Ценева Елена Владимировна
Прощание со 2 классом
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители! Сегодня у нас необычный день — день прощания со вторым классом. Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу школу. Но вот пролетело уже 2 года. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудно было. Трудно не только для вас, но и для ваших родителей. Но все мы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с окончанием 2 класса.
1 ученик:
Из года в год,
Из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом,
День за днём
Так незаметно мы растём.2 ученик:
Да изменились мы за этот год,
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперёд,
Узнать друг друга лучше мы успели.3 ученик:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.4 ученик:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит у нас в классе звонок.
Мы сумки под мышку и мчимся в припрыжку
И дружно шагаем за школьный порог.5 ученик:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит у нас в классе звонок.
Мы сумки под мышку и мчимся в припрыжку
И дружно шагаем за школьный порог.6 ученик:
А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля!7 ученик:
Умеем читать, умеем считать,
Умеем на карте Москву показать!
Мы с песней весёлой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
Исполнение песни.
Учитель: Подошел к концу второй ваш класс. Какие учебные предметы вы изучали?
9 ученик:
А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас.
Вот русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.10 ученик:
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!11 ученик:
Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
Знаем, как писать “жи-ши”,
Изучим скоро падежи.12 ученик:
Числа, время, состав слова
Повторить мы можем снова.
Звук согласный проверяем –
Рядом гласный подставляем.
Викторина по русскому языку
Найди слова, которые спрятаны в словах:
- Мель — ________________________________
- Удочка — ________________________________
- Столб — ________________________________
Задание 6
Отгадай ребусы:
- Р1А________
- О5_________
- Ш3Х________
- 1ОЧКА___________
14 ученик:
Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.
И математики проблемы
Решили, но не все мы.15 ученик:
Выстраиваем цифры в ряд,
Они нам много говорят.
Десять их, но сестры эти
Сосчитают все на свете.16 ученик:
Помогут вычесть и сложить
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.
Учитель: А ну-ка задачки решите, смекалку свою покажите!
1. Весёлые задачи.
- Сколько ушей у трёх мышей?
- Сколько лап у двух медвежат?
- У бабушки Глаши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
Много зверей в зоопарке живет: Белый медведь, жираф, бегемот, Тигр, шимпанзе, зебра, енот, Слон, леопард, снежный барс и койот. Кто успел зверей сосчитать? Прошу вас ответ немедленно дать!
Кормушку для птиц мы к зиме смастерили, зерен и ягод в нее положили. Гости себя не заставили ждать. Стали мы птиц на кормушке считать: Три свиристеля, четыре синицы, два снегиря да один воробей. Сколько всех птиц? Отвечайте скорей.
3 гитариста, 2 пианиста, флейтист, баянист и вокалист школьным оркестром в саду выступали. Сколько детишек вы насчитали?
Учитель: Вы в математике сильны — все задачи решены! А кроме этих двух предметов у вас предметов больше нету?
Ученик 17:
Конечно есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили.
Уроки чтенья – чувствовать
И ближнему сочувствовать.
А физкультура – ловкости
И еще выносливости!Ученик 18:
Когда на музыку придем,
Мы дружно, весело поем.
А музыка так хороша,
Что, не таясь, поет душа!
Исполнение песни «Чему учат в школе».
Ученик 19:
Мы в этот час сказать еще должны,
О тех, кто подарил нам жизнь.
О людях самых близким нам,
Про наших пап, про наших мам.
- Первое слово, которое мы говорим – мама.
- В школу пришли первый раз не одни – с мамой.
- И на собрание чаще идет – мама.
- Просто такой уж отличный народ – мамы.
- Нам колыбельные песни поет – мама.
- С мамою рядом всегда бок о бок – папа.
- Тихо подбодрит и руку пожмет – папа.
- Переживает вместе со мной – папа.
- Может накажет, но все же поймет – папа.
- Спортом займется, меня увлечет – папа.
Учение 20:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали, —
За это благодарны мы!
Любимым нашим папам, мамам.Ученик 21:
Спасибо мамам, папам нашим
За то, что мы вот здесь сейчас,
За то, что мы сегодня с вами
Закончили свой второй класс.
Учитель: Ребята, спасибо вашим родителям за помощь, терпение, понимание. Желаю вам, ребята, учиться только на пятерки!
Единица: Почему же только на пятерки? А чем я хуже? Я Двойкина сестрица, красотка единица! Меня из школы вечно все гонят бессердечно! Ругают, обижают, совсем не уважают. За что — сама не знаю! Детей я обожаю! Твержу им: "Отдохните!" Уроков не учите! Тетрадки закрывайте! Гуляйте и играйте!"
Двойка: А я на лебедя похожа! Стройна, красива и пригожа! Скажите, в чем я не права, и чем плоха оценка "два"? Готовы мы помочь с сестрой остаться вам на год второй! Ведь всем, как дважды два, понятно, что полениться так приятно!
Учитель: Скажите, ребята, возьмем с собой в 3-ий класс этих "красавиц"? Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать? А согласны вы превратиться в 1 и 2 место в учебе и спорте для ребят? Сейчас мы посмотрим, что же вы ещё умеете? Все знают игру "устами младенца"? Слушаем «объяснялки». Всё связано со школой.
- Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятёрки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа.)
- Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник.)
- На него все бегут. Когда он идёт, на нём тихо сидят, слушают, пишут. (Урок.)
- На ней можно рисовать, ее можно карябать. Некоторые даже умудряются за ней спать. (Парта.)
- Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку. (Каникулы.)
- Это маленькое удовольствие. Иногда некоторые ученики на уроках спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится выйти, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было выходить». (Перемена.)
- Он говорит, говорит и не перестаёт говорить даже тогда, когда его никто не слушает. (Учитель.)
- Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется. (Дневник.)
Учитель: Вот и подошёл наш праздник к концу!
Ученик 24:
Вот каникулы настали.
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся не скоро.
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвратиться снова!Ученик 25:
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денек!Ученик 26:
Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!
Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем
В сентябре ребят встречать!
Исполнение песни.
Автор: Плеханова Ольга Александровна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
