Математический кружок:

Пояснительная записка: Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением, закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии.

Реализация программы рассчитана на 4 года (2014-2018 гг.). Занятия 2 часа в неделю. Продолжительность каждого занятия: в 1 классе – 35 мин., во 2, 3, 4 классах - 40 мин.

Паспорт программы: «... Только то обучение является хорошим, которое забегает вперед развития». Л.С.Выготский

Название программы: Программа «Занимательная математика» для развития математических способностей учащихся и формирования умений и навыков для решения математических заданий повышенного уровня сложности.

Основания для разработки программы:

  1. Закон «Об образовании РФ»;
  2. Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29. 12. 01.

Цель, задачи и принципы программы:

Цель: развивать математический образ мышления

Задачи:

  1. расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;
  2. расширять математические знания в области многозначных чисел;
  3. содействовать умелому использованию символики;
  4. учить правильно применять математическую терминологию;
  5. развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;
  6. уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли.

Принципы программы:

  • Актуальность: Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.
  • Научность: Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.
  • Системность: Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).
  • Практическая направленность: Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и районных олимпиадах и других математических играх и конкурсах.
  • Обеспечение мотивации: Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике.
  • Реалистичность: С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 66 занятий.
  • Курс ориентационный: Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной учебной дисциплине.

Предполагаемые результаты: Занятия в кружке должны помочь учащимся:

  • усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;
  • помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;
  • формировать творческое мышление;
  • способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.

Основные виды деятельности учащихся:

  • решение занимательных задач;
  • оформление математических газет;
  • участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;
  • знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;
  • проектная деятельность
  • самостоятельная работа;
  • работа в парах, в группах;
  • творческие работы

Тематическое планирование кружка «Занимательная математика» (первый год обучения)

  1. Тема занятия: Вводное занятие «Математика – царица наук». Математические загадки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: Отгадывание загадокДата проведения: 1 неделя сентября
  2. Тема занятия: Как люди научились считать.Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение заданий презентации «Как люди научились считать»Дата проведения: 2 неделя сентября
  3. Тема занятия: Интересные приемы устного счёта.Кол-во часов: 1Виды деятельности: устный счётДата проведения: 3 неделя сентября
  4. Тема занятия: Решение занимательных задач в стихах.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 4 неделя сентября
  5. Тема занятия: Упражнения с многозначными числамиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с алгоритмамиДата проведения: 1 неделя октября
  6. Тема занятия: Учимся отгадывать ребусы.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление математических ребусовДата проведения: 2 неделя октября
  7. Тема занятия: Числа-великаны. Коллективный счёт.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение теста -кроссвордаДата проведения: 3 неделя октября
  8. Тема занятия: Магические квадратыКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа с магическими квадратамиДата проведения: 4 неделя октября
  9. Тема занятия: Решение ребусов и логических задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: самостоятельная работаДата проведения: 2 неделя ноября
  10. Тема занятия: Задачи с неполными данными, лишними данными.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление схем, диаграммДата проведения: 3 неделя ноября
  11. Тема занятия: Загадки- смекалки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление загадок, требующих математического решенияДата проведения: 4 неделя ноября
  12. Тема занятия: Игра «Знай свой разряд».Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с таблицей разрядовДата проведения: 1 неделя декабря
  13. Тема занятия: Обратные задачи.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах «Найди пару»Дата проведения: 2 неделя декабря
  14. Тема занятия: Практикум «Подумай и реши».Кол-во часов: 1Виды деятельности: самостоятельное решение задач с одинаковыми цифрамиДата проведения: 3 неделя декабря
  15. Тема занятия: Задачи с изменением вопроса.Кол-во часов: 1Виды деятельности: инсценирования задачДата проведения: 4 неделя декабря
  16. Тема занятия: «Газета любознательных».Кол-во часов: 1Виды деятельности: проектная деятельностьДата проведения: 2 неделя января
  17. Тема занятия: Решение нестандартных задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение задач на установление причинно-следственных отношенийДата проведения: 3 неделя января
  18. Тема занятия: Решение олимпиадных задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 4 неделя января
  19. Тема занятия: Решение задач международной игры «Кенгуру»Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 1 неделя февраля
  20. Тема занятия: Школьная олимпиадаКол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 2 неделя февраля
  21. Тема занятия: Игра «Работа над ошибками»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа над ошибками олимпиадных заданийДата проведения: 4 неделя февраля
  22. Тема занятия: Математические горки.Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение задач на преобразование неравенствДата проведения: 1 неделя марта
  23. Тема занятия: Наглядная алгебра.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 2 неделя марта
  24. Тема занятия: Решение логических задач.Кол-во часов: 1Виды деятельности: схематическое изображение задачДата проведения: 3 неделя марта
  25. Тема занятия: Игра «У кого какая цифра»Кол-во часов: 1Виды деятельности: творческая работаДата проведения: 4 неделя марта
  26. Тема занятия: Знакомьтесь: Архимед!Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с энциклопедиями и справочной литературойДата проведения: 1 неделя апреля
  27. Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решенияДата проведения: 2 неделя апреля
  28. Тема занятия: Знакомьтесь: Пифагор!Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с информацией презентации: «Знакомьтесь: Пифагор!»Дата проведения: 3 неделя апреля
  29. Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: Работа в парах по решению задачДата проведения: 4 неделя апреля
  30. Тема занятия: Учимся комбинировать элементы знаковых систем.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление знаковых системДата проведения: 1 неделя мая
  31. Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: индивидуальная работаДата проведения: 2 неделя мая
  32. Тема занятия: Математический КВНКол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 3 неделя мая
  33. Тема занятия: Круглый стол «Подведем итоги»Кол-во часов: 1Виды деятельности: коллективная работа по составлению отчёта о проделанной работеДата проведения: 4 неделя мая

ИТОГО: 33 часа

Тематическое планирование кружка «Занимательная математика» (второй год обучения)

  1. Тема занятия: Проектная деятельность «Великие математики»Кол-во часов: 1Виды деятельности: подготовка и выполнение проектной работыДата проведения: 1 неделя сентября
  2. Тема занятия: Геометрические упражненияКол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение заданийДата проведения: 2 неделя сентября
  3. Тема занятия: Упражнения с чертежей на нелинованной бумагеКол-во часов: 1Виды деятельности: устный счётДата проведения: 3 неделя сентября
  4. Тема занятия: Игра «Удивительный квадрат»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 4 неделя сентября
  5. Тема занятия: Преобразование фигур на плоскостиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с алгоритмамиДата проведения: 1 неделя октября
  6. Тема занятия: Задачи-смекалкиКол-во часов: 1Виды деятельности: решение задачДата проведения: 2 неделя октября
  7. Тема занятия: Симметрия фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: решение теста - кроссвордаДата проведения: 3 неделя октября
  8. Тема занятия: Соединение и пересечение фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа с магическими квадратамиДата проведения: 4 неделя октября
  9. Тема занятия: Познавательная игра «Семь вёрст…»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группах: инсценирование загадок, решение задачДата проведения: 2 неделя ноября
  10. Тема занятия: Вычисление площади фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: вычисление площади фигурДата проведения: 3 неделя ноября
  11. Тема занятия: Логическая игра «Молодцы и хитрецы»Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление загадок, требующих математического решенияДата проведения: 4 неделя ноября
  12. Тема занятия: Конструирование предметов из геометрических фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: конструирование предметов из геометрических фигурДата проведения: 1 неделя декабря
  13. Тема занятия: Проектная деятельность «Зрительный образ квадрата»Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение проектных заданийДата проведения: 2 неделя декабря
  14. Тема занятия: Игра «Гонка за лидером: меры в пословицах»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 3 неделя декабря
  15. Тема занятия: Объём фигурКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с геометрическим материаломДата проведения: 4 неделя декабря
  16. Тема занятия: Учимся разрешать задачи на противоречия.Кол-во часов: 1Виды деятельности: проектная деятельностьДата проведения: 2 неделя января
  17. Тема занятия: Открытие нуляКол-во часов: 1Виды деятельности: решение задачДата проведения: 3 неделя января
  18. Тема занятия: Международная игра «Кенгуру»Кол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий повышенной трудностиДата проведения: 4 неделя января
  19. Тема занятия: Экскурсия в компьютерный классКол-во часов: 1Виды деятельности: Дата проведения: 1 неделя февраля
  20. Тема занятия: Компьютерные математические игрыКол-во часов: 1Виды деятельности: решение заданий в игровой формеДата проведения: 2 неделя февраля
  21. Тема занятия: Конкурс знатоков (1 тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 3 неделя февраля
  22. Тема занятия: Конкурс знатоков (2 тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 4 неделя февраля
  23. Тема занятия: Конкурс знатоков (итоговый тур)Кол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 1 неделя марта
  24. Тема занятия: Школьный тур олимпиадыКол-во часов: 1Виды деятельности: выполнение олимпиадных заданийДата проведения: 2 неделя марта
  25. Тема занятия: Творческая работы «Многозначные числа»Кол-во часов: 1Виды деятельности: творческая работаДата проведения: 3 неделя марта
  26. Тема занятия: Из мира математикиКол-во часов: 1Виды деятельности: работа с энциклопедиями и справочной литературойДата проведения: 4 неделя марта
  27. Тема занятия: Решение нестандартных задачКол-во часов: 1Виды деятельности: работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решенияДата проведения: 1 неделя апреля
  28. Тема занятия: Презентация «Математические ребусы»Кол-во часов: 1Виды деятельности: работа с информацией презентации: «Математические ребусы»Дата проведения: 2 неделя апреля
  29. Тема занятия: Составляем и решаем задачиКол-во часов: 1Виды деятельности: Работа в парах по решению задачДата проведения: 3 неделя апреля
  30. Тема занятия: Элементы знаковых систем.Кол-во часов: 1Виды деятельности: составление знаковых системДата проведения: 4 неделя апреля
  31. Тема занятия: Задачи с многовариантными решениями.Кол-во часов: 1Виды деятельности: индивидуальная работаДата проведения: 1 неделя мая
  32. Тема занятия: Математический КВНКол-во часов: 1Виды деятельности: работа в группахДата проведения: 2 неделя мая
  33. Тема занятия: Круглый стол «Подведем итоги»Кол-во часов: 1Виды деятельности: коллективная работа по составлению отчёта о проделанной работеДата проведения: 3 неделя мая
  34. Тема занятия: Выставка проектных работКол-во часов: 1Виды деятельности: Дата проведения: 4 неделя мая

ИТОГО: 34 часов, 1 час в неделю