нашу школу в сердце нежно мы сбережем
И к вам не раз еще придем
СЛАЙД 135
Весь наш 11 класс
Вам говорит : «Простите нас»
Что огорчали мы порой невольно вас
Что слушались мы не всегда
И обижались иногда
Но вы прощали, понимали нас всегда
И вот мы дружно все стоим
И друг на дружку мы глядим
Ведь стали мы теперь одной большой семьей
Мы повзрослели – в этом суть
Увы, пришла пора взгрустнуть
Ведь мы прощаемся со школой навсегда
СЛАЙД 136
1-й: Ну вот и всё. Закончен наш сюжет, молчит мотор
2-й: Страницы школьной сказки пролистали.
1-й: Стоп!Снято! Произносит режиссер
2-й: Откючен свет, Царь, генерал, Яга: все замолчали.
СЛАЙД 137
1-й: Сказка закончилась. Детство прошло. Тает в душе ожидание чуда.
Детство осталось. Оно не ушло. Это ведь мы убегаем оттуда.
СЛАЙД 138
2-й: Остановись, оглянись, обернись…Звон колокольчика тихий услышишь,
Вспомнишь веселую школьную жизнь, шумных подруг и коварных мальчишек.
СЛАЙД 139
1-й: К зданию школы под вечер приди и поднимись по ступенькам знакомым.
Что-то теплеет и тает в груди, словно с родными встречаешься дома.
СЛАЙД 140
2-й: Пусть вам запомнится каждый урок. В жизни решаться любые задачи.
Сказочный символ – Последний звонок вам обещает успех и удачу.
1-й: СТОП СНЯТО!
Фонограмма38 фильм фильм фильм.
Автор: Князькина Татьяна Викторовна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
