Столярова Ольга Николаевна
Юмористический сценарий "День учителя"
Действующие лица: 3 младенца – переодетые старшеклассники, ведущий.
На сцене плакаты: "С Днем учителя", на входе в зал плакат "Дорогие учителя - с праздником Вас, с Днем Учителя".
Ведущий: Сегодня мы отмечаем День учителя. Праздник наших учителей – это и наш праздник, наших родителей, бабушек и дедушек, всех людей, так как все они учились в школе. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель – в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников – учителей.
Строгим и ласковым, мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто поведал нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя «Учитель»,
Посвящается наш «Огонек».
Устами младенца глаголет истина. Истину об учителях нашей школы расскажут сами младенцы.
1 младенец:
Руководство школы
Очень молодое.
Трудно им учиться,
Все в слезах.
Но скоро откроется дыханье второе
И помолодеют они на глазах.
Ведущий: Нашим руководителям _______ посвящается песня «Что такое школа?». (песня «Что такое школа?» на мотив «Что такое осень?»)
2 младенец:
Деятельны, перспективны,
Добры, инициативны,
Веселы, как перемена, –
Вот такая теперь смена
В школе нашим педагогам.
Этой смене и у нас
Поздравленья – высший класс!
Ведущий: Молодым педагогам - _______ посвящается сценка «Воспитание по телефону».
3 младенец:
Классы младшие – не шутка.
Много в них задора,
Много мук учителям.
Пожелаем им успеха.
Ведущий: Учителям младших классов___________________________ посвящается номер в исполнении ваших учеников (песня «Школьные годы»).
1 младенец:
Все законы притяженья,
Ома, Шарля и движенья
Дома мы всегда зубрим:
Знанья показать хотим.
2 младенец:
В будущем машинный мозг
Нам заменит свой.
А пока машины учим –
У нас есть предмет такой.
Вы узнали эти предметы? (физика, информатика)
3 младенец:
Цифры учим, счет ведем,
Мы науку познаем.
То не информатика,
Это… (математика).
Ведущий: Сценка «Лапша на уши» посвящается учителям физики, информатики и математики ____________.
1 младенец:
На уроке этом
Вспоминали давнее.
И уменье рассуждать
Проявилось явное.
2 младенец:
На уроке этом мы
Говорим совсем не так.
Даже «Здравствуй» и «Прощай» -
Tschus, Hello und Guten Tag.
Про какие это предметы? (история, немецкий язык)
Ведущий: Учителям истории и иностранных языков _________ мы посвящаем номер. Сценка называется «Измаил».
3 младенец:
Учили правильно писать,
Жанр, стиль распознавать.
Мы писателей всех знаем.
Так что ж мы все же изучаем? (литература, русский язык)
Ведущий: Учителям русского языка и литературы _______________________ посвящаются частушки.
1 младенец:
Что да как получать
Знаем мы теперь на пять.
Мы реакции зубрим,
Просто двойку не хотим.
2 младенец:
Учим мы живой мирок,
Что из клеток состоит.
Все учитель разъясняет,
Ничего не утаит.
3 младенец:
Мир, страну и нашу область
Изучает тот предмет,
Изучает тепло, влажность
И в какой стране рассвет.
Что это за предметы? (химия, биология, география)
Ведущий: Следующий номер мы посвящаем учителям химии, биологии, географии __________. Сценка «Педсовет».
1 младенец:
Здоровеем на глазах
На уроке этом.
Делаем зарядку
И встаем с рассветом.
2 младенец:
На уроке этом
Выживать учились.
И зимой, и летом
Со стихией бились.
3 младенец:
Учимся работать в школе,
Чтобы дома было проще.
Засеваем, пашем поле,
Рвем малину и не ропщем.
Что это за предметы? (физкультура, о.б.ж., технология)
Ведущий: Учителям физкультуры, о.б.ж. и технологии _____________________ посвящается следующий номер. (песня «Мы так нежно любим нашу школу» на мотив «Шаланды полные кефали»).
Ведущий: И в заключении праздника День учителя, мы споем вам песню «Изгиб гитары желтой». (песня "Изгиб гитары желтой").
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
