Медведева Ольга Евгеньевна
Сценарий праздника «День учителя»
Праздничная музыка
1 Вед.: Добрый день, дорогие друзья!!
2 вед: Здравствуйте! Мы рады приветствовать всех собравшихся здесь педагогов! Да-да, я не оговорилась, именно педагогов! Ведь каждый из нас, хотя бы однажды в своей жизни пытался кого-то воспитывать и даже учить!
1 вед: Родители воспитывают своих детей, дети перевоспитывают родителей, учителя вкладывают в головы своих учеников знания, директора вкладывают в головы учителей инструкции.
2 вед: Словом, все мы всю жизнь чему-то учимся и кого-то учим. Но существуют люди, которые обучение и воспитание детей сделали своей профессией. И сегодня они у нас в гостях, самые добрые, самые строгие, самые мудрые, самые молодые, самые красивые, самые лучшие в мире наши преподаватели. Встречайте! ( входят педагоги) Звучит музыка.
1 Вед: Вот они, самые смелые и отважные. ! Посмотрите, каким молодым задором сияют их глаза! Они красивы! Они полны энергии!
2 вед.: Дорогие студенты, скажите, мы любим своих педагогов? Тогда давайте подарим им море аплодисментов!
2 вед.: Нелегок день, ведь дел у вас немало,
Забот – как нескончаемый поток.
Бредете вы домой уже устало,
А завтра с новой силой на урок.
1 вед.: Вы душ творцы и скульпторы морали,
Заботитесь о яркости ума.
Хотите, чтоб себя мы не теряли,
Надеждой жили, верили в себя.
(Номер художественной самодеятельности)
2 вед.: Поздравить вас хотим сегодня дружно,
Словами нам всего не передать.
Беречь нам, дорогие всех вас нужно,
Мы это вам хотели бы сказать. (Танец –вальс).
2 Вед: Сегодня в нашем зале собрались настоящие и будущие учителя, а также пришли те, кто на протяжении многих лет верой и правдой служил обучению и воспитанию молодого поколения! Это наши ветераны педагогического труда.
1 Вед: Давайте поприветствуем их!!! (Входят ветераны)
1 вед. Уважаемые ветераны, мы поздравляем вас с праздником! Желаем вечной молодости духа, задора, крепкого здоровья! Для вас звучит песня
2 вед.: Наши ветераны много сил отдали любимой профессии, нашему педагогическому училищу. Колледжу.
1 вед. В этом году исполняется 120 лет зданию нашего колледжа, которое стало вторым домом для многих сотен будущих и настоящих учителей.
2 вед. Давайте совершим маленькую виртуальную экскурсию в историю нашего здания. (ВИДЕОРОЛИК)
1 вед.: Да…, впечатляет! Сколько же помнят стены этого здания!
2 вед.: Сколько раз осенью, зимой и весной здесь звучали голоса детей, студентов, преподавателей!
2 вед.: И только летом было все тихо и спокойно!
1 вед. Слушай, ведь с каждым временем года у нас рождаются определённые ассоциации. Например,
Что такое зима? (вопросы для зала)
2 Вед: Что такое весна?
1 Вед: Что такое лето?.. (Учителя дают ответы на вопросы учащихся)
2 Вед: А что такое осень?.. Да, это и слякоть, и дожди!!!
1 вед. Послушайте песню про осень, про дожди в исполнении Натальи Зверевой….
2 Вед.: В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
Праздник мудрости, знаний, труда!
1 вед.: По традиции слово для поздравления предоставляется директору нашего колледжа, Почетному работнику образования Чигневой Наталье Павловне.
2 вед.: Учитель! – Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной. Профессия учителя нетленна!
1 Вед: Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит,
никто сегодня не останется равнодушным к этому празднику!
Сколько в памяти людей оживает сегодня добрых лиц,
сколько зазвучит родных голосов!
2 вед. Послушайте тоже родной голос, песню в исполнении преподавателя Дмитриева С.А.
1 вед.: Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая связь строки,
И первые раздумья над задачей.
2 вед.: А вот и звонок на урок!
1 вед. Урок этот необычный. Это настоящая битва учителей! Конкурс мастерства педагогов. (Сценка).
2 вед. Объявляем перемену. «Монолог учителя».
1 вед. Опять звонок. Урок второй – математика. (Сценка)
2 Вед: И пусть сегодня город не расцвечен,
Пусть не гремят фанфары и салюты, -
В душе особой радостью отмечен,
Он дорог всем бесспорно, абсолютно –
1 Вед: Дорогие учителя, примите самые искренние поздравления с праздником и от нас…
2 Вед: И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.
1 Вед: Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,
2 Вед: Брюнетов и сложноцветных,
1 Вед: Вихрастых и причёсанных,
2 Вед: Послушных и, мягко говоря, не очень…
1 Вед: Отличников и, мягко говоря, не очень…
Вместе: Но зато очень-очень вас любящих!
2 Вед: Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!
1 Вед: Талантливых вам учеников!
2 Вед. Для всех наших педагогов звучит песня
1 Вед: Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
2 вед. В нашем колледже готовят будущих учителей начальных классов. Поэтому учительнице первой мы посвящаем эти строки.
Девочка: Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Она букварь открыла для меня,
И буквы вдруг построились рядами.
Я раньше их боялась как огня,
Зато теперь не расстаюсь с друзьями.
Мальчик: Я устный счёт освоил хорошо,Таблицу умножения прошёл…
Кто на уроках не даёт лениться,
Кто научил меня и всех учиться,
Скажу вам я, секрета не тая:
Учительница первая моя! (Номер художественной самодеятельности)
1 Вед: Опять звонок! В колледже тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до нас доносятся обрывки фраз… ) Видеоролик
2 вед. Вам, наши наставники – стихи и песни!
Сверканье вдохновенных строк –
Мудрейшей изо всех профессий
С названьем гордым Педагог. (Номер художественной самодеятельности)
1 Вед: А теперь я обращаюсь к студентам! Помогите мне найти ответы на вопросы.
Кто на известный детский вопрос: «А почему?»
- учит нас искать ответ самостоятельно?
Все: Учитель!
2 Вед: Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок,
Пытается вложить в нас за перемену то,
Что не укладывалось годами?
Все: Учитель!
1 Вед: Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания,
защищая от плохого влияния улицы, телевизора и компьютера?
Все: Учитель!
2 Вед: Кому за один рабочий день приходится выступать
В роли воспитателя, общественного деятеля, психолога,
Художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)
Все: Учителю!
1 Вед: Кто и дня не может прожить без наших милых родителей,
сообщая о наших разнообразных достижениях?
Все: Классный руководитель!!!
2 вед. Классным руководителям мы посвящаем песню. (Номер художественной самодеятельности)
1 Вед: В авиации строго считают, сколько лётчик часов налетал,
Про учителя мало кто знает, сколько он у доски простоял!
Сколько ночью тетрадей проверил,
Сколько планов за жизнь написал,
Сколько раз человеку поверил и себя за него наказал.
1-й: За доброту и чуткость… 2-й: За бесконечное терпение…
3-й: За мудрость и знания… 4-й: За обаяние и красоту…
5-й: За потрясающий оптимизм… 6-й: За принципиальность и требовательность…
7-й: За честь и достоинство… 8-й: За жизнелюбие и веру…
Все: Спасибо, спасибо, спасибо! (Номер художественной самодеятельности)
1 вед.: Дорогие учителя! Пусть радость и удача всегда сопутствуют вам!
2 вед.: Пусть небо над вами будет особенно глубоким и чистым!
1 вед.: Пусть тепло и забота близких согревают вас у семейного очага!
2 вед.: Пусть все ваши желания исполняются!
1 вед.: С праздником вас, дорогие настоящие и будущие учителя!
2 вед. Спасибо всем за внимание. Звучит музыка.
Сценка – «Битва учителей»
Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров, открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель: Вася, давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?
Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.
1 вед. Сценка «Кто отсутствует»
Входит учитель с журналом.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Спасибо, что пришли! Что-то вас мало сегодня? Иванова! Она здесь?
Ученик: Нет, она же вчера приходила!
Учитель: Бодрова.
Ученик: Вы что, еще только второй урок, а она обычно к третьему приходит.
Учитель: Базанов.
Ученик: Он сегодня не придет. У него машина сломалась.
Учитель: Зачем ему машина? Он же в общежитии живет.
Ученик: А они с Серегой ее в автосервис погнали.
Учитель: А где Петров?
Ученик: У него палец на правой руке сломан. Его в больницу Сидоров и Васильев повели. Но они уже сегодня не придут. И завтра тоже.
Учитель: Хомяков, ты здесь?
Ученик: Здесь-то здесь, но что-то мне нехорошо. Я сейчас домой пойду!
Учитель: Да, у всех уважительные причины! Ну, что ж! Запишем тему урока!
Автор: Ильина Тамара Анатольевна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
