Загадки всегда увлекают школьников и развивают логическое мышление. А загадки с подвохом – особый случай: над ответом приходится думать дольше. В течение всей 2-й четверти ежедневно моим обучающимся предлагались разной тематики ребусы, головоломки, квесты, логические загадки и просто загадки. Зачем? В поиске "отгадки" у человека начинают работать оба полушария мозга. Левое полушарие отвечает за логику и стремится разобраться в причинных связях. Правое несёт ответственность за интуицию, учит строить целостную картину и формировать образное мышление. Ребята мыслили сразу и творчески, и аналитически, и к тому же "копили баллы".

Устроили грандиозное соревнование! И очень трудно было проводить ребят из кабинета истории.

В общем, мальчишкам было очень интересно и увлекательно! Теперь мне снова необходимо решить задачку: что придумать на долгую 3-ю четверть?