Проектная деятельность является обязательной частью учебной деятельности учащихся 9 классов, обучающихся по федеральному государственному стандарту основного общего образования. Выполнение индивидуального итогового проекта (ИИП) обучающегося 9 класса и его успешная защита является одним из условий допуска к итоговой аттестации.

При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны учитываться сформированность умений выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач» [ФГОС ООО, п.12].

В школе разработано «Положение об ИИП», на его основании рабочая программа. На основании этих документов учащимся были предложены следующие типы проектов:

Тип проекта: Практико-ориентированный
Цель проекта: Решение практических задач

Тип проекта: Исследовательский
Цель проекта: Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы

Тип проекта: Информационный
Цель проекта: Сбор информации о каком-либо объекте или явлении

Тип проекта: Творческий
Цель проекта: Привлечение интереса публики к проблеме проекта

Тип проекта: Игровой или ролевой
Цель проекта: Представление опыта участия в решении проблемы проекта

Проектным продуктом (результатом) может быть:

  • Web-сайт.
  • Анализ данных социологического опроса.
  • Атлас.
  • Атрибуты несуществующего государства.
  • Бизнес-план.
  • Видеофильм.
  • Эссе.
  • Обзорные материалы.
  • Отчеты о проведенных исследованиях.
  • Стендовый доклад.
  • Мультимедийный продукт.
  • Буклет.
  • Игра.
  • Коллекция.
  • Компьютерная анимация.
  • Костюм.
  • Макет.
  • Модель.
  • Музыкальное произведение.
  • Оформление кабинета.
  • Пакет рекомендаций.
  • Письмо в…
  • Праздник.
  • Публикация.
  • Выставка.
  • Газета.
  • Выступление на концерте.
  • Путеводитель.
  • Реферат.
  • Справочник.
  • Система школьного самоуправления.
  • Сценарий.
  • Статья.
  • Сказка.
  • Серия иллюстраций.
  • Текст.
  • Учебное пособие.
  • Чертеж.
  • Журнал.
  • Действующая фирма.
  • Экскурсия и др.

В школе был утвержден график работы над ИИП. В течение I четверти учащиеся были закреплены за руководителями проектов, выбрали темы проектов, познакомились с основами проектной деятельности. Приказом школы были утверждены руководители и темы проектов. Работа руководителей проектов и учащихся строилась в консультационном режиме во внеурочное время.

В феврале была организована предварительная защита проектов с целью выявления уровня готовности и корректировки проекта, были утверждены предметные комиссии.

22 марта прошла защита проектов, 2 мая был назначен дополнительный день для тех учащихся, кто отсутствовал в основной срок по уважительной причине или защитили проект на низком уровне. На основании требований ФГОС были подготовлены карты оценивания. В состав материалов, которые должны были быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:

  • описание проекта, выносимого на защиту (пояснительная записка);
  • презентация проекта, продукт;
  • краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы учащегося в ходе выполнения проекта.

Оценивание проектов осуществлялось на основании «Карты оценки ИИП ученика» по 10-и основным критериям оценки метапредметных результатов предметными комиссиями. В состав предметных комиссий входили: председатель комиссии-заместители директора, руководители школьных методических объединений; руководитель проектов; эксперты-учителя – предметники соответствующих предметных областей.

Предметные комиссии отметили лучшие проекты, дали рекомендации о продолжении работы в 10-11 классах.

Успешно защитили ИИП 66 учащихся. Сопровождали учащихся при выполнении ИИП 16 педагогов. 55 человек защитили проекты на повышенном уровне, 11 – на базовом уровне.

Проведена самооценка проектной работы, сделан предварительный выбор направления проектной деятельности в 10-11 классах.

Особо стоит отметить индивидуальные проекты следующих учащихся:

  1. Тютюнников Алексей
  2. Гордеева Анастасия
  3. Кравченко Валерия
  4. Мазурова Виктория
  5. Парпалес Полина
  6. Ломакина Елизавета
  7. Рындина Мария
  8. Силичева Дарья
  9. Фролов Алексей
  10. Черняев Владислав

Работы этих обучающихся были выполнены на высоком уровне. Несмотря на то, что некоторые из них не получили высший балл за свой проект (Гордеева А.), связано это было с вопросами оформления, что касается содержательного момента, владения материалом, актуальности темы, личного вклада в исследование, умения дискутировать, то данные выпускники показали себя с наилучшей стороны.

Пожелание руководителям ИПП:

  • Проследить соответствие тем проектов в протоколах и итоговых ведомостях.
  • Сформировать папки с проектными материалами в удобном виде.
  • Сохранить материалы в электронном виде по секциям (руководителям) на дисках.
  • При выборе тем проектов, учитывать возможность практического применения результатов проекта.
  • В последующей работе следить за соблюдением выполнения единых требований к оформлению проекта.

На сегодня стоит задача сформировать банк проектов по предметным областям, подготовить электронные версии проектов. Оказать помощь учащимся, планирующим продолжить обучение в 10-м классе, с определением предметной области и направления исследовательской проектной работы. Учесть в тарификации на следующий учебный год занятость преподавателей в сопровождении проектной деятельности старшеклассников.

Хочется выразить благодарность всем руководителям ИИП, членам школьных предметных комиссий и пожелать дальнейших успехов в проектной деятельности.

Закрепление учащихся за руководителями проектов:

Секция: «Русский язык и литература. Английский язык»
Руководитель: Спасских И.В. (2 уч.), Алексанян М.Е. (1 уч.), Гурская Т.П. (5 уч.), Захарова Л.В. (1 уч.)
Итого в секции: 9

Секция: «Биология, химия, география»
Руководитель: Степанова Л.А. (19 уч.), Татаркина И.Н. (2 уч.)
Итого в секции: 21

Секция: «Математика, физика, информатика»
Руководитель: Алексеева О.В. (1 уч.), Белозёрова В.Ф. (1 уч.), Деречева О.Ю. (2 уч.), Переверзева Н.И. (5 уч.)
Итого в секции: 9

Секция: «История, обществознание»
Руководитель: Должникова А.И. (6 уч.), Малежикова И.Д. (17 уч.)
Итого в секции: 23

Секция: «Технология, изобразительное искусство и физическая культура»
Руководитель: Бабаскина М.Ю. (1 уч.), Кулинич В.М. (1 уч.), Лукошкина В.В. (1 уч.), Третьякова О.Л. (1 уч.)
Итого в секции: 4

ИТОГО: Руководители -16, Учащиеся-66

Итоги защиты проектов:

Секция: «Русский язык и литература. Английский язык»
Члены жюри: Спасских И.В., Алексанян М.Е., Захарова Л.В.

Секция: «Биология, химия, география»
Члены жюри: Деречева О.Ю., Кузнецова Л.А., Ржаных Е.Л., Степанова Л.А., Татаркина И.Н.

Секция: «Математика, физика, информатика»
Члены жюри: Белозёрова В.Ф., Калюжная С.А., Переверзева Н.И.

Секция: «История, обществознание»
Члены жюри: Бабин Е.А., Должникова А.И., Дрёмова Е.А., Малежикова И.Д.

Секция: «Технология, изобразительное искусство и физическая культура»
Члены жюри: Кулинич В.М., Лукошкина В.В., Третьякова О.Л.

9 А
Ф.И. обучающегося: Антонова Алёна
Тема проекта: «Праздники в Великобритании»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Белякина Светлана
Тема проекта: «Знаменитые английские писатели»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Булгакова Любовь
Тема проекта: «Королевская семья в Великобритании»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Гладких Никита
Тема проекта: «Химия красок»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Головин Даниил
Тема проекта: «Спорт в Великобритании»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Горбулин Фёдор
Тема проекта: «Логические основы компьютера»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Ершова Мария
Тема проекта: «Традиционная экономика северных народов России»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Звягинцев Алексей
Тема проекта: «Эпоха дворцовых переворотов в XVIII веке»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Зиборов Никита
Тема проекта: «Города-герои»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Искра Яна
Тема проекта: «Способы извлечения квадратных корней»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Лоторева Екатерина
Тема проекта: «Сады и парки Лондона»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Новиков Артём
Тема проекта: «Природные индикаторы»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Овчинникова Дарья
Тема проекта: «Политические партии и движения современной России»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Рышкова Мария
Тема проекта: «Личность Петра I в истории»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Сергеев Константин
Тема проекта: «Социальные ценности и нормы»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Смиренина Анастасия
Тема проекта: «Молодёжь в современном обществе»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Стрижева Анастасия
Тема проекта: «Глобальные проблемы современности»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Тютюнников Алексей
Тема проекта: «История и трагедия Парижской коммуны»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Умеренков Иван
Тема проекта: «Долина смерти»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Чаплыгина Ксения
Тема проекта: «Просвещённый абсолютизм Екатерины II»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Чубуков Владислав
Тема проекта: «Искусство XIX века»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Ярошик Маргарита
Тема проекта: «Почвы России»
Оценка: хорошо

9 Б
Ф.И. обучающегося: Брежнев Игорь
Тема проекта: «Кожа как зеркало здоровья»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Буйнич Вероника
Тема проекта: «Как лейкоциты влияют на жизнь и здоровье человека»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Бухарин Максим
Тема проекта: «Качество водопроводной воды в Курской области»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Гаджиев Артём
Тема проекта: «Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Гордеева Анастасия
Тема проекта: «Трудоустройство несовершеннолетних на примере Курской области»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Доценко Никита
Тема проекта: «Причины начала Крымской войны»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Дурдыева Елизавета
Тема проекта: «Насекомые»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Евдокимов Николай
Тема проекта: «Отечественная война 1812 года»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Иванов Олег
Тема проекта: «Крымская война»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Кореневский Никита
Тема проекта: «Математические функции в Excel»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Кравченко Валерия
Тема проекта: «Декабристы: герои или преступники»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Мазурова Виктория
Тема проекта: «Вышивка из бисера»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Мишина Алина
Тема проекта: «Исполнитель Робот в среде программирования Кумир»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Мясоедов Даниил
Тема проекта: «Жизнь и быт крестьян XVIII века»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Назимов Иван
Тема проекта: «Математические фокусы»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Парпалес Полина
Тема проекта: «История генетики»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Пустоутова Мария
Тема проекта: «Движение народников в России»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Ромащенко Максим
Тема проекта: «Права несовершеннолетних»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Спицына Виктория
Тема проекта: «Достопримечательности Великобритании»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Титова Анастасия
Тема проекта: «Сравнение образования в США и России»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Туманова Анастасия
Тема проекта: «Права ребёнка»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Халин Илья
Тема проекта: «Статистические функции в Excel»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Цыбин Сергей
Тема проекта: «Исследование экономии электроэнергии при приготовлении пищи»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Шашков Егор
Тема проекта: «Водопроводная вода в Курске, примеси железа в ней и способы её очистки»
Оценка: отлично

9 В
Ф.И. обучающегося: Балан Анастасия
Тема проекта: «Психоактивные вещества в повседневной жизни»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Беликов Игорь
Тема проекта: «Отказ от курения»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Бугорский Павел
Тема проекта: «Химия в быту. Гидрокарбонат натрия»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Дремов Семен
Тема проекта: «Архитектура как средство коммуникации»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Колпакова Александра
Тема проекта: «Ядерные реакции в химии. Ядерное оружие.»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Коновалов Илья
Тема проекта: «Победа в Курской битве»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Кузнецов Владислав
Тема проекта: Старославянизмы в современном русском языке
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Легостаева Дарья
Тема проекта: «Метеочувствительность человека»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Ломакина Елизавета
Тема проекта: «Тайна гибели семьи Романовых»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Лошкарёва Алина
Тема проекта: «Влияние сна на успеваемость школьников»
Оценка: отлично

Ф.И. обучающегося: Павлов Никита
Тема проекта: «Влияние окружающей среды на организм человека»
Оценка: удовл

Ф.И. обучающегося: Полехин Сергей
Тема проекта: «Анализ чипсов»
Оценка: хорошо

Ф.И. обучающегося: Рындина Мария
Тема проекта: «Вышивка лентами»