Сценарий на день учителя

Главный ведущий:

Школа, смирно!

Главный ведущий:

Слово для поздравления предоставляется директору школы.

Ведущий 1:

Сапожник починяет нам ботинки,

Портной пошьет одежду не спеша,

Но только у Учителя в починке

Светлеют наши сердце и душа.

Учитель — это сказочная личность,

И сказочно он скромен, господа,

Ему присущи строгость и тактичность,

И выгод он не ищет никогда.

Ведущий 2:

Язык чужой обиды и печали

Учитель понимает с юных лет.

Его вселять надежду обучали —

И это основной его предмет.

Какая важная работа —

Умнее сделать хоть кого-то,

Любовь к искусству привнести,

От равнодушия спасти,

А самому тихонечко уйти...

Ведущий 2. Дорогие наши учителя! Сегодня наша страна отмечает замечательный праздник - День Учителя! Этот праздник ваш, а значит, и ваших учеников.

Ведущий 1. День Учителя - это всенародный праздник, ведь все люди были учениками, и у каждого из них был учитель, перед которым он в неоплатном долгу.

Ведущий 2. Только с годами человек понимает, сколько терпения, энергии и сил потратили педагоги, чтобы вырастить своих учеников достойными людьми!

(Песня)

Главный ведущий:

Ведущий 2. Давайте поприветствуем виновников сегодняшнего торжества- учителя МКОУ Яркульской СОШ и сегодняшних дублёров.

Ведущий 1. Сегодня мы решили отойти от традиционных праздничных концертов и приготовили для вас, уважаемые учителя весёлую конкурсную программу «Учителя зажигают!», в которой приглашаем участвовать вас и сегодняшних педагогов.

Ведущий 2. Эти ребята сегодня  в первый раз попробовали себя в роли учителей и сейчас нашим новоявленным учителям придётся соревноваться с опытными педагогами.

Ведущий 1. Итак, мы начинаем конкурсную программу «Учителя зажигают!».

1 команда - «Педагог - это звучит гордо»,2 команда - «Достойная смена».

Ведущий 1:В мире есть немало хороших, нужных профессий, и каждая требует своих умений и навыков.

Ведущий 2:

А профессия учителя универсальная. Учителя умеют все!

Ведущий 1:

Или почти все.

Ведущий 2:

Сейчас нашим учителям предстоит пройти ряд испытаний.

Ведущий 1. Профессия учителя очень сложная и ответственная. Чтобы обучить и воспитать ребёнка, необходимо самому иметь пытливый ум, богатую фантазию, всестороннее развитие

Ведущий 2. В этом убедит нас команда «Педагог - это звучит гордо», и готова ли к этому команда «Достойная смена» покажет первый конкурс. Вашему вниманию представляем конкурс «Разминка».

Ведущий 1. В этом конкурсе учитываются правильные ответы. Итак, вопросы команде «Достойная смена»:

•За что ученика выгоняют из класса? (за дверь)

•Без чего человеку жить нельзя? (без имени)

•Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади?(нисколько)

•Что сделается с красным шёлковым платком, если его опустить на 5 минут на дно моря?

(сделается мокрым)

•Какую фамилию не могут вспомнить герои рассказа Чехова «Лошадиная фамилия»?

(Овсов)

•Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

•Как называется дерево с серёжками? (берёза)

•Что было нарисовано на холсте в каморке у папы Карло? (очаг)

•Что должен сдать выпускник, чтобы получить аттестат? (экзамены)

•Врач, лечащий глаза? (Окулист)

•Он утверждал, что человек произошёл от обезьян?(Дарвин)

•Что люди каждый день открывают в своём доме? (дверь)

Ведущий 2. Вопросы команде «Педагог - это звучит гордо»:

•Зачем охотник ружьё носит?(за плечами)

•Когда дурак бывает умным? (когда молчит)

•Где сухого камня не найти? (в реке)

•Как называется электронно-вычислительная машина? (компьютер)

•Что такое опёнок?(гриб)

•Низкорослая лошадка? (пони)

•Что случается, когда вулкан просыпается? (извержение)

•Специалист по изготовлению моделей одежды? (Модельер)

•Люди какой профессии дают клятву Гиппократа? (врачи)

•Назовите имя выдающейся представительницы русской математической науки?

(Софья Ковалевская)

•Что можно забить молотком, а вытащить клещами? (гвоздь)

•Цветок-гадалка?(ромашка)

Ведущий 1:

У настоящего учителя должен быть выработан профессиональный взгляд, которого послушался бы и дикий зверь.

Ведущий 2:

Итак, следующее испытание так и называется — «Взгляд». Вам, необходимо без слов, одним лишь взглядом заставить ученика понять, что Вы от него хотите. Выбирайте любого сидящего на первом ряду (можно даже учителя) и дерзайте!

(Звучит музыка)

Ведущий 1:

У каждого учителя обязательно есть задатки полицейского — нужно ведь удержать твердой рукой дисциплину в классе!

Ведущий 2:

Следующее испытание «Сильная рука». Держа за уголок газету одной рукой, при этом не помогая другой, сжать ее в комок (кто быстрее).

(Звучит музыка)

Ведущий 1:

Каждый учитель еще и артист! Поэтому следующее испытание называется «Артист». Но пока все готовятся к испытанию, звучит песня — пожелание для всех присутствующих: «Будьте всегда добрыми, веселыми, и дети к вам потянутся целыми стаями!»

(Песня «Если добрый ты»)

Ведущий 2:

Испытание «Артист»! (для учителей)

Для учителей         Сказка (роли подчеркнуты)

Утро. Сентябрьское солнце встало, окинув все вокруг приветливым взором, улыбнулось.

Легкий ветерок чуть тронул осеннюю листву. Где-то прокуковала кукушка, проснувшись от теплой, приветливой улыбки солнца. Гриб боровик крепко стоял на ногах, важно смахнув со шляпки первый осенний листок. Вдруг, откуда ни возьмись, появилась хмурая туча и закрыла солнце.

Ветер набирал силу, рвал листья с деревьев. Солнце хмурилось.

Вновь настойчиво прокуковала кукушка, оповестив о начале нового трудового дня.

Для учащихся: Действующие лица и слова:

Выпускник - "А я чё? Я ничё...",

Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!",

Директор школы - "Что здесь происходит?"

Классный руководитель - "Они у меня хорошие!"

Маманя - "Куда только школа смотрит?!"

Папаня - "Ремня получит!"

Одноклассники - «Хорош дурака валять!»

Жил да был Выпускник...Итак бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника...Лень-матушка...Первым забеспокоился Директор школы...А Выпускник ему...Все потому, что нашептывала ему не ушко Лень-матушка...Директор школы...вызвал Классного руководителя...Классный руководитель... пошел к Выпускнику...Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка...Тогда Классный руководитель...вызвал Маманю...Пошли Маманя.. и Классный руководитель...к Директору...И сказал Директор...А Классный руководитель...ответил. А Маманя...сказала. На что Выпускник ...ответил. Потому что шептала ему на ушко Лень -матушка...Отправилась Маманя... за Папаней...Пришли Папаня...,Маманя...,Классный руководитель... и Директор...к Выпускнику...А Выпускник им...А Лень-матушка ему...И рванул Папаня...за Одноклассниками...,потому что любое дело в коллективе лучше решаемо.Прибежали Одноклассники...И хотела бы сказать им Лень-матушка...,да только сначала сказал Директор...потом добавил Классный руководитель...выступила Маманя...Громко крикнул Папаня...После чего в спор вступили Одноклассники...На что Выпускник ответил...

Ведущий 1:

Скажите, а чем еще отличается учитель от обычного человека?

(Ответы из зала)

Ну, конечно же, развитым командным голосом.

Ведущий 2:

Испытание «Голос». Вам нужно с разными интонациями сказать очень простую фразу: «Сидоров, выйди за дверь!» (Нежно, ласково, но с долей угрозы; равнодушно; эмоционально; сверхэмоционально)

Ведущий 1:

Прежде чем мы приступим к следующему испытанию, нужно разрядить обстановку в зале.

Ведущий 2:

Еще бы, многие чуть было не подчинились! Вот смеху было бы, если бы зрители повыскакивали за дверь!

(Песня

Ведущий 1.Следующий конкурс – капитанов , называется «Знание - есть сила».

Я буду поочередно задавать вопросы каждой команде, чья команда даст больше правильных ответов, та и победила. Учитывается время.

Если я ...

•Живу в городе, то я ...(горожанин)

•Живу в селе ..( селянин)

•Живу в России ..(россиянин)

•Живу на острове ..(островитянин)

•Живу на Камчатке ..(камчадал)

•Живу вТехасе -...(американец)

Если я…•Получил письмо по почте, значит, я -....(адресат)

•Установил в квартире телефон ...( абонент)

•Пишу книги -..(писатель)

•Застраховал свою жизнь -..(страхователь)

•Питаюсь только растительной пищей ( вегетарианец)

•Любитель изысканной пищи (гурман)

•Привез товары из-за границы (импортер)

•Увез товары за границу ( экспортер)

•Передаю мысли на расстоянии (телепат)

•Предсказываю судьбу по ладони руки (хиромант)

•Выращиваю арбузы (бахчевод)

•Собираю марки -(филателист)

•Собираю монеты -..(нумизмат)

•Пишу картины на военную тематику ..(баталист)

•Рисую животный мир -..(анималист)

Если у парня:•Темно-русые волосы, то он -..(шатен)

•Белые волосы -..(альбинос.)

Ведущий 1:

Ну вот и последнее испытание — «Неожиданность».

Дайте другие, неожиданные  названия школьным дисциплинам:

Русский язык-

Математика-

Физика-

Физическая культура-

Информатика-

ИЗО-

Технология-

Литература-

Немецкий язык-

Биология-

География-

Ведущий 2:

Испытания подошли к концу, учителя с большим педагогическим стажем не в чём сегодня не уступили нашим молодым педагогам-дублёрам. Слово предоставляется— директору школы.

Ведущий 1. Спасибо за щедрость без меры,

Спасибо за теплоту.

Ведущий 2. Спасибо, что дали нам веру

В себя, а еще доброту

Ведущий 1. Счастья! Радости! Удачи!

Только так! И не иначе!

Ведущий 2.

Здоровья вам отменного!

Везенья непременного!

Ведущий 1. В школе успеха!

А в семье большого смеха!

Ведущий 1:

Это аплодисменты всем нашим дорогим учителям!

Ведущий 2:

Пусть наша школа, как большой красивый корабль, еще многие годы продолжает свое успешное плавание!

(Песня)

Автор: Колотова Жанна Андреевна

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

В разделе сценарии разместите не менее 15 авторских работ и скачайте документ бесплатно.

Узнать подробнее